... loại tậpvật lí 2.1.2.1) Bàitậpvậtlý định tính (hay tập câu hỏi lý thuyết) 2.1.2.2) Bàitậpvậtlý định lƣợng 10 2.1.2.3) Bàitập đồ thị 10 2.1.2.4) Bàitập ... đƣợc Bàitậpvậtlý với chức phƣơng pháp dạy học có vị trí đặc biệt dạy học vậtlý trƣờng phổ thông Trƣớc hết, vậtlý môn khoa học giúp học sinh nắm đƣợc quy luật vận động giới vật chất tậpvậtlý ... lợi tập có tác dụng rèn luyện khả suy luận 2.2.2 Phƣơng pháp giảitậpvật lí Tác dụng tậpVậtlý đƣợc phát huy tốt tuân thủ PP giảitậpVậtlý Vì cần rèn luyện cho học sinh biết cách giải tập...
... cầm tay giải nhanh số tậpvậtlý cấp THPT” III NỘI DUNG ĐỀ TÀI 1.Mục đích nghiên cứu Trên sở phân tích bước giải toán vật lý, tính sử dụng số loại MTCT, nghiên cứu hoạtđộnggiảitậpvậtlý với ... Lựa chọn số tậpvậtlý tiêu biểu chương trình vậtlý cấp THPT để hướng dẫn giải với hỗ trợ MTCT Phương pháp nghiên cứu - Nghiên cứu tài liệu lý luận dạy giảitậpvật lý, SGK SGV Vậtlý cấp THPT ... “Nghiên cứu hoạtđộnggiảitậpvậtlý với hỗ trợ Máy tính cầm tay” VI LỜI KẾT Với việc nghiên cứu sở lý luận, nội dung kiến thức, tài liệu hướng dẫn giải toán MTCT phương pháp giảitậpVậtlý giúp...
... chức hoạtđộnggiảitập theo số chủ đề phần học (chƣơng trình tự chọn nâng cao - lớp 10) 71 Bài 1: Bàitậpđộng lượng vật chuyển động 75 Bài 2: Bàitậpvật chuyển động 87 Bài 3: Bàitập lượng vật ... thông Bàitậpvậtlý phần hữu trình dạy học vậtlý cho phép hình thành, làm phong phú khái niệm Vậtlý thói quen vận dụng kiến thức Vậtlý vào thực tiễn Về phƣơng diện giáo dục, giảitậpVậtlý ... http://www.Lrc-tnu.edu.vn tập để hƣớng dẫn học sinh cách giảitập theo dạng, rèn kĩ vận dụng kiến thức vào toán cụ thể mà chƣa quan tâm đến vai trò thực tậpVậtlý trình dạy học Vậtlý Trong giảng dạy BàitậpVật lý...
... chức hoạtđộnggiảitập theo số chủ đề phần học (chƣơng trình tự chọn nâng cao - lớp 10) 71 Bài 1: Bàitậpđộng lượng vật chuyển động 75 Bài 2: Bàitậpvật chuyển động 87 Bài 3: Bàitập lượng vật ... thông Bàitậpvậtlý phần hữu trình dạy học vậtlý cho phép hình thành, làm phong phú khái niệm Vậtlý thói quen vận dụng kiến thức Vậtlý vào thực tiễn Về phƣơng diện giáo dục, giảitậpVậtlý ... http://www.Lrc-tnu.edu.vn tập để hƣớng dẫn học sinh cách giảitập theo dạng, rèn kĩ vận dụng kiến thức vào toán cụ thể mà chƣa quan tâm đến vai trò thực tậpVậtlý trình dạy học Vậtlý Trong giảng dạy BàitậpVật lý...
... tốc vật có độ lớn v 2=2 m/s Tính tổng động lượng hệ trường hợp sau: a) Vật chuyển động hướng với vật b) Vật chuyển động ngược hướng với vật c) Vật chuyển động theo hướng vuông góc với vật d) Vật ... 21 1.3 Tổ chức hoạtđộnggiảitậpvật lí trường trung học phổ thông 22 1.3.1 Phương pháp giảitậpvật lí 22 1.3.2 Những kĩ cần rèn luyện cho học sinh để giảitậpvật lí ... chuyển độngvật bị dừng A Thời gian chuyển độngvật có khối lượng lớn dài 48 B Thời gian chuyển độngvật có khối lượng nhỏ dài C Thời gian chuyển động hai vật D Thiếu kiện, kết luận BàiVật A có động...
... 1.2 Bàitậpvậtlý định hướng giảitậpvậtlý 1.2.1 Phân loại tậpvậtlý Có nhiều cách phân loại tậpvật lí Nếu dựa vào phương tiện giải, chia tậpvật lí thành tập định tính, tập tính toán, tập ... thức tổ chức hoạtđộnggiảitậpvậtlý 1.2.3.1 Hoạtđộnggiảitậpvậtlý Mục tiêu cần đạt giải toán vậtlý tìm câu trả lời đắn, giải vấn đề cách có khoa học Quá trình giải toán vậtlý thực chất ... trình vậtlý 10, chương Động học chất điểm - Tâm lý HS lứa tuổi lớp 10 - Hoạtđộng nhận thức HS tâm lý, học tậpvậtlýgiảitập GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu lựa chọn, xây dựng, sử dụng tổ chức hoạt động...
... chọn tậpvật lí - Căn để lựa chọn tậpvậtlý - Những yêu số lượng nội dung tập lựa chọn 1.3.5 Hướng dẫn hoạtđộnggiảitậpvật lí 1.3.5.1 Phương pháp giảitậpvật lí Tiến trình giảitậpvậtlý ... phát triển tư Bàitập luyện tậpBàitập sáng tạo Phân loại theo phương thức cho điều kiện phương thức giảiBàitập định tính Bàitập định lượng Bàitập đồ thị Bàitập thí nghiệm Bàitập trắc nghiệm ... việc dạy giảitậpvậtlý phổ thông Chương 2: Soạn thảo hệ thống tập hướng dẫn hoạtđộnggiảitập chương “Các định luật bảo toàn” vậtlý lớp 10 theo hướng tích cực hóa hoạtđộng học tập bồi dưỡng...
... tậpvật lí Có năm hình thức dạy học tậpvật lí: - Giảitậpvật lí tiết nghiên cứu tài liệu - Giảitập tiết luyện tậptập - Giảitập tiết ôn tập, củng cố kiến thức - Giảitập tiết kiểm tra - Giải ... hoạtđộnggiảitập hướng tới giúp học sinh tự lực, vận dụng linh hoạt kiến thức học - Phần lớn học sinh có hứng thú với việc giảitậpvật lí tự giác tham gia tích cực vào hoạtđộnggiảitậpvật ... liên lạc; thử nghiệm, giải vấn đề, phá bỏ… 1.2 Dạy giảitậpvật lí phổ thông 1.2.1 Tác dụng tậpvật lí dạy học vật lí 1.2.1.1 Khái niệm tậpvậtlý Trong thực tế dạy học, tậpvật lí hiểu số vấn đề...
... kiến thức vật lí, thấy rõ khả ứng dụng cải tạo giới sống người vậtlý [3] 1.4 Bàitập dạy học vậtlý 1.4.1 Bàitậpvậtlý gì? Bàitậpvậtlý vận dụng kiến thức lý thuyết học vào việc giải vấn ... học vậtlý 17 1.4 Bàitập dạy học vậtlý 18 1.4.1 Bàitậpvậtlý gì? 18 1.4.2 Tác dụng tậpvậtlý 18 1.4.3 Phân loại BTVL 21 1.4.4 Các hoạtđộnggiải ... dẫn hoạtđộnggiảitập chương “Cơ học” Vậtlý THCS nhằm phát huy tính tích cực, tự lực học sinh chưa có tác giả nghiên cứu Xuất phát từ lý trên, chọn đề tài “Lựa chọn hướng dẫn hoạtđộnggiải tập...
... ni dung lun c trỡnh by 03 chng: Chng C s lý lun v thc tin v dy gii bi vt lớ ph thụng Chng H thng bi v hng dn hot ng gii bi chng Dao ng v súng in t - vt lý 12 Chng Thc nghim s phm TI LIU THAM ... ng v súng in t - vt lớ 12 ti mt s trng THPT thuc thnh ph H Ni Nhim v nghiờn cu ca ti - Tỡm hiu lý lun v vai trũ, tỏc dng, phng phỏp gii bi vt lớ - Nghiờn cu ni dung kin thc chng Dao ng v súng ... h thng bi v phng phỏp hng dn hot ng gii bi ó son tho Phng phỏp nghiờn cu - Phng phỏp nghiờn cu lý thuyt - Cỏc phng phỏp nghiờn cu thc tin nh: phng phỏp thc nghim, phng phỏp iu tra - Phng phỏp...
... dựng hệ thống tập hướng dẫn hoạtđộnggiảitập chương “Dao động sóng điện từ” vậtlý 12” Chương Xây dựng hệ thống tập hướng dẫn hoạtđộnggiảitập chương “Dao động sóng điện từ” Vậtlý 12 nhằm bồi ... lý luận dạy học tậpvậtlý Nghiên cứu sở lí luận để làm sáng tỏ vai trò việc xây dựng hệ thống hướng dẫn giảitậpVậtlý chương “Dao động sóng điện từ” Vậtlý 12 Nghiên cứu chương trình Vậtlý ... thống tập phương pháp hướng dẫn hoạtđộnggiảitập Đối tượng phạm vi nghiên cứu 5.1 Đối tượng nghiên cứu - Xây dựng hệ thống hướng dẫn hoạtđộnggiảitập chương “Dao động sóng điện từ ” Vậtlý 12...
... hưởng định phương pháp giải toán 18 1.2.5 Hướng dẫn học sinh giảitậpVậtlý Tư giảitậpVậtlý Phân tích phương pháp giảitậpVậtlý cụ thể Phương pháp hướng dẫn giảitậpVậtlý cụ thể Mục đích ... động tư học sinh trình tìm kiếm lời giảitậpVậtlý phân chia vài tậpVậtlý thành hai loại: Bàitậptập phức hợp Bàitập Là loại tậpVậtlý mà để tìm lời giải cần xác lập mối quan hệ trực tiếp, ... hay TN Vậtlý sở sử dụng định luật phương pháp Vậtlý học toán VậtlýBàitậpVật lý, phần hữu trình dạy học Vậtlý cho phép hình thành làm phong phú khái niệm Vật lý, phát triển tư Vậtlý thói...
... TIỄN CỦA HOẠTĐỘNG DẠY GIẢIBÀITẬPVẬT LÍ PHỔ THÔNG 1.1 Phương pháp dạy học tích cực 1.2 Dạy giảitậpvật lí phổ thông 14 1.3 Thực trạng hoạtđộng dạy giảitập chương “Từ trường” 35 Vật lí 11 ... theo phương thức cho điều kiện phương thức giảiBàitậpBàitậpBàitậpBàitậpBàitập trắc nghiệm định định đồ thí tính lượng thị nghiệm khách quan Bàitập nghiên cứu Hình 1.1 1.2.2.1 Phân loại ... Chương 1: Cơ sở lí luận thực tiễn hoạtđộng dạy giảitậpvật lí phổ thông Chương 2: Soạn thảo hệ thống tập hướng dẫn hoạtđộnggiảitậpvật lí chương “Từ trường” Vật lí 11- THPT Chương 3: Thực nghiệm...
... chất tượng Vật lý, mong muốn khám phá, tìm hiểu tượng Vậtlý vân dụng kết hợp tối ưu kiến thức Vậtlý Toán học để giảitậpVậtlýBàitậpVậtlý phần quan trọng trình dạy học Vậtlý cho phép ... hoạtđộng tư học sinh trình tìm kiếm lời giảitậpVậtlý phân chia tậpVậtlý thành loại: tậptập tổng hợp Bàitập bản: Là loại tậpVậtlý mà để tìm lời giải cần phải lập mối quan hệ trực tiếp, ... Dao động điều hòa 37 2.4 Xây dựng hệ thống tậpVậtlý hướng dẫn hoạtđộnggiải chương Dao động điều hòa 39 2.4.1 Bàitập có hướng dẫn giải: 39 2.4.2 Bàitập tự giải có lời giải: ...
... động tư học sinh trình tìm kiếm lời giảitậpVậtlý phân chia vài tậpVậtlý thành hai loại: Bàitậptập nâng cao Bàitập bản: Là loại tậpVậtlý mà để tìm lời giải cần xác lập mối quan hệ trực ... phân loại tập theo yêu cầu chia thành hai mức tập luyện tậptập sáng tạo, tập 1.2.4 Phương pháp giảitậpVậtlý 1.2.4.1 Lựa chọn tậpVậtlý Do tậpVậtlý có nhiều cách phân loại, nhiều mục đích ... niệm Vật lý, phát triển tư Vậtlý thói quen vận dụng kiến thức Vậtlý vào thực tiễn 11 1.2.2 Vai trò, mục đích sử dụng tậpVậtlý dạy học “Trong trình dạy học trung học phổ thông tậpVậtlý đóng...
... hoạtđộnggiảitậpvậtlý phổ thông Mục đích, ý nghĩa việc giảitậpvậtlý dạy học vậtlý .8 Tác dụng tập dạy học vậtlý II.Phân loại tậpvậtlý 10 Phân loại theo phương thức giải ... dẫn cho học sinh cách giải để tìm chất vậtlý toán vậtlý I Những sở lý luận hoạtđộnggiảitậpvậtlý phổ thông Mục đích, ý nghĩa việc giải tập: - Quá trình giảitậpvậtlý trình tìm hiểu điều ... giảitậpvậtlý Phân tích phương pháp giảitậpvậtlý cụ thể Phương pháp hướng dẫn giảitậpvậtlý cụ thể Mục đích sư phạm Xác dịnh kiểu hướng dẫn Các kiểu hướng dẫn học sinh giảitậpvật lý...
... hoạtđộnggiảitậpvậtlý phổ thông Mục đích, ý nghĩa việc giảitậpvậtlý dạy học vậtlý .8 Tác dụng tập dạy học vậtlý II.Phân loại tậpvậtlý 10 Phân loại theo phương thức giải ... dẫn cho học sinh cách giải để tìm chất vậtlý toán vậtlý I Những sở lý luận hoạtđộnggiảitậpvậtlý phổ thông Mục đích, ý nghĩa việc giải tập: - Quá trình giảitậpvậtlý trình tìm hiểu điều ... giảitậpvậtlý Phân tích phương pháp giảitậpvậtlý cụ thể Phương pháp hướng dẫn giảitậpvậtlý cụ thể Mục đích sư phạm Xác dịnh kiểu hướng dẫn Các kiểu hướng dẫn học sinh giảitậpvật lý...