... sống để tạo thành hoạ tiết Hoạtđộng 2 -3: Hớng dẫnhọcsinh cách vẽ - họcsinh làm Nội dung Hoạtđộng giáo viên Hđ họcsinh II-Cách vẽ -Giáo viên cho họcsinh quan sát hình minh -Học sinh quan sát ... So sánh tỷ lệ cốc Hoạtđộng 2 -3: Hớng dẫnhọcsinh cách vẽ - họcsinh làm Nội dung Hoạtđộng giáo viên Hđ họcsinh II-Cách vẽ -Giáo viên cho họcsinh quan sát hình minh -Học sinh tìm tỷ lệ - Vẽ ... tra chuẩn bị họcsinh 3- Bài Hoạtđộng 1: Hớng dẫnhọcsinh tìm chọn nội dung đề tài Nội dung Hoạtđộng giáo viên Hđ họcsinh I-Tìm chọn nội dung Giáo viên cho họcsinh xem tranh Họcsinh quan -Vẽ...
... viên họcsinhthựchành hoá học nhằm phát huy tính tích cực họcsinh Để giúp họcsinh nắm “Cách tiến hành quan sát thí nghiệm chương trình hoá học hoá học lớp 8” giáo viên cần hướngdẫnhọcsinh ... YẾU: - Hoạtđộng nhóm, quan sát, hoạtđộng cá nhân, thựchành hóa học D HOẠTĐỘNG DẠY HỌC: * GV yêu cầu HS báo cáo việc chuẩn bị * Đại diện nhóm báo cáo : thựchành nhà -Mục tiêu thực hành: Củng ... hình thành kỹ thựchành thí nghiệm, phân loại thí nghiệm, thực tốt khâu thựchành thí nghiêm + Thực giảng dạy theo phương pháp dạy thựchành hoá học cụ thể Sau mẫu thiết kế hoạtđộng tiết dạy thực...
... phần Thân Hoạtđộng 3: Hướngdẫnhọcsinh theo dõi cách làm đề Tập làm văn kể chuyện đời thường Minh họa ( giáo án tiết 48 ) Hoạtđộng giáo viên học Nội dung sinh *Hoạt đông3 :Hướng dẫn HS theo ... trò họcsinhhoạtđộng học, từ cách dạy thông báo - giải thích - minh họa sang cách dạy hoạtđộng tìm tòi khám phá Việc luyện viết đoạn văn tự cần thiết, họcsinh viết tốt đoạn văn tự có nghĩa học ... văn tự có nghĩa họcsinh nắm yêu cầu đoạn văn Trong thực tế giảng dạy môn Tập làm văn lớp trường THCS đặt trọng tâm thựchành : xây dựng qua thực hành, thựchành nhận biết thựchành làm văn Do điểm...
... viên họcsinhthựchành hoá học nhằm phát huy tính tích cực họcsinh Để giúp họcsinh nắm đợc Cách tiến hành quan sát thí nghiệm chơng trình hoá học hoá học lớp giáo viên cần hớng dẫnhọcsinh ... yếu: - Hoạtđộng nhóm, quan sát, hoạtđộng cá nhân, thựchành hóa học d hoạtđộng dạy học: * GV yêu cầu HS báo cáo việc chuẩn bị * Đại diện nhóm báo cáo : thựchành nhà -Mục tiêu thực hành: Củng ... hình thành đ ợc kỹ thựchành thí nghiệm, phân loại thí nghiệm, thực tốt đợc khâu thựchành thí nghiêm + Thực giảng dạy theo phơng pháp dạy thựchành hoá học cụ thể Sau mẫu thiết kế hoạtđộng tiết...
... phần Thân Hoạtđộng 3: Hướngdẫnhọcsinh theo dõi cách làm đề Tập làm văn kể chuyện đời thường Minh họa ( giáo án tiết 48 ) Hoạtđộng giáo viên học Nội dung họcsinh *Hoạt đông3 :Hướng dẫn HS theo ... này, gợi ý cách phân đoạn phần Thân Hoạtđộng 2: Hướngdẫnhọcsinh cách làm văn tự Minh họa ( giáo án tiết 15 ) Hoạtđộng giáo viên họcsinh *Hoạt đông2 :Hướng dẫn HS cách làm văn tự Ghi đề lên ... lớp họcsinhhọc văn tự Học kì I Tuy họcsinhhọc văn tự lớp Tiểu học gần hết học kì nhiều lí em làm loại văn chưa tốt phần Thân bài, thường em viết có đoạn văn Không họcsinh lớp mà học sinh...
... giao việc cho họcsinh để giải nhà kết thúc tiết học lớp Xem phương pháp giúp họcsinh tiếp cận nội dung kiến thứchọc cách chủ động thiết thực từ dần hình thành họcsinh ý thức tự học, lòng đam ... chuẩn bị cho môn học hứng thú học tập họcsinh trước sau tác động, ghi nhận thay đổi họcsinh trình tác động Bảng theo dõi số lượt họcsinh phát biểu ý kiến xây dựng tiết học lớp Thực Nghiệm 6A4 ... nhiều lần dạy xong tiết học giáo viên tác động đến tư tưởng tình cảm họcsinh tầm quan môn họcdặnhọcsinh phải học thuộc cũ đâu vào đấy, việc họcsinh không thuộc bài, chán học, lười phát biểu...
... giáo viên coi nhẹ thựchànhhướngdẫnhọcsinh chưa chu đáo, phần họcsinh chủ quan coi Địa lý môn học thuộc nên thựchành ý nghe thầy giáo hướngdẫn Theo từ tiết học (Giờ học ôn tập phương ... thựchành trang càn cho họcsinh biết dân số đại lượng thay đổi theo thời gian phải vẽ biểu đồ tròn có bán kính khác (rõ ràng họcsinh tự phân tích được) Qua thựchành giáo viên cần cho họcsinh ... cần hướngdẫnhọcsinh tìm quan hệ số liệu theo bảng hàng ngang hàng dọc Nếu không họcsinh ý số liệu hàng ngang mà quên số liệu hàng dọc Khi giải thích thay đổi số liệu cần hướngdẫnhọc sinh...
... 65 **Hớng dẫnhọcsinh làm toán nh sau: Hoạtđộng giáo viên Hoạtđộnghọcsinh * Bớc 1: Tìm hiểu đề: Tác giả: Vũ Thị Nhân - Trờng Tiểu học Tân Khánh ... hình thành sở ban đầu đức - trí - thể - mĩ kỹ khác họcsinh giúp em học tốt bậc học sau có tơng lai tốt đẹp Một môn học môn Toán bậc Tiểu học có ý nghĩa, vị trí quan trọng với t cách môn khoa học ... thứchọcsinh lớp 4, nắm đợc hạn chế họcsinh qua năm học trớc, tiến hànhthực công việc sau: Tìm liệt kê số dạng toán liên quan đến băng ô Tôi tìm hiểu thêm tài liệu tham khảo, cộng với thực...
... không thực quan tâm nhìn nhận cách mức, nhiều giáo viên chưa coi trọng chưa tận tình hướngdẫnhọcsinh làm tập thựchành sách giáo khoa, lí cấp thiết khiến mạnh dạn chọn đề tài Hướngdẫnhọcsinh ... học sinh, không cần chuẩn bị không cần soạn giáo án, dạy thựchành giống dạy lí thuyết - Kết khỏa sát đầu năm năm học 20 13- 2014 khối lớp 12 thấp Tổng 230 Tổng Điểm từ 0- Điểm từ 3
... Đã áp 90 8,89% 30 33 ,33 % 42 46,67% 10 11,11% 12 13, 34% 40 44,44% 32 35 ,56% 6,66% áp dụng 20102011 dụng 20112012 90 Đã áp dụng 201220 13 19 Đã áp 90 15 16,67% 50 55,55% 22 24,45% 3, 33% dụng Qua kết ... học ta thấy chất lượng học tập phần kiến thứchọcsinh nâng cao rõ rệt II BÀI HỌC KINH NGHIỆM Từ trình tổ chức dạy học vật lý rút vài kinh nghiệm nhỏ việc hướngdẫnhọcsinh giải tập: - Họcsinh ... trọng việc hình thành phát triển tư họcsinh Tuy nhiên phần kiến thức không thi tốt nghiệp hay đại học nên em chưa đầu tư học. Trong trình dạy học nhận thấy nhiều họcsinh ham mê học môn vật lý,...
... 25.4 23. 3 23. 0 Công nghiệp, xây dựng 23. 8 28.9 28.8 32 .1 34 .5 38 .1 38 .5 Dịch vụ 35 .7 41.2 44.0 42.1 40.1 38 .6 38 .5 IV.Kết quả: Trước thực Lớp Tổng số hs Điểm giỏi, Điểm TB Điểm yếu 91 30 16 92 31 ... Tổng hs 61 14 16 31 Tỷ lệ % 100 22.9 26.2 51.9 Sau thực Lớp Tổng số hs Điểm giỏi, Điểm TB Điểm yếu 91 30 14 10 92 31 10 12 Tổng hs 61 24 22 15 Tỷlệ(%) 100 39 .3 36.0 24.7 V- Bài học kinh nghiệm ... ĐỀ HƯỚNGDẪNHỌCSINH CÁCH XÁC ĐỊNH- CÁCH VẼ BIỂU ĐỒ TRONG BÀI THỰCHÀNH VÀ BÀI TẬP ĐỊA LÝ I.Lí chọn đề tài Chương trình sách giáo khoa Đổi phương pháp giảng dạy Kỹ xác định- cách vẽ biểu đồ học...
... phẩm tạo thành BTAD Cho 5 ,34 g AlCl3 vào 150 ml dung dịch NaOH 1M Tính khối lượng kết tủa thu nAlCl3 = 0,04 mol; n NaOH= 0,15 mol Al3+ + 3OH0,04 Dư Al(OH )3 (1) 0,15 0, 03 0.04 0,04 Al(OH )3 + OH- ... Giải: nOH- = 0 ,3 mol; nCO2= 0,2 mol Vì T=1,5 Họcsinh xác định muối tạo Các phản ứng xảy ra: CO2 + OH- HCO3- (1) x x x CO2 + 2OH- CO32- + H2O (2) y 2y Ca2+ + CO320,1 y CaCO3 (3) y Có hệ: x+ ... mol n NaOH= 0,045 mol nH3PO4 = 0,01mol T=0,045/0,01= 4,5> Chỉ tạo muối Na3PO4, dư NaOH H3PO4 + 3NaOH Na3PO4 +3H2O 0,01 Dư 0, 03 0,015 0,01 0,01 Dung dịch X gồm : Na3PO4 0,01 mol ; NaOH 0,015...
... giác, chủ động sáng tạo họcsinh phù hợp với lớp học, môn học, tác động đến tình cảm đem lại niềm vui, hứng thú học môn toán học - Phương pháp tích cực phương pháp GD – dạy học theo hướng phát ... HS 3- 4 70 21 24 18 * ,Thực trạng vấn đề nghiên cứu - Khi triển khai chương trình thay sách sử dụng phương pháp mới(dạy, học theo hướng tích cực) họcsinh thông qua việc đọc thông tin SGK ,học sinh ... hạng tử Trong thựchành giải toán thường phải phối hợp ba phương pháp kể để phân tích đa thước thành nhân tử Ví dụ1: Phân tích thành nhân tử M1 = 3a - 3b + a2 - 2ab + b2 = (3a - 3b) + (a2 - 2ab...
... quên Hướngdẫnhọcsinh cách giải hướngdẫnhọcsinh yếu, e Cho họcsinh thảo luận nhóm để phát huy tính tích cực họcsinh giúp họcsinh mạnh dạnđóng góp ý kiến để tìm sai Đối với họcsinh : - Học ... cho họcsinh cách làm hướng làm tập khó để họcsinh biết cách giải c Phải kiểm tra việc học làm nhà họcsinh cách thường xuyên ( kiểm tra miệng kiểm tra viết ) để tạo cho họcsinh thói quen tự học, ... Làm họcsinh hiểu lý thuyết học lớp, trọng tập áp dụng để cố lý thuyết, đồng thời giải cho họcsinh số tập mẫu sách giáo khoa để họcsinh nắm phương pháp giải b Trong hoạtđộngdặn dò, hướng dẫn...
... Năm học: 20 13 - 2014 Kết sau: STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Nhóm thực nghiệm Nguyễn Thị Huỳnh Như Đào Thị Quỳnh Như Hồ Thị ... khoa học sư phạm ứng dụng Năm học: 20 13 - 2014 - Mơn học đòi hỏi họcsinh phải tư duy, tưởng tượng cao, phải liên hệ thực tế nội dung học Trên sở truyền kiến thức cho họcsinh từ trực quan sinhđộng ... THCS Nguyễn Thế Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Năm học: 20 13 - 2014 HOẠTĐỘNG CỦA HOẠTĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạtđộng 2: Tìm hiểu khái NỘI DUNG HỌCSINH I/ Khái niệm hình cắt niệm hình...
... tiếp,GV hướngdẫn HS chuyển sang phần luyện viết văn với mục đích để rèn kĩ diễn đạt em IV - Hướngdẫn HS viết đoạn liên kết đoạn : Từ dàn ý có sẵn, em viết thành đoạn, thành Các em GV hướngdẫn ... riêng kiểu nghị luận văn học có vị trí quan trọng chương trình Tập làm văn lớp Chín Thông qua việc đọc học tác phẩm văn học, họcsinh có vốn phong phú kiến thức văn học (tác phẩm, thể loại …)và ... nghị luận Sau có ý , bước GVphải hướngdẫn cho em biết cách xếp ý ( luận điểm, luận chứng, luận … theo trình tự hợp lí Việc làm gọi lập dàn ý III- HướngdẫnHọcsinh lập dàn ý : Như nói lập dàn...
... PHÁP THỰC HIỆN (Nội dung chủ yếu đề tài) - Bước 1: Phân loại họcsinh có khả cảm thụ văn họchọcsinh chưa có khả cảm thụ văn học: ( Vì thực tế có họcsinh chưa xác định rõ cách học làm họcsinh ... Năm học 2012-20 13 A ĐẶT VẤN ĐỀ I TÊN ĐỀ TÀI: “HƯỚNG DẪNHỌCSINH CÁCH CẢM THỤ THƠ ĐỂ RÈN KỸ NĂNG VIẾT VĂN” II LÍ DO CHỌN ĐỂ TÀI: Làm nghề dạy học, muốn họcsinh yêu học môn mình, có họcsinh ... số họcsinh Giỏi Khá Trung bình Yếu 45 30 Khảo sát kiểm tra thuộc lòng tác phẩm học không họcsinh thuộc nội dung giảng nội dung văn Trước thực trạng tìm hiểu: thực tế em không thích văn môn học...
... Bằng cách làm họcsinh tự tìm đợc thiếu xót bổ sung cho vẽ đợc tốt - Ngoài lần quan sát, thựchành vẽ dáng ngời lớp yêu cầu em quan sát hoạtđộng vui chơi bạn chơi, hoạtđộngsinhhoạt khác ngời ... Hoàn thành (A) Cha hoàn thành SL % SL % SL % 12 34 20 58 2- Bài học kinh nghiệm - Qua thời gian áp dụng thực tế lớp 4A trờng tiểu học Cao Viên II, Tôi nhận thấy họcsinh hoàn thành tốt hoàn thành ... bút chì, bút màu, nên thựchành làm tập họcsinh tập trung, ảnh hởng đến hiệu tiết học - Họcsinh coi nhẹ, cha ý thức đợc tầm quan trọng môn học, không chịu làm tập chuẩn bị học nhà trớc đến lớp...
... giải sau II .3 GIẢI PHÁP, BIỆN PHÁP a Mục tiêu giải pháp, biện pháp: - Hướngdẫnhọcsinh đọc kỹ đề - Hướngdẫn yêu cầu họcsinh đặt câu hỏi tìm trọng tâm đề - Hướng dẫn, yêu cầu họcsinh đặt câu ... ý giúp họcsinh lập dàn ý - Trò: Một số tranh ảnh minh họa cảnh đẹp đất nước III Các hoạt động: HOẠTĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Bài cũ: - Kiểm tra việc chuẩn bị HOẠTĐỘNG CỦA HỌCSINH nhà họcsinh 2.Bài ... thể số họcsinh đạt loại giỏi tăng từ 10% lên 27,7%, tăng 17,7% Họcsinh đạt loại tăng từ 16,7% lên 35 ,6%, tăng 18,9% Họcsinh đạt loại trung bình giảm từ 53, 3% xuống 36 ,7%, giảm 16,6% học sinh...