0

hoạt động 2 quan sát nhận xét phân biệt và phân nhóm một số loại hoa trò chuyện về lợi ích của hoa

Nghiên cứu thực  trạng công tác quản lý rừng ngập mặn xã đồng rui – huyện tiên yên   tỉnh quảng ninh và đề xuất một số giải pháp nhằm bảo vệ và phát triển rừng”

Nghiên cứu thực trạng công tác quản lý rừng ngập mặn xã đồng rui – huyện tiên yên tỉnh quảng ninh đề xuất một số giải pháp nhằm bảo vệ phát triển rừng”

Kinh tế

... 20 15 Năm 20 20 (ha) 4.974 ,21 4.114 ,25 469,47 744,03 2. 900,75 1 82, 98 18,43 22 , 92 0,07 4,00 137,56 676,98 (ha) 4.974 ,21 4.1 12, 25 471,35 670,15 2. 970,75 184,98 20 ,43 22 , 92 0,07 4,00 137,56 676,98 ... 20 06 10,8 năm 20 11 25 ,0 20 11 755,00 Trung 465,00 30,6 30,6 495,60 Hạ 5 62, 75 27 ,0 42, 2 604,95 Bốn 747,70 90,4 147,5 895 ,20 Tổng 25 05,45 158,8 24 5,3 27 50,75 Diện tích rừng từ năm 20 06 đến năm 20 11 ... Việt Nam vào ngày 04/08 /20 05 - Ba Bể công nhận khu Ramsar thứ Việt Nam vào ngày 02/ 02/ 2011 - Vườn quốc gia Tràm Chim dự kiến công nhận khu Ramsar thứ Việt Nam vào ngày 21 – 22 .5 .20 12. [3] c) Các...
  • 75
  • 1,136
  • 17
KHẢO SÁT ĐẶC ĐIỂM HÌNH THÁI VÀ GIẢI PHẪU MỘT SỐ LOÀI THUỘC CHI ARTOCARPUS pptx

KHẢO SÁT ĐẶC ĐIỂM HÌNH THÁI GIẢI PHẪU MỘT SỐ LOÀI THUỘC CHI ARTOCARPUS pptx

Báo cáo khoa học

... H.SG, H.CT 27 5 Tạp chí Khoa học 20 12: 24a 27 3 -28 0 A Trường Đại học Cần Thơ B C E D F G Hình 2: Đặc điểm hình thái số loài thuộc chi Artocarpus khảo sát Quả giả non (cụm hoa cái) nhóm (A) nhóm (B) ... (cụm hoa cái) nhóm (C) nhóm (D) Quả giả bổ dọc nhóm (E) nhóm (F) Khác biệt kích thước thật nhóm (G) Nhận thấy, với đặc điểm có hạt hay không hạt nhóm có đặc điểm hình thái giống có khác biệt nhóm ... trụ tròn, vỏ sần sùi, bên đặc Có nhựa màu trắng sữa 27 4 Tạp chí Khoa học 20 12: 24a 27 3 -28 0 Trường Đại học Cần Thơ khắp thân; Phân cành theo kiểu đơn phân, cành bên phát triển theo kiểu đơn phân...
  • 8
  • 857
  • 4
Cách nhận biết và phòng tránh một số loài nấm độc ppt

Cách nhận biết phòng tránh một số loài nấm độc ppt

Điện - Điện tử

... trắng vàng Phiến nấm mầu trắng, chân cuống nấm mầu trắng hình trụ phình to gốc Thịt nấm mầu trắng, nấm non có mùi hăng Loại nấm thường sống rừng có đá vôi Nấm phát triển mạnh vào vụ xuân hè Loại ... đất trống vạt rừng Trong phận nấm chứa nhiều loại độc tố gây truỵ tim ăn phải - Nấm phát quang (tên khoa học Plurolussa sp) Đây loại nấm thường phát quang gặp ánh sáng mặt trời Mũ nấm có đường ... Các loại nấm mua chợ phải kiểm tra thật kỹ xem có đồng chủng loại mầu sắc Nhất thiết phải loại bỏ loại nấm lạ, nấm có mầu sắc sặc sỡ, thân nấm bị mốc, thịt nấm có mầu khác lạ có tượng phát quang...
  • 10
  • 533
  • 3
Cách nhận biết và phòng tránh một số loài nấm độc ppsx

Cách nhận biết phòng tránh một số loài nấm độc ppsx

Tự động hóa

... trắng vàng Phiến nấm mầu trắng, chân cuống nấm mầu trắng hình trụ phình to gốc Thịt nấm mầu trắng, nấm non có mùi hăng Loại nấm thường sống rừng có đá vôi Nấm phát triển mạnh vào vụ xuân hè Loại ... đất trống vạt rừng Trong phận nấm chứa nhiều loại độc tố gây truỵ tim ăn phải - Nấm phát quang (tên khoa học Plurolussa sp) Đây loại nấm thường phát quang gặp ánh sáng mặt trời Mũ nấm có đường ... Các loại nấm mua chợ phải kiểm tra thật kỹ xem có đồng chủng loại mầu sắc Nhất thiết phải loại bỏ loại nấm lạ, nấm có mầu sắc sặc sỡ, thân nấm bị mốc, thịt nấm có mầu khác lạ có tượng phát quang...
  • 5
  • 422
  • 1
Thử nghiệm nhân giống bằng phương pháp giâm hom một số loài hoa đỗ quyên của vườn quốc gia pù mát – con cuông – nghệ an

Thử nghiệm nhân giống bằng phương pháp giâm hom một số loài hoa đỗ quyên của vườn quốc gia pù mát – con cuông – nghệ an

Nông - Lâm - Ngư

... 20 10 20 11 20 12 2008 20 09 20 10 20 08 20 09 20 10 19 .2 21.5 22 .7 25 .3 29 .6 31.0 30.3 27 .5 28 .0 23 .9 21 .3 8.8 6.4 30.3 79 .2 99.8 28 .7 97.4 640.4 1 92. 3 42. 3 30.6 24 .2 17.5 111.1 37.0 135 .2 273.3 422 .4 ... 17.6 23 .8 27 .0 29 .3 28 .6 27 .9 26 .6 23 .7 22 .8 17.0 17.8 21 .2 26.6 28 .7 29 .3 28 .7 27 .9 26 .7 25 .6 24 .1 42 Tháng 12 Tổng TB 19.8 16.9 25 .0 23 .1 20 .3 17.5 15 .2 221 .5 1 .27 3.7 2. 466.0 1.751.4 24 .5 106.1 ... Bảng 2. 5: bảng xếp trị số quan sát phân tích phương sai nhân tố m lần lặp B TT Các công thức thí nghiệm A ĐC R1 R2 R3 R1 R2 R3 R1 R2 R3 IBA R1 R2 R3 R1 R2 R3 R1 R2 R3 R1 R2 R3 R1 R2 R3 R1 R2 R3...
  • 95
  • 1,216
  • 6
Thử Nghiệm Nhân Giống Bằng Phương Pháp Giâm Hom Một Số Loài Hoa Đỗ Quyên Của Vườn Quốc Gia Pù Mát- Con Cuông – Nghệ An

Thử Nghiệm Nhân Giống Bằng Phương Pháp Giâm Hom Một Số Loài Hoa Đỗ Quyên Của Vườn Quốc Gia Pù Mát- Con Cuông – Nghệ An

Nông - Lâm - Ngư

... 1 .2 Tng quan v loài hoa  quyên 14 1 .2. 1 Ngu n g c, c im, phân loi hoa  quyên 14 1 .2. 2 Yêu c u sinh thái c a hoa  quyên 16 1 .2. 2.1 Ánh sáng 16 1 .2. 2 .2 ... u 34 2. 2 Phng pháp nghiên c u 34 2. 2.1 Phng pháp thu th p s li u 34 2. 2.1.1 K th∀a tài li u 34 2. 2.1 .2 iu tra th c a 34 2. 2.1.3 Nghiên c ... 16 1 .2. 2.3 Nc 17 1 .2. 2.4  t 18 1 .2. 2.5 Nhu c u dinh dng khoáng c a hoa  Quyên 18 1 .2. 3 Tình hình nghiên c u th gii 21 1 .2. 4 Tình hình nghiên...
  • 113
  • 380
  • 0
Thử nghiệm nhân giống bằng phương pháp giâm hom một số loại hoa đỗ quyên của vườn quốc gia pù mát   con cuông   nghệ an

Thử nghiệm nhân giống bằng phương pháp giâm hom một số loại hoa đỗ quyên của vườn quốc gia pù mát con cuông nghệ an

Thạc sĩ - Cao học

... Tháng 30.3 28 .6 28 .7 97.4 422 .4 26 8.7 76.0 81.0 78.0 Tháng 27 .5 27 .9 27 .9 640.4 27 2.1 429 .1 90.0 84.0 84.0 Tháng 28 .0 26 .6 26 .7 1 92. 3 854.5 50.3 86.0 87.0 85.0 Tháng 10 23 .9 23 .7 25 .6 42. 3 25 5.7 69.4 ... Tháng 22 .7 17.6 21 .2 30.3 111.1 98.9 83.0 91.0 86.0 Tháng 25 .3 23 .8 26 .6 79 .2 37.0 28 .0 87.0 85.0 79.0 Tháng 29 .6 27 .0 28 .7 99.8 135 .2 284.6 82. 0 80.0 79.0 Tháng 31.0 29 .3 29 .3 28 .7 27 3.3 98.5 74.0 ... 20 09 20 10 20 11 Lƣợng mƣa (mm) Độ ẩm không khí TB (%) 20 09 20 10 20 11 20 09 20 10 20 11 Tháng 19 .2 14.3 17.0 8.8 24 .2 36.8 91.0 92. 0 90.0 Tháng 21 .5 18.3 17.8 6.4 17.5 30.9 85.0 88.0 90.0 Tháng 22 .7...
  • 113
  • 401
  • 2
Luận văn sư phạm Hoạt động quan sát, nhận xét “ Chìa khóa thành công” trong dạy học Mỹ thuật THCS

Luận văn sư phạm Hoạt động quan sát, nhận xét “ Chìa khóa thành công” trong dạy học Mỹ thuật THCS

Sư phạm

... hành - Nhận xét đánh giá Hoạt động quan trọng đề tài này, muốn trao đổi hoạt động quan sát nhận xét hoạt động dẫn dắt vào giới đẹp với quan điểm, nhận thức thẩm mỹ đắn hoạt động diễn tiết học khoảng ... mức độ cao Ở hoạt động chủ yếu dạy học sinh biết cách quan sát cách thể theo phương pháp môn Đặc trưng hoạt động quan sát nhận xét vẽ theo mẫu không dừng lại hoạt động quan sát nhận xét đầu tiết ... quan sát, nhận xét “Chìa khóa thành công” dạy học Mỹ thuật THCS Như biết dạy học Mỹ thuật có hoạt động chính: - Hoạt động quan sát nhận xét - Hoạt động hướng dẫn cách vẽ - Thực hành - Nhận xét...
  • 27
  • 980
  • 8
Ứng dụng Công nghệ thông tin trong việc đổi mới phương pháp dạy học phần Quan sát nhận xét và thực hành của phân môn vẽ tranh bậc Trung học cơ sở

Ứng dụng Công nghệ thông tin trong việc đổi mới phương pháp dạy học phần Quan sát nhận xét thực hành của phân môn vẽ tranh bậc Trung học cơ sở

Trung học cơ sở - phổ thông

... GD - 20 00 2/ V v .NXB GD - 20 02 3/ Sỏch giỏo khoa m thut NXB GD - 20 02 4/ Sỏch giỏo khoa m thut NXB GD - 20 02 5/ Sỏch giỏo khoa m thut NXB GD - 20 02 6/ Sỏch giỏo khoa ... kin vo thc tin 22 PHN 3: KT LUN I Kt qu thnh cụng 23 II Phng phỏp tip tc hon thin ti 24 III í kin xut 25 IV Li kt 27 Trang 28 Sỏng kin kinh nghim ... hc 20 09 20 10 chỳng ta tin so sỏnh kt qu cha ỏp dng v ó ỏp dng phng phỏp s dng giỏo ỏn in t, dựng in t v bi ging in t * Kt qu ca HKI nm hc 20 09 - 20 10 (khi cha ỏp dng) Ki Lp S hs 105 92 104 124 ...
  • 31
  • 1,834
  • 5
Ứng dụng công nghệ thông tin trong việc đổi mới phương pháp dạy học phần quan sát nhận xét và thực hành của phân môn vẽ tranh bậc tiểu học

Ứng dụng công nghệ thông tin trong việc đổi mới phương pháp dạy học phần quan sát nhận xét thực hành của phân môn vẽ tranh bậc tiểu học

Trung học cơ sở - phổ thông

... gồm phần chính: + Phần Quan Sát nhận xét (tìm hiểu bài) + Phần hướng dẫn cách vẽ + Phần thực hành học sinh Phân quan sát nhận xét mục ích nhằm cho em quan sát tranh ảnh, tìm hiểu nội dung bài, ... QUYẾT VẤN ĐỀ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY PHẦN QUAN SÁT NHẬN XÉT THỰC HÀNH CỦA PHÂN MÔN VẼ TRANH I CƠ SỞ LÝ LUẬN THỰC TIỄN Môn Mỹ thuật trường Tiểu học môn học nghệ thuật ... 20 05 - 20 06 đến (20 10), thân sử dụng nhiều ứng dụng công nghệ thông tin để áp dụng việc đổi phương pháp dạy học Qua đó, thu kết đáng ghi nhận (học sinh hứng thú hơn, giáo viên chủ động hoạt động...
  • 10
  • 329
  • 0
Nhận thức của học sinh phổ thông về lợi ích của hoạt động nhóm đối với việc học tiếng Anh nghiên cứu khảo sát ở trường THPT Ngọc Tảo

Nhận thức của học sinh phổ thông về lợi ích của hoạt động nhóm đối với việc học tiếng Anh nghiên cứu khảo sát ở trường THPT Ngọc Tảo

Sư phạm

... confident, etc.) Question 18 Limitations 40 35 43 27 43 39 25 22 31 17 19 25 Grade 10 Grade 11 Grade 12 28 27 30 22 36 26 26 38 25 30 29 33 15 12 14 Making noise in class Wasting a lot of time ... bạn nhóm chê cười a Rất không đồng ý b Không đồng ý c d đồng ý e đồng ý 14.Khi làm việc theo nhóm hoạt động mà em thích số hoạt động đây? ( Em xếp theo thứ tự từ số cho dạng hoạt động mà em thích ... 2. 2.3 The role of group work in language teaching and its benefits 2. 2.3.1 The role of group work in language teaching 10 2. 2.3 .2 Benefits of group work 10 2. 2.3 .2. 1...
  • 49
  • 829
  • 1
tổ chức và hoạt động viện kiểm sát nhân dân thực tiễn và một số kiến nghị

tổ chức hoạt động viện kiểm sát nhân dân thực tiễn một số kiến nghị

Luật

... thiện hoạt động 59 2. 3 .2 Một số kiến nghị nhằm hồn thiện tổ chức Viện kiểm sát nhân dân 60 2. 3 .2. 1 Về cấu tổ chức hệ thống VKSND 60 2. 3 .2. 2 Về đội ngũ cán 62 2.3.3 Một số kiến ... kiểm sát nhân dân 45 2. 2.1 Hoạt động thực hành quyền cơng tố kiểm sát hoạt động tư pháp lĩnh vực hình 45 2. 2.1.1 Cơng tác thực hành quyền cơng tố kiểm sát điều tra 45 2. 2.1 .2 Cơng ... kiểm sát hoạt động tư pháp Trước hết phải khẳng định hoạt động tư pháp phải quan tư pháp tiến hành Tuy nhiên, khơng phải tất hoạt động quan tư pháp coi hoạt động quan tư pháp Do đó, hoạt động...
  • 78
  • 418
  • 0
SƢU TẦM, SỬ DỤNG PHIM TÀI LIỆU ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC QUAN SÁT, NHẬN XÉT CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

SƢU TẦM, SỬ DỤNG PHIM TÀI LIỆU ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC QUAN SÁT, NHẬN XÉT CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Quản trị kinh doanh

... dụng phim dạy học 1 .2 Năng lực quan sát, nhận xét 1 .2. 1 Năng lực 1 .2. 2 Năng lực quan sát 12 1 .2. 3 Năng lực nhận xét 16 1.3 Phim tài liệu ... 26 1.5 .2 Mục ích đánh giá lực HS 27 1.5.3 Một số hình thức đánh giá lực HS 27 1.6 Tổng quan chương trình Hóa học 10 THPT 29 1.6.1 Nội dung 29 1.6 .2 Mục ... 70 2. 3.3 Biện pháp 3: Tổ chức trò chơi sau quan sát phim tài liệu 71 2. 3.4 Biện pháp 4: Yêu cầu HS tóm tắt lại nội dung quan sát 74 2. 3.5 Biện pháp 5: Tổ chức cho HS nhận xét, đánh...
  • 27
  • 367
  • 0
Đề tài nghiên cứu thực trạng hoạt động xúc tiến đầu tư tại việt nam và đề xuất một số biện pháp góp phần nâng cao hiệu quả của các hoạt động này

Đề tài nghiên cứu thực trạng hoạt động xúc tiến đầu tư tại việt nam đề xuất một số biện pháp góp phần nâng cao hiệu quả của các hoạt động này

Kinh tế - Thương mại

... 1 124 ,2 349,1 103,4 6 42 34,3 1996 -20 00 4 626 647,1 127 ,9 26 60 ,2 72, 1 1999 1 320 ,4 155,4 22 ,3 7 62, 4 12, 6 20 00 16 32, 7 1 52, 4 31,5 1011,7 16 20 01 851,9 156 38,5 394,1 8,1 Nguồn: Báo cáo đầu t giới 20 02, UNCTAD ... thành phố 42 2 .2. 1.3 Ban quản lý khu chế xuất, khu công nghiệp 43 2. 2 .2 Các hoạt động xúc tiến đầu t Việt Nam 44 2. 2 .2. 1 Tạo dựng hình ảnh .44 2. 2 .2. 2 Tập trung vận động nhà đầu ... giai đoạn 19 92- 20 02 . 32 2 .2 Thực trạng hoạt động xúc tiến đầu t Việt Nam .39 2. 2.1 Cơ quan phụ trách công tác xúc tiến đầu t 39 2. 2.1.1 Bộ Kế hoạch Đầu t 40 2. 2.1 .2 Sở Kế hoạch...
  • 100
  • 1,130
  • 7
Luận văn nghiên cứu hoạt động liên kết trong sản xuất và tiêu thụ một số loại cây rau màu tại huyện ninh giang, tỉnh hải dương

Luận văn nghiên cứu hoạt động liên kết trong sản xuất tiêu thụ một số loại cây rau màu tại huyện ninh giang, tỉnh hải dương

Nông - Lâm - Ngư

... 106 /20 04/Nð-CP ngày 01 tháng 4 /20 04 c a Chính ph v tín d ng ñ u tư phát tri n c a Nhà nư c; Ngh ñ nh s 20 /20 05/Nð-CP ngày 28 /2/ 2005; Ngh ñ nh s 106 /20 04/Nð-CP; Ngh ñ nh 66 /20 06/Nð-CP ngày 2/ 6 /20 06 ... nghiên c u, ñi u tra 59 4.1 Di n tích c u di n tích rau màu c a huy n (20 06 – 20 08) 61 4 .2 Quy mô di n tích c a h tr ng rau qua năm 20 06 -20 08 62 4.3 Quy mô di n tích s n xu t rau màu c a h s n xu ... hi n ñ i hoá nông nghi p, nông thôn giai ño n 20 01 – 20 10”, Th tư ng Chính ph ñã ban hành Quy t ñ nh 80 /20 02/ Qð-TTg ngày 24 /6 /20 02, v sách khuy n khích tiêu th nông s n hàng hoá thông qua h p ñ...
  • 139
  • 1,713
  • 9
Nhận xét về lợi ích của việc sử dụng bản MTCV và bản TCNV pptx

Nhận xét về lợi ích của việc sử dụng bản MTCV bản TCNV pptx

Quản trị kinh doanh

... Kỹ làm việc nhóm làm việc độc lập Kỹ phân tích tổng hợp thông tin Lợi ích sử dụng MTCV- TCNV  Đối với Doanh Nghiệp : Hoạch định nguồn nhân lực Kế hoạch kế cận Tuyển dụng Đào tạo vào phát triển ... dụng Đào tạo vào phát triển Lương phúc lợi Đánh giá hiệu làm việc Lợi ích sử dụng MTCV- TCNV  Đối với người lao động : Với “Bản mô tả công việc”, người lao động biết rõ công ty / tổ chức kỳ vọng ... doanh Lợi ích sử dụng MTCV- TCNV Kết Luận KHÁI NIỆM BẢN MÔ TẢ CÔNG VIỆC Bản mô tả công việc văn liệt kê chức năng, nhiệm vụ, mối quan hệ công việc, điều kiện làm việc, yêu cầu kiểm tra, giám sát...
  • 15
  • 1,120
  • 0
Quản lý dự án Phần 1 Một số kiến thức cở sở

Quản lý dự án Phần 1 Một số kiến thức cở sở

Cao đẳng - Đại học

... Phương án H ng H ng H ng 0 .25 10 2. 5 10 2. 5 0. 125 0. 125 0.75 0 .25 8 1 10 10 1 .25 1 .25 0 .20 0.15 0.15 1.0 10 10 10 1.5 1.5 7.0 10 10 2 8.5 10 0 0 7.0 i m i m i m B ng 2. 2 Các c lư ng ánh giá ch ... hình 2. 3 Nh v y ph c t p t ng chu i ti n trình c gi m b t, d phân b ngu n l c th c hi n d án Phân tích Thi t k Ph n Phân tích Thi t k Ph n Ph n Cài t Phân tích B o trì Cài t Thi t k Hình II .2. 3 ... (0. 125 ) 0.5 P.m m (0. 125 ) (0 .25 ) 0.4 Phân khúc (0 .2) In 0.3 (0.15) Giám sát (0.15) Hình II .2. 6 C u trúc tiêu chu n ánh giá 20 Các node c a tiêu chu n s c dùng ánh giá l a ch n phương án, m c quan...
  • 51
  • 347
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose