... ñ n năm 2 015 CHƯƠNG DOANH NGHI P V A VÀ NH VÀ NGU N TÀI CHÍNH H PHÁT TRI N DOANH NGHI P V A VÀ NH TR VI T NAM 1.1 Khái ni m, ñ c ñi m c a doanh nghi p v a nh 1.1 .1 Khái ni m 1.1 .1. 1 Khái ni m ... p v a nh t i th i ñi m 31/ 12 2006 Khu v c T ng ngu n v n + N ph i tr + V n ch s h u 10 0 49,79 50, 21 2007 2008 Cơ c u - (%) 10 0 10 0 61, 34 56 ,16 38,66 2009 43,84 10 0 70 ,16 29,84 (S li u t Đi u ... Hì nh 2 .1 S l ng doanh nghi p v a nh Đ kL k 2500 2078 Doanh 2000 nghi p 15 31 1500 12 50 t nh 2.368 2.328 2037 14 94 12 06 10 00 500 Năm 2006 2007 T ng s DN 2008 S 2009 DNVVN ( K t qu ñi u tra doanh...
... liền với dòng sông, địa danh quen thuộc: Hòn Chén, Nguyệt Biều, Vọng Cảnh, Thiên Thai dường sống động hơn: “sông Hương dư vang Trường Sơn”, “sắc nước trở nên xanh thẳm”…-> Sông Hương tôn tạo vẻ ... tưởng đến “Truyện Kiều” Nguyễn Du Đại thi hào có thời gian sống Huế, trang Kiều đời từ mảnh đất có truyền thống nhã nhạc cung đình Đó sở để H.P.N.T hóa thân vào nghệ nhân già, nghe câu thơ tả tiếng ... trang Kiều nhiều lần xuất kí bộc lộ khả liên tưởng phong phú, vốn văn hóa sâu rộng gắn kết với truyền thống, đồng điệu tâm hồn nhà văn - Sông Hương _ dòng sông thi ca: + H.P.N.T làm sống dậy...
... NGUYỄN DỮ 1.1Truyệntruyền kỳ văn học trung đại Việt Nam - đặc điểm thể loại 1.1 .1 Khái niệm truyệntruyền kỳ tác phẩm truyệntruyền kỳ văn học trung đại Việt Nam 1.1 .1. 1 Khái niệm truyệntruyền ... cứu 13 Mục đích nghiên cứu 13 Nhiệm vụ nghiên cứu 13 Phương pháp nghiên cứu 13 Cấu trúc luận văn 14 PHẦN NỘI DUNG Chƣơng 1: THỂ LOẠI TRUYỆNTRUYỀN KỲ ... dung truyệntruyền kỳ 1. 1.2 .1 Nội dung phản ánh truyệntruyền kỳ Khi đời, truyệntruyền kỳ phản ánh phong phú và đa dạng sinh hoạt vật chất tinh thần dân tộc - Truyệntruyền kỳ vạch trần hà...
... 13 Chƣơng CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 13 1.1 Cơ sở lí luận 13 1.1 .1 Kịch văn học 13 1. 1.2 Đặc trưng thể loại kịch văn học 15 1. 1.3 Vở kịch ... Chƣơng 1: Cơ sở lí luận sở thực tiễn đề tài 1.1 Cơ sở lí luận 1.1 .1 Kịch văn học 1. 1.2 Đặc trưng thể loại kịch văn học 1. 1.3 Vở kịch “Hồn Trƣơng Ba, da hàng thịt” 1. 2 Cơ sở thực tiễn 1. 2 .1 Tình ... 18 1. 1.3 .1 Nguồn gốc kịch 18 1. 1.3.2 Tóm tắt kịch “Hồn Trƣơng Ba, da hàng thịt” 19 1. 1.3.3 Những điểm khác kịch “Hồn Trƣơng Ba, da hàng thịt” với truyện cổ tích tên 21 1.2...
... 1.1 Cơ sở lý luận 1.1 .1 Mục tiêu, nhiệm vụ dạy học Vật lí trường phổ thông 1. 1.2 Tự học lực tự học 11 1. 1.3 Đọc sách - dạng tự học quan trọng phổ biến 22 1. 1.4 ... họatđộng học tập lớp (nghe giảng) Hai hoạtđộng có mối quan hệ biện chứng, gắn bó chặt chẽ với hai mặt hoạt động, hoạtđộnghoạtđộng kia, hoạtđộng gặp khó khăn, hiệu Đọc sách khâu kéo dài hoạt ... bồi dưỡng lực tự học 1.1 Cơ sở lý luận 1.1 .1 Mục tiêu, nhiệm vụ dạy học Vật lí trường phổ thông 1. 1.2 Tự học lực tự học 1. 1.3 Đọc sách - dạng tự học quan trọng phổ biến 1. 1.4 Việc hướng dẫn học...
... liệu thu thập qua đợt thực địa (tháng 11 /2008, 01/ 2009, 10 /2009, 5/2 010 , 2/2 011 , 11 -12 /2 013 , 1/ 2 014 ); đề tài nghiên cứu khoa học mà tác giả làm chủ nhiệm (1 đề tài cấp Bộ, đề tài cấp Trường) Báo ... QUẢNG TRỊ - THỪA THIÊN HUẾ 3 .1 Hiện trạng DCĐĐ SD, MD vùng nghiên cứu Qua đợt khảo sát thực địa (tháng 11 /2008, 01/ 2009, 10 /2009, 5/2 010 , 2/2 011 , 11 -12 /2 013 , 1/ 2 014 ), với tài liệu phân tích ảnh ... kế cận QL14B vùng kế cận QL1A vùng kế cận Tổng cộng Ở taluy, mái dốc 16 Trên SD 322 26 19 3 81 39 420 3.2 .1. 1Hoạtđộng KT-XD công trình Hoạtđộng KT-XD nguyên nhân bao trùm bao gồm hoạtđộng cắt...
... (tháng 11 /2008, 01/ 2009, 10 /2009, 5/2 010 , 2/2 011 , 11 -12 /2 013 , 01/ 2 014 ); Ngoài ra, luận án sử dụng nhiều tài liệu công bố lưu trữ nước có liên quan đến đề tài luận án 10 Cấu trúc luận án Nội dung ... A.M, 19 49; Emelianova E.P, 19 72; Fukuoka M, 19 53; Popov I.V, 19 59; Seed B, 2000; Sharpe C.F.S, 19 38; Terzaghi K, 19 50 v.v ) [20], [23], [47], [98], [10 1], [10 9], [11 0] Tác động việc cắt xén SD, mưa ... dịch chuyển đất đá trên SD xảy mạnh mẽ, thể rõ năm 19 90, 19 91, 19 92, 19 94, 19 95, 19 98, 19 99, 2004, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009, 2 010 [ 71] 2 .1. 2 Đặc điểm thủy văn khu vực nghiên cứu Hệ thống sông,...
... dung nghệ thuật (mỗi cặp câu cho 3,0 điểm) + Tổng: cặp cõu ì 3,0 điểm = 12 ,0 điểm + Mở bài: 1, 0 điểm + Kết bài :1, 0 điểm 11 Bộ đề thi chọn học sinh giỏi môn ngữ văn lớp và đáp án tham ... thơ ? Cõu (10 điểm) Cảm nhận em thơ “Qua Đèo Ngang” Bà Huyện Thanh Quan ĐÁP ÁN Cõu 1: (3 điểm) * Yờu cầu nội dung: Hai hành động liền thể tỡnh yờu quờ hương sâu nặng tác giả: + Hành động “ngẩng ... thành câu bị động rút gọn đến mức mà làm tổn hại đến ý câu Câu ( 5,0 điểm): Viết đoạn văn ( không 15 dòng) làm rõ tình cảm bà cháu thơ “ Tiếng gà trưa” Xuân Quỳnh ( Ngữ Văn tập 1) Câu ( 10 điểm):...
... Bài 1: ( Sách BT trắc nghiệm Ngữ văn ): _ Bài 1: Từ câu 13 đến câu 19 ( Trang 14 , 13 14 15 16 Câu 15 ) A C B C Đáp án 17 18 19 Câu B B D Đáp án Bài 2: _ Bài 2: Từ câu 16 đến câu 22 ( Trang 20, 21) ... 3: Từ câu đến câu 17 ( Trang 22, 23, 24, 25) Câu Đ.A Câu Đ.A Câu B C 13 C D 14 A A 15 D 10 A 16 B 11 C 17 A 12 B Đ.A Bài 4: _ Bài 4: Từ câu đến câu 19 ( Trang 28, 29, 30, 31, 32) A C D C B Câ ... Bài 1: Câu Đ.A Câu Đ.A Bài 2: GV cho HS làm câu hỏi trắc nghiệm ( Sách BT trắc nghiệm Ngữ văn ): _ Bài 1: Từ câu đến câu 12 ( Trang 11 , 12 , 13 , 14 ) _ Bài 2: Từ câu đến câu 15 ( Trang 17 , 18 , 19 ,...
... THC P N THI HC SINH GII CP HUYN NM HC 2 013 - 2 014 Mụn Ng Vn Thi gian: 15 0 phỳt (khụng k thi gian giao ) Ngy thi: 14 /02/2 014 ( thi ny gm 01 trang) Câu1 (0,25) a.Phng thc biu t: biu cm (0,25) ... ú, ta cng thy yờu ngi hn 10 ,0 Tng im ton bi - HT THI CHN HC SINH GII CP HUYN NM HC 2 013 - 2 014 MễN: NG VN Thi gian lm bi: 15 0 phỳt ( Khụng k thi gian giao ) Cõu 1: (1, 5 im) Chic lỏ thng xuõn ... O TO THI CHNH THC THI HC SINH GII CP HUYN NM HC 2 013 - 2 014 Mụn Ng Vn Thi gian: 15 0 phỳt (khụng k thi gian giao ) Ngy thi: 14 /02/2 014 Cõu1(3): Nh th V ỡnh Liờn vit Nhng mi nm mi vng Ngi thuờ...
... san Thuý kiều chia tay Thúc Sinh *HS cần chọn dẫn chứng để bình, tránh sa vào bề bộn 0,75 0,5 1, 0 1, 25 Đặng Văn Chiêu – THCS Phong Thạnh Tây A Qua cách miêu tả thiên nhiên, Nguyễn Du cho thấy ... ứng xuất sắc yêu cầu 2 .1 Hiểu đề Có vốn kiến thức sâu rộng Có cấu trúc độc đáo, mạch lạc, cảm thụ sâu sắc, tinh tế Văn có giọng điệu riêng - Điểm 4: Cơ đáp ứng yêu cầu 2 .1 Nắm vững tác phẩm có ... thiên nhiên nhân vật, nhà phê bình Hoài Thanh có lẽ muốn nói đến có mặt xuyên suốt, chân thực, sinh động ấn tượng với bạn đọc Nguyễn Du xây dựng người Điều có nghĩa là, thiên nhiên không bình phong,...
... tạo thước đo thành công tác phẩm nghệ thuật tài người nghệ sĩ 1, 0 1. 5 1. 5 1, 0 1, 0 * Lưu ý: Trên gợi ý chung, GV cần vận dụng linh hoạt để đánh giá thực chất làm HS - HẾT -UBND HUYỆN ... Cận ( 19 19 – 2005 ) tên đầy đủ Cù Huy Cận , quê làng Ân Phú huyện Vụ Quang ( Trước thuộc huyện Hương Sơn, sau Đức Thọ ) tỉnh Hà Tĩnh - Huy Cận tiếng phong trào thơ với tập thơ Lửa thiêng (19 40) ... B- Yêu cầu cụ thể: 0,5 đ 1. MB: Nêu vấn đề trích dẫn nhận định 2.TB 1) Giải thích ý kiến “Thiên nhiên nhân vật, nhân vật kín đáo ,lặng lẽ luôn thấm đượm tình người” (1, 5 điểm) Học sinh nói ý sau:...
... 0,25 0,25 0,5 1, 5 1 Đặng Văn Chiêu – THCS Phong Thạnh Tây B đớn xấu xa bỉ ổi xã hội Nguyễn Du phơi bày "những điều trông thấy mà đau đớn lòng" động vào nơi sâu thẳm lòng người rung động trước khổ ... nghệ sỹ Bởi người nghệ sỹ tài hoa "lời lẽ tao hào nhoáng" không đem lại xúc động lòng người tâm hồn người nghệ sỹ rung động, "không bốc lên lửa nhiệt tình sâu sắc", cảm thông với đời Ở vai trò ... "rung động gơị lên tiếng dội lòng hàng triệu người" - Trong "Truyện Kiều" Nguyễn Du "tiếng kêu đứt ruột" có vui đâu, đọc trang viết ấy, người đọc xót xa cho thân Kiều nhơ nhớp, đau 0,25 0,25 0,5 1, 5...
... ========================= 41 Phòng GD & ĐT Lơng Tài Trờng THCS Thị Trấn Thứa Đề Đề THI HọC SINH GIỏI CấP HUYệN năm học 2 014 -2 015 Mụn: Ng Thi gian: 15 0 phỳt (khụng k giao ) -Cõu 1: (1) : Vit on trỡnh ... theo - 1: 0,75 im - ý2: im - ý3: im ( mi ý a,b,c im) - ý4: 0,75 im PHềNG GD & T TRNG THCS MINH TN THI CHN HC SINH GII Mụn: Ng Vn lp Nm hc 2 014 - 2 015 (Thi gian lm bi 15 0 phỳt) Cõu 1: (2,0 ... im 0 -1: Khụng hiu , ch bn lun chung chung khụng ỳng yờu cu ca hoc sai lc c ni dung v phng phỏp UBND HUYN THI CHN HC SINH GII CP HUYN PHềNG GD-T NM HC 2 014 2 015 Mụn thi: Ng Thi gian: 15 0...