hoạt dộng 1 kiểm tra bài cũ kết hợp ơn tập
ĐỀ TÀI ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA BÀI CŨ VÀ HOẠT ĐỘNG NHÓM
... kê điểm kiểm tra tiết chương I hai lớp trung bình với dạng tập hai năm 2 011 -2 012 , lớp 12 A3 (không áp dụng chuyên đề) lớp 12 A6 (có áp dụng chuyên đề ) Năm học Lớp 2 011 -2 012 12 A3 2 011 -2 012 12 A6 Điểm ... toán ơn giản đến phức tạp Ngoài người giáo viên phải tính đến việc kiểm tra lúc nhiều học sinh; yêu cầu tối thiểu nội dung cần đạt 1. 1 Kế hoạch kiểm tra cũ, tập nhà Kiểm tra cũ, kiểm tra tập nhà ... 7,8 8,0 → 10 , 17 23 → 3,3 3,5 → 4,8 20 11 TS học sinh 44 41 IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM 1/ Ưu điểm a) Đối với phần kiểm tra cũ Chuyên đề áp dụng môn khác Giúp giáo viên kiểm tra chuẩn bị cũ nhiều...
- 15
- 3,153
- 8
Hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn ngữ văn của học sinh các trường trung học cơ sở ở quận 8, thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ ngữ văn
... viên lựa chọn phương pháp phù hợp kết hợp nhiều phương pháp KTĐG khác 1. 1.4.3 Hình thức kiểm tra, công cụ phương tiện kiểm tra 1. 1.4.3 .1 Hình thức kiểm tra Để kiểm tra kết học tập học sinh, có ... chương trình tự 21 chọn, chương trình địa phương môn học bậc học 1. 1.4 Các nguyên tắc, phương pháp, hình thức kiểm tra, công cụ phương tiện kiểm tra kết học tập học sinh trường THCS 1. 1.4 .1 Nguyên ... phương pháp dạy học .17 1. 1.3 Nội dung KTĐG kết học tập học sinh trường THCS 19 1. 1.4 Các nguyên tắc, phương pháp, hình thức kiểm tra, công cụ phương tiện kiểm tra kết học tập...
- 108
- 1,311
- 7
Đổi mới hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh dự bị đại học dân tộc với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... bình 15 4 14 2 15 4 15 2 15 4 28 22 10 4 15 4 10 41 103 15 4 67 78 15 4 11 45 98 15 4 15 0 2 15 4 14 7 15 4 12 77 65 43 Như vậy, hầu hết trường DBĐHDT triển khai ứng dụng CNTT đổi dạy học KT-ĐG kết học tập ... lục 10 Phụ lục 11 Phụ lục 12 90 96 10 0 10 1 10 3 10 3 10 3 10 3 10 6 10 8 13 2 13 4 13 7 13 9 P1 P4 P5 P8 P17 P24 P27 P30 P33 P50 P56 P 61 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Nghị kì họp thứ 8, Quốc hội khoá X đổi chương ... KQHT Kết học tập KT Kiểm tra KT-ĐG Kiểm tra - đánh giá THPT Trung học phổ thông TL Tự luận TNKQ Trắc nghiệm khách quan TN Thực nghiệm TNSP Thực nghiệm sư phạm MỤC LỤC 1. 1 1. 1 .1 1 .1. 2 1. 2 1. 2 .1 1.2.2...
- 125
- 1,164
- 2
Một số giải pháp quản lí hoạt động đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập ở các trường THPT huyện châu đức, tỉnh bà rịa vũng tàu
... ĐỒ Sơ đồ 1. 1 1. 2 1. 3 1. 4 1. 5 1. 6 1. 7 1. 8 1. 9 1. 10 1. 11 1 .12 1. 13 2 .1 3 .1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 Tên sơ đồ Quá trình đánh giá KQHT Tháp phân loại Bloom Nội dung đánh giá kết học tập Các hình ... tập 1. 1 .1 Khái niệm kiểm tra, đánh giá KQHT 1. 1.2 Mục đích đánh giá giáo dục 1. 1.3 Những chức yêu cầu sư phạm việc kiểm tra, 5 11 12 đánh giá kết học tập 1. 1.4 Nội dung đánh giá kết học tập 1. 1.5 ... đổi kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh Chương CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA QUẢN LÝ ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP 1. 1 MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KQHT 1. 1 .1 Khái niệm kiểm tra, ...
- 26
- 792
- 3
Đổi mới quản lý hoạt động kiểm tra – đánh giá kết quả học tập của học sinh trung học cơ sở huyện an lão – hải phòng
... thành chương trình môn học kế hoạch giáo dục cấp THCS, kết đạt kiểm tra Hoạt động kiểm tra bao gồm hình thức: Kiểm tra miệng (kiểm tra hỏi đáp), kiểm tra viết kiểm tra thực hành Các loại kiểm tra ... trò hoạt động kiểm tra – đánh giá kết học tập Một số khâu thực tương đối tốt, là: Xác định mục đích kiểm tra; Lựa chọn hình thức, phương pháp kiểm tra phù hợp; Ghi chép, lưu trữ kết kiểm tra ... kiểm tra chưa chi tiết, 32,7 67,3 0,0 cụ thể Chất lượng đề kiểm tra công tác bảo mật 71, 2 28,8 0,0 Quy trình tổ chức kiểm tra chưa hợp lý 30,8 69,2 0,0 15 10 11 12 Sự phối hợp hình thức, phương...
- 25
- 2,121
- 23
Quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trường trung học cơ sở ngô quyền thành phố hải phòng
... 2392 12 13 11 14 2006 - 2007 50 2308 14 11 13 12 2007 - 2008 50 2264 13 13 11 13 2008 - 2009 50 210 3 13 12 14 11 2009 - 2 010 48 2077 11 12 12 14 2 010 - 2 011 47 2008 12 11 12 12 2 011 - 2 012 47 ... cao 1. 3 Một số vấn đề lý luận kiểm tra - đánh giá 1. 3 .1 Tổng quan kiểm tra - đánh giá 1. 3.2 Vị trí, vai trò, chức KTĐG trình dạy học 1. 3.2 .1 Vị trí kiểm tra - đánh giá kết học tập Hoạt động kiểm ... dục 1. 4 Quản lý hoạt động kiểm tra - đánh giá kết học tập: 1. 4 .1 Những nội dung quản lý hoạt động kiểm tra - đánh giá: Hoạt động gồm khâu: Lập kế hoạch kiểm tra đánh giá: môn học nào, tương ứng...
- 19
- 2,593
- 40
skkn kinh ngiệm quản lý hoạt động kiểm tra,đánh giá kết quả học tập của học sinh để nâng cao chất lượng giáo dục trường thcs bùi xuân chúc
... trữ kết kiểm tra 60 10 0 95 - Thực trạng hoạt động kiểm tra – đánh giá kết học tập học sinh Nhà trường tổ chức thực nghiêm túc hình thức kiểm tra – đánh giá (kiểm tra miệng, kiểm tra viết, kiểm tra ... kiểm tra thực hành) với loại kiểm tra thường xuyên (kiểm tra miệng, kiểm tra 15 phút), kiểm tra định kỳ tiết trở lên (kiểm tra viết lý thuyết, kiểm tra thực hành) kiểm tra học kỳ quy định thông ... công giáo viên coi kiểm tra Quán triệt nhiệm vụ coi kiểm tra cho giáo viên tham gia coi kiểm tra Xử lý giáo viên coi kiểm tra vi phạm quy chế kiểm tra Tăng cường kiểm tra tự kiểm tra Giáo viên Tổ...
- 19
- 1,146
- 3
tóm tắt luận án đổi mới hoạt động kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh dự bị đại học dân tộc với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... 1. 207 1. 175 1. 212 1. 252 1. 219 1. 258 1. 298 1. 134 1. 187 1. 224 1. 193 1. 230 1. 270 1. 237 1. 276 1. 316 1. 182 1. 219 1. 259 1. 225 1. 265 1. 305 1. 272 1. 312 1. 352 1. 352 1. 390 1. 430 1. 392 1. 433 1. 474 1. 436 1. 478 ... 1. 7043 1. 3345 1. 6476 2.0037 1. 6023 1. 9 614 2.37 21 1.2320 1. 52 71 1.86 01 1.4685 1. 80 01 2 .17 65 1. 7530 2 .13 40 2.5684 13 .3336 13 .3336 13 .3336 14 .16 20 14 .16 20 14 .16 20 14 .8390 14 .8390 14 .8390 11 . 813 7 11 . 813 7 ... 1. 342 1. 309 1. 345 1. 380 1. 350 1. 385 1. 420 1. 284 1. 3 21 1.356 1. 325 1. 360 1. 396 1. 364 1. 400 1. 435 *** Fmed 1. 436 1. 480 1. 524 1. 480 1. 534 1. 543 1. 526 1. 543 1. 583 1. 453 1. 497 1. 5 41 1.497 1. 5 41 1.577 1. 543...
- 27
- 628
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh ở các trường THCS thành phố Cẩm Phả tỉnh Quảng Ninh
... giá kết học tập học sinh THCS 18 1. 3 .1 Vị trí, chức năng, vai trò kiểm tra - đánh giá kết học tập học sinh 18 1. 3 .1. 1 Vị trí kiểm tra - đánh giá kết học tập 18 1. 3 .1. 2 Chức kiểm tra ... giá kết học tập 19 1. 3 .1. 3 Vai trò kiểm tra - đánh giá kết học tập 21 1.3.2 Cơ sở yêu cầu, nguyên tắc kiểm tra - đánh giá kết họa tập học sinh 22 1. 3.2 .1 Cơ sở đánh giá kết học tập ... 13 1. 2.4 Đánh giá 14 Số hóa trung tâm học liệu iii http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 1. 2.5 Kết học tập 15 1. 2.6 Kiểm tra - đánh giá kết học tập học sinh 16 1. 3 Kiểm tra...
- 121
- 1,163
- 8
Biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh ở trường văn hóa I
... Kiểm tra miệng (kiểm tra hỏi - đáp), kiểm tra viết, kiểm tra thực hành - Các loại kiểm tra: + Kiểm tra thường xuyên (KTtx) gồm: Kiểm tra miệng; kiểm tra viết tiết; kiểm tra thực hành tiết; + Kiểm ... thức phổ biến là: Kiểm tra vấn đáp, kiểm tra viết (tự luận), kiểm tra trắc nghiệm, kiểm tra kết hợp tự luận trắc nghiệm 1. 4.4 .1 Phương pháp kiểm tra vấn đáp Kiểm tra vấn đáp phương thức đánh giá ... kiểm tra theo quy định phải kiểm tra bù Bài kiểm tra bù phải có hình thức, mức độ kiến thức, kỹ năng, thời lượng tương đương với kiểm tra bị thiếu Học sinh không dự kiểm tra bù bị điểm Kiểm tra...
- 127
- 709
- 1
Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên tại trung tâm khảo thí ở trường Đại học Y Hải Phòng
... kết học tập 15 1. 2.4 Kết học tập kiểm tra đánh giá kết học tập 15 1. 2.4 .1 Kết học tập 15 1. 2.4.2 Đánh giá kết học tập 16 1. 2.5 Trung tâm Khảo thí 17 1. 3 Quản ... 1. 2.2 Biện pháp quản lý 11 1. 2.3 Kiểm tra, đánh giá 12 1. 2.3 .1 Kiểm tra 12 1. 2.3.2 Đánh giá 13 1. 2.3.3 Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết ... (6N) (6 N) (4 N) (4 N) (4N) Tổng (5N) 2 010 -2 011 369 3 01 75 10 59 99 18 9 31 2 011 -2 012 462 320 56 79 62 99 42 1. 120 2 012 -2 013 520 375 60 75 60 11 0 50 64 1. 314 (Nguồn: Phòng Đào tạo trường Đại học...
- 119
- 1,066
- 5
Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học huyện Ninh Giang, tỉnh Hải Dương
... 414 19 .6 10 0,5 10 42 49,3 767 36,3 298 14 ,1 0,3 19 3 19 21 9 ,1 90,9 8,0 92,0 17 3 19 40 16 7 19 47 8,2 91, 8 0,0 7,9 92 ,1 154 16 79 8,4 91, 6 17 1 19 43 8 ,1 91, 9 16 5 16 68 9,0 91, 0 15 7 16 76 8,6 91, 4 17 1 19 42 ... 966 51, 7 773 41, 4 12 6 6,7 0 ,1 998 53,5 650 34,8 216 11 ,6 0,2 997 53,4 688 36,9 18 2 9,7 19 8 16 21 10,9 89 ,1 209 16 58 11 ,2 88,8 17 4 16 15 30 15 9 16 60 9,6 88.8 1, 6 8,7 91, 3 14 7 17 20 7,9 92 ,1 155 17 12 ... SL % 19 42 10 17 52,4 675 34,8 238 12 ,3 12 0,6 11 65 60,0 636 32,7 12 9 6,6 12 0,6 907 680 232 19 9 17 42 19 0 17 50 17 3 17 67 16 8 17 72 18 4 17 57 16 7 17 73 10 ,2 89,7 0 ,1 9,8 90 ,1 0 ,1 8,9 91, 0 0 ,1 8,7 91, 2...
- 105
- 1,361
- 11
quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trung học phổ thông trên địa bàn thành phố việt trì - tỉnh phú thọ
... I, 2 013 – 2 014 Số học sinh Số Số lớp học sinh 10 38 15 72 39 14 79 38 14 38 39 14 26 11 35 14 48 38 14 41 37 14 00 38 13 89 12 40 16 55 35 13 26 39 14 76 37 13 52 Tổng 11 3 4675 11 2 4246 11 4 4 314 11 4 416 7 ... 2 010 -2 011 4675 10 59 22,65 2 618 56,00 923 19 ,74 57 1, 22 0,00 2 011 - 2 012 4246 969 22,82 2509 59,09 730 17 ,19 38 0,90 0,00 2 012 - 2 013 4 314 10 47 24,27 2539 58,86 687 15 ,93 10 0,23 0,00 Kỳ I 2 013 2 014 ... 14 1. 2.4 Đánh giá 15 1. 3 Lý luận KTĐG kết học tập học sinh THPT 16 1. 3 .1 Vị trí, ý nghĩa kiểm tra đánh giá 16 1. 3.2 Mục tiêu kiểm tra đánh giá kết học tập học...
- 109
- 1,214
- 26
Kinh nghiệm quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh để nâng cao chất lượng giáo dục trường THCS bùi xuân chúc xã điền quang huyện bá thước
... xuyên (kiểm tra miệng, kiểm tra 15 phút), kiểm tra định kỳ tiết trở lên (kiểm tra viết lý thuyết, kiểm tra thực hành) kiểm tra học kỳ quy định thông tư số: Quy chế 40/BGDĐT, TT 51/ 58/2 011 /TT-BGDĐT ... trạng hoạt động kiểm tra – đánh giá kết học tập học sinh Nhà trường tổ chức thực nghiêm túc hình thức kiểm tra – đánh giá (kiểm tra miệng, kiểm tra viết, kiểm tra thực hành) với loại kiểm tra thường ... điểm phù hợp Mẫu kế hoạch kiểm tra - đánh giá kết học tập học sinh Mục tiêu Hình thức kiểm Thời gian, địa Lực lượng kiểm tra tra điểm kiểm tra coi, chấm Xử lý kết kiểm Điều chỉnh, bổ tra sung...
- 25
- 671
- 0
Quản lý hoạt động kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của học sinh tại trường Trung học cơ sở Ngô Quyền thành phố Hải Phòng
... 2392 12 13 11 14 2006 - 2007 50 2308 14 11 13 12 2007 - 2008 50 2264 13 13 11 13 2008 - 2009 50 210 3 13 12 14 11 2009 - 2 010 48 2077 11 12 12 14 2 010 - 2 011 47 2008 12 11 12 12 2 011 - 2 012 47 ... 2005 2006 14 8 10 8 11 30 31 36 2006 2007 14 7 88 13 30 31 14 2007 2008 13 5 10 1 20 39 35 2008 - 2009 10 0 65 11 10 21 22 2009 - 2 010 10 0 70 31 14 24 16 2 010 - 2 011 10 0 68 24 12 20 12 Di õy l bng ... 2006 18 13 3 2006 2007 24 17 2007 2008 30 23 10 2008 - 2009 21 16 2009 - 2 010 40 30 11 2 010 - 2 011 30 22 38 Biu 2 .1 T l gii HSG cp Thnh ph qua cỏc nm 40 35 30 25 20 S HS d thi 15 S HS t gii 10 ...
- 108
- 2,007
- 9
Đổi mới quản lý hoạt động kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của học sinh Trung học cơ sở Huyện An Lão - Hải Phòng
... Sinh 1 1 Địa 1 23 Sử GD Tiếng CD Anh 1 1 1 kỳ I Học kỳ II Học kỳ I Học kỳ II Học kỳ I Học kỳ II 1 1 1 1 1 2 1 1 2 1 1 2 2 1 1 Kiểm tra học kỳ tổ chức lần năm, tính hệ số Điểm kiểm tra học kỳ tính ... % 2008-2009 19 29 19 24 99,64 292 15 ,12 828 42,88 804 41, 64 0, 31 2009-2 010 17 01 1697 99,76 284 16 ,70 752 44, 21 660 38,80 0,29 2 010 -2 011 15 43 15 34 99,35 305 19 ,75 658 42,62 570 36,92 10 0,65 (Nguồn: ... 12 1. 2.6 Kiểm tra - đánh giá kết học tập học sinh 12 1. 2.7 Đổi 14 1. 3 Kiểm tra – đánh giá kết học tập học sinh THCS 14 1. 3 .1 Vị trí, chức năng, vai trò nguyên tắc kiểm tra...
- 117
- 972
- 4
ĐỔI MỚI HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN VẬT LÝ CỦA HỌC SINH DỰ BỊ ĐẠI HỌC DÂN TỘC VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
... dạy học 15 4 14 2 15 4 15 2 15 4 28 22 10 4 15 4 10 41 103 15 4 67 78 15 4 11 45 98 15 4 15 0 2 15 4 14 7 15 4 12 77 65 Như vậy, hầu hết trường DBĐHDT triển khai ứng dụng CNTT đổi dạy học KT-ĐG kết học tập HS, ... lục 10 Phụ lục 11 Phụ lục 12 90 96 10 0 10 1 10 3 10 3 10 3 10 3 10 6 10 8 13 2 13 4 13 7 13 9 P1 P4 P5 P8 P17 P24 P27 P30 P33 P50 P56 P 61 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Nghị kì họp thứ 8, Quốc hội khoá X đổi chương ... KQHT Kết học tập KT Kiểm tra KT-ĐG Kiểm tra - đánh giá THPT Trung học phổ thông TL Tự luận TNKQ Trắc nghiệm khách quan TN Thực nghiệm TNSP Thực nghiệm sư phạm MỤC LỤC 1. 1 1. 1 .1 1 .1. 2 1. 2 1. 2 .1 1.2.2...
- 219
- 598
- 6
NCKHSPƯD Toán 10-Nâng cao kết quả môn Toán thông qua việc kiểm tra bài cũ
... 0.25 0.5 0.25 Trang 46 Nghiờn cu khoa hc s phm ng dng +Bng im S TT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 Danh sỏch lp 10 C2 Nhúm i chng ... + th: 0.25 0.25 0.5 x =1 -1 -5 10 15 -2 -3 -4 -6 -8 Bi (1. 5 ) Gii phng trỡnh 11 x x + = x -10 iu kin: x x 2 Phng trỡnh tr thnh: 11 x x + = ( x ) 11 x x + = x x + 10 x + 3x = x = ( l ... Nghiờn cu khoa hc s phm ng dng -5 -1 -2 Bi (1. 5 ) + th: Gii phng trỡnh x-4 11 x + 10 = x iu kin: x x Phng trỡnh tr thnh: x 11 x + 10 = ( x 3) x 11 x + 10 = x x + x2 5x + = x = ( l )...
- 48
- 255
- 1
Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh trung học cơ sở huyện bù đốp, tỉnh bình phước
... 2 010 -2 011 606 597 2 011 -2 012 563 2 012 -2 013 543 Loại giỏi Loại Trượt TN Loại TB SL % 211 35,34 342 57,29 1, 49 81 14,56 14 6 26,26 329 59 ,17 1, 24 65 12 ,12 219 40,86 252 47, 01 1,29 SL % SL 98, 51 44 ... Kém SL % 31, 24 11 84 44,00 338 12 ,58 20 0,7 8 31 30,30 12 18 44,47 3 41 12,44 29 1. 10 984 34,07 11 25 38,97 305 10 ,56 17 0,59 (Nguồn: Báo cáo tổng kết Phòng GD&ĐT năm học 2 012 - 2 013 ) 41 Thống kê ... 82,35 17 ,65 0,00 0,00 0,0 83,23 10 ,97 0,00 0,00 0,0 47,60 35,29 17 ,65 0,00 0,0 42, 81 42,58 11 , 61 0,00 0,0 47,60 41, 18 11 ,76 0,00 0,0 43,22 41 94 14 ,84 0,00 0,0 41, 18 41, 18 17 ,65 0,00 0,0 36 ,13 49,03...
- 107
- 576
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008