... đạo để đạt thế?” (Chế sách khoa Tân sửu – năm Thiệu Trị thứ - 1841) Hướng tới mô hình Trung Hoa điển phạm nỗ lực hoàn thiện thể chế trị - xãhội hoàng đế đầu triều Nguyễn tư tưởng khát vọng Những ... tưởng, trở nên vị thánh đế, thánh vương đạo đức hoàn thiện nhất, thời trị vị “trinh nguyên hội hợp”, “khí vận” đạt đến đỉnh cao nhất; mô hình trị, thể chế trị đạt đến mức độ điển phạm - mở nguồn đạo ... Khoa học ĐHQGHN, Khoa học Xãhội Nhân văn, Tập 29, Số (2013) 34-49 “Vi trị dĩ đắc nhân vi bản” (Làm trị lấy việc “được người” làm gốc) Dùng người công việc hàng đầu trị Việc “dụng nhân, hưng...
... ra, học sinh cần phải quan tâm đến : +Đất nước +Mọi người +Quê hương +Xã hội +Xóm làng +Tình hình giới… b)Hãy kể hoạt động trị- xãhội mà em biết ? -Vì gọi hoạt động hoạt động trị- xãhội ? -Bởi ... dung học : 1 /Hoạt động trị- xãhộihoạt động có nội dung liên quan đến việc xây dựng bảo vệ Nhà nước, chế độ trị, trật tự an ninh xã hội; hoạt động tổ chức trị, đoàn thể ,quần chúng hoạt động nhân ... hợp tác 2 /Hoạt động trị- xãhội điều kiện để cá nhân bộc lô, rèn luyện, phát triển khả đóng góp trí tuệ, công sức vào công việc chung xãhội 3/Học sinh cần tham gia hoạt động trị- xãhội để hình...
... Tính chất mong manh dễ bị tổn thương đất rừng • Tính đa dạng sinh thái văn hóa – – – – 11/16/2011 Về địa hình - đất đai khí hậu Đa dạng sinh học Đa dạng dân tộc - văn hóa Đa dạng hệ thống canh tác ... gỗ họ đậu cố định đạm vào đất bỏ hóa nhờ rút ngắn đáng kể thời gian bỏ hóa – Xúc tiến vòng tuần hoàn dinh dưỡng khoáng cách có hiệu (không đốt) – Hình thành dần bờ đất ổn định mặt dốc • Hạn chế: ... Chọn loài họ đậu cố định đạm để trồng hàng ranh đồng mức Tiêu chí để chọn loài họ đậu dễ sống, sinh trưởng nhanh, trồng hạt, nẩy chồi tốt sau cắt tỉa không cạnh tranh với hoa màu Phải áp dụng...
... quan niệm nào? sao? Nhóm 3,4: Kể hoạt động trịxãhội mà em tham gia Vì gọi hoạt động trịxã hội? Nhóm 5,6: HS tham gia hoạt động trịxãhội có lợi cho thân xã hội? HS thảo luận, đại diện nhóm ... -Thế hoạt động gia hoạt động trịxãtrịxã hội? hội: -Ý nghĩa việc tham gia Là điều kiện để cá nhân: hoạt động trịxã bọc lộ, rèn luyện, phát hội? triển, đóng góp trí tuệ, - HS tham gia hoạt ... học Thế hoạt động thân trịxã hội? GV nhận xét, chốt ý Là hoạt động liên Chuyển ý quan đến việc xây dựng, GV: Qua nội dung phân bảo vệ nhà nước, chế độ tích , GV yêu cầu HS trả trị – xãhội lời...
... trƣờng rèn luyện tƣ tƣởng trị - xãhội 66 Biểu đồ 2.4: Đánh giá cách thức quản lý hoạt động trị - xãhội 69 Biểu đồ 2.5: Đánh giá cách thức quản lý hoạt động trị - xãhội 70 Biểu đồ 2.6: Đánh ... Nghiên cứu sở lý luận quản lý hoạt động trị- xãhội cho sinh viên Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Trƣờng PT DTNT - Khảo sát, đánh giá thực trạng quản lý hoạt động trị- xãhội cho học sinh Đoàn TNCS Hồ Chí Minh ... đƣợc hƣớng cho hoạt động Đoàn trƣờng PT DTNT 1.2 Hoạt động Đoàn TNCS Hồ Chí Minh trƣờng PT DTNT 1.2.1 Khái niệm hoạt động trị - xãhội Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Hoạt động trị - xãhội Đoàn TNCS Hồ...
... chính) 5.Giám sát tổ chức trị- xã hội: a Đặc điểm, vai trò: Các tổ chức xãhội thực quyền giám sát thay cho công dân Các tổ chức trị - xãhội Mặt trận tổ quốc Việt Nam, công đoàn đoàn niên, Hội ... giám sát tổ chức trịxãhội Dẫn đến việc kiến nghị nhân dân tổ chức trị- xãhội chuyển đến quan hành nhà nước không trả lời trả lời chậm Bên cạnh đó, thiếu đôn đốc tổ chức trị- xã hội, tượng né ... chức trị - xãhội trình giám sát - Cần sớm nghiên cứu để đưa hoạt động công khai hoạt động hành nhà nước ngày vào thực chất, tạo điều kiện thông tin cách đầy đủ cho giám sát tổ chức trị- xã hội...
... HỘI CHỦ NGHĨA VÀ VAI TRÒ CỦA Ý THỨC CHÍNHTRỊXÃHỘI CHỦ NGHĨA ĐỐI VỚI VIỆC GIÁO DỤC SINH VIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY 1.1.1 Ý thức trị ý thức trịxãhội chủ nghĩa Ý thức trị - phận ý thức xãhộixã ... cho sinh viên tỉnh Hải Dương Chƣơng Ý THỨC CHÍNHTRỊXÃHỘI CHỦ NGHĨA VÀ NHỮNG NỘI DUNG YÊU CẦU GIÁO DỤC Ý THỨC CHÍNHTRỊXÃHỘI CHỦ NGHĨA CHO SINH VIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY 1.1 Ý THỨC CHÍNHTRỊXÃ ... Chƣơng Ý THỨC CHÍNHTRỊXÃHỘI CHỦ NGHĨA VÀ NHỮNG NỘI DUNG YÊU CẦU GIÁO DỤC Ý THỨC CHÍNHTRỊXÃHỘI CHỦ NGHĨA CHO SINH VIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY 1.1 Ý THỨC CHÍNHTRỊXÃHỘI CHỦ NGHĨA VÀ VAI...
... vệ Nhà nước, chềấ ộ trị, trật tự an ninh xãhội ; ho ạt động t ổ ch ức đ trị, đồn thể quấẦ chúng hoạt động nhấn đạo, bảo vệ mối trường sốấ g người… n n Hoạt động trị - xãhội điềẦ kiện để cá ... gia phòng chốấ g tệ nạn xã hội: n _Tham gia sản xuấấ cải vật chấấ t t Người nơng dân gieo lúa vào ruộng Học sinh tham gia lao động II/ Nội dung học Hoạt động trị - xãhộihoạt động có nội dung ... phát tri ển kh ả nằng u đóng qóp trí tuệ, cống sức vào cống việc chung xãhội Học sinh cấẦ tham gia hoạt động trị - xãhội để hình thành, phát tri ển thái đ ộ, tình n cảm, niềẦ tin sáng, rèn...
... cách khác, ý nguyện sinh 2.11 Sinh: Đã có tạo nghiệp (hữu), tức khhi có nghiệp nhân có nghiệp quả, tức phải sinh ta Tức sinh tái sinh 2.12 Lão - Tử: Đã có sinh tất có già chết Sinh – Lão – Tử kết ... vị tha, nhân sống cộng đồng, chung tay xây dựng xãhội tốt đẹp tiến CHƯƠNG 2: TƯ TƯỞNG CHÍNH TRỊ, XÃHỘI CỦA NHO GIA VÀ PHÁP GIA I TƯ TƯỞNG ĐỨC TRỊ CỦA KHỔNG TỬ: Khổng tử - Nhà quản lý xuất sắc: ... tốt Song ông nhà cách mạng từ lên, ông muốn thực cải cách xãhội từ xuống đường "Đức trị" xãhội lý tưởng mà khổng tử muốn xây dựng xãhội phong kiến có tôn ti, trật tư Từ Thiên tử tới Chư hầu...
... mặt trị thông tin Hay nói cách khác thông tin trị- xãhội thông tin hoạt động trị- xãhội người, mang ý nghĩa trị- xãhội định Có thể nói rằng, thông tin trị- xãhội thông tin quan hệ trị- xãhội ... tin phản ánh mặt trị thông tin xãhội ”[11, tr.8] Như vậy, thông tin trị- xãhội phản ánh mặt trị toàn đời sống xãhội người Khi xem xét mặt trị tượng xã hội, thông tin trị- xãhội không tách rời ... biệt thông tin xãhội “Thông tin trị- xãhội thông tin đời sống xãhội mang dấu ấn quan điểm trị tư tưởng, quan điểm đường lối chủ thể xãhội định ”[11, tr.62] “Thông tin trị- xãhội thông tin...
... lệ Hội công bố thức 18 CHƯƠNG 3: HOẠT ĐỘNG CHÍNHTRỊ - XÃHỘI CỦA NGƯỜI VIỆT Ở LÀO (1893 – 1945) 3.1 Những nhân tố tác động đến hoạt động trị - xãhội người Việt Lào (1893 – 1945) 3.1.1 Chính ... di cư người Việt đến Lào (1893 – 1945) Phân tích hoạt động trị - xãhội người Việt Lào (1893 – 1945) Rút nhận xét trình di cư hoạt động trị - xãhội người Việt Lào thời Pháp thuộc Nguồn tài liệu ... cư người Việt đến Lào (1893 – 1945) Chương 3: Hoạt động trị - xãhội người Việt Lào (1893 – 1945) Chương 4: Nhận xét trình di cư hoạt động trị - xãhội người Việt Lào (1893 – 1945) CHƯƠNG 1: TỔNG...
... ĐOÀN THỂ CHÍNH TRỊ- XÃHỘI 2.1 Thực trạng phương thức lãnh đạo Đảng hoạt động Mặt trận Tổ quốc đoàn thể trị- xãhội Đảng ban hành nhiều thị, nghị sát hợp Mặt trận đoàn thể trị - xãhội nhằm nâng ... trị, liên hiệp tự nguyện tổ chức trị, tổ chức tr xã hội, tổ chức xãhội cá nhân tiêu biểu giai cấp, tầng lớp xã hội, dân tộc, tôn giáo người Việt Nam định cư nước MTTQ phận hệ thống trị, sở trị ... tổ chức liên minh trị, liên hiệp tự nguyện tổ chức trị, tổ chức trị - xã hội, tổ chức xã hội, cá nhân tiêu biểu giai cấp, tầng lớp xã hội, dân tộc, tôn giáo, người Việt Nam sinh sống nước Mặt...
... tin trị - xãhội thông tin phản ánh mặt trị thông tin xãhội [32, tr.8] Như vậy, thông tin trị - xãhội phản ánh mặt trị toàn đời sống xãhội người Khi xem xét mặt trị tượng xã hội, thông tin trị ... dung thông tin trị - xãhội Thông tin trị - xãhội tác động tới thực tiễn sống xã hội, thúc đẩy xãhội phát triển tích cực Thông tin trị - xãhội nguồn chất liệu mà thiếu trình hoạt động tuyên ... tin trị - xãhội không tách rời mà dựa vào thông tin khác, khai thác mặt trị thông tin Hay nói cách khác thông tin trị - xãhội thông tin hoạt động trị- xãhội người, mang ý nghĩa trị- xãhội định...
... tác xãhội .75 Hoạt động 5: Tìm hiểu kĩ tạo lập liên hệ cá nhân nhóm 78 Hoạt động 6: Tìm hiểu kĩ điều phối nhóm công tác xãhội 79 Hoạt động 7: Tìm hiểu kĩ tự bộc lộ công tác xãhội ... hoạt động xãhội giáo viên cộng đồng 82 Hoạt động 1: Xác định hành động tham gia công tác xãhội địa phương.82 Hoạt động 2: Thực hành xây dựng kế hoạch hành động tham gia công tác xãhội ... gia ho t ng tr — xã h i/công tác xã h i a ph ng | MODULE GDTX 31 C NỘI DUNG Nội dung CÁC TỔ CHỨC CHÍNHTRỊ – XÃHỘI Ở ĐỊA PHƯƠNG VÀ SỰ CẦN THIẾT PHẢI THAM GIA CÔNG TÁC XÃHỘIHoạt động 1: Tìm...
... mang tính trị, vừa mang tính xãhội a) Tính trị Mặt trận Tổ quốc tổ chức trị - xãhội - Mặt trận Tổ quốc tổ chức trị - xãhội Đảng Cộng sản Việt Nam sáng lập lãnh đạo Các tổ chức hình thức trị để ... chức trị - xãhội tổ chức bảo vệ lợi ích hợp pháp thành viên, chăm lo đời sống vật chất tinh thần hội viên, trường học dân chủ hội viên Chức xãhội Mặt trận Tổ quốc tổ chức trị - xãhội thể hoạt ... quốc Việt Nam liên minh trị Chức trị Mặt trận Tổ quốc tổ chức trị - xãhội bao gồm: hoạt động nhằm góp phần đưa đường lối trị Đảng, luật pháp Nhà nước vào đời sống xã hội; hoạt động tham gia vào...
... chức hội thảo quốc tế với chủ đề: "Các đảng trịxãhội mới" Từ đến nay, Hội thao trở thành diễn đàn thường niên để đảng cộng sản cánh tả Mỹ Latinh, giới trao đổi kinh nghiệm đấu tranh trịxãhội ... chủ tiến xãhội 25 C KẾT LUẬN Cao trào đấu tranh hướng tới “chủ nghĩa xãhội kỷ 21” nhân dân lục địa châu Mỹ Latinh nhằm giải vấn đề dân tộc, dân quyền, dân sinh, dân chủ tiến xãhội Phong ... đàn xãhội giới (WSF) với hiệu “Một giới khác có thể” - diễn đàn mở lực lượng xãhội 15 rộng rãi chống lại chủ nghĩa tự mới; chống mặt trái trình toàn cầu hoá; trình toàn cầu hoá ý đến mặt xã hội...
... vấn đề trị - xãhội có tám chia thành hai nhóm Nhóm thứ nội dung liên quan đến số vấn đề chủ nghĩa xãhội phân chia thành ba Chủ nghĩa xã hội, Nhà nước xãhội chủ nghĩa Nền dân chủ xãhội chủ ... vấn đề trị - xãhội môn GDCD lớp 11 tổng hợp tri thức trị - xãhội liên quan đến đường trị, chiến lược, sách trị tương lai đất nước 143 Kỉ yếu Hội nghị sinh viên NCKH Con đường ấy, sách trị tác ... với vấn đề trịxãhội học sinh trung học phổ thông Thứ nhất, đánh giá HS tri thức phần Công dân với vấn đề trị - xã hội, có đến 76,03% HS cho tri thức phần Công dân với vấn đề trị - xãhội môn GDCD...