hoa hoc nang cao lop 9 dang hon hop
BÀI TẬP HÓA HỌC NÂNG CAO LỚP 9 (CÓ ĐÁP ÁN )
... Bài giải CaO + H2 CuO + H2 Cu + H2O Al2O3 + H2 Fe2O3 + 3H2 2Fe + 3H2O Na2O + H2O 2NaOH Sản phẩm ống CaO , Cu , Al2O3 , Fe , NaOH Cho tác dụng với CO2 CaO + CO2 CaCO3 ... Cu + CO2 Al2O3 + CO2 Fe + CO2 2NaOH + CO2 Na2CO3 + H2O Cho tác dụng với dung dòch HCl CaO + 2HCl CaCl2 + H2O Cu + HCl Al2O3 + 6HCl 2AlCl3 + 3H2O Fe + 2HCl FeCl2 + H2O NaOH ... + 2AgNO3 Fe(NO3)2 + 2Ag Nếu AgNO3 có dư : Fe(NO3)2 + AgNO3 Fe(NO3)3 + Ag Al2O3 + AgNO3 Còn CaO + H2O Ca(OH)2 Sau đó:Ca(OH)2 +2AgNO3 2AgOH +Ca(NO3)2 Và NaOH + AgNO3 AgOH + NaNO3 2AgOH...
- 20
- 30,926
- 246
BÀI TẬP HÓA HỌC NÂNG CAO LỚP 9
- 157
- 1,046
- 11
Ôn tập sinh học nâng cao lớp 9 và 12: Các công thức toán docx
... Treonin : Thr ) Xistein : Cys 9) Metionin : Met 10) A aspartic : Asp 11)Asparagin : Asn 12) A glutamic : Glu Nguyễn Đức Hữu - THCS Thị Trấn Thạnh An Ôn tập sinh học cao + 12 14) Arginin : Arg 15) ... tỉ lệ kiểu hình đời kiểu gen kiểu hình P F1 ( 9: 3:3:1) F 16 tổ hợp ợ 4gt x gt Để cho loại giao tử dị hợp cặp gen ( AaBb )ặ ( AaBb x AaBb ) ( ( 9: 3:3:1) ( 3:1) x ( 3:1) ( Aa x Aa) x ( Bb x Bb) ... thành chuỗi mạch polinuclêôtit Nguyễn Đức Hữu - td hoàn toàn THCS Thị Trấn Thạnh An Ôn tập sinh học cao + 12 N -1 - Trong tổng số mạch đơn ADN có mạch cũ ADN mẹ giữ lại - Do số mạch ADN 2.2x - , vây...
- 11
- 1,168
- 8
bộ đề hình học nâng cao lớp 9
- 68
- 2,124
- 0
10 dạng toán Hóa học vô cơ lớp 9
... 2,7 (g) mFe = 56y = 56.0,05 = 2,8 (gam) %Al = 2,7.100% 5,5 = 49, 09% %Fe = Suy ra: 2,8.100% 5,5 = 50 ,91 % hay %Fe = 100%- 49, 09% = 50 ,91 % b) Tổng số mol HCl là: 3x+ 2y = 3.0,1 + 2.0,05 = 0,4 (mol) ... > H2SO4 16 49 Theo lý thuyết phải thu đợc 49 H2SO4, nhng thực tế ( đầu cho) thu đợc 46 Vậy hiệu suất trình: H% = 46 49 100% = 93 ,88% Ví dụ 2: Điện phân 200 g dung dịch NaCl 29, 25%( có màng ... điện phân 90 % Giải nNaCl = 200. 29, 25 100.58,5 Phơng trình phản ứng: 2NaCl + 2H2O 2mol 1mol = mol -đp -> 90 100 Thực tế thu đợc: x 2NaOH + H2 + Cl2 2mol 1mol = 0 ,9 mol mNaOH thu đợc: 0 ,9 40 = 36...
- 30
- 4,749
- 112
Xây dựng và sử dụng các dạng bài tập hóa học nâng cao trong dạy học ở trường trung học cơ sở
... NÂNG CAO TRONG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Chuyên ngành: Lí luận Phương pháp dạy học môn hóa học Mã số: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS CAO CỰ ... + H2 y 2y 27x + 24y = 5,4 3x + 2y = nHCl pư 9x + 8y = 1,8 ⇔ 3x + 2y = nHCl pư Học sinh cần biết suy luận toán học : 9x + 6y < 9x + 8y = 1,8 Hay : 9x + 6y < 1,8 → 3x + 2y < 1,8 = 0,6 Như : nHCl ... hoạt động nhận thức 17 1.2.2 Các giai đoạn tư 18 1.2.3 Các thao tác tư 19 1.2.3.1 Phân tích - tổng hợp 19 1.2.3.2 So sánh 19 1.2.3.3 Trừu tượng hoá – khái quát hoá 20 1.2.4 Các hình thức tư 21...
- 155
- 4,394
- 7
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phân hoá nêu vấn đề chương halogen hoá học lớp 10 chương trình hoá học nâng cao t
... V- Giả thuyết khoa học: - Nếu xây dựng đợc hệ thống câu hỏi tập phân hoá nêu vấn đề đảm bảo tính khoa học nội dung, lôgic cấu trúc, phù hợp với đối tợng học sinh góp phần nâng cao hiệu dạy học ... Kết luận 87 Đề xuất 87 Tài liệu tham khảo 90 Phụ lục 92 Phần I: Mở đầu I- Lý chọn đề tài: Đất nớc ta bớc vào giai đoạn công nghiệp hoá, ... nhiều trờng Việc bổ sung tập để nâng cao hiệu giảng dạy môn hoá học có nhiều tác giả đề cập đến, đáng ý công trình tác giả Đào Hữu Vinh, Nguyễn Xuân Trờng, Cao Cự Giác Trong giáo trình sách 13...
- 96
- 1,191
- 3
Giáo án sinh học nâng cao lớp 11 phần 9 pps
... GIÁO ÁN: SINH HỌC 11 NÂNG CAO Trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm- Đăklăk Email: nguyenthithuynbk@gmail.com nguyenthithuysinhhoc@gmail.com ÑT: 050.5 193 54 – DÑ: 098 2. 792 .7 89 ...
- 2
- 530
- 0
cac kien thuc hoa hoc nang cao 9
... M NaCl M AgCl M kcl =x 143 = x 2,444 58,5 =y 143 = y 1 ,91 9 74,5 => mAgCl = 2,444x + 1 ,91 9y = 0,717 (2) x + y = 0,325 2,444 x + 1 ,91 9 y = 0,717 Từ (1) (2) => hệ phơng trình Giải hệ phơng trình ... định khối lợng dung dịch KOH 7 ,93 % cần lấy để hoà tan vào 47g K2O thu đợc dung dịch 21% Đáp số: Khối lợng dung dịch KOH 7 ,93 % cần lấy 352 ,94 g Bài 6: Cho 6,9g Na 9, 3g Na2O vào nớc, đợc dung dịch ... %.mdd = = 0,18 79 mol 100 .98 100M BaCl2 = 0,2 mol > nH2SO4 Vậy axit phản ứng hết m BaSO4 = 0,18 79 233 = 43,78g Dung dịch lại sau tách hết kết tủa có chứa 0,3758 mol HCl 0,2 0,18 79 = 0,0121 mol...
- 109
- 514
- 1
bồi dưỡng năng lực khái quát hóa, đặc biệt hóa, tương tự cho học sinh thông qua giải bài tập hình học nâng cao lớp 11 (thể hiện qua chương i và chương ii tt
... 89 3.3.1 Đánh giá định tính 89 3.3.2 Đánh giá định lƣợng 90 KẾT LUẬN 92 TÀI LIỆU THAM KHẢO 93 PHỤ LỤC………………………………………………………………… 97 Một số ... Hình học nâng cao lớp 10 46 2.7.1 Suy luận chứng minh Toán học 46 2.7.2 Một số phƣơng pháp giải tập toán Hình học nâng cao lớp 10 48 2.8 Xây dựng hệ thống tập Hình học nâng cao lớp 10 ... thống tập giải tích dùng vectơ toạ độ 68 2 .9 Một số biện pháp rèn luyện khái quát hoá, đặc biệt hoá tƣơng tự cho học sinh 73 2 .9. 1 Tìm nhiều lời giải cho toán, khai thác lời...
- 5
- 1,364
- 12
BT hóa học nâng cao 9
- 84
- 487
- 0
Trắc nghiệm tổng hợp hóa học nâng cao Nhôm Sắt
... 2SO4 a 90 ,12g c 91 ,86g d 92 ,45g a 0,216g b 87 ,96 g b 1, 296 g c 0,189g xOy d 1,89g 0,05mol NO, 0,03mol N2 xOy a 7,29g; FeO b 9, 72g; Fe3O4 c 9, 72g; Fe2O3 d 7,29g; Fe3O4 3O4 a 91 ,2g b 114,4g c 69, 6g ... 36B 46A 56A 66A 76B 7A 17C 27B 37B 47B 57C 67D 77B 8C 18B 28A 38D 48B 58B 68A 78A 9D 19 A 29D 39D 49C 59A 69B 79A 10B 20B 30A 40D 50C 60A 70C 80D Câu 1: Các ứng dụng n ớc Gia-ven, clorua vơi, ... thức A CaCl2 B CaOCl C Ca(OCl)2 D CaOCl2 Câu 42: Cho 6 ,96 g mangan đioxit tác dụng hết với dung dịch axit clohdric đặc Thể tích khí thu đkc A 1 ,92 7 lít B 1, 297 lít C 1 ,97 2 lít D 1, 792 lít Câu 43:...
- 108
- 1,927
- 16
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25