he thong cau hoi ngu van 11
Ngân hàng câu hỏi Ngữ văn 11 nâng cao
... Con đường khoa cử Nguyễn Khuyến có bật? A Đỗ đầu thi Hương, thi Hội, thi Đình nên gọi “Tam nguyên Yên Đổ” B Ba lần đỗ Trạng nguyên nên gọi “Tam nguyên Yên Đổ” C Ba lần đỗ giải nguyên năm liên tiếp ... nguyên năm liên tiếp nên gọi “Tam nguyên Yên Đổ” D Trong năm mà đỗ giải nguyên ba lần nên gọi “Tam nguyên Yên Đổ” A C B D A B D C A 36 A06 Câu nói sau không nói Nguyễn Khuyến? A 37 A06 C 38 A06 ... Bài “ Bài ca ngất ngưỡng” Nguyễn Công Trứ viết theo thể loại gì? A Phú cổ thể B Thể Hành C Hát nói D Thơ tự Từ “Ngất ngưỡng” tiêu đề thơ “Bài ca ngất ngưỡng” dùng theo nghĩa nào? A Sự ngông nghênh,...
- 6
- 1,774
- 18
Ngân hàng câu hỏi Ngữ văn 11
... (3) Nhỏ nhoi C Chỉ quan hệ đối xử hẹp hòi, ý đến lợi riêng nhỏ bé mình, sẵn sàng hại đến ngời khác (4) Nhỏ nhen D Chỉ ăn nói thong thả, chậm rãi, mức độ thấp 65 Từ mũi dới đợc dùng theo nghĩa ... tâm trạng Nguyễn khuyến? A Buồn C Suy t B Thất vọng D Cô đơn 22 Chức danh sau thành đạt đờng học vấn, thi cử Nguyễn Công Trứ? A Tham tán C Tổng đốc B Phủ doãn D Thủ khoa 23 Bài thơ đợc Nguyễn Công ... phẩm chữ ngời tử tù Nguyễn Tuân 14 Cảm nhận em hình tợng viên quản ngục tác phẩm Chữ ngời tử tù Nguyễn Tuân 15 Qua cảnh cho chữ tác phẩm Chữ ngời tử tù, làm sáng tỏ tài, tâm Nguyễn Tuân 16 Qua...
- 16
- 767
- 5
Nghiên cứu hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài văn bản văn học lớp 11 qua hai bộ sách ngữ văn chuẩn và nâng cao
... động viên, giúp đỡ hoàn thành nhiệm vụ nghiên cứu Thái nguyên, tháng 11 năm 2008 Tác giả Đỗ Thị Hải Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn MỤC LỤC Trang Phần 1: ... cấu 18 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Câu 2: Nhân vật trữ tình giãi bày tâm trạng theo lô gíc lí trí hay theo mạch cảm xúc? Hai cách có mâu thuẫn với không? ... Câu hỏi có tính then chốt: Vấn đề then chốt tác phẩm hiểu vấn đề quan trọng nhất, có tác dụng định tới phát triển toàn tác phẩm Qua khảo sát, thấy hệ thống CHHDHB SGK có câu then chốt Ví dụ 1:...
- 87
- 4,664
- 4
Luận văn thạc sỹ xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập một số chương trong phân tích lí (110 trang)
... ca nguyờn t trng thỏi t Cỏc nguyờn t t c to tỏc dng ca ngun nhit bin cỏc cht t trng thỏi hp bt kỡ thnh trng thỏi nguyờn t, ú l quỏ trỡnh nguyờn t hoỏ - Cỏc nguyờn t t s hp th bc x in t tuõn theo ... tuõn theo nh lut Bouguer Lambert Beer - Trong ph hp th nguyờn t, ch mt s nguyờn t cú kh nng hp th bc x cng hng thc t bng s nguyờn t chung ca nguyờn t cn xỏc nh v ớt b nh hng ca nhit ngun nhit ... thỏi hi ca cỏc nguyờn t t ú l quỏ trỡnh hoỏ hi v nguyờn t hoỏ mu + Chiu chựm tia sỏng bc x c trng ca nguyờn t cn phõn tớch qua ỏm hi nguyờn t va iu ch c trờn Cỏc nguyờn t ca nguyờn t cn xỏc...
- 155
- 1,493
- 3
Xây dựng hệ thống câu hỏi theo mục tiêu dạy học phần văn – chương trình ngữ văn lớp 12, tập 1
... dạy học Theo B.Bloom, “nói đến mục tiêu dạy học muốn nói đến lối phát biểu rõ ràng phương thức theo mong đợi tạo nên thay đổi hành vi học sinh thông qua dạy học” Như nghĩa phương thức theo học ... viết phê tác phẩm “Nguyễn Đình Chiểu, bình sáng văn nghệ dân tộc”: + Giá trị nội dung: khẳng định vai trò, vị trí quan trọng 11 + Là “Thiên cổ hùng văn” bất hủ, mở đầu cho kỉ nguyên độc lập, tự ... thời đại Văn Đồng đời nghiệp phục vụ CM, phục vụ chiến đấu giành Nguyễn Đình Chiểu độc lập, tự nước + Nguyên nhân khiến cho nhà; Nguyễn Đình Chiểu chưa sáng tỏ + Giá trị nghệ bầu trời vă nghệ dân...
- 20
- 3,050
- 6
luận văn: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHÂN HÓA KHI DẠY HỌC HÀM SỐ LƢỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở LỚP 11 TRƯỜNG THPT pptx
... 11 giời, ngày 25 tháng 10 năm 2009 Có thể tìm hiểu luận văn tại: TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN Thai nguyen university The college of TEACHING AND education NGO VAN ... cần thiết Theo từ điển Tiếng Việt, Phân hóa chia thành nhiều phận khác hẳn nhau[24] Có nhiều tiêu chí để “chia”, nhƣ chia theo lứa tuổi, chia theo giới tính, chia theo dân tộc, chia theo địa bàn ... sinh nhƣ thảo luận lớp, học theo cặp học theo nhóm, lấy chỗ mạnh học sinh để điều chỉnh nhận thức học sinh khác Phân hóa tập nhà theo số lƣợng tập, theo nội dung tập, theo yêu cầu tính độc lập...
- 168
- 961
- 1
luận văn: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHÂN HÓA KHI DẠY HỌC HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở LỚP 11 TRƯỜNG THPT pdf
... cần thiết Theo từ điển Tiếng Việt, Phân hóa chia thành nhiều phận khác hẳn nhau[24] Có nhiều tiêu chí để “chia”, nhƣ chia theo lứa tuổi, chia theo giới tính, chia theo dân tộc, chia theo địa bàn ... university The college of TEACHING AND education NGO VAN NGHI BUILDING THE QUESTIONNAIES AND SPLITED EXERCISES SYSTEM FOR TEACHING TRIGONOMETRICAL EQUATION AND FUNCTION TO PUPILS OF 11 ... SCHOOLS (ADVANCED LEVEL) Major: Mathematics Teaching Methodology Code: 60.14.10 A SUMMARY OF MA THESIS ON EDUCATIONAL SCIENCE Supervisor of Science: Prof Dr VUONG DUONG MINH Thai Nguyen - 2009...
- 168
- 937
- 0
skkn xây dựng hệ thống câu hỏi tích hợp trong môn ngữ văn lớp 7
... Hỏi: Em hiểu Nguyệt viên có nghĩa nh nào? Em gặp yếu tố Nguyệt thơ học? Hãy đọc cho lớp nghe - Nguyệt viên - vầng trăng lúc tròn Yếu tố Nguyệt có Tĩnh tứ Lý Bạch: Sàng tiềm minh nguyệt quang ... y t hiu qu cao nht cho mt gi hc theo tinh thn dy hc tớch hp l iu cn thit i vi giỏo viờn dy ng núi chung v giỏo viờn dy Ng núi riờng B.C S Lí LUN CA TI Theo nguyờn tc tớch hp, mi bi hc ca Ng ... chức cho học sinh hoạt động nhóm độc lập Ví dụ: Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe nh tiếng đàn cầm bên tai (Bi ca Cụn Sn Nguyn Trói) - Là câu thơ tả, kể, hay biểu cảm? đánh dấu vào ô mà em cho đúng?...
- 14
- 3,347
- 11
Luận văn: BIÊN SOẠN HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 THPT doc
... đánh giá 3.4 Kết luận chƣơng KẾT LUẬN TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC 5 10 11 13 38 41 43 43 55 73 89 91 91 91 97 111 112 115 118 MỞ ĐẦU LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong năm gần đây, Đảng nhà nƣớc ta quan ... điều kiện nhận định thực trạng định hƣớng hoạt động dạy thầy 1.1.3 Đánh giá Theo tài liệu [11, 24] đánh giá nhận thức HS theo mức độ sau đây: + Nhận biết + Thông hiểu + Vận dụng + Phân tích + Tổng ... lời) Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn + Đặt lựa chọn theo thứ tự cách logic (đánh số từ nhỏ đến lớn, dùng chữ theo thứ tự) + Lựa chọn phải đƣợc đặt cách ngẫu...
- 127
- 727
- 1
Luận văn: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHÂN HÓA KHI DẠY HỌC HÀM SỐ LƢỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở LỚP 11 TRƯỜNG THPT pptx
... cần thiết Theo từ điển Tiếng Việt, Phân hóa chia thành nhiều phận khác hẳn nhau[24] Có nhiều tiêu chí để “chia”, nhƣ chia theo lứa tuổi, chia theo giới tính, chia theo dân tộc, chia theo địa bàn ... university The college of TEACHING AND education NGO VAN NGHI BUILDING THE QUESTIONNAIES AND SPLITED EXERCISES SYSTEM FOR TEACHING TRIGONOMETRICAL EQUATION AND FUNCTION TO PUPILS OF 11 ... SCHOOLS (ADVANCED LEVEL) Major: Mathematics Teaching Methodology Code: 60.14.10 A SUMMARY OF MA THESIS ON EDUCATIONAL SCIENCE Supervisor of Science: Prof Dr VUONG DUONG MINH Thai Nguyen - 2009...
- 168
- 667
- 0
sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn sử dụng hệ thống câu hỏi tích hợp trong giảng văn thcs
... Ba tiếng đầu tên thơ nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm đợc nhạc sĩ- Huyền Dân phổ nhạc (Ngữ văn9) 3/ Tên đoạn trích tác phẩm Thời thơ ấu nhà văn Nguyên Hồng Ngời thực hiện: Nguyễn Thị Hớng Trờng THCS ... kỳ đổi theo chủ đề năm học (tiếp tục: ổn định- phát triển hội nhập) d- giảI vấn đề I Điều tra H ọc sinh khối trờng THCS An Hoà nh học sinh khối nớc khoá học đợc tiếp tục áp dụng học tập theo chơng ... nớc xanh sông xuân -Kiểu câu cảm chim chiền chiện Hót chi mà vang trời Tiếng chim chiền chiện hót ríu bầu trời xuân, Ngoài câu tiếp theo, tác giả sử dụng kiểu câu gì? Thể cảm xúc Hớng tích hợp...
- 12
- 1,088
- 0
Giúp học sinh nắm chắc tác phẩm tự sự văn xuôi Việt Nam bằng sơ đồ hình vẽ và hệ thống câu hỏi trong chương trình Ngữ văn 8
... sách giáo khoa • Chủ quan : * Về phía học sinh : - Học sinh tư tưởng học tập theo lối thụ động (thầy giảng – trò nghe; thầy đọc – trò chép), đặc biệt phân môn thuộc khoa học xã hội, có môn ngữ ... khó liên hệ với nội dung tác phẩm , khó nắm vững nội dung chỉnh thể tác phẩm em chưa tham khảo nguyên tác phẩm - Thời lượng đoạn trích văn tự văn xuôi Việt Nam chương trình, việc liên hệ với ... chuẩn bò sẵn hệ thống câu hỏi chi tiết liên quan tới học Đặc biệt hệ thống câu hỏi phải bám sát theo sơ đồ trình bày Công việc trình bày sơ đồ hệ thống câu hỏi phải giáo viên chuẩn bò kỹ lưỡng...
- 9
- 1,495
- 3
Hệ thống câu hỏi rèn luyện kĩ năng đọc hiểu tác phẩm tự sự cho học sinh lớp chuyên ngữ văn
... lửa xanh biếc, tiếng còi tàu kéo dài theo gió xa xôi, tiếng xe rít mạnh vào ghi, tiếng hành khách ồn khe khẽ - Khi chuyến tàu rầm rộ tới, hai đứa trẻ nhƣ hút theo hình ảnh đoàn tàu Hiện nhìn chúng ... sắc giác quan để thấy, cảm thấy giới theo cách qua mà lắng nghe tâm hồn khẽ rung lên … 5- Kết giảng dạy 5.1- Trên sở tiếp thu hệ thống câu hỏi sách Ngữ văn theo chƣơng trình Chuẩn Nâng cao, biên ... phục việc làm nghĩa Cái chết ông làm thức tỉnh lƣơng tâm ngƣời lính ngu 4- Kết truyện cảm nghĩ tác giả a- Tác giả nghe âm vang chiến đấu, lời khấn ông Tám cảm thấy đất dƣới chân nóng hâm hấp...
- 26
- 1,385
- 0
HỆ THỐNG câu hỏi ôn tập NGỮ văn 9
- 17
- 4,310
- 48
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008