giảm tải địa lý thcs
Tài liệu tập huấn Địa lý THCS
... trình GDPT môn Địa lí - Hướng dẫn thực hiện chuẩn SGK, PP chương trình môn Địa lí GD bảo vệ môi trường trong môn Địa lí GD sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả qua môn học Địa lí+ Phân ... tra đánh giá theo CHU N Kiến thức Kỹ Năng môn địa lí CHO GV THCS Tháng 9 - 2010 Mong muốn của chúng ta:-PP/ KT DH tích cực: vận dụng trong DH Địa lí-Kiểm tra, đánh giá: đa dạng về hình ... kÜ thuËt d¹y - häc tÝch cùc Đặt câu hỏi theo yêu cầu các mức độ của kiến thức- kỹ năng môn Địa lí THCS CÁC BƯỚC ĐẶT CÂU HỎI1. Đọc tiểu mục in nghiêng, đậm trong TL2. Chuyển thành các câu hỏi...
- 43
- 458
- 1
Chuyên đề Địa lý THCS
... thành biểu tượng địa lý. + Biểu tượng địa lý là gì? Là hình ảnh của sự vật, hiện tượng địa lý cụ thể được tri giác phản ánh và lưu trữ lại + Việc hình thành biểu tượng địa lý làm cơ sở cho ... biểu tượng và khái niệm địa lí.b, Phương pháp hình thành khái niệm địa lý. + Khái niệm địa lý: Sự phản ánh tư duy những sự vật và hiện tượng địa + Khái niệm địa lý: Sự phản ánh tư duy những ... Cách xác định toạ độ địa lý: giao giữa kinh tuyến, vĩ tuyến, cách ghi tọa - Cách xác định toạ độ địa lý: giao giữa kinh tuyến, vĩ tuyến, cách ghi tọa độ địa lý. độ địa lý. Phương phápPhương...
- 18
- 2,120
- 29
Tham luận môn Địa lý THCS - (Cô Trâm)
... đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập địa lí chohọc sinh.3.Đổi mới phương pháp dạy địa lí:Như vậy, cái cốt lõi của phương pháp dạy địa lí mới là giúp học sinhphát huy được năng lực ... phùhợp.B. ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:I.Thực trạng giảng dạy môn Địa lí ở trường THCS hiện nay :Từ trước tới nay, dạy học môn Địa lí, giáo viên chủ yếu sử dụng cácphương pháp dạy học như phương ... quan trọng là sau đó phải tổng kết, rút ra11tình huống địa lí; tìm ra mối quan hệ giữa các sự vật, hiện tượng địa lí; vận dụngkiến thức địa lí vào thực tiễn đời sống…Bên cạnh đó giáo viên cũng...
- 12
- 1,527
- 14
Tham luận môn Địa lý THCS
... củng cố kiến thức cho học sinh.-Đối với việc nâng cao kỹ năng địa lí :Giáo viên tạo điều kiện cho học sinh tham gia các trò chơi địa lí nhằm tạo không khí thoải mái; đây cũng là phương pháp ... học sinh xem phim tư liệu, tham quan địa lí nếu có điều kiện; khuyến khích học sinh quan sát thế giới tự nhiên; tìm kiếm, xử lí thông tin và kiến thức địa lí từ mọi nguồn, đặc biệt là qua mạng ... giảng dạy bộ môn địa lí. Có thể mỗi trường, mỗi khối lớp, mỗi giáo viên có những phương pháp khác nhau nhằm đạt hiệu quả tốt nhất. Bài tham luận này chỉ là những gì mà tổ Sử -Địa Trường THPT...
- 6
- 1,440
- 9
Địa lý THCS: Vấn đề phát triển thương mại, du lịch
... câu hỏi ở cuối bài.- Ôn tập chuẩn bị kiểm tra 1 tiết gồm những nội dung sau: + Địa lí dân cư + Cơ cấu kinh tế + Địa lí các ngành kinh tế (Nông nghiệp, Công nghiệp, dịch vụ) Quan s¸t ... thuộc những loại tài nguyên du lịch nào?12 345 6Vịnh Hạ Long Cố đô Huế Động Phong NhaThánh địa Mỹ SơnPhố cổ Hội An Cồng chiêng Tây Nguyên Bài 31Vấn đề phát triển thương mại, du lịch1. ... Ngoạ( KTĐN) HuếHà nộITp HCMBản đồ Việt Nam và các nước ĐNáTr Quốc,H Quốc, Nh Bản*vị trí địa lí ca Việt Nam rt thun li trong việc phát triển GTVT:Đường bộĐường biểnĐường hàng khôngVi...
- 45
- 499
- 1
PHƯƠNG ÁN GIẢI QUYẾT CÂU HỎI GIỮA BÀI MÔN ĐỊA LÝ THCS
... định vị trí địa lý của một đối tượng nào đó trên bản đồ .- Giải thích một hiện tượng địa lý .- Trình đặc điểm của một đối tượng nào đó- Nhận xét , so sánh giữa các đối tượng địa lý với nhau ... BÀIMÔN ĐỊA LÝ Ở BẬC THCS I/ ĐẶT VẤN ĐỀ . Trong thời gian qua , chúng ta tiến hành thực hiện hoàn thành việc thay sáchgiáo khoa, đổi mới phương pháp dạy học bậc THCS nói chung và bộ môn Địa lý nói ... và rènluyện kỹ năng thực hành , phân tích tổng hợp so sánh hoặc xác định các yếu tố địa lý , hiện tương địa lý . làm việc với bẳng biểu . HS thường được GV hướng dẫn lầmviệc ở nhà . Để đạt chất...
- 11
- 1,409
- 23
PPCT Địa lý THCS 2009-2010
... về địa điểm tìm hiểu.+ Đối với các bài dạy về địa lí tỉnh (thành phố) ở lớp 9, giáo viên cần dựa vào tài liệu địa lí địa phương, sưu tầm thêm các tư liệu về địa lí tỉnh (thành phố) như Địa ... thành ở học sinh phương pháp tìm hiểu địa lí địa phương.- Về tích hợp một số nội dung trong dạy học địa lí: Các nội dung tích hợp trong dạy học địa lí ở trường THCS gồm có giáo dục bảo vệ môi trường, ... tập địa lí;+ Những nơi có điều kiện, giáo viên có thể tổ chức học ngoài thực địa để giảm tính trừu tượng của kiến thức và tăng tính thực tiễn của nội dung học tập.- Về dạy học địa lí địa phương:+...
- 9
- 457
- 1
Đề tài địa lý 9
... Chương trình Địa lí 9 là phần tiếp theo của chương trình Địa lí 8 - Phần II: Địa lí Việt Nam. Chương trình Địa lí 9 cung cấp những kiến thức cơ bản phổ thôngvề Địa lí Việt Nam.- Sách Địa lí 9 được ... bộ môn Địa lí là một phương pháp không thể thiếuđược trong quá trình dạy học Địa lí ở Trường THCS. Xuất phát từ thực trạng trên bản thân tôi là một giáo viên trực tiếp giảng dạymôn Địa lí ở ... luận:Chương trình địa lí được giảng dạy ở trường THCS từ lớp 6 đến lớp 9 baogồm các phân mộ địa lí đại cương về Trái Đất mang tính trìu tượng cao, lớp 7 lànhững nội dung cơ bản về địa lí các châu...
- 10
- 839
- 16
Đổi mới phương pháp dạy học Địa lý THCS
... Quan điểm đổi mới PPDH môn Địa Lí THCS? Anh/ chị có thống nhất với quan điểm đổi mới PPDH môn Địa Lí THCS? Vì sao? - Nhóm màu xanh: Định hướng đổi mới PPDH môn Địa Lí THCS? Anh/ chị có thống ... mới PPDH môn Địa Lí THCS? Cần thêm/ bớt gì?- Nhóm màu vàng: Một số giải pháp đổi mới PPDH môn Địa Lí THCS? Anh/ chị có thống nhất với một số giải pháp đổi mới PPDH môn Địa Lí THCS? Cần thêm/ ... giảng dạy Địa lí ở THCS? - Hãy cho ví dụ về một phương pháp dạy học địa lí mà Anh /Chị đã sử dụng có hiệu quảNhiệm vụ 2:Đọc phần II ( Tài liệu một số vấn để đổi mới PHDH môn Địa lí ở THCS) ...
- 25
- 1,770
- 10
PPCT chuan kien thuc Dia Ly THCS
... 49Ôn tập Ôn tập ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG32Tiết 50Bài 42: Địa lí tỉnh (Thành Phố)Bài 42: Địa lí tỉnh (Thành Phố)33Tiết 51Bài 43: Địa lí tỉnh (Thành Phố) (tt)Bài 43: Địa lí tỉnh (Thành ... đủ về địa điểmtìm hiểu.+ Đối với các bài dạy về địa lí tỉnh (thành phố) ở lớp 9, giáo viên cần dựa vào tài liệu địa lí địa phương, sưu tầm thêm các tư liệu về địa lí tỉnh (thành phố) như Địa ... thực địa để giảm tínhtrừu tượng của kiến thức và tăng tính thực tiễn của nội dung học tập.- Về dạy học địa lí địa phương:+ Để tiến hành một cách có hiệu quả tiết thực hành "tìm hiểu địa...
- 24
- 1,432
- 9
tham luận về đổi mới PPDH môn Địa Lý THCS
... THCS ụng Quang Bài tham luận về đổi mới phơng pháp dạy học môn Địa lí ở THCS Ngi thc hin: Lờ Th Hng Tổ: Tự nhiên GV trng THCS ụng Quang 1-Công khai kịp thời.-Vừa sức và bám sát yêu cầu ... cảm ơn! Thay mặt nhóm viết tham luậnGiáo viên15huống địa lí; tìm ra mối quan hệ giữa các sự vật, hiện tượng địa lí; vận dụng kiến thức địa lí vào thực tiễn đời sống…Bên cạnh đó giáo viên cũng ... hợp.B. ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:I.Thực trạng giảng dạy môn Địa lí ở các trường THPT, THCS hiện nay :Từ trước tới nay, dạy học môn Địa lí, giáo viên chủ yếu sử dụng các phương pháp dạy học...
- 17
- 1,214
- 12
Chuẩn kiến thức Địa Lý THCS
... Sử dụng bản đồ địa hình Việt Nam để làm rõ một sốđặc điểm chung của địa hình, đặc điểm và sự phân bốcác khu vực địa hình ở nước ta. - Phân tích lát cắt địa hình Việt Nam.- Địa hình đa dạng, ... Mức độ cần đạt Ghi chú địa lí ở địa phương.- Trình bày đặc điểm địa lí của đối tượng.Kĩ năng :- Biết quan sát, mô tả, tìm hiểu một sự vật hay một hiệntượng địa lí ở địa phương.- Viết báo ... đòi hỏi của cuộc sống.4. Quan tâm tới những vấn đề về địa lí địa phươngChương trình môn Địa lí cũng cần quan tâm tới các vấn đề về địa lí địa phương nhằm giúp học sinh có những hiểu biếtnhất...
- 47
- 2,828
- 69
Giáo dục bảo vệ môi trường môn Địa lý THCS
- 55
- 1,552
- 14
Tuyển tập 1 số đề thi HSG Địa lý THCS
... định vị trí địa lí và hệ tọa độ địa lí nước ta.Vị trí địa lí.Nước ta nằm ở rìa phía Đông của bán đảo Đông Dương, ở trung tâm của khu vực Đông Nam ÁViệt Nam vừa gắn liền với lục địa Á –Âu, ... chuyn dch c cu:0,5- Biu tròn (x lý s liu v v 6 hình tròn)- Biu ct chng (x lý s liu v v 6 ct chng)- Biu ô vuông (x lý s liu v v 6 ô vuông)- Biu min (x lý s liu v v biu min) b. Chn mt ... hội.Câu 3: (3,0 điểm)Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam và kiến thức đã học hãy:Xác định vị trí địa lí và hệ tọa độ địa lí nước ta.Từ đó rút ra ý nghĩa tự nhiên của vị trí địa lí và phạm vi lãnh thổ Việt...
- 41
- 2,305
- 20
Nội dung tích hợp GDBVMT trong môn Địa lý THCS
... lôgicLớp Tên Bài Địa chỉtích hợpNội Dung GD môi trường Ghi chú6Bài: 13 Địa hình bề mặt Trái ĐấtMục 3: Địa hình Cax-tơ và các hang độngKiến thức: Biết được các hang động( loại địa hình đặc ... cực, tiêu cực của con người tới địa hình ở nước ta; sự cần thiết phải bảo vệ địa hình.Kỹ năng: Nhận xét tác động( tích cực và tiêu cực) của con người tới địa hình qua tranh ảnh và trên thực ... phải tiến hành đô thị hoá gắn liền với phát triển kinh tế và phân bố dân cư hợp lý. Kỹ năng: Phân tích ảnh địa lý về vấn đề MT đô thị ở đới nóng.Thái độ, hành vi: Không đồng tình với hiện tượng...
- 13
- 2,311
- 28
Gián án Địa chỉ tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường môn Địa lý THCS
... đôi với BVMT.Bài 28.Đặcđiểm địa hìnhViệtNam.Mục 3: Địa hình nướcta mangtính chấtnhiệt đớigió mùa vàchịu tácđộng mạnhmẽ của conngười.Biết vai trò của địa hình đối với đời sống, sản ... tích cực, tiêucực của con người tới địa hình ở nước ta, sự cần thiết phải bảo vệ địa hình.Nhận xét tác động(tích cực và tiêu cực) củacon người tới địa hình qua tranh ảnh và trên thực ... của nó.- Biết nội dung Nghị định thư Ki-ô-tô về cắt giảm lượng khí thải gây ô nhiễm, bảo vệ bầu khí quyển của TĐ.- Phân tích ảnh địa lí về ô nhiễm không khí, ô nhiễm nước ở đới ôn hòa.-...
- 15
- 3,720
- 39
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008