... tienphat 50.000 0 Nhận x t 4: với liệu minh họa ta thấy có giảm b t trùng lắp thơng tin kích thước cho hệ thống Nhưng muốn hệ thống lưu trữ tt nh t, không bị trùng lắp thông tin, kích thước ... hệ thống trùng lắp thơng tin, thực phép k t phải k t ba thuộc t nh khóa quan hệ muon Bộ mơn HTTT- Khoa CNTT- ĐH Khoa học T Nhiên Hướng dẫn thi t kế liệu docgia(ma_docgia, ho, tenlot, ten, hinh,ngaylapthe, ... phieumuon phieutra thành quan hệ muontra sau: muontra( isbn, ma_cuonsach ,ma_docgia, ngaymuon, ngaytra, ngaytrathatsu, tienphat) Bộ môn HTTT- Khoa CNTT- ĐH Khoa học T Nhiên Hướng dẫn thi t kế liệu Dữ...
... StaffMember, thuộc t nh khai báo thuộc t nh (subObjectPropertyOf) thuộc t nh đốit ợng “instructs” 2.2.8 Các thuộc t nh (Attributes) Hình 2.12 Minh họa thuộc t nh lớp Thuộc t nh có giá trị kiểu liệu (DatatypeProperty) ... t ng hiệu trình ph t triển phần mềm Trong khóa luận này, t i vận dụng quy t c chuyểnđổi đặc t UML sang OWL, t hai mơhình thi t kế ban đầu sau áp dụng mẫu, ta thu hai đặc t OWL, t ta k t ... đặc bi t liên hệ K t tập biểu thị quan hệ lớp dựa t ng nguyên t c "m t tổng thể t o thành phận" Nó sử dụng muốn t o nên thực thể cách t p hợp thực thể t n với M t ví dụ tiêu biểu k t tập xe t gồm...
... StaffMember, thuộc t nh khai báo thuộc t nh (subObjectPropertyOf) thuộc t nh đốit ợng “instructs” 2.2.8 Các thuộc t nh (Attributes) Hình 2.12 Minh họa thuộc t nh lớp Thuộc t nh có giá trị kiểu liệu (DatatypeProperty) ... t ng hiệu trình ph t triển phần mềm Trong khóa luận này, t i vận dụng quy t c chuyểnđổi đặc t UML sang OWL, t hai mơhình thi t kế ban đầu sau áp dụng mẫu, ta thu hai đặc t OWL, t ta k t ... đặc bi t liên hệ K t tập biểu thị quan hệ lớp dựa t ng nguyên t c "m t tổng thể t o thành phận" Nó sử dụng muốn t o nên thực thể cách t p hợp thực thể t n với M t ví dụ tiêu biểu k t tập xe t gồm...
... cải tiến sản phẩm dịch vụ cung ứng sản phẩm dịch vụ đề xu tt ho t động thực tiễn nhân viên - Nhân viên lực lượng chủ yếu chuyểnt i thơng tin t n hiệu t thị trường, t khách hàng, tđối thủ ... quỹ, lượng tiền m t, tiền gửi toán NHNN,…ho t động huy động t thị trường tiền t liên ngân hàng, giấy t có giá trị chuyểnđổi thành tiền m t - Xây dựng báo cáo phân t ch độ lệch lãi su t giúp ... biến động thị trường… 1.1.2.2 Các nhân tt c động đến cạnh tranh NHTM Xem x t lực cạnh tranh NHTM, cần quan t m t i nhân tt c động t i ho t động NHTM bao gồm nhân t khách quan nhân t chủ quan...
... Thực trạng trình đổit gia công xu tsang xu t trực tiếp - Thực trạng hiệu kinh tt hai phương thức - T ng doanh thu xu tt tiến hành chuyểnđổi - Các thông số kỹ thu t nâng cao III M t số ... cần thi t điều kiện cần thi t cho việc chuyểnđổithình thức gia cơng xu tsang xu t trực tiếp 1.Sự cần thi t việc chuyểnđổithình thức gia cơng xu tsang xu t trực tiếp - Do hình thức gia ... ho t động xu t trực tiếp chi nhánh - Thực trạng trình thực hợp đồng xu t trực tiếp chi nhánh - Thực trạng thị trường xu t trực tiếp với giá FOB chi nhánh - Thực trạng doanh thu xu t trực tiếp Thực...
... văn t m hiểu nghiên cứu giải pháp, kỹ thu t để thực mục tiêu xây dựng chương trình chuyểnđổitt p tin văn sang SĐTD dạng hình ảnh 5 Nhằm đ t mục tiêu kể trên, đ t số mục tiêu chi ti t sau: ... nối, t ch SĐTD dễ dàng: Việc ghép SĐTD lại với chèn SĐTD vào SĐTD có hay t ch nhánh SĐTD thành SĐTD trở nên dễ dàng thao t c copy văn thông thường - Dễ dàng chuyểnđồi thành dạng văn thông thƣờng: ... NLMM sang dạng MMSL hình ảnh trực quan 3.4 M t số kỹ thu t xử lý Sơ đồ t 3.4.1 Kỹ thu t lần lược n t Sơ đồ t 3.4.2 Kỹ thu t che dấu n t, nhánh Sơ đồ t 3.4.3 Kỹ thu t nhánh Sơ đồ t 3.4.4 Một...
... phức t p Tiếng Vi t nên cơng trình xử lý ngơn ngữ t nhiên Tiếng Vi t nhiều hạn chế nhƣ: t vựng khơng ngừng gia t ng, t lai tiếng nƣớc ngồi, t cụm t vi ttt Do đề t i t p trung t m hiểu kỹ thu t ... KỸ THU T XỬ LÝ TRÊN SƠ ĐỒ T DUY Trong chƣơng trình bày ngơn ngữ quy ƣớc đặc t SĐTD, t ngôn ngữ đặc t đề cập đến giải thu tchuyểnđổit ngôn ngữ quy ƣớc đặc t SĐTD thành dạng hình ảnh trực ... thu t nhƣ giải pháp thi t kế ttgiải pháp có theo mục tiêu ứng dụng đƣợc đ tThơng qua việc t m hiểu, nghiên cứu cấu trúc kỹ thu t SĐTD cho thấy đƣợc sử dụng SĐTD nhƣ mơhình biểu diễn tri thức,...
... cạnh hình thức xu t trực tiếp đẩy mạnh ho t động kinh doanh xu t nâng cao hiệu kinh t ho t động xu t hàng may mặc Bởi đứng trớc t nh hình việc chuyểnthình thức gia công xu tsang xu t trực tiếp ... nghiệp thực ch t phơng thức tt chức sản xu t sản phẩm tiêu thụ thị trờng nớc thông qua t chức trung gian b Nội dung ho t động xu t trực tiếp: * Nghiên cứu thị trờng: Thị trờng phạm trù khách ... FOB) Là ho t động xu t đợc công ty quan t m hàng đầu thời điểm hiệu kinh t hẳn hình thức gia công xu t Thực ch thình thức xu t trực tiếp việc dựa sở hợp đồng xu t trực tiếp công ty tt m kiếm...
... xu t điều kiện có để chuyểntsang xu t trực tiếp Cơng ty cổ phần may nơng nghiệp T r t khiếm khuy t điều kiện chuyểnt gia công xu tsang xu t trực tiếp Cơng ty • Đề xu tgiải pháp nhằm thúc ... mặc chuyểnđổithình thức gia cơng xu tsang xu t trực tiếp CHƯƠNG II THỰC TRẠNG GIA CÔNG XU T KHẨU VÀ CÁC ĐIỀU KIỆN CẦN THI T ĐỂ CHUYỂNT GIA CÔNG XU T KHẨU SANG XU T KHẨU TRỰC TIẾP T I CÔNG ... sánh k t thực với mục tiêu đề T r t học kinh nghiệm cho lần t i 1.1.1.3 Các hình thức xu t Xu t trực tiếp Xu t trực tiếp hình thức xu t công ty kinh doanh quốc t sử dụng nhiều “Xu t trực tiếp...
... + t nh t : - Đổi đại t thành sỡ hửu ,đổi t nh t thành danh t ,bỏ be Although He was sick, => Despite / in spite of his sickness, 4) Nếu chủ t đại t + động t + trạng t - Đổi đại t thành ... got to school on time 1) Nếu chủ t danh t + be + t nh t - Đem t nh t đ t trứoc danh t ,bỏ to be Although the rain is heavy, => Despite / in spite of the heavy rain, 3) Nếu chủ t đại t ... đổit mệnh đề sang cụm t sau: 1) Nếu chủ t mệnh đề giống nhau: - Bỏ chủ t ,động t thêm ING Although Tom got up late, he got to school on time => Despite / in spite of getting up late, Tom...
... Đào t o đại học theo học chế TC - CTSV học chế TC 6.2 Về thực tiễn Khảo s t, đánh giá thực trạng ho t động CTSV Trƣờng, t ng k t kinh nghiệm t số trƣờng đại học, vấn đề đ tt thực tiễn, t đề ... Kinh t - ĐHQGHN Giả thuy t khoa học Việc chuyểnđổit đào t o theo niên chế sang học chế TC kéo theo thay đổi học t p sinh ho t SV, ho t động CTSV Trƣờng ĐH Kinh t nhƣ khơng thích hợp Nếu có giải ... CTSV đào t o theo học chế TC 3.2 Khảo s t, đánh giá thực trạng công t c sinh viên Trường Đại học Kinh t số trường thực đào t o theo học chế t n 3.3 Đề xu t số giải pháp đổi ho t động công t c...
... cho việc xây trung t m cứu thi t bị phục vụ cho cơng t c an t n dân Vi t Nam thiếu T trước t i trang thi t bị phục vụ công t c an toàn dân Vi t nam chủ yếu nước bạn t i chợ hoạc mua t khoản vay ... để t p đoàn tiếp cận thị trường Vi t Nam đầy tiềm Và doanh thu t p đoàn thị trường Vi t nam ngày t ng Đặc bi t thời gian ngắn t p đoàn chiếm lĩnh thị trường lớn đầy tiềm Vi t Nam Mơhìnht chức ... năm Vi t nam cần đầu t khoảng 10.000 t VNĐ cho việc trang bị phương tiện thi t bị Tt đặc điểm làm cho Vi t Nam trở thành thị trường tiềm cho việc t p đoàn cung cấp trang thi t bị phương tiện...
... 98 T I LIỆU THAM KHẢO 100 PHỤ LỤC 107 CÁC T VI TTT TRONG LUẬN VĂN STT T vi tttT vi t đầy đủ CLB Câu lạc CTHSSV Công t c học sinh, sinh viên CTSV Công t c sinh viên CVHT Cố ... nghiệm t số trường đại học, vấn đề đ tt thực tiễn, t đề xu t số giải pháp đổi quản lý CTSV Trường ĐH Kinh t ĐHQGHN bối cảnh chuyểnđổi đào t o t niên chế sangt n Phƣơng pháp nghiên cứu Đề t i ... ta cho thấy t nh tt yếu việc chuyểnđổi đào t o t niên chế sang học chế t n nước ta với khác bi t hai phương thức đào t o Cùng với việc chuyểnđổi đào t o theo học chế t n chỉ, ho t động CTSV...
... Giờ t n lên lớp gồm ti t lên lớp ti ttự học - Giờ t n thực hành gồm ti t thực hành ti ttự học - Giờ t n t học gồm ti ttự học ( Mỗi ti t học t nh 50 ph t) Hình thức t chức t n cách thức t ... Chưa hài lòng T n su t % T n su t % T n su t % T n su t % T n su t % T n su t % T n su t % T n su t % T n su t % T n su t % T n su t % T n su t % T n su t % Du lịch Lưu trữ Khoa Xã hội học 14% ... cập t nh hình giáo dục nay, Bộ giáo dục đào t o có chủ trương t đến năm 2010 tt trường đại học nước phải chuyểnthình thức đào t o niên chế sanghình thức đào t o t n ( hptt//vietnamnet.vn/giaoduc/vande/2006/605425)...
... 1.2.2 Mục tiêu cụ thể - Hệ thống hoá sở lý luận thực tiễn q trình chuyểnđổit NTQD sang cơng ty TNHH thành viên - T m hiểu trình chuyểnđổit NTQD sang công ty TNHH thành viên nơng trường Rạng ... Phân t ch t n q trình chuyểnđổit NTQD sang cơng ty TNHH thành viên Nông trường Rạng Đông - Đề xu t số giải pháp nhằm hoàn thiện trình chuyểnđổit NTQD sang cơng ty TNHH thành viên 1.3 Đốit ợng ... chuyểnđổit đ t lúa su t thấp sang NTTS khuyến khích ho t động nên NTTS số năm trở lại ph t triển mạnh mẽ Các TS phục vụ ho t động NTTS đầu tt năm 2006 nên chưa có TS khấu hao h t phải thu...
... ngợi trở thành đề t i cho tranh luận nghệ thu t Phái nghệ thu t vị dân sinh Hải Triều vi t nhiều đanh thép để cơng kích nghệ thu t vị nghệ thu t Hoài Thanh Khi tranh luận độ gay cấn thi Hải triều ... chương trào phúng thay đổi đề t i, chủ đề, hìnht ợng trung t m 2.1.3 Sự thay đổi hệ thống chủ đề, đề t i hìnht ợng trung t m văn chương trào phúng Đề t i trung t m mảng thực t p hợp kiện, t ợng, ... t nh cảm người, t nh phức t p thực thể nghiệm t m lí người” (Xuskốp) Tuyên ngôn L T nxtôi: “Nhân v t đẹp t c phẩm t i th t , coi lí t ởng thẩm mĩ chủ nghĩa thực Hướng đến th t phản ánh th t tính...
... sâu hướng t i chuyểnđổi loại hìnht c giả văn học Vi t Nam trước cách mạng tháng T m qua t c giả Nguyễn Công Hoan Luận văn chúng t i hình thành trực tiếp t gợi ý hướng dẫn GS - TS Trần Ngọc ... cụ thể tt ởng quan điểm nghệ thu t nhà văn qua sángt c ông Nhằm chứng minh cho nhận định: vận động chuyểnđổi loại hìnht c t c giả văn học qua sángt c Nguyễn Công Hoan trước cách mạng tháng ... học Vi t Nam thể qua số t c giả tiêu biểu như: Nguyễn Công Hoan, Ngô Tt Tố, Vũ Trọng Phụng…Sự vận động sángt c họ thể quy lu t đặc thù văn học Vi t Nam Và nhà văn thể vận động chuyểnđổi phong...