... protein nước giải khát, phản ứng có độ nhạy 0,0015%) III.5 Kết tủa muối kim loại nặng Cho vào ống nghiệm 2ml dung dòch lòng trắng trứng 5%, thêm vào giọt CuSO4 Quan sát kỹ, sau thêm vào vài giọt ... lớp dung môi, thêm nước vào, lắc Quan sát giải thích kết III.3.Kết tủa nhiệt độ cao Cho vào ống nghiệm, ống 5ml dung dòch lòng trắng trứng 5% Thêm giọt acid acetid 1% vào ống Sau đem đun Quan ... hòa tan kết tủa vào 5ml H2O Quan sát lượng kết tủa ống nghiệm Giải thích kết III.2.Kết tủa dung môi hữa Lấy ống nghiệm, cho vào ống 1ml dung dòch albumin 1% làm lạnh nước đá Thêm vào ống 1: 2ml...
... Phương phápnghiêncứu Các phương phápnghiêncứu chủ yếu sử dụng là: - Phương phápnghiêncứu lý thuyết + Phương pháp phân tích tổng hợp lý thuyết + Phương pháp giả thuyết - Phương phápnghiêncứu ... sinh hoạtđộng độc lập, tích cực, chủ động Ngược lại, trình dạy học đòi hỏi giáo viên phải có kĩ tổ chức hoạtđộng học tập cho học sinh Họ linh hoạt, động việc vận dụng hoạtđộng dạy học vào trình ... trường đại học, nội dung dạy học tạo nên nội dung cho hoạtđộng giảng dạy thầy giáo hoạtđộng học tập nghiêncứu sinh viên Nó tạo nên nội dung hoạtđộng trình đào tạo trường đại học Trong mối tương...
... Việt Nam ( Có vẽ sơ đồ) Câu Nêu định nghĩa ý thức pháp luật, biện pháp giáo dục nâng cao ý thức pháp luật sinh viên nước ta Môn thi: Nhà nước pháp luật đại cương Số đvht: 02 Đối tượng dự thi: ... Phân tích cho ví dụ dấu hiệu vi phạm pháp luật Sinh viên cần làm để góp phần vào việc đấu tranh phòng chống vi phạm pháp luật học đường Môn thi: Nhà nước pháp luật đại cương Số đvht: 02 Đối tượng ... dịch vào thành phần dung dịch Môn thi : Nhiệt động học Số đvht: 03 Đối tượng dự thi: K47 A, S ngành Hóa Thời gian làm bài: 90 phút Câu 1 Trình bày phương pháp xác định nhiệt hóa H2O a) Dựa vào...
... trường Dựa vào chương trình sách giáo khoa, đưa số chuyên đề: Phạm vi áp dụng, triểnkhai chuyên đề: - Các chuyên đề thực tiết học phụ đạo tăng tiết theo tiến độ số tiết tổ trưởng môn triểnkhai thực ... em photo tự đọc, giải tập tự giải trao trách nhiệm cho tổ trưởng tổ kiểm tra đôn đốc, em chia giúp đỡ giải tập, sau tuần giáo viên đưa đáp án để em so sánh - Đây chuyên đề hỗtrợ kiến thức nên ... ete = 18 15 Dựa vào phương pháp tăng giảm khối lượng: Nguyên tắc: Dựa vào tăng giảm khối lượng chuyển từ chất sang chất khác để xác định khối lượng hỗn hợp hay chất Cụ thể: Dựa vào phương trình...
... dạy Hóa học THCS, nội dung đề tài nghiêncứu Ngoài ra, khách thể nghiêncứu đề tài học sinh trường THCS 3/ Phạm vi nghiên cứu: Phạm vi nghiêncứu đề tài Phương pháp giảng dạy môn Hóa học lớp 8, ... 4/ Phương phápnghiên cứu: - Phương phápnghiêncứu tài liệu liên quan đến môn Hóa học - Phương pháp tổng hợp tài liệu - Phương pháp kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh - Phương pháp đàm thoại ... Để giải tập định lượng học sinh cần phải có kiến thức toán học: giải hệ phương trình ẩn, phương trình bậc nhất, giải phương trình bậc 2, giải toán phương pháp biện luận 2/ Phương pháp chung giải...
... lập hành động trí thông minh học sinh III ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: Đối tượng nghiêncứu đề tài việc đổi phương pháp giảng dạy Hóa học THCS, dạng tập Hóa học Ngoài ra, khách thể nghiêncứu đề tài ... cacbonic CO2 ( C = 12; O = 16) Nghiêncứu đề bài: Dựa vào tỉ lệ số mol tỷ lệ khối lượng cacbon khí cacbonic công thức CO2 Hướng dẫn giải Cách Xác định lời giải Lời giải Bước 1: Viết CTHH chất Khí ... CH3COOH để có chứa 12g nguyên tố cacbon? Nghiêncứu đề bài: Dựa vào tỷ lệ số mol tỷ lệ khối lượng nguyên tố hợp chất Hướng dẫn giải Cách Xác định lời giải Lời giải Bước 1: Viết CTHH chất Tính M, CTHH...
... Olympic sinh viên Khách thể nghiêncứu : Quá trình học tập hóa học trường THPT chuyên trường đại học, cao đẳng chuyên ngành hóa học IV NHIỆM VỤ NGHIÊNCỨUNghiêncứu chương trình hóa học phổ ... Đề xuất phương pháp sử dụng hệ thống tập thích hợp V PHƯƠNG PHÁPNGHIÊNCỨU - Đọc, thu thập tài liệu - Tham khảo ý kiến giảng viên hướng dẫn - Xử lý, tổng hợp VI PHẠM VI NGHIÊNCỨU - Nội dung: ... viên toàn quốc học sinh giỏi trung học phổ thông cấp quốc qia III ĐỐI TƯỢNG VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊNCỨU Đối tượng nghiêncứu : Việc xây dựng sử dụng hệ thống tập hóa học phân tích dùng hoc tập môn...
... liên kết ba Hãy giải thích theo hai phương pháp VB MO b Dựa vào phương pháp MO - LCAO so sánh lượng ion hóa Ij CO oxi, CO cacbon 1] CO trình sau: c o (k, cb) - e CO+ (k, cb) Bài giải a- c (Z = ... khí hệ phán úng cân Kp Kc phản ứng xác định phụ thuộc vào nhiệt độ, K„ - phụ thuộc vào nhiệt độ, vào p Zn trạng thái cân bằng, Kx - phụ thuộc vào nhiệt độ p trạng thái cân Phương trình đẳng nhiệt ... (A = o , F, N e ): (KK) ƠS *ƠZĨX= ny «* = T y ƠS C 3.6 Sử dụng phương pháp MO - LCAO giải thích không tồn phân tử Be2? Bài giải Be (Z = 4): ls2 2s2, Be có electron hóa trị 2s: Be2 (KK)ơ2 ơ* =>...
... 0,6 vµ x = 0,6 : = 0,15 Câu 16: Hồ tan hỗn hợp gồm 0,05 mol Ag 0,03 mol Cu vào dung dịch HNO thu hỗn hợp khí A gồm NO NO có tỷ lệ số mol tương ứng : Thể tích hỗn hợp khí A đktc : A 1,368 l B 2,737 ... có: n hỗn hợp = 22,4 22,4 Nhận xét : ankan ; Giải theo phương pháp số ngun tử cacbon trung bình : C n H2n + + (mol) 0,1 (3n + 1) O → nCO + ( n + 1)H O 0,3 n = => n = n + (28/14) = => Câu 58: Hỗn ... Hồ tan hồn tồn 19,2 g Cu vào dung dịch HNO lỗng tất khí NO thu đem oxi hố thành NO2 sục vào nước có dòng khí O để chuyển hết thành HNO3 Thể tích khí 02 (đktc) tham gia vào q trình : A 2,24 l B...
... phẳng gương lồng chập vào b Một dạng làm quay mặt phẳng ánh sáng phân cực sang phải góc +α, dạng làm quay sang bên trái góc –α c Có nhiệt độ sôi nhiệt độ nóng chảy d Có hoạt tính sinh học A a,b,c ... Gọi tên theo danh pháp IUPAC hợp chất sau: A C spiro [3.5] non-1,5-đien Bixiclo [3.5] non-1,5-đien B spiro [3.5] non-2,5-đien D spiro [5.3] non-1,7-đien 42 Gọi tên theo danh pháp IUPAC hợp chất ... Gọi tên theo danh pháp IUPAC hợp chất sau 14 A Bixiclo [2.2.2] oct-2-en C Bixiclo [2.2.2] oct-1-en B Bixiclo [2.2.2] oct-5-en D Bixiclo [2.2.2] oct-3-en 44 Gọi tên theo danh pháp IUPAC hợp chất...
... trường Dựa vào chương trình sách giáo khoa, đưa số chuyên đề: Phạm vi áp dụng, triểnkhai chuyên đề: - Các chuyên đề thực tiết học phụ đạo tăng tiết theo tiến độ số tiết tổ trưởng môn triểnkhai thực ... em photo tự đọc, giải tập tự giải trao trách nhiệm cho tổ trưởng tổ kiểm tra đôn đốc, em chia giúp đỡ giải tập, sau tuần giáo viên đưa đáp án để em so sánh - Đây chuyên đề hỗtrợ kiến thức nên ... nmỗi ete = 18 15 ựa vào phương pháp t ng giảm khối lượng: : ựa vào tăng giảm khối lượng chuyển từ chất sang chất khác để xác định khối lượng hỗn hợp hay chất Cụ thể: ựa vào phương trình tìm...
... mol hỗn hợp khí lí tởng gồm 20% N2; 50%H2 30%NH3 theo thể tích Biết hỗn hợp khí đợc tạo thành khuếch tán khí vào cách nối bình đựng khí thông với Nhiệt độ áp suất khí lúc đầu đkc (273K, 1atm) Giải: ... khí lí tởng từ 4lít đến 20 lít 54oC Giải: Vì S, G hàm trạng thái nên S, G không phụ thuộc vào trình biến thiên thuận nghịch hay bất thuận nghịch mà phụ thuộc vào trạng thái đầu trạng thái cuối ... Đanien 15oC ngời ta xác định đợc sức điện động E = 1,09337V hệ số nhiệt độ sức điện động E = 0,000429 V/K Hãy tính hiệu ứng nhiệt phản T ứng hoá học? Giải: G = - nEF G E = - nF = - S T T H =...
... a Động hóa học phần hóa lý nghiêncứu tốc độ, chế trình hóa học yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ trình hóa học b Động hóa học nghiêncứu chiều hướng giới hạn trình hóa học c Động hóa học nhiệt động ... hạn trình hóa học c Động hóa học nhiệt động học có phương phápnghiêncứu giống dựa vào trạng thái đầu cuối trình d Động hóa học nghiêncứu chiều hứong yếu tố ảnh hưởng đến chiều hướng giới hạn ... dụng phương pháp thế, đồ thị, chu kỳ bán hủy nồng độ đầu Trong đó: a Phương pháp phương pháp thay kết thí nghiệm vào phương trình động học có để xác định k b Phương pháp đồ thị phương pháp biểu...
... KL hoạtđộng mạnh (kiềm, kiềm thổ, Al, Zn, ) Th.sĩ Nguyễn Văn Hiểu Trường CĐSP Nha Trang phi kim hoạtđộng mạnh → phản ứng xảy mạnh liệt Mg + O2 → 2MgO Na + Cl2 → 2NaCl - Các phi kim hoạtđộng ... phi kim hoạtđộng hóa học mạnh X2, O2,…tác dụng với kim loại hoạtđộng mạnh kim loại kiềm, kiềm thổ, Al, Zn, …phản ứng xảy mãnh liệt 2Na + Cl2 → 2NaCl 2Mg + O2 → 2MgO - Các phi kim hoạtđộng hóa ... PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN KHỐI LƯỢNG • IV PHƯƠNG PHÁP TĂNG GIẢM KHỐI LƯỢNG • V PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN ELECTRON • VI PHƯƠNG PHÁP BIỆN LUẬN CÁC KHẢ NĂNG XẢY RA ĐỐI VỚI CHẤT THAM GIA PHẢN ỨNG • VII PHƯƠNG PHÁP...
... phương pháp để xác định trị số octan phương phápnghiêncứu (RON) phương pháp motơ (MON) Sự khác chủ yếu phương pháp số vòng quay motơ thử nghiệm với phương pháp RON 600 vòng/phút phương pháp MON ... đa lượng xăng hỗn hợp phải tăng tối đa, hoạtđộng chế độ giàu bay độ cao định, động giảm công suất hoạtđộng chế độ nghèo Trị sô octan trường hợp hoạtđộng chế độ giàu nghèo gọi số phẩm độ - ... bảo cho động máy bay hoạtđộng chế độ thừa xăng thiều không khí (hỗn hợp giàu) thiếu xăng thừa không khí (hỗn hợp nghèo) Khi máy bay cất cánh đồi hỏi sử dụng công suất tối đa lượng xăng hỗn hợp...