0

giải bài tập sách giáo khoa hóa học lớp 9

Sách giáo khoa Tin học lớp 9 - Chương I

Sách giáo khoa Tin học lớp 9 - Chương I

Tin học

... tính toán, lập chơng trình giải các bài toán, lu trữ thông tin (tranh ảnh, hình vẽ, bản nhạc, các tài liệu, ) hoặc chạy các phần mềm phục vụ công việc, học tập hay giải trí. Tuy nhiên, trong ... Báo điện tử của Trung ơng Hội Khuyến học Việt Nam;encarta.msn.com: Bộ bách khoa toàn th số hoá đa phơng tiện của hÃng Microsoft;vi.wikipedia.org: Bộ bách khoa toàn th mở Wikipedia tiếng Việt.Nháy ... Nam và đợc cập nhật thờng xuyên. ã vi.wikipedia.org: Trang Bách khoa toàn th mở Wikipedia tiếng Việt chứa nhiều t liệu học tập bổ ích bằng tiếng Việt.ã www.answers.com : Trang thông tin tra...
  • 51
  • 14,620
  • 85
Bài tập sách giáo khoa nhận biết chuẩn độ

Bài tập sách giáo khoa nhận biết chuẩn độ

Hóa học

... dịch – Bài tập 2 – trang 236 – SGK Hoá học 12 – Nâng caoHãy trình bày phương pháp hoá học để phân biệt 2 anion CO32– và SO32–.7. Nhận biết một số - anion trong dung dịch – Bài tập 3 – ... khí – Bài tập 2 – trang 2 39 – SGK – Hoá học 12 – Nâng cao Có thể dùng dung dịch nước vôi trong để phân biệt 2 khí CO2 và SO2 được không? Tại sao?11. Nhận biết một số chất khí – Bài tập 3 ... dịch – Bài tập 4 – trang 236 – SGK Hoá học 12 – Nâng caoCó dung dịch chứa các anion SO32– , SO42–. Hãy nêu cách nhận biết từng ion trong dung dịch. Viết các phương trình hoá học. 9. Nhận...
  • 3
  • 3,672
  • 5
Hướng dẫn học sinh lớp 8 giải bài tập về phương trình hóa học

Hướng dẫn học sinh lớp 8 giải bài tập về phương trình hóa học

Tư liệu khác

... tượng, học sinh khó tiếp thu.Trần Thị Nhị - Trường TH & THCS Đồng Lâm 5Hướng dẫn học sinh lớp 8 giải bài tập về phương trình hóa học 1) Sách giáo khoa, 2) Sách bài tập Hóa học 8.3) Sách giáo ... Bài tập hóa học là cơ sở để hình thành kiến thức, kỹ năng giải các bài tập hóa học. Bài tập hóa học làmột trong những nguồn để hình thành kiến thức, kỹ năng mới cho học sinh. Bài tập hóa học ... trong việc giải bài tập về phươngtrình hóa học cần phân loại các bài tập về phương trình hóa học. II.2.3.1. Phân loại bài tập: Bài tập về phương trình hóa học trong chương trình hóa học 8 phân...
  • 23
  • 12,943
  • 31
Bí kíp giải nhanh bài tập trắc nghiệm môn hóa học lớp 12

Bí kíp giải nhanh bài tập trắc nghiệm môn hóa học lớp 12

Hóa học

... là: A. 5. B. 4. C. 2. D. 3. Giải: RNH2 + HCl → RNH3Cl x mol x mol x mol ∆m tăng = 36,5x = 9, 55 – 5 ,9 ⇒ x = 0,1 ⇒ Mamin = MR +16 =1,0 9, 5= 59 ⇒ MR = 43 ⇒ X: C3H7NH2 ... (hoặc nhận) = 0 ,9 mol (Xem thêm phương pháp bảo toàn e) ⇒mmuối = mcation kim loại + mNO−3(trong muối) 15 ,9 + 0 ,9 ×62 = 71,7 gam ⇒Đáp án B BÀI TẬP TỰ LUYỆN Câu 1 : ... thì việc sửdụng phương pháp này càng giúp đơn giản hóa bài toán hơn. - Các bài toán giải bằng phương pháp tăng giảm khối lượng đều có thể giải được theo phương pháp bảo toàn khối lượng, vì...
  • 295
  • 3,514
  • 3
Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn hóa học trung học phổ thông (chương 2 nitơ – photpho sách giáo khoa hóa học 11)

Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn hóa học trung học phổ thông (chương 2 nitơ – photpho sách giáo khoa hóa học 11)

Khoa học xã hội

... dạy học môn Hóa học trung học phổ thông (chương 2: Nitơ – Photpho sách giáo khoa Hóa học 11) Lê Kim Huệ Trường Đại học Giáo dục Luận văn Thạc sĩ ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học; ... trong dạy học Hóa học a) Sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học Hóa học b) Ứng dụng CNTT và truyền thông trong dạy học Hóa học 2.2.2. Đổi mới phương pháp KTĐG HS trong môn Hóa học Để ... lượng bài tập Hóa học gắn liền với thực tiễn đời sống và sản xuất trong SGK, sách bài tập, sách tham khảo cũng như trong các bài kiểm tra, các đề thi tốt nghiệp, đại học và thi tuyển học sinh...
  • 20
  • 1,853
  • 7
Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn hóa học trung học phổ thông (chương 3 cacbon   silic sách giáo khoa hóa học 11)

Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn hóa học trung học phổ thông (chương 3 cacbon silic sách giáo khoa hóa học 11)

Khoa học xã hội

... người học thực hiện học thường xuyên, học suốt đời. 1.2. Vai trò, nhiệm vụ của môn Hóa học và việc dạy học Hóa học 1.2.1. Vai trò của môn Hóa học và việc dạy học Hóa học Ở trường phổ thông, Hóa ... môn Hóa học và việc dạy Hóa học 3. Kiểm tra, đánh giá trong dạy học Hóa học 4. Những xu hướng đổi mới phương pháp dạy học Hóa học hiện nay 5. Vai trò đặc biệt của SGK trong dạy học Hóa học ... phương pháp dạy học, các phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Hóa học trong chương 3: Cacbon – silic sách giáo khoa Hóa học ở trung học phổ thông....
  • 20
  • 1,091
  • 2
Tài liệu luận văn:Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn hóa học trung học phổ thông (Chương 3: Cacbon - Silic sách giáo khoa Hóa học 11) docx

Tài liệu luận văn:Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn hóa học trung học phổ thông (Chương 3: Cacbon - Silic sách giáo khoa Hóa học 11) docx

Thạc sĩ - Cao học

... môn Hóa học và việc dạy Hóa học 3. Kiểm tra, đánh giá trong dạy học Hóa học 4. Những xu hướng đổi mới phương pháp dạy học Hóa học hiện nay 5. Vai trò đặc biệt của SGK trong dạy học Hóa học ... tự lực của học sinh trong quá trình dạy học. Bộ Giáo dục và đạo tạo - Vụ giáo viên, 199 5. 6. Phạm Đức Bình: Phương pháp giải bài tập trắc nghiệm hoá học dùng cho học sinh ôn thi đại học và cao ... Hà Nội. 9. Hoàng Chúng. Phương pháp thống kê toán học trong khoa học giáo dục. Nxb Giáo dục, Hà Nội, 199 3. 10. Nguyễn Cƣơng. Phương pháp dạy học hóa học ở trường phổ thông và đại học – Những...
  • 21
  • 908
  • 1
nội dung và cấu trúc của trương trình và sách giáo khoa hoá học

nội dung và cấu trúc của trương trình và sách giáo khoa hoá học

Hóa học

... hoá học và phương pháp học tập Hoá học, các kiến thức có tính chất thế giới quan.3. Nộidung, cấu trúc chương trình và sách giáo khoa Hoá học trường THCS hiện hành (xem mục lục sách giáo khoa ... Hoá học (xem chương V.§1.II, III).Chương trình Hoá học PT trong cải cách giáo dục (Hoá học bắt đầu được học từ lớp 8, chương trình mới lớp 8 bắt đầu áp dụng từ 198 8, chương trình mới lớp 12 ... hoá hoạt động của học sinh, giáo dục tư tưởng và đạo đức cho học sinh.V. NGUYÊN TẮC ĐẢM BẢO TÍNH ĐẶC TRƯNG BỘ MÔNHoá họckhoa học thực nghiệm, vì vậy trong dạy học Hoá học cần coi trọng...
  • 12
  • 3,648
  • 56
Giáo án Hoá học lớp 9 - LUYỆN TẬP CHƯƠNG II doc

Giáo án Hoá học lớp 9 - LUYỆN TẬP CHƯƠNG II doc

Hóa học - Dầu khí

... chất hóa học của nhôm và sắt. (Fe)  Hỏi 1) Nhôm và sắt có những tính chất hóa học của kim loại ? 2) Nhôm và sắt có những tính chất hóa học nào giống nhau ? Hoạt động 2: Bài tập ... BÀI 22 LUYỆN TẬP CHƯƠNG II I.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: HS ôn tập , hệ thống lại :  Dãy hoạt động hóa học của kim loại  Tính chất hóa học của kim loại nói chung ... loại 2. Kĩ năng: Hệ thống hóa kiến thức và rút ra những kiến thức cơ bản của chương. 3.Thái độ tình cảm: HS yêu thích môn học. II CHUẨN BỊ: Sơ đồ tính chất hóa học Al. Fe, 6 bảng phụ, 6 bút...
  • 6
  • 775
  • 6
Giáo án Hoá học lớp 9 - LUYỆN TẬP CHƯƠNG III PHI KIM – SƠ LƯỢC VỀ BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC pot

Giáo án Hoá học lớp 9 - LUYỆN TẬP CHƯƠNG III PHI KIM – SƠ LƯỢC VỀ BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC pot

Hóa học - Dầu khí

... nguyên tố hóa học, vận dụng để giải bài tập 2/ Kĩ năng: viết PTHH 3/ Thái độ: HS yêu thích môn học II/ CHUẨN BỊ: bảng phụ, bút lông bảng, bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học, phiếu học tập Phiếu ... hóa học nào chung của phi kim? b. Clo có những tính chất hóa học riêng nào ?  Tổ chức thảo luận: Cho các nhóm bốc thăm để chọn phiếu học tập.  Gọi HS lên bảng làm bài tập ... tập Phiếu học tập 1: Dựa trên sơ đồ 1 hãy viết PTHH thể hiện tính chất hóa học của lưu huỳnh Phiếu học tập 2: Dựa trên sơ đồ 2 hãy viết PTHH giữa clo với nước, dd NaOH? Phiếu học tập 3: Dựa...
  • 5
  • 4,122
  • 13
Giáo án Hoá học lớp 9 - ÔN TẬP ppt

Giáo án Hoá học lớp 9 - ÔN TẬP ppt

Hóa học - Dầu khí

... thành phần hóa học của bazơ? Kể tên các loại bazơ? Nêu CTHH mỗi loại ? 8- Nêu thành phần hóa học của muối? Kể tên các loại muối? Nêu CTHH mỗi loại ? Hoạt động 3 : Bài tập định lượng ... Fe2O3, CuO, Ag2O, CrO3 ,Cr2O3.  Hướng dẫn: học sinh cách tính nhanh hóa trị của nguyên tố (áp dụng theo quy tắc hóa trị ). 1- Xác định hóa trị của nguyên tố kim loại trong trong các ... Hoạt động 2 : Xác định hóa trị của nguyên tố , nhóm nguyên tử trong một hợp chất. Bài tập 1 : Xác định hóa trị của nguyên tố kim loại trong oxit sau: K2O,...
  • 6
  • 546
  • 5
Giáo án Hoá học lớp 9 - ÔN TẬP HỌC KÌ I doc

Giáo án Hoá học lớp 9 - ÔN TẬP HỌC KÌ I doc

Hóa học - Dầu khí

... Al(OH)3  Bài tập 9 tr 72 sgk Hướng dẫn: Bước 1: Đặt hóa trị của sắt trong muối sắt clo rua là x CTHH muối sắt clorua theo hóa trị x.  Thảo luận đề giải bài tập 9 tr 72. (mỗi ... Hoạt động 2: Vận dụng  Bài tấp 1 tr 71 sgk. Tổ chức cho HS thảo luận : Cho HS bốc thăm để chọn bài tập Thăm 1,2,3: bài tập1 a tr 71  Các nhóm bốc thăm để chọn bài tập, thảo luận để viết ... muối sắt clo rua: FeCl3 sgk. Thăm 4,5,6. bài tập 1b tr 71 sgk.  Bài tập 2 tr 72 sgk. Tổ chức cho HS thảo luận : Cả 6 nhóm cùng làm bài tập 2 tr 72 sgk.  Có thể xếp các chất đã cho...
  • 4
  • 3,116
  • 17

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008