... giữa dung dịch lỏng và pha rắn. Chương 7: Điện hóa học. Chương 8: Động hóa học. Chương 9: Hấp phụ và hóa keo. Ngân hàng câu hỏi môn học hóa lý. ... số cân bằng của phản ứng: C(gr) + CO2(k) 2CO(k) 21 CHƯƠNG 3: CÂN BẰNG HÓA HỌC 3.1. Bàitậpcó lời giải chi tiết: Câu 1: Hằng số cân bằng của phản ứng: CO(k) + H2O(h) CO2(k) ... 3 mol H2. Giải: Gọi x là số mol H2 tham gia phản ứng: H2 + I2 2HI Ban đầu 5,3 8 0 46 CHƯƠNG 5: DUNG DỊCH VÀ CÂN BẰNG DUNG DỊCH - HƠI 5.1. Bàitậpcó lời giải chi tiết:...
... T133317T1373112 Suy ra: T = 448,40K 4.2. Bàitập tự giải: Câu 1: Xác định nhiệt độ hóa hơi của H2O ở 4 atm nếu ở 1000C nhiệt hóa hơi của nước bằng 2254,757 J/g. Câu 2: Xác định ... 2.1. Bàitậpcó lời giải chi tiết: Câu 1: Tính biến thiên entropy khi đun nóng thuận nghịch 16kg O2 từ 273K đến 373K trong các điều kiện sau: a. Đẳng áp b. Đẳng tích Xem O2 là khí lý tưởng ... nhiệt độ sôi của nước ở 2 atm, biết nhiệt hóa hơi của nó là 538,1 cal/g (coi nhiệt hóa hơi không thay đổi trong khỏang từ 1 atm đến 2 atm). Giải: Nhiệt hóa hơi: = 538,1x18 = 9685,8 (cal/mol)...
... mol. Phạm ngọc sơn Phơng pháp giải bi tập trắc nghiệm Dùng cho học sinh ôn luyện thi đại học năm 2008 H nội - 2008 II- Bi tập minh hoạ Bài 1. Cho 24,4 gam hỗn hợp Na2CO3, ... phải trả lại cho dung dịch bấy nhiêu điện tích dơng hoặc âm. II - Bi tập áp dụng Bài 1. Chia hỗn hợp 2 kim loại A, B cóhóa trị không đổi thành 2 phần bằng nhau : - Phần 1 tan hết trong dung ... =231501510025 01516 49 Đáp án B Bài 8. Chia 1,24 gam hỗn hợp hai kim loại cóhóa trị không đổi thành hai phần bằng nhau : - Phần 1: bị oxi hóa hoàn toàn thu đợc 0,78 gam hỗn hợp oxit....
... phần(J) 2, Phơng pháp giải các dang bàitậpcơ bản và nâng cao phần nhiệt họcA- Các dạng bàitậpcơ bảnDạng 1: Bàitập chỉ có một quá trình thu nhiệt của các chất Bài tập: Tính nhiệt lợng cần ... sinh đại trà khối 8: Biết cách giải các dạng bàitập vật lí nhiệt học cơ bản+ Đối với học sinh giỏi khối 8: Biết cách giải các dạng bàitập vật lí nhiệt học cơ bản và nâng caoNgời thực hiện: ... 2009Dạng 2: Bàitậpcó nhiều đối t ợng tham gia vào quá trình nhiệt và ở nhiều thể.Đây là dạng bàitập rất phong phú và có thể chia thành hai loại sau:Loại 1: Bàitập đà biết rõ thể Bài tập: Thả...
... Fe2O33a+3b = c + d + 3e + 4fPP GIẢI TOÁN HÓA HỌC-GV TRƯƠNG CHÂU THÀNH-THPT CHUYEN-TIỀN GIANGPHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN HÓA HỮU CƠ và VÔ CƠ& MỘT SỐ LƯU Ý VỀ HỢP CHẤT HỮU CƠ(GV: Trương Châu Thành-Trường ... C4H10.III. DẠNG 3 : GIẢIBÀI TOÁN HỖN HỢP Khi giảibài toán hh nhiều hydrocacbon ta có thể có nhiều cách gọi :- Cách 1 : Gọi riêng lẻ, cách này giải ban đầu đơn giản nhưng về sau khó giải, dài, tốn ... CO2+2Ag ↓8PP GIẢI TOÁN HÓA HỌC-GV TRƯƠNG CHÂU THÀNH-THPT CHUYEN-TIỀN GIANG⇒CT 3este là: 'COORR'COORR'COORR231211 ⇔ 2OHCyx Hỗn hợp 2 chất hữu cơ đơn chức...
... không làm bài được chủ yếu do không hiểu bài, không phân được các loại bàitập trong dạng cũng như không biết thiết lập cách giải cụ thể cho từng loại bài tập, GV hướng dẫn giảibàitập theo sách ... bàitập dạng xác định công thức hợp chất hữu cơ, đó cũng chính là lý do mà chúng tôi chọn nội dung đề tài mới :" RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢIBÀITẬP DẠNG LẬP CÔNG THỨC HPCHẤT HỮU CƠ ”II. CƠ ... hợp chất hoá học hữu cơ lớp 9 – Trường THCS Lao Bảo –Hướng Hoáthức hợp chất hữu cơ dựa vào kết quả phản ứng đốt cháy " Vì vậy, để HS cócơ sở luyện giải dạng bàitậpcơ bản này đạt kết quả...
... quản lý chất lượng các sản phẩm của những cơsở sản xuất trong tỉnh. Trên địa bàn tỉnh quản lýcó nhiều cơsở sản xuất. Ðể thuận tiện trong quản lý người ta gán mỗi cơsở một mã sốcơsở duy ... Đề số 1 Lý thuyết:Tìm hiểu về hệ thống ERP (Đặc điểm, mô hình, triển khai, khả năng ứng dụng tại Việt Nam, một số hệ thống cụ thể, …). Bài tập: QUẢN LÝCƠSỞ SẢN XUẤT VÀ CHẤT LƯỢNG ... nhất. Mỗi một cơsởcó một địa chỉ, một người chịu trách nhiệm gọi là chủ cơ sở, được biết bằng họ và tên, có thể không có, có một hoặc có một vài số điện thoại để tiện liên hệ. Cơsở muốn sản...
... học ”. II. THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP CỦA ĐỀ TÀI. 1. Khó khăn: Trong Hóa học, bàitập rất đa dạng và phong phú; để giảibàitập hóa học yêu cầu phải biết được phương ... dạng bàitập và hướng dẫn học sinh vận dụng các định luật bảo toàn là việc làm rất cần thiết. Việc làm này rất có lợi cho học sinh trong thời gian ngắn để nắm được các dạng bài tập, ... Hiếu Đơn vị :Tổ Hóa Học. Lĩnh vực: Quản lý giáo dục: Phương pháp dạy học bộ môn: Phương pháp giáo dục: Lĩnh vực khác: 1. Tính mới:- Cógiải pháp hoàn toàn mới: - Cógiải pháp cải...
... hoạt động của người học. - Bàitậphóa học : Khái niệm, tác dụng, phân loại bàitậphóa học, các phương pháp giảibài toán hóa học, quá trình giảibàitậphóa học. - Tư duy : Định nghĩa, ... quá trình đánh giá lẫn nhau. - Câu lạc bộ hóa học. 1.3. Bàitậphóa học 1.3.1. Khái niệm về bàitậphóa học Theo nghĩa chung nhất, thuật ngữ bàitập (tiếng anh) là “Exercise”, tiếng pháp ... Phương pháp đồ thị Cơ sở của phương pháp là việc sử dụng đồ thị trong toán học để giải một số hệ phương trình. Trong hoá học, một số dạng bàitập được giải dựa trên cơsở nội dung của phương...
... Nghiên cứu cơsởlý luận về học sinh yếu; bàitậphóa học và kỹ năng giảibài tập. • Điều tra thực trạng sử dụng bàitậphóa học ở một số trường THPT . • Xây dựng hệ thống bàitậphóa hữu cơ lớp ... của bàitập - Bàitập định tính (không có tính toán). - Bàitập định lượng (có tính toán). 2) Dựa vào nội dung của bàitậphóa học - Bàitập định lượng. - Bàitậplý thuyết. - Bàitập thực ... lời giảibàitập mẫu và bàitập tương tự nhằm giúp học sinh nắm được sơ đồ định hướng giảibàitậphóa học nói chung và mỗi loại bàitậphóa học cụ thể nói riêng. e. Sử dụng bàitậphóa học...