... (phút) 0 3 6 912 15Nhiệt độ (0C) -6 -3 0 0 6 12 b. Đường biểu diễn1 điểm1 điểm2. ĐỀ SỐ 2: Phạm vi kiến thức: Từ tiết thứ 19 đến tiết thứ 25 theo PPCT (sau khi học xong bài 22: Nhiệt ... sôi là 1000CC. Nhiệt độ trong phòng thường lấy là 600C6 12 9 -6-3303615 12 9 18Nhiệt độ (0C)Thời gian (phút)Nhôm 0 ,120 cmĐồng 0,086 cmSắt 0,060 cmBảng 146 ... trở nên: RCB =6Ω2 12 pRR2bAC=== Mạch có dạng (Rđ // RAC) nt RCB Tính được RAB = 9 b. Công suất tiêu thụ của đèn Cường độ dòng điện trong mạch: 1 9 9RUIAB===A Hiệu...
... 53% 2 5,3% 1 2,6% 9 237 16 43% 1 2,7% 5 13,5% 9 3 39 15 38% 0 0% 4 10% 9 4 39 19 49% 2 5,1% 4 10% 9 5 39 19 49% 3 7,8% 3 7,7% 9 637 22 59% 4 11% 3 8%Kh ối 9 2 29 111 48% 12 5,2% 20 8,7%2. ... công thức toán .d) Chưa có thói quen định hướng cách giải một cách khoa học trước những bài toán quang hình học lớp9. III- NHỮNG GIẢI PHÁP GIẢI QUYẾT:Sáng kiến kinh nghiệm - 05 / 2007 Trang2 ... Lý- TinII- SỐ LI U VÀ THỰC TRẠNG:1. Kết quả khảo sát đầu tháng 3: ( khảo sát toán quang hình học lớp9 )Lớp Sĩ số điểm trên 5 điểm 9 - 10 điểm 1 - 2SL Tỷ lệ SL Tỷ lệ SL Tỷ lệ 9 138 20 53%...
... 0 0 11 29% 92 37 29 78% 3 8% 2 5,4% I3 35% 93 39 27 69% 3 7,5% 2 5,1% 12 31% 94 39 33 85% 6 15% 1 2,6% 14 36% 95 39 30 77% 7 18% 1 0 11 28% 96 37 32 86% 10 27% 0 0 10 27%K9 2 29 182 79% 36 16% ... điểm 9 - 10 điểm 1 - 2SL Tỷ lệ SL Tỷ lệ SL Tỷ lệ 9 138 20 53% 2 5,3% 1 2,6% 9 237 16 43% 1 2,7% 5 13,5% 9 3 39 15 38% 0 0% 4 10% 9 4 39 19 49% 2 5,1% 4 10% 9 5 39 19 49% 3 7,8% 3 7,7% 9 637 ... cao trong giảibài tập nhất là bài tập quang hình học 9. Học sinh đã phát huy tính chủ động, tích cực khi nắm được phương pháp giải loại bài toán này.Trên đây là một số giải pháp và bài học...
... ghi nhớ + bài tập 10.1?- Lên bảng làm bài tập 10.6Vào bài: để nắm vững kiến thức về định luật ôm và công thức tính điện trở chúng ta sang bài học hôm nay. 2) Hoạt động 2(13): giảibài 1Từng ... Lớp9 Giáo viên dạy: Vũ Văn Bìnhtích đầu bài để từ đó xác địnhđợc các bớc giải bài tậpb) Tínhđiệntrở dây dẫn.c) Tínhc-ờng độ dòng điện3) Hoạt động 3(13): giảibài ... 1 (7): Kiểm tra bài cũ tổ chức hoạt động dạy họcHoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên2 hs lên bảng trình bày câu trả lời cho câu hỏi củagiáo viên: Bài12. 1: B; bài12. 5: 750W- Trình...
... -> tự giảI câu aHs tự giải vào vở 1 hs lên bảng giải HS khác nhận xétCá nhận tự giải câu bHoạt động 4: Giảibài 3 ( 15ph)Phơng pháp thực hiện nh trênYc hs tự tìm hiểu bài và tự giải GV ... 4050 JHoạt đông 4: GiảIbài 3: ( 15ph)YC HS tìm hiểu bài và tự lực giảI phần a,b.Yc hs khác nhận xétYc tìm cách giải khác cho câu bGV giúp đỡ HS Cả lớp tìm hiểu bài và giảibài vào vở 1HS ... - R1// R2Hoạt động 2: Giảibài tập 1: ( 10 ph )GV treo bảng phụ ghi các bớc giảibài tập yc hs đọc và ghi nhớ.Gọi HS đọc đề bài và tóm tắt đề bài. Yc hs giảibài 1 ra giấy nhápHớng dẫn:...
... có cùng chiều dài và được làm từ cùng một loại vậtli u thì tỉ lệ nghịch với tiết diện của dây. - Điện trở suốt của vậtli u càng nhỏ thì vậtli u đó dẫn điện càng tốt.- Điện trở của dây dẫn ... R1b) Giữ ngun UMN=12V, thay điện trở R1 bằng điện trở R2 ,khi đó ampe kế chỉ giá trị I2=I1/2. Tính điện trở R2R1 AII. BÀI TẬP:Câu1: Trên một bóng dèn có ghi 12V-6W. Đèn này được ... của điện trở vào vậtli u làm dây dẫn Biến trở - Điện trở dùng trong kỹ thuật I. LÝ THUYẾT: - Điện trở của các dây dẫn có cùng tiết diện và được làm từ cùng một loại vậtli u thì tỉ lệ thuận...
... chiều dài, tiếtdiện và với vậtli u làm dây dẫn.- Vận dụng được công thức R = lSρ và giải thích được các hiện tượng đơn giản li n quantới điện trở của dây dẫn.- Giải thích được nguyên tắc ... vậtli u làm dâydẫn. Nêu được các vậtli u khác nhau thì có điện trở suất khác nhau.- Nhận biết được các loại biến trở. c) Sự phụthuộc của điệntrở dây dẫn vàochiều dài, tiếtdiện và vậtli ulàm ... đoạn mạch tiêu thụ điện năng.- Vận dụng được định luật Jun – Len-xơ để giải thích các hiện tượng đơn giản có li n quan.- Giải thích và thực hiện được các biện pháp thông thường để sử dụng an...
... lY 9- 045-1301-0135-0316-0Ma trận đề kiểm tra học kì IMôn : Vậtlí 9 Thời gian: 45 phútChuyên đề kiểm tra Nhận biết Thông hiểuVận ... 11 12 2Tổng 3 33 43 3 9 10 áp dụng công thức: =RSl RSl==6648, 4.1,04.10100,672( )0,5.10m= ( 0,75ủ ) Bài 4 (1 đ) : Để đảm bảo an toàn khi sử dụng ... khoảng cách an toàn đối với lới điện cao áp và trạm biến áp.( 0,25ủ ) lY 9- 045-1301-0135-0316-0®Ị KiĨm tra m«n vËt lÝ 9 Thêi gian: 45 phótA. LÝ THUYẾT ( 2,0 điểm )Câu 1 : ( 1,0 đ ) Định luật...
... trên 5 Điểm 9- 10 Điểm 1-2Điểm trên 5 tăngSL Tỷ lệ SL Tỷ lệ SL Tỷ lệ SL Tỷ lệ9A32 31 82% 7 18% 0 0 11 29% 9B35 29 78% 3 8% 2 5,4% I3 35%9C31 27 69% 3 7,5% 2 5,1% 12 31%K9 98 % 16% 2,6% ... cao trong giảibài tập nhất là bài tập quang hình học 9. Học sinh đã phát huy tính chủ động, tích cực khi nắm được phương pháp giải loại bài toán này.Trên đây là một số giải pháp và bài học ... có thói quen định hướng cách giải một cách khoa học trước những bài toán quang hình học lớp9. III- NHỮNG GIẢI PHÁP GIẢI QUYẾT:Những bài toán quang hình học lớp9 được gói gọn ở chương III từ...
... vào lĩnh vực DH với tƣ cách là một PPDH. Có nhiều giải thích khác nhau về nguồn gốc của DHDA [120 ], [126 ], [127 ], [128 ]. Theo Apel và Knoll [120 ], khái niệm “Project” trong DH đƣợc sử dụng đầu ... tiễn, thực trạng cuộc sống, (2)phát biểu VĐ, bài toán cần giải quyết, (3)phát biểu mâu thuẫn, đề xuất giải pháp, (4 )giải quyết mâu thuẫn, thực hiện giải pháp, (5)xây dựng SP, (6)báo cáo, trình ... [ 59] . Thuật ngữ “DA” trong tiếng Anh là “Project” [33], [1 09] , [110] có nghĩa là dự thảo, phác thảo, thiết kế [125 ], [138]. Trong quản lí, DA đƣợc định nghĩa: “là một chuỗi các hoạt động li n...
... c.2 Chỉ nhìn thấy B c.3 Nhìn thấy cả A và B (Bổ xung: 161, 165, 168, 175/200CL* 88, 89, 90 ,91 ,97 /S121NC8)*3. 29, 4.21/S cn8*3.16cc8) 4: Cách đặt gơng phẳng để quansát ảnh và đổi hớng truyền ... O không đi qua I (bài 94 /121 /8) b/.Cố định gơng G, quay tia tới trong mặt phẳng tới quanh điểm I một góc nhỏ .Hỏi tia phản xạ sẽ quay đi một góc bằng bao nhiêu? (bài 95 /121 /8) 5.2 Hai guơng ... gơng. d.Các kết quả trên có phụ thuộc vào khoảng cách từ ngời đến gơng không( bài 165/200-CL).( Bài bổ sung: 92 , 93 /S121)5:Tính góc hợp bởi hai tia sáng trong hệ gơng,khảo sát sự dịch chuyển...
... 0.50.250.250.25DAK1K22R2RRRRBCE+_UH1H2r1r2ACRRDBK1K2 + Ta có: 00, 5122 0, 6122 AB ABMU RU R= =* Gọi công suất tiêu thụ trên cụm I khi cả hai cụm dùng điện là PI ta có: + 222 20 00, 5122 33,880, 6122 I ABIP UPP U= = ... Ta có: 2 01 0, 5122 1. 0, 796 81,05 0, 6122 1,05CB CBABU URU R r U= = = +* Gọi công suất tiêu thụ trên cụm II khi cả hai cụm dùng điện là PII ta có: + 2220 00, 796 8 30,73CBIIIIUPPP ... Sở giáo dục & đàotạo Hải dơngKì thi chọn học sinh giỏi lớp9 THCS Môn: Vậtlí MÃ số: Thời gian: 150 phút(Không kể thời gian giao đề)Đề thi gồm: 01 trangCâuI:...