... mặt BC, phản x góc với tia tới. Xác định chiết suất lăng kính và góc tới α. ôn tập học kì II Lớp 11cơbản CÂU1 : Mt tia sỏng truyn t mt mụi trng cú chit sut tuyt i n1 sang mụi trng cú ... c. nh o cú k = -1/2 d. nh vụ cc C U 54 : Vật sáng AB qua thấu kính hội tụ có tiêu cự f = 15 (cm) cho ảnh thật AB cao gấp 5 lần vật. Khoảng cách từ vật tới thấu kính là:A. 4 (cm). B. 6 (cm). ... D. Mắt bị cận thị phải đeo kính phân kì để sửa tật A CÂU 11: 4. Một người cận thị có điểm cực viễn cách mắt 50cm . Muốn nhìn rõ vật ở xa mà không cần phải điều tiết thì người này phải đeo...
... SỞ GD & ĐT ĐẮK LẮK KIỂM TRA TẬP TRUNGTRƯỜNG THPT KRÔNG ANA MÔN : VẬT LÝ 11 (CƠ BẢN)Thời gian làm bài : 45 phút (kể cả thời gian phát đề)Họ và tên :……………………………………………………………………………Lớp ... thuộc vào ⊗M NIFĐỀ 576SỞ GD & ĐT ĐẮK LẮK KIỂM TRA TẬP TRUNGTRƯỜNG THPT KRÔNG ANA MÔN : VẬT LÝ 11 (CƠ BẢN)Thời gian làm bài : 45 phút (kể cả thời gian phát đề)Họ và tên :……………………………………………………………………………Lớp ... D. BM = B1 + B2. SỞ GD & ĐT ĐẮK LẮK KIỂM TRA TẬP TRUNGTRƯỜNG THPT KRÔNG ANA MÔN : VẬT LÝ 11 (CƠ BẢN)Thời gian làm bài : 45 phút (kể cả thời gian phát đề)Họ và tên :……………………………………………………………………………Lớp...
... =UI vào giải một số bàitập liên quan- Thái độ : Qua giảibàitập thấy đợc ý nghĩa của bộ môn trong ứng dụng thực tế từ đó thúc đẩy quá trình học tập -GV: Hệ thống bàitập và phiếu học tập - ... độ : Qua giảibàitập thấy đợc ý nghĩa của bộ môn trong ứng dụng thực tế từ đó thúc đẩy quá trình học tập -GV: Hệ thống bàitập và phiếu học tập - HS: Làm bàitập theo yêu cấu cho trớc 11+ 12 Dòng ... suất điện , .Làm bàitập theo yêu cầu cho trớc21 Bàitập - Kiến thức : Củng cố và khắc sâu kiến thức về phơng pháp giải một số bàitập về mạch điện - Kỹ năng: Giải một ssó bàitập về mạch điện...
... câu hỏi C8, C9. Bài tập 1:YC: Đọc và tóm tắt bài tập 1.+ Nêu câu hỏi C3. Bài tập 2:YC: Đọc và tóm tắt bàitập 2.+ Nêu câu hỏi C4, C5, C6, C7. Bài tập 3:YC: Đọc và tóm tắt bàitập 3.YC: Vẽ ... làm bài tập. + Ghi nhiệm vụ về nhà.YC: Trả lời các câu hỏi SGK, làm bài tập 1, 2.Về nhà: học lý thuyết, làm bàitập trong SGK và SBT, tiết sau chữa bài tập. Rút kinh nghiệm : Giáo án 11 ... những kiến thức cơ bản. Ghi các bàitập ve nhà.à Cho học sinh tóm tắt những kiến thức cơbản đã học trong bài. Yêu ca u học sinh ve nhà làm các à à bài tập từ 8 đến 11 trang 85 sgk và 14.4,...
... i việ c nắ m vƣ̃ ng kiế n thƣ́ c củ a họ c sinh 111 3.6.3.1. Cch đnh gi, xế p loạ i 111 3.6.3.2. Kế t quả đị nh lƣợ ng 113 KẾ T LUẬ N CHƢƠNG 3 122 KẾ T LUẬ N VÀ KIẾ N ... Nghiên cu cơ sở l lun v hot đng dy hc theo quan đim hin đi. - Nghiên cu cơ sở lí lun v hot đng nhn thc và tính tích cc, t lc nhn thc ca hc sinh. - Nghiên cu cơ sở lí lun ... “Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học các kiến thức phần “Sự chuyển thể ca các cht ” (SGK Vật lí 10 cơ bản) theo hƣớng phát huy tính tích cực, tự lực nhận thức ca học sinh”. 2. MC ĐCH NGHIÊN...
... sinn(x). Bài tập 8: Viết chương trình để tìm lời giải cho bài toán sau:“Trong giỏ vừa thỏ vừa gà,Một trăm cái cẳng bốn ba cái đầu.Hỏi có mấy gà mấy thỏ?” Bài tập 9: Viết chương trình để tìm lời giải ... 10=0 thì WRITELN. Bài tập 6: Viết chương trình in ra màn hình bảng cữu chương.Gợi ý:Dùng 2 vòng lặp FOR lồng nhau: i là số bảng cữu chương (2 9), j là số thứ tự trong từng bảng cữu chương (1 ... Word;BeginIf N<2 Then Writeln(N,’ khong phai la so nguyen to’)Else524 BÀITẬP MẪU TIN HỌC 11- (CHƯƠNG 1, 2, 3) Bài tập 1: Viết chương trình nhập vào một số nguyên và kiểm tra xem số vừa nhập...
... loại bàitậpvậtlí Các loại bàitậpvậtlí như sau: - Bàitập định tính - Bàitập tính toán - Bàitập thí nghiệm - Bàitập đồ thị 1.2. Phƣơng pháp giảibàitậpvậtlí 1.2.1. Các bước giải ... Thực nghiệm sư phạm. CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1. Bàitậpvậtlí và vai trò trong dạy học vậtlí 1.1.1. Bàitậpvậtlí Bài tậpvậtlí được hiểu là một vấn đề được ... hóa giảibàitậpvậtlí bằng Graph vô hƣớng + Mô hình hóa giảibàitậpvậtlí bằng Graph có hướng Graph có hướng cho thấy các bước giải cụ thể. Sơ đồ 1.2. Mô hình hóa giải bài...
... huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập trong giờ học Vật lý. - Thiết kế tiến trình dạy - học trên cơ sở xây dựng các tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết ... Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc xây dựng tình huống học tập và giải quyết tình huống học tập. Chương 2: Nghiên cứu xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết ... Hệ thống hoá một số vấn đề cơbản về lí luận dạy học hiện đại. Đề xuất các biện pháp xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập trong giờ học, vận dụng...
... loại bài tập: Bàitập giả tạo và bài tập có nội dung thực tế, bàitập luyện tập và bàitập sáng tạo, bàitập cho thừa hoặc thiếu dữ kiện, bàitập mang tính chất ngụy biện và nghịch lí, bàitập ... thực nghiệm vậtlí trên cơ sở sử dụng các định luật và các phƣơng pháp của vậtlí học là bài toán vật lí. Bài toán vật lí, hay đơn giản gọi là các bàitậpvật lí, là một phần hữu cơ của quá ... đáp án định lƣợng. Có thể chia bàitập định lƣợng làm hai loại: bài tập tính toán tập dƣợt và bàitập tính toán tổng hợp. - Bàitập tính toán tập dƣợt: là loại bàitập tính toán đơn giản, trong...
... 21 1. Phân loại và giải một bàitậpVậtlí tiêu biểu phần Điện học 22 1.1. Phân loại bàitậpVậtlí 22 1.2. Phương pháp giảibàitậpVậtlí 22 1.2. Một số bàitậpVậtlí tiêu biểu - phần ... thống bàitập cần bao gồm nhiều thể loại bàitập như: bàitập luyện tập, bàitậpcó nội dung thực tế, bàitập sáng tạo, bàitậpcó nhiều cách giải khác nhau… Khi chọn bàitập phải chọn những bài ... tiện giải, có thể chia bàitậpVậtlí thành bàitập định tính, bài tập tính toán, bàitập thí nghiệm, bàitập đồ thị. Nếu dựa vào mức độ khó khăn của bài tập đối với học sinh, có thể chia bài tập...
... TRƯỜNG THPT BÙI THỊ XUÂNTỔ VẬT LÝ - KTCNBÀI TẬP BÁM SÁT VẬT LÝ 11CƠBẢN HỌC KÌ IITiết BS 1: BÀITẬP VỀ LỰC TỪ Bài 1: Một đoạn dây dẫn dài 5 (cm) đặt trong từ trường ... Bur phải có độ lớn vàchiều như thế nào ? Lấy g = 10m/s2 .Tiết BS 2 và 3: BÀITẬP VỀ TỪ TRƯỜNG CỦA DÒNG ĐIỆN Bài 1: Dòng điện I = 2 (A) chạy trong dây dẫn thẳng dài đặt trong không khí.a) ... cách từ N đến dòng điện . Bài 2: Tại tâm của một vòng dây tròn chứa dòng điện cường độ 5 (A) cảm ứng từ đo được là 31,4.10-6(T). Tính đường kính của vòng dây đó. Bài 3: Một ống dây dài 50...