... CĐ bánh xe Khắc phục :Lắp ổ bi ,tra dầuGV:Chốt lại các tác hại của ma sát và cách c, Cản trở chuyển động thùngThứ Ngày Tiết Lớp Sĩ số HS vắng 8A 8B GiáoánVậtlýlớp 8 Cơ học P /án ... n/cứu C 2 *C 2 : -P /án a :Không được vì còn t/gian thực hiện của 2 người khác nhau-P /án b :Không được vì còn công thực hiện của 2 người khác nhau. Thứ Ngày Tiết Lớp Sĩ số HS vắng 8A 8B =>Trọng ... 20 000 N S xetăng = 1,5 m 2 S ôtô = 25 0cm 2 = 0, 025 m 2 *Đọc mục có thể em chưa biết: Pas = Pa10000001E- HDVN: Học ghi nhớBT 7.1 > 7.6(SBT- 12) Đọc phần có thể em chưa biết (SGK-Tr 27 )Đọc...
... trong tính toán. II.CHUẨN BỊ: Giáo viên phóng to bảng 2. 1 và 2. 2, hình vẽ tốc kế. III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1Ổn định lớp: Lớp trưởng báo cáo sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ: Một vật như thế ... tập. Nhận xét tiết học. IV.RÚT KINH NGHIỆM: A B A B A B Hình 8. 6 Tuần 9 Tiết 9 Giáo ánvậtlýlớp8 - Chuyển động cơ học 4. Lực ……………………… ... tập 1.1, 1 .2, 1.3 SBT. 2. Cho mỗi nhóm học sinh: Phiếu học tập hoặc bảng con. III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp: Lớp trưởng báo cáo sĩ số. 3.Kiểm tra bài cũ: Không. 2. Bài mới:...
... lời - lớp nhận xét-Ấn Độ: 3 ,28 tr km2- Ma ni vơ với DT: 29 8km2 HS chỉ và trả lời - lớp nhận xét - bổ sung Trao đổi nhóm đôi3 miền…Gọi HS lên chỉ bản đồ Hoạt động nhóm: HS trả lời - lớp ... địa lý. 2/ Trò: Sách giáo khoa, ảnh sưu tầm.C/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/Bài mới:*Mở bài TIẾT 2 BÀI : KHÍ HẬU CHÂU Á NGÀY DẠY: A/ MỤC TIÊU:Sau bài họchọc ... HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: Chỉ và giải thích các khu vực đông dân ở châu Á - Nêu các siêu đô thị ở châu Á .3/Bài mới:*Mở bàI: GIÁOÁN ĐỊA LÝLỚP8 - NGUYỄN DUY...
... (N) Dùng ròng rọc thì đợc lợi 2 lầnvề lực nhng thiệt 2 lần về đờng đi nên s1 = 1 /2 s 2 = 1 /2 .8 = 4(m)b) Công nâng vật :A = F. s 2 = P . s1 = 420 . 4 = 1 680 (J) * Ghi nhí: (Sgk) 3. ... của xe trên quÃng đờng nm ngang vttb2 == 24 60 2 2ts 2, 5(m/s). Vận tốc trung bình của xe trên cả hai quÃng đờng: vttb ==++=++ 24 3060 120 21 21 ttss3,3(m/s).- C6 : Tóm tắt : ... dò. (2 phút)-Làm bài tập 1.1,1 .2/ SBT (nếu còn thời gian).-Đọc phần Có thể em cha biết .-BTVN: 1.3-1.6/SBT.-Soạn trớc bài 2. V. Rút kinh nghiệm. Ngày soạn: 24 / 8/ 20 09 Ngày dạy: / 8/ 20 09Tiết:...
... giải 2 BT 17.1 SBT 2. Hướng dẫn tự học: c. Bài vừa học thuộc “ghi nhớ” SGKLàm BT 16 .2, 15.3 , 15.4 SBTd. Bài sắp học “KIỂM TRA HỌC KÌ”Trang 49 GiáoánVậtlý Năm học: 20 10 -20 11 Ngy son: 10 /8/ 20 10 ... hình 2.2 SGK 2.Học sinh: Chia làm 4 nhóm, mỗi nhóm chuẩn bị ra bảng lớn bảng 2. 1 và 2.2 SGK.III. Giảng dạy:Trang 3 GiáoánVậtlý8 GV:Đào Thị Lệ Thuỷ_TrờngTHCS Tuy Lai Ngày soạn :24 /8/ 20 10Tiết ... nào?Trang 8 GiáoánVậtlý8 GV:Đào Thị Lệ Thuỷ_TrờngTHCS Tuy LaiTrang 14 GiáoánVậtlý8 GV:Đào Thị Lệ Thuỷ_TrờngTHCS Tuy Lai HS: Có thể sai ví dụ như một vật chuyển động tròn quanh vật mốc....
... thức 2. Vận dông:30 3. Thái độ: say mê học tập, có ý thức hợp tác trong học tậpII. Chuẩn bị:1. Giáo viên: Bảng phụ 2. 1; 2. 2; 4 phiếu học tập bảng 2. 1 2.Học sinh: kẻ sẵn bảng 2. 1; 2.2 vào ... giấy nháp- Thảo luận chungT 2 : F1 = 340000 N; S1 = 1,5 m 2 ; F 2 = 20 000 N; S 2 = 25 0 cm 2 = 0, 025 m 2 p1 = ? p 2 = ? so sánh p1 và p 2 Giải: 13 2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng ... d 2 . hB (2) =>d1 . hA = d 2 .hB = d 2 (hA - h) = d 2 hA- d 2 h<=> hA( d 2 - d1) = d 2 h=> hA = 12 2.ddhd− = 700010300 18. 10300− = 56 ,2 (m)4. Củng...
... nhân vật ông giáo - nhân vật ông giáo cũng có thể xem là hình ảnh của chính tác giả 23 . Ông giáo có hiểu lão Hạc ngay từ đầu không ?- lúc đầu, khi nghe lão Hạc nhắc đến việc bán chó, ông giáo ... CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài- kiểm tra tập vở, sách giáo khoa và bút, viết của học sinh3. Giới thiệu bài mớiHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Phần ghi ... CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ- Thế nào là trợ từ? Thế nào là thán từ? Cho ví dụ3. Giới thiệu bài mớiHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Phần ghi bảng1....
... lại phải chọn cái chết đau đớn vật vả nh thế.Hoạt động 4 : 2. Nhân vật ông giáo. - GV nêu câu hỏi : ý nghĩa của việc xâydựng nhân vật ông giáo (có thể coi lànhân vật tôi) trong truyện ngắn này ... Trang 28 đoạn để tiện việc phân tích).- GV cho HS tìm hiểu bố cục đoạn trích. 2 HS đọc 2 đoạn đợc trình bày trớc. Lớp trao đổi. GV nhận xét, bổ sung.3. Từ ngữ khó (SGK)4. Bố cục : 2 phần.- ... đoạn. Lớp nhận xét, GV bổ sung. 2. Đọc văn bản :Đọc đúng phong cách kể và tả.Đọc trong sự so sánh, tơng phản của 2 nhân vật. - GV cho HS đứng tại chỗ trả lời về bốcục và ý từng đoạn. Lớp nhận...