... Giáoán Lịch sở 9 (08- 09) Phạm Thị Thu Hoa Trường THCS Trương Quang TrọngTuần 19- Tiết 19 Bài 16(1 tiết):HOẠT ĐỘNG CỦA NGUYỄN ÁI QUỐC Ở NƯỚC NGOÀI TRONG NHỮNG NĂM 191 9- 192 5A-Mục ... cũ:Kiểm tra bài tập: lược đồ H27 củabài 14; bảng thống kê bài tập củabài 15.3. Giới thiệu bài mới: + Sử dụng tranh Nguyễn Ái Quốc trên bến cảng Nhà Rồng: nội dung tranh tranh nói lênđiều ... hànhtrình của HCM từ 191 1- 191 7+ Thơ: Ng đi tìmhình của nướcH2: Con đường cứu nước của NAQ có gì khác vớilớp người đi trước? (TLLS).H3: Nêu hoạt động đầu tiên của NAQ tại Pháp- Ýnghĩa của hoạt...
... Tiết: 97 Văn bản: Tiếngnóicủavăn nghệ Nguyễn Đình ThiI. Tìm hiểu chungII. Đọc- hiểu văn bản1, Đọc, chú thích2, Bố cục3, Tìm hiểu văn bảna, Nội dung phản ánh thể hiện củavăn nghệ b, ... cần thiết củavănnghệ đối với đời sống con người- Gửi gắm tâm tư, tình cảm Bài tập: Cách viết bài nghị luận củavăn bản Tiếngnóicủavăn nghệ có gì giống và khác so với văn bản Bàn ... Tiết: 97 Văn bản: Tiếngnóicủavăn nghệ Nguyễn Đình ThiI. Tìm hiểu chungII. Đọc- hiểu văn bản1, Đọc, chú thích2, Bố cục3, Tìm hiểu văn bảna, Nội dung phản ánh thể hiện củavăn nghệ b,...
... :- Nguyễn Đình Thi ( 192 4-2003)- Tiểu luận Tiếngnói văn nghệ 194 8.2- Bố cục :- Nội dung củavăn nghệ - Vănnghệ rất cần thiết.- Khả năng cảm hóa và tácđộng củavănnghệ với conngười.II- ... bạn đọc : - Sức mạnh riêng của văn nghệ bắt nguồn từ nộidung của nó và con đườngmà nó đến với người đọc- Con người tự nhận thức Tiết 96 + 97 TIẾNG NÓICỦAVĂN NGHỆ Nguyễn Đình ThiA- Mục ... + Tiếngnóicủavănnghệ rất cần thiết với con người vớichiến đấu, với sản xuất vô cùng gian khổ của dân tộc. + Vănnghệ có khả năng cảm hóa, sức mạnh lôi cuốn kỳdiệu bởi nó là tiếngnói của...
... Giáoán Tin Học 9 Năm học 2007 Ngời soạn: Hoàng Đức Hoà Trờng THCS Hng Trạch12 Giáoán Tin Học 9 Năm học 2007 Hoạt động củagiáo viên Hoạt động của học sinhHoạt động 1: Bài củNêu ... Trạch1 Giáoán Tin Học 9 Năm học 2007 Ngời soạn: Hoàng Đức Hoà Trờng THCS Hng TrạchHoạt động củagiáo viên Hoạt động của học sinhHoạt động 1: Bài củ:- Nêu những u điểm chính của các hệ ... đềThoátThu nhỏPhóng to Giáoán Tin Học 9 Năm học 2007 Chèn thêm một số ô vào bảng tínhXoá một dòng. Chọn dòng Ngời soạn: Hoàng Đức Hoà Trờng THCS Hng Trạch 9 Giáoán Tin Học 9 Năm học 2007 Ngày...
... kì diệu của nó.Sức mạnh riêng củavănnghệ bắt nguồn từ nội dung của nó và con đường mà nó đến với người đọc, người nghe. Bài giảng Ngữ văn 9 Nguyễn Đình Thi Tiếngnóicủavăn nghệ II.Tìm ... nghĩ”.“Những nghệ sĩ lớn đem tới được cho cả thời đại họ một cách sống của tâm hồn”. II.Tìm hiểu bài 2.Nội dung phản ánh, thể hiện củavăn nghệ Tóm lại: Nội dung củavănnghệ khác với nội dung của ... bài Nội dung phản ánh, thể hiện củavănnghệ là gì? II.Tìm hiểu bài Bài nghị luận này phân tích nội dung phản ánh, thể hiện củavăn nghệ, khẳng định sức mạnh lớn lao của nó đối với đời...
... đều, đi đều đứng lại, đổi chân khi đi sai nhịp, đi đều vòng phải, vòng trái, đội hình 0 - 3 - 6 -9. Yêu cầu: Tập đúng các t thế động tác các bớc di chuyển đội hình, tác phong nhanh nhẹn, thực ... tổ chức1. Phần mở đầua: Nhận lớp- GV nhận lớp kiểm tra sĩ số và phổ biến nội dung, yêu cầu bài họcb. Khởi động:- Chạy một vòng sân- Soay các khớp cổ chân, cổ tay, gối, hông, vai- ép ... nâng cao đùi- Chạy đạp sau7 - 102l x 8n2l x 8n1l x 10m1l x 10m1l x 10m- Cán sự tập hợp lớp điểm số báo cáo- Đội hình nhận lớp o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o...
... diệu củavăn nghệ: c. (Đoạn còn lại): Con đờng riêng của văn nghệ đối với ngời tiếp nhận.? Em hiểu vănnghệ là gì? Nhan đề Tiếng nóicủavănnghệ là tiếngnói của ai?? Văn học- nghệ thuật- Tiếng ... 2 củabài viết?? Muốn hiểu sức mạnh kỳ diệu của văn nghệ, trớc hết ta cần hiểu vì sao con ngờicần đến tiếngnóicủavăn nghệ? (HS tìmcác dẫn chứng trong trang 13-14)? Đọc bài thơ Từ ấy của ... thuật- Tiếngnóicủa văn nghệ là tiếngnóicủa ngời nghệ sĩ- GV: Để làm sáng tỏ luận điểm này, tácgiả đà đa ra một số luận cứ tiêu biểu.? Em hÃy xác định những luận cứ trongđoạn đàu củabài viết?II....
... Giáoán môn Ngữ Văn Tiết: 96 TIẾNG NÓICỦAVĂNNGHỆ (Nguyễn Đình Thi)Ngàysoạn: 18/1Ngày dạy: 20/1A. MỤC TIÊU:1.Kiếnthức: Hiểu được sức mạnh, khả năng kì diệu củavănnghệ đối với ... của Nguyễn Đình Thi; hiểu thêm cách viết một bàivăn nghị luận.2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng đọc hiểu, phân tích văn bản nghị luận.3. Thái độ: Giáo dục HS có thái độ hiểu đúng vai trò củavănnghệ ... mình trong đó. Nguyễn Đình Thi đã đề cập tới những vấn đề này qua văn bản Tiếngnóicủavănnghệ . 2.Triểnkhai:Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thứcHoạt động 1: (5’) Hướng dẫn tìm hiểu...
... phản ánh và tác động của văn nghệ? ? Vănnghệnói đến tư tưởng nhưng cách thể hiệnvà tác động tư tưởng củavănnghệ có gì đặc biệt?Yếu tố nào nổi lên trong sự phản ánh và tác độngnày?? Vănnghệ ... nghĩa kì diệu của văn nghệ. - Vănnghệ phản ánh các cảm xúc của lòngngười và tác động tới đời sống tình cảmcon người là đặc điểm nổi bật của văn nghệ. - Vănnghệ rung động cảm xúc của ngườiđọc: ... của văn bản với sự liên kết của 3 ý: + Ý1: Vănnghệnói nhiều nhất với cảm xúc.+ Ý2: Vănnghệnói nhiều nhất với tư tưởng.+ Ý3: Vănnghệ mượn sự việc để tuyên truyền.? Tóm tắt phân tích của...
... học 2008-20 09 3 Giáoán hội thảo chuyên môn Tổ KHXHTiết 96 , 97 Tiếngnóicủavăn nghệ Nguyễn Đình Thi( 192 4-2003)A. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh:1. Hiểu đợc nội dung củavănnghệ và sức ... 2008-20 09 1 Giáoán hội thảo chuyên môn Tổ KHXHng ời tiếp nhận văn nghệ. 3. Con đ ờng riêng của văn nghệ đối với ng ời tiếp nhận:? Cảm nhận của em về nghệ thuật viết văn nghị luận của Nguyễn ... mệnh củavănnghệ là gì? Con đờng riêng độc đáo củavănnghệ là gì?3. Học kỹ nội dung và nghệ thuật4. Chuẩn bị hành trang vào thế kỷ mới Trờng THCS Liêm Hải Năm học 2008-20 09 5 Giáoán hội...
... cố về tính chất hóa học của rượu etylic.4. Dặn về nhà:- Hc bài. Giải lại BT 1, 2 trang 1 39 - Làm bài tập 3, 4, 5 (GV hướng dẫn).- Xem bài 45. Ôn lại: tính chất hóa học của axit, muối. 3lên ... Tìm hiểutính chất hóa học của rượu etylic- HS quan sát hiệntượng, nêu nhận xét.- HS viết phương trìnhhóa học của phản ứng.- HS quan sát, nêuhiện tượng và so sánhvới phản ứng giữa natri- ... axetic:(Học ở bài 45)IV. Ứng dụng : SGKV. Điều chế :Tinh bột hoặc đườngrượu etylicC2H4 + H2O →axitC2H5OH3. Củng cố – Đánh giá:GV cho học sinh làm BT 1, 2 trang 1 39 để củng...
... về tính chất hóa học của rượu etylic.4. Dặn về nhà:- Hc bài. Giải lại BT 1, 2 trang 1 39 - Làm bài tập 3, 4, 5 (GV hướng dẫn).- Xem bài 45. Ôn lại: tính chất hóa học của axit, muoái. 3leân ... hiểu tính chất hóa học của rượu etylic- HS quan sát hiện tượng, nêu nhận xét.- HS viết phương trình hóa học của phản ứng.- HS quan sát, nêu hiện tượng và so sánh với phản ứng giữa natri ... axetic:(Học ở bài 45)IV. Ứng dụng : SGKV. Điều chế :Tinh bột hoặc đường rượu etylicC2H4 + H2O →axitC2H5OH3. Củng cố – Đánh giá:GV cho học sinh làm BT 1, 2 trang 1 39 để củng...