... Từ 195 8 - 198 9, ông là tổng thư ký hội nhà văn Việt Nam.+ 199 5, là Chủ tịch Uỷ ban toàn quốc liên hiệp các hội văn học nghệ thuật.* Tác phẩm:- Xuất xứ: Tiếngnóicủavănnghệ viết năm 194 8 ... đầu đến của tâm hồn”: Nội dung củavăn nghệ. 2. Tiếp đến Tiếngnóicủa tình cảm”: Nghệ thuật với đời sống tình cảm của con người.3. Còn lại: Sức mạnh kỳ diệu, khả năng cảm hoá củavăn nghệ. 2. ... nghĩ”. Nghệ thuật là tiếngnóicủa tình cảm, chứa đựng tình yêu ghét, nỗi buồn của chúng ta trong cuộcsống.3. Sức mạnh kì diệu củanghệ thuật. Văn nghệ đến với con người bằng tình cảm. Nghệ thuật...
... Tiết: 97 Văn bản: Tiếngnóicủavăn nghệ Nguyễn Đình ThiI. Tìm hiểu chungII. Đọc- hiểu văn bản1, Đọc, chú thích2, Bố cục3, Tìm hiểu văn bảna, Nội dung phản ánh thể hiện củavăn nghệ b, ... cần thiết củavănnghệ đối với đời sống con người- Gửi gắm tâm tư, tình cảm Bài tập: Cách viết bài nghị luận củavăn bản Tiếngnóicủavăn nghệ có gì giống và khác so với văn bản Bàn ... Tiết: 97 Văn bản: Tiếngnóicủavăn nghệ Nguyễn Đình ThiI. Tìm hiểu chungII. Đọc- hiểu văn bản1, Đọc, chú thích2, Bố cục3, Tìm hiểu văn bảna, Nội dung phản ánh thể hiện củavăn nghệ b,...
... kịch. Tiểu luận Tiếngnóicủavăn nghệ viết năm 194 8 .2 T¸c phÈm( 192 4- 2003)( 192 4- 2003)Ii. ĐỌC – hiÓu v¨n b¶n3. Phân tíchc. Tại sao con người cần đến tiếngnóicủavăn nghệ? - Góp phần ... I. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN1. Đọc 2. Bố cục: 3 phầnTừ đầu đến của tâm hồn”: Nội dung củavăn nghệ. Tiếp theo đến tiếngnóicủa tình cảm” :Nghệ thuật đối với đời sống tình cảm của con người.Còn ... con người cần đến tiếngnóicủavăn nghệ? Dẫn chứng: “Mỗi tác phẩm lớn như rọi vào bên trong chúng ta một ánh sáng riêng…làm cho thay đổi hẳn mắt ta nhìn, óc ta nghĩ.”- Văn nghệ giúp chúng...
... THCS Thy Ph Giáo án Mỹ thuật 9 + Đọc trước bài 9 Chuẩn bị: - Hình mẫu đơn giản để phóng tranh.- Sách vở, giấy A4 , chì 2B, thước kẻ.RÚT KINH NGHIỆM: Tuần Tiết: 9 Ngày: / / Bài 9 : Vẽ trang ... độ khác nhau thì ánh sáng, hình mảng cũng khác nhau+ Ánh sáng ở chất liệu thạch cao chuyển nhẹ nhàng, tinh tế.+ Cần lấy ánh sáng 1 phía+ Tổ chức nét chì linh hoạt khi đánh bóng ( không ... định: ( 1' )2/ Kiểm tra: Chuẩn bị của HS3/ Bài mới: Giới thiệu bài: Ngắn gọn để dùng thời gian làm bài. Ghi đề.TGHoạt động củaGiáo viên Hoạt động của HS ND ghi bảng5' Hoạt động...
... với kiểu dáng và chất liệ của túiHoạt động 3: h ớng dẫn hs làm bài tập - Gv : theo dõi học sinh làm bài tập,giúp các em làm tốt bài tập- Hs : Vẽ bài IV-củng cố - nhận xét bài vẽ của một số ... chức:II -Bài cũ:- kiểm tra bài 3III -Bài mới:Hoạt động 1: hớng dẫn hs quan sát nhận xétGv bày mẫu hớng dẫn hs nhận xét- khung hình - đặc điểm của mẫu +hình dáng chung + tỉ lệ + hớng ánh sáng ... 3: h ớng dẫn hs làm bài tập - Gv : theo dõi học sinh làm bài tập,giúp các em làm tốt bài tập- Hs : Vẽ bài IV-củng cố - nhận xét bài vẽ của một số hsV-dặn dò -chuẩn bị bài sauHoạt động 3:...
... đạiTrng THCS Hiờn Võn Giỏo ỏn mụn lch s lp 9 Giáo án lịch sử 9 Chơng III: Mỹ- Nhật Bản - Tây Âu từ 194 5 đến nayTiết 10 Bài 8: Nớc MỹI/ Mục tiêu bài học1. Về kiến thức- Giúp học sinh nắm ... giới 2 đến năm 198 9.- Máy chiếu, bảng phụ- Giáo án, phim minh hoạIII/ Tiến trình các hoạt động dạy và học1. ổn định tổ chức: 1 phút2. Kiểm tra bài cũ: Trong quá trình bài giảng.Giỏo ... tởng.- Qua bài học giúp học sinh nhận rõ thực chất các chính sách đối nội và đối ngoại của các nhà cầm quyền Mỹ. Từ năm 199 5 nớc ta và Mỹ đà thiết lập quan hệ ngoại giao chính thức, quan hệ của hai...
... giới-Năm 199 5 Việt Nam và Mỹ đã thiết lập quan hệ ngoại giao, bình thường hoá quan hệ. Bản đồ chính trị thế giới từ sau CTTG2 đến năm 198 9 Lĩnh vực Thời kỳ 194 5 - 195 0 Thời kỳ 197 3 đến nayCông ... xuất được vũ khí nguyên tử (LX - 194 9)Kinh t M qua tng thi k Luyn tpLuyn tp Bài tập 1: ánh dấu X vào ô trống trước nhung ý đúng về tinh hinh kinh tế của Mỹ sau chiến tranh thế giới thứ ... thầy, cô giáo các thầy, cô giáo về dự giờvề dự giờ Môn Lịch sửMôn Lịch sử III- Chính sách đối nội và đối ngoại III- Chính sách đối nội và đối ngoại của Mỹ sau chiến tranh. của Mỹ sau...
... làm bài. (20phút)- GV tổ chức cho HS làm bài theonhóm.- Nếu cá nhân làm bài thì vẽ trên giấyhoặc vở thực hành.- GV gợi ý HS về cách tạo dáng, sắpxếp hoạ tiết và vẽ màu.Hoạt động 4: Đánh ... bìa cứng để cắt, dán tạohình túi rồi trang trí.VÀ TRANGTRÍ TÚIXÁCHI/ Quan sát, nhận xét:II/ Cách tạo dáng vàtrang trí túi xách: 1. Tạo dáng: - Tìm hình dáng chung của túi.- Vẽ trục ... hợp.- Hoàn thiện hình dángtúi.2. Trang trí : III/ Bài tập:Tạo dáng và trang trímột cái túi xách. Bài 1: Thường thức mó thuật.SƠ LƯC VỀ MĨ THUẬT THỜI NGUYỄN (1802- 194 5).I/ Mục tiêu yêu...
... Đánh giá kết quả+ Góp ý, hớng dẫn HS nhận xét bàicủa các nhóm+ GV nhận xét bổ sung thêm bàicủa các nhóm+ Động viên khíc lệ nhứng bài cha đợc, tuyên dơng những bài khá- Các nhóm ghim bài ... thuật lớp 9 Năm học 2007 - 2008- Bài vẽ đề tài SH có các dáng ngời của HS, một số dáng ngời kí hoạ- Hình gợi ý cách vẽIII- Tiến trình dạy học:1. ổn định tổ chức2. Kiểm tra bài cũ3. Bài mới:Hoạt ... động 4: Đánh giá kết quả học tập+ Cho HS găm bài lên bản, hớng dẫn HS nhận xét bài về cáh ký hoạ, nét bút hình dáng, t thế- HS chọn một số bài treo lên bảng- Nhận xét bài xen kẽ- Tự đánh giá...
... bóng đèn, dây dẫn…C. Tiến trình lên lớp :I. Ổn định lớp:II. Bài cũ:III. Bài mới:1. Đặt vấn đề: sgk2. Triển khai bài: Hoạt động của thầy và trò Nội dungHoạt động 1: Ôn lại kiến thức đã học ... Trường THCS Triệu Đông Vật Lý 9 Ngày soạn: 20/08/2008 Ngày dạy :22/08/2008 Tiết : 01 Bài: 1 SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀO HIỆU ĐIỆNTHẾ GIỮA HAI ĐẦU DÂY ... nghiệm và tến hành thí nghiệm khảo sát sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn.Nêu được kết luận về sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa...
... :- Nguyễn Đình Thi ( 192 4-2003)- Tiểu luận Tiếngnói văn nghệ 194 8.2- Bố cục :- Nội dung củavăn nghệ - Vănnghệ rất cần thiết.- Khả năng cảm hóa và tácđộng củavănnghệ với conngười.II- ... bạn đọc : - Sức mạnh riêng của văn nghệ bắt nguồn từ nộidung của nó và con đườngmà nó đến với người đọc- Con người tự nhận thức Tiết 96 + 97 TIẾNG NÓICỦAVĂN NGHỆ Nguyễn Đình ThiA- Mục ... + Tiếngnóicủavănnghệ rất cần thiết với con người vớichiến đấu, với sản xuất vô cùng gian khổ của dân tộc. + Vănnghệ có khả năng cảm hóa, sức mạnh lôi cuốn kỳdiệu bởi nó là tiếngnói của...
... định lớp .-Giới thiệu bài mới.T/GHoạt động củaGiáo Viên Hoạt động của Học Sinh Nội dung bài giảng5’ Hoạt động 1: Hướng dẫn HStìm hiểu vài nét khái quát vềmĩ thuật của một số nước châuÁ:GV ... lưu văn hóa giữa các nước trong khu vực.-HS quan tâm tìm hiểu về mĩ thuật và văn hóa của các nước châu Á. II.Chuẩn bị:1.Tài liệu tham khảo:-Những di sản nổitiếng thế giới, nhà xuất bản văn ... Hương Toàn .Ngày soạn: 01/11/2010 Bài 16: Thường thức mĩ thuật: SƠ LƯỢC VỀ MỘT SỐ NỀN MĨ THUÂT CHÂU ÁI.Mục tiêu bài học;-Học sinh hiểu sơ lược về một số nền nghệ thuật và một số công trình MT...
... niệm của Chủ tịch Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật: Chủ tịch Hồ Chí Minh quan niệm văn hoá, trong đó có văn học nghệ thuật là một mặt trận, người vănnghệ sĩ là chiến sĩ trên mặt trận ấy. Văn ... Hai câu thơ của Người phản ánh ý chí củavănnghệ sĩ- chiến sĩ trong cuộc đấu tranh giữa văn minh và tàn bạo, giữa chính nghĩa và phi nghĩa. Người kêu gọi: “Dân tộc bị áp bức thì văn nghệ cũng ... mất tự do. Vănnghệ muốn tự do thì phải tham gia cách mạng”. Tư tưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật có nguồn cội từ những áng thơ văn bất hủ (thơ văn góp phần giết giặc cứu nước) của những...