... xét, đánh giá sau mỗi lượt chơi. 2. Nhận xét- dặn dò:_Nhận xét tiết học_Dặn dò: Chuẩn bị bài 16: “Hoạt động ở lớp _HS thảo luận và kể về lớp học của mình với bạn_1 -2 HS lên kể trước lớp _Mỗi ... trong gia đình và của bản thân mình cho bạn nghe và nghe bạn kể._HS làm việc theo cặp.-Câu hỏi trang 28 -Hình trang 29 38 Thứ ,ngày tháng năm 20 0BÀI 16: HOẠT ĐỘNG Ở LỚP I. MỤC TIÊU: ... cho lớp sạch, đẹp?Kết luận: Để lớp học sạch, đẹp mỗi HS phải luôn có ý thức giữ lớp học sạch, đẹp và tham gia những hoạt động làm cho lớp học của mình sạch, đẹp._Có_ Giữ lớp học sạch và...
... thức ăn ở ruột non và ruột già* Cách tiến hành:Bước 1: Làm việc theo cặp- GV yêu cầu hs đọc thông tin và2 bạn hỏivà trả lời theo câu hỏi gợi ý SGKBước 2: Làm việc cả lớp - GV gọi 1 số hs ... quan của ống tiêu hóa và yêu cầu các em gắn vào hình. GV cho 2 HS cùng thi đua xem ai gắn nhanh và đúng.* Kết luận: Thức ăn vào miệng rồi xuống thực quản, dạ dày, ruột non, và biến thành chất ... chơi (như SGK).Bước 2: GV yêu cầu 2 hs lên chơi mẫu.Bước 3:GV tổ chức cho cả lớp chơi theo nhóm 3 người, trong đó 2 bạn chơi và 1 bạn làm trọng tài.Trò chơi liên tục từ 2- 3 “keo”. Trọng tài...
... như làm vs trường, lớp, tưới và chăm sóc cây cối Hoạt động 2: Thực hành làm vệ sinh trường, lớp học.∗ Mục tiêu: Hs có ý thức trong việc chọn và chơi những TC để phòng tránh ngã khi ở trường.∗ ... ở sạch sẽ, thoáng đãng, khô ráo sẽ không có chỗ cho sâu bọ, ruồi, muỗi, gián, chuột cvà các mầm bệnh sinh sống, ẩn nấp và không khí cũng được trong sạch, tránh được khí độc và mùi hôi thối ... mình và biết yêu quý, kính trọng và biết ơn các thành viên trong nhà trường.∗ Cách tiến hành: Bước 1: Hs hỏivà trả lời trong nhóm vế nd/ sgv. Bước 2: Gv gọi 2, 3 hs lên trình bày trước lớp. ∗...
... của 2 bài: 19 và 20 .∗ Cách tiến hành: Bước 1: Hs vẽ 1 phương tiện GT. Bước 2: 2 hs ngoài caïnh nhau, cho nhau xem tranh và nói với nhau ( sgv ). Bước 3: Gv gọi 1 số hs trình bày trước lớp. ... nhau nói tên cây và nơi sống của chúng. • Sau đó phân chúng thành 3 nhóm dán vào giaỏy khoồ to. Bửụực 2: Hoaùt ủoọng caỷ lụựp. ã Các nhóm trưng bày sản phẩm → nhận xét, đánh giá. 4. Hoạt ... dạy. Bài 23 : Ôn tập: Xã hội. I. Mục tiêu:Sau bài học, hs biết: + Kể tên các KT đã học vầ chủ đề XH. + Kể với nbạn về gđ, trường học và cuộc sống xung quanh. + Yêu q gđ, trường học và quận...
... yeõu cau caực nhoựm ủem nhửừng caõy thật và các tranh ảnh đã sưu tầm được ra để cùng quan sát và phân loại các cây dựa vào phiếu hướng dẫn/ sgv. Bước 2: Làm việc cả lụựp. ã ẹaùi dieọn caực ... nhóm đã sưu tầm và phân loại thành 2 nhóm đã hướng dẫn ở trên → gv nhận xét.∗ Kết luận: Có rất nhiều loài cây sống trên cạn. Chúng là nguồn cung cấp thức ăn cho người, động vật và ngoài ra chúng...
... nhoỷ. ã Hs quan sát và tlch/ sgk và nói về những gì các em nhìn thấy trong hình và trả lời câu hỏi trong sgk. Bước 2: Làm việc cả lớp. • Đại diện các nhóm trình bày trước lớp. • Gv hỏi: Loài ... sưu tầm và bảo vệ các loài vật.II. Đd dạy học: + Hình vẽ trong sgk/ 56, 57. + Sưu tầm tranh ảnh các con vật. + Giầy khổ to, hồ dán.III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn ủũnh toồ chửực: 2. Kieồm ... Bài 27 : Loài vật sống ở đâu?.I. Mục tiêu:Sau bài học, hs biết: + Loài vật có thể sống được ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước và trên không. + Hình thành KN quan...
... mặt đất như thỏ rừng, giun Chúng ta cần phải bảo vệ loài vật có trong tự nhiên, đặc biệt các loài vật quý hiếm. Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnh các con vật sống trên cạn sửu tam ủửụùc. ... những tranh ảnh đã sưu tầm được ra để cùng quan sát và phân loại, sắp xếp tranh ảnh các con vật vào giấy khổ to ( tham khảo/ sgv ). Bước 2: Hoạt động cả lụựp. ã Caực nhoựm trửng baứy saỷn ... Bài 28 : Một số loài vật sống trên cạn.I. Mục tiêu:Sau bài học, hs biết: + Nói tên và nêu ích lợi của 1 số con vật sống trên cạn. + Hình...
... Bửụực 2: Hoaùt ủoọng caỷ lụựp. ã Caực nhoựm trưng bày sản phẩm của nhóm mình , sau đó đi xem sản phẩm của nhóm khác và đánh giá lẫn nhau. 4. Hoạt động cuối:...
... sau/ sgv. Bửụực 2: Laứm vieọc caỷ lụựp. ã Đại diện các nhóm trình bày trước lớp, các nhóm khác bổ sung. Hoạt động 2: Triễn lãm∗ Mục tiêu: • Củng cố những KT đã học về cây cối và các con vật.∗ ... nhóm và phân cho mỗi nhóm 1 góc lớp, phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy A0, băng dính. Giao nhiệm vụ cho các nhóm ( như sgv ). Bửụực 2: ã Tửứng nhoựm treo saỷn phaồm của nhóm mình trước lớp, ... Bài 30: Nhận biết cây cối và các con vật.I. Mục tiêu:Sau bài học, hs biết: + Nhớ lại những KT đã học về cây cối và các con vật. + Biết được có những cây cối và các con vật vừa sống được...
... về MT∗ Kết luận: MT tròn giống như một “ quả bóng lửa” khổng lồ, chiếu sáng và sưởi ấm TĐ. MT ở rất xa TĐ. Hoạt động 2: Thảo luận: Tại sao chúng ta can Maởt Trụứi. Muùc tieõu: ã Hs bieỏt 1 ... dạy học: 1. Ổn ủũnh toồ chửực: 2. Kieồm tra baứi trửụực: ã Caõy coỏi coự theồ soỏng ụỷ ủaõu?. ã Caực con vaọt có thể sống ở đâu? 3. Bài mới: Hoạt động 1: Vẽ và giới thiệu tranh vẽ về Mặt Trời.∗ ... biết: + Khái quát về hình dạng, đặc điểm và vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất. + Hs có ý thức: Đi nắng luôn đội mũ nón, không nhìn trực tiếp vào Mặt Trời.II. Đd dạy học: + Hình...
... Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thị Tiết + Bước 2 : HS ngồi cạnh nhau xem tranh trao đổi với nhau.+ Bước 3 : Trình bày trước lớp. 2 4. Họat động 4 : Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét tiết...
... tiêu : Hiểu được tại sao cần ăn uống đầy đủ và có ý thức ăn uống đầy đủ.Cách tiến hành :+ Bước 1: Làm việc cả lớp. - GV gợi ý cho học sinh cả lớp nhớ lại những gì các em đã được học bài “Tiêu ... bữa ăn một cách phù hợp và có lợi cho sức khoẻ.Cách tiến hành :+ Bước 1: GV hướng dẫn cách chơi.+ Bước 2: Học sinh bắt đầu chơi.+ Bước 3: Từng học sinh nêu trước lớp thức ăn đồ uống của ... thức ăn” bằng câu hỏi.GV đưa một số câu hỏi.+ Bước 2: Thảo luận trong nhóm các câu hỏi trên. + Bước 3: đại diện nhóm trình bày trước lớp. GV kết luận chung. (SGV)5’ 4. Họat động 4 : Trò...
... . . . . . . . . . - 2 - Trường tiểu học Vónh NgọcGV: Huỳnh Thị Ngọc ViTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tựnhiên – xã hội Bài : ĂN UỐNG SACH SẼ.Tuần : 08Ngày dạy : 26 – 10 – 20 05.I./ MỤC TIÊU: Sau ... trong sách giáo khoa.+ Bước 2: Làm việc cả lớp. GV nhận xét kết luận. 2 5. Họat động 5 : Củng cố – dặn dò - Tại sao phải ăn uống sạch sẽ ?- Nhận xét giờ học.- Từng nhóm trao đổi và nêu ra ... của thầy Hoạt động của trò 2 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài, ghi đề.8’ 2. Họat động 2 : Làm việc với sách giáo khoa và thảo luận làm gì để ăn sạch.Mục tiêu : Biết được những việc cần làm để...
... hành :+ Bước 1: Hoạt động theo cặp.- Đọc và trả lời câu hỏi dưới mỗi hình với bạn. - GV theo dõi giúp đỡ và kiểm tra.+ Bước 2: Hoạt động cả lớp. - GV và học sinh cùng thảo luận các câu hỏi. ... Trường tiểu học Vónh NgọcGV: Huỳnh Thị Ngọc Vi- GV theo dõi kết luận chung, (sách giáo khoa)10’ 3. Họat động 3 : Thảo luận về cách giữ gìn, bảo vệ bộ xương.Mục tiêu : Hiểu được ... vác, xách vật nặng.- Chúng ta cần làm gì để xương phát triển tốt ?- GV kết luận chung, (sách giáo viên).- Muốn xương phát triển tốt chúng ta cần ngồi học ngay ngắn, không mang vác nặng, đi...
... : Tựnhiên – xã hội Bài : CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNGTuần : 16Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh biết :- Các thành viên trong nhà trường : Hiệu trưởng, phó Hiệu trưởng, Giáo ... 34,35.- Gắn các tấm bìa vào từng hình cho phù hợp.+ Bước 2 : Làm việc cả lớp. - Giáo viên nhận xét.- Kết luận chung (sách GV)10’ 3. Họat động 3 : Thảo luận về các thành viên và công việc của họ ... Hoạt động 1 : Giới thiệu bài ghi đề.trường của mình.10’ 2. Họat động 2 : Làm việc với sách giáo khoa.Mục tiêu : Biết các thành viên và công việc của họ trong nhà trường.Cách tiến hành :+...