... vào bộ so sánh lân cận khác nhau một lợng không đổi và giảm dần từ nSSữ1. Đầu ra bộ so sánh có mức 1 nếu chAUU và có mức 0 nếu chAUU . Các đầu ra nối với mạch Và, một đầu mạch Và ... sẽ tỷ lệ với độ sáng (hay mức xám) của ảnh tại điểm này.Một ảnh số là một ảnh f(x, y) đợc gián đoạn theo không gian và độ sáng. Một ảnh số đợc xem nh một ma trận với hàng và cột bểu diễn một ... màu sắc tồn tại trong thiên nhiên bằng cách trộn ba chùm ánh sáng màu đỏ, màu lục và màu lam theo các tỷ lệ xác định.b. Các màu cơ bản và màu phụ.tUHình 1.5: Phổ tín hiệu hình6 - Bất kỳ...
... nSSữ1. Đầu ra bộ so sánh có mức 1 nếu chAUU và có mức 0 nếu chAUU . Các đầu ra nối với mạch Và, một đầu mạch Và nối với mạch tạo xung nhịp. Khi có xung nhịp đa đến đầu vào Và thì các xung ... các bộ so sánh nSSữ1 nh hình vẽ. Điện áp chuẩn Uch đợc đa đến đầu vào thứ hai qua thang điện trở R, do đó điện áp đặt vào bộ so sánh lân cận khác nhau một lợng không đổi và giảm dần ... chuyển động và các đặc điểm của nó cũng bao gồm một thuật toán cho việc nén dữ liệu audio với tỷ lệ vào khoảng 5:1 cho đến 10:1.1- MPEG-1: Tiêu chuẩn nén một ảnh động có kích thớc 320ì240 và tốc...
... nSSữ1. Đầu ra bộ so sánh có mức 1 nếu chAUU và có mức 0 nếu chAUU . Các đầu ra nối với mạch Và, một đầu mạch Và nối với mạch tạo xung nhịp. Khi có xung nhịp đa đến đầu vào Và thì các xung ... các bộ so sánh nSSữ1 nh hình vẽ. Điện áp chuẩn Uch đợc đa đến đầu vào thứ hai qua thang điện trở R, do đó điện áp đặt vào bộ so sánh lân cận khác nhau một lợng không đổi và giảm dần ... lớn hơn đi qua (N-2) khâu và dòng điện ứng với MSB đ ợc đa trực tiếp đến đầu vào bộ khuếch đại thuật toán (I0). Kết quả là dòng điện ở cửa vào bộ khuếch đại thuật toán có trị số tơng ứng với...
... thực hành - đánh dấu - gấp- mở- đánh dấu +Trung điểm I của đoạn AB. + Trung điểm K của đoạn BC - Tự thực hành- 2- 3 HS nêu Thứ t ngày 24 tháng 1 năm 2007ToánTiết 98: So sánh các số trong ... thẳng AB.b) K không phải là trung điểm và không phải là điểm ở giữa của đoạn thẳng CD. Toán lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp2 Thứ năm ngày 25 tháng 1 năm 2007ToánTiết 99 : Luyện tậpA- Mục tiêu- ... 7075;9043- Hai việc: đặt tính và tính.- HS nêu- làm phiếu HT2634 1825 5716 707 Toán lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp7 Tuần 20Thứ hai ngày 22 tháng 1 năm 2007ToánTiết 96: Điểm ở giữa. trung...
... phạm vi Nớc và mùa hèTừ ngày đến ngày19/4/2009Tên hoạt độngThứ haiNgày 19/4/09Thứ baNgày 20/4/09Thứ tNgày 21/4/09Thứ nămNgày 22/4/09Thứ sáuNgày 23/4/09Thứ bẩyNgày 24/4/09Lu ... tuần 1 Nớc và mùa hèTừ ngày đến ngày20/3/2009Tên hoạt độngThứ haiNgày 12/4/09Thứ baNgày 13/4/09Thứ tNgày 14/4/09Thứ nămNgày 15/4/09Thứ sáuNgày 16/4/09Thứ bẩyNgày 17/4/09Lu ... bảyNgày-Trẻ thuộc thơ và đọc thể hiện -Tranh bài thơ.- Cô giới thiệu bài thơ.- Cô hớng dẫn trẻ đọc thơ. Tạo hình Xé dán bức tranh cảnh bầu trời ban ngày( mây, mặt trời )ngày ban...
... 3 / 20/ 3/ 2007Bài 26: tôm càng và cá conA, Mục tiêu: - Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của giáo viên kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Tôm càng và cá con. - Biết kể lại câu chuyện ... Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của giáo viên kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Bác sỹ sói. - Biết thể hiện lời sói tự nhiên, phối hợp đợc lời kể với điệu bộ, nét mặt. - Biết nghe và ... kể:Kể toàn chuyện: Vào một buổi sáng, cô giáo gọi Lan lên bàn cô để lấy mực. Mai ngồi dới hồi hộp nhìn cô, nhng cô không nói gì. Mai buồn lắm. Bỗng Lan gục đầu xuống bàn khóc, cô giáo ngạc nhiên...
... (2 tiết).Tuần : 28Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: + Sau khi học xong bài, HS có thể.- Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng.- Bước đầu biết thể hiện lời người kể chuyện và lời của nhân vật...
... dõi, nhận xét thi đua và cho HS làm vào vở BT.bước, từng bước tinh nghịch, chạy vút lên trước hàng cùng tới đích, rung 1 hồi chuông.- 1 HS đọc yêu cầu cá nhân, làm bài vào vở.- HS sửa bài ... hỏi theo đúng nội dung câu hỏi.- Tiến hành: trò chơi hỏi đố. + GV cho 1 HS đọc yêu cầu và cho HS làm vào vở. + GV cho HS sửa bài với hình thức hỏi - trả lời. + GV theo dõi, nhận xét.Bài ... Đ/S4)Củng cố – Dặn dò: (5’)- GV cho HS thi đua theo tổ tìm và đặt câu có từ nhân hóa.- GV theo dõi, nhận xét.- Về nhà làm lại bài và xem trước tiết 24.- GV nhận xét tiết. ...
... dưới đây.- Quan sát và suy nghó.- Làm công nhân.- Vì chú ấy đội mũ bảo hiểm và đang làm việc ở công trường.Đáp án: 2) công an; 3) nông dân; 4) bác só; 5) lái xe; 6) người bán hàng.- Tìm thêm ... Treo bức tranh và yêu cầu HS suy nghó.- Người được vẽ trong bức tranh 1 làm nghề gì?- Vì sao con biết?- Gọi HS nhận xét.- Hỏi tương tự với các bức tranh còn lại.- Nhận xét và cho điểm HS. ... Tệỉ VAỉ CAUTệỉ NGệế CHặ NGHE NGHIEPI. Muùc tieõu1. Kiến thức: - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ chỉ nghề nghiệp và từ chỉ phẩm chất của người dân Việt Nam.2. Kỹ năng: - Rèn HS biết đặt...
... kiện và thời gian tự học, tự nghiên cứu cho học sinh”. * Quan niệm về giáoán điện tử :Vài năm gần đây, tên gọi " ;Giáo án điện tử" đã dần trở nên quen thuộc với người giáo viên. Giáo ... PowerPoint và thu được kết quả như sau :Đầu năm Giữa HKI HKI Giữa HKIIThời gian 3 ngày 2 ngày 1 ngày 0.5 ngàyHiệu quả 50% 70% 85% 100%Qua bảng số liệu và biểu đồ cho thấy thời gian giáo viên ... soạn giáoán điện tử nhanh và hiệu quả môn Địa lí trên PowerpointBẢN TÓM TẮT ĐỀ TÀI Tên đề tài : “CÁC BƯỚC SOẠN GIÁOÁN ĐIỆN TỬ NHANH VÀ HIỆU QUẢ MÔN ĐỊA LÍ TRÊN MS POWERPOINT ” Họ và tên...
... '5OxsD(D'M493)m9+3,#%3G'A'7-$.)S%0M7#4#%3L493)i,RK8H%hD(%)i/SA87^1. Để tiện cho việc soạn giảng giáo viên nên sử dụng các mẫ thiêt kếcó sẵn:Khung slideKhung daøn baøi 3. To hiu ng hot hỡnh:...
... nay, nhiều giáo viên dạy ngữ văn THCS đà sử dụng giáoán vi tính soạntrên chơng trình Word. Điều đó rất thuận lợi vì khi soạn giáoán điện tử chúngta chỉ cần một vài thao tác cắt, dán là có thể ... tính và có một nguồn t liệu phong phú (có giáo viêntâm sự, để có một tiết dạy 45 phút thờng phải chuẩn bị giáoán ít nhất là 2tuần mới xong). Chính vì vậy một số giáo viên tỏ ra ngại và không ... vớiviệc soạn và giảng bằng giáoán điện tử.Trong quá trình giảng dạy của bản thân, tôi đà cố gắng soạn, giảng bằng giáo án điện tử, đặc biệt là với những giờ Đọc hiểu văn bản và thực sự hứng...
... Giáo án: Nâng niu soạn và để "đốt" ?Nền giáo dục của chúng ta đã và đang đổi mới. Công cuộc đổi mới ấy đã diễn ra trong những năm qua. Chúng ta quan tâm đến sách giáo khoa, ... giáo dục đã và đang thay đổi. Trường học được nâng cấp, tôn tạo. Trang thiết bị dạy học với những giáo cụ trực quan ngày càng sinh động. Tuy nhiên, cái cần được đổi mới trước tiên là giáoán ... Hãy bắt đầu từ chính bài giảng của giáo viên!Theo qui định của Ngành giáo dục thì mỗi giáo viên tiểu học phải có ít nhất 20 tiết/tuần. Trong khi để soạn giáoán cho một bài, nhanh nhất cũng mất...
... hơn o,-p .Phản ứng khó khăn hơn benzen và sẽ ưu tiên thế vào benzen và sẽ ưu tiên thế vào vị trí m.vị trí …m.NOO +Khi chiếu sáng:+Khi chiếu sáng: +Phản ứng nitro hoá:+Phản ứng ... rửa tổng hợp .và nhiều ứng -Điều chế chất tẩy rửa tổng hợp .và nhiều ứng dụng khác.dụng khác. Benzen và dÃy đồng Benzen và dÃy đồng đẳng.đẳng. Đám mây electron sắp xếp trên và dưới Đám ... trúc phân tử và sự liên quan tới tính chất + Cấu trúc phân tử và sự liên quan tới tính chất của benzen và dÃy đồng đẳng.của benzen và dÃy đồng đẳng. +Đồng đẳng ,đồng phân và danh pháp.+Đồng...