... (random access Trang 11 GiáoánTin10 Đỗ Việt Cường Tun: 05 (06 /10/ 200811 /10/ 2008)Tit: 09Ngy son: 04 /10/ 2008Ngy dy: /10/ 2008Đ 4. BÀI TOÁN VÀ THUẬT TOÁNI. Mục tiêu:Học sinh ... VỚI THÔNG TIN VÀ MÃ HÓA THÔNG TIN Trang 7Kí duyệt tuần:Ngày……… tháng……….năm 2008Nguyễn Thị Liên GiáoánTin10 Đỗ Việt CườngTuần: 06 (13 /10/ 200818 /10/ 2008)Tiết: 11Ngày son: 10/ 10/2008Ngy ... trình bài học:HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS NỘI DUNG - Hãy định nghĩa bài toántrong tin học? Cho ví dụvề bài toán trong tin học?- Cho một vài ví dụ về bài toán ?- Khi cho máy giải bài toán ta...
... của giáo viên 2. Sử dụng bảng mã ASCII để mã hóa và giải mãa. Chuyển các xâu kí tự sau thành dạng mã nhị phân: “VN”, Tin Đáp án: ”VN”: 0101 0 110 0100 1 110 Tin : 0101 0100 0 1101 001 0 1100 011b. ... lý - Tin Học GiáoánTin 10 Chương 1:Đ2. THễNG TIN V D LIU(2 tit)I. Mc tiờu bi học : 1. Kiến thức : 1 - Biết khái niệm thông tin, lượng thông tin, các dạng thông tin, mã hóa thông tin cho ... lý - Tin Học GiáoánTin 10 Chương 1 Đ4. BI TON V THUT TON(5 tit) 1 I. Mục tiêu bài học : 1. Kiến thức : 1 - Hiểu khái niệm bài toán” trong Tin học và biết 2 thành phần cơ bản của một bài...
... Kiểm tra bài cũ: - Câu 1: Thông tin là gì? Đơn vị đo thông tin? - Câu 2: Nêu khái niệm mà hoá thông tin? HÃy đổi (36) 10 sang hệ đếm cơ số 2, ( 1100 10)2 sang hệđếm cơ số 10. C. Nội dung bài giảng: ... đổi các thông tin trởthành dÃy các bít nhị phân biểu diễn chúng.VD: Trạng thái của bóng đèn là: Sáng, tắt,sáng, sáng, tắt, sáng, sáng, sáng. sẽ đợcbiểu diễn bởi dÃy bít 101 10111.- Để mà ... ASCII để mà hoá và giải mÃ:a. Chuyển thành mà nhị phân:VN = 0101 0 110 0100 1 110 Tin = 0101 0100 0 1101 001 0 1101 110. b. dÃy bit tơng ứng là mà ASCII của dÃy kÝ tù: HOCGV: Híng dÉn HS sö dông bé...
... GiáoánTin Học 9 Năm học 2007 Ngời soạn: Hoàng Đức Hoà Trờng THCS Hng Trạch12 GiáoánTin Học 9 Năm học 2007 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhHoạt động 1: Bài củNêu ... Trạch6Vị trí chuột ở từng vị trí trên màn hình GiáoánTin Học 9 Năm học 2007 Ngời soạn: Hoàng Đức Hoà Trờng THCS Hng Trạch 10 GiáoánTin Học 9 Năm học 2007 Ngày soạn:Tiết 1Sơ lợc về ... đềThoátThu nhỏPhóng to GiáoánTin Học 9 Năm học 2007 Chèn thêm một số ô vào bảng tínhXoá một dòng. Chọn dòng Ngời soạn: Hoàng Đức Hoà Trờng THCS Hng Trạch9 GiáoánTin Học 9 Năm học 2007...
... thâmnhập đến nhiều nguồn thông tin thường trực, cung cấp các chỉ GiáoánTin học 10 Ngày soạn 10/ 03/08Tiết 51. Bài tậpI. Mục tiêu: Giúp học sinh nắm chắc kiến thức các bài 17,18. Học sinh có thể ... Củng cố: Giáo viên rút kinh nghiệm các lỗi mà học sinh hay gặp.V. Rút kinh nghiệm bài giảng: GiáoánTin học 10 Ngày soạn 24/02/08Tiết 47. Bài 17. một số chức năng khácI. Mục tiêu của bài: - ... nghiệm giờ thực hành: Ngày soạn 5/2/08Tiết 44. Bài 16. Định dạng văn bản GiáoánTin học 10 GiáoánTin học 10 GV: Để tìm chính xác hơn Word cung cấp chức năng lựa chọn.Match case: Tìm...
... câu hỏi trắc nghiệm.- HS liên hệ kiến thức cũ Giáo án Địa lí 10 Phạm Nh ý Trờng THPT Cồn Tiên Tổ: Địa LýNgày soạn: tháng 10 - 2006 Tiết PP: 40 Bài 34: I. Mục tiêu.1. Kiến thức: Củng cố kiến ... nång cèt (hay hạt nhân )- Có xí nghiệp bổ trợ và phục vụ. Giáo án Địa lí 10 Phạm Nh ý Trờng THPT Cồn Tiên Tổ: Địa LýNgày soạn: tháng 10 - 2006 Tiết PP: 42Kiểm tra 1 tiếtI. Mục tiêu. - Kiểm ... lí số liệu- Lấy năm 1950 = 100 > công thức : than( 1960) = 18202603. 100 b. Vẽ biểu đồ đờng biểu diễn.4. Dặn dò: - Hoàn chỉnh bài thực hành - Chuẩn bị bài mới: Vai trò, các nhân tố...
... cho máy tính những việc cần làm đểgiải một bài toán.1. Xác định bài toán:Một bài toán có hai thành phần đặc trưng làInput và Output. Xác định bài toán là xác địnhhai thành phần này. Đây là ... 4:- Giáo viên giới thiệu về tự động hoá vàNội dung bài giảng(phần in nghiêng là phần học sinh ghi chép) Bài 8: NHỮNG ỨNG DỤNG CỦA TIN HỌC1. Giải các bài toán khoa học kĩ thuật:Các bài toán ... thuật toán: một bài toán thông thường có thể có nhiều cáchgiải, mỗi cách có ưu điểm riêng của nó. Bài toán trong tin học cũng có thể có nhiều cáchgiải, mỗi cách đó tạo nên một thuật toán. Taphải...
... GIÁOÁN LỊCH SỬ 6Tên bài soạn:Tiết 27 Bài 22: Khởi nghĩa Lí Bí. Nước Vạn Xuân (542-602)Năm học: 2007-2008 III. Củng cố, luyện tập: Bài tập 1: Đánh dấu X vào ô trống ... Đường thuỷ Bài tập 2: Em hãy đọc kỹ những thông tin dưới đây và nối những thông tin trong khung . Tiết 27: Bài 22: Khởi nghĩa Lí Bí. Nước Vạn Xuân (542-602)(Phần tiếp theo)A. Mục tiêu bài học: ... năng:-Rèn luyện kĩ năng phân tích, đánh giá sự kiện.B. Chuẩn bị: -Chuẩn bị của thầy: Nghiên cứu sách giáo khoa sách tham khảo. Soạn bài chuẩn bị đồ dùng. Lược đồ cuộc kháng chiến chống quân xâm lược...
... dạng: M *10 K( dạng dấu phảy động) 0,1M1 M: Phần định trị. K: Phần bậc( số nguyên không âm). Vd: 12345,67=0,1234567 *10 5.b, Thông tin dạng phi số.- Văn bản.Vd: 0101 0100 0100 1001 0100 1 110 biểu ... bài cũ: .Bài giảng.Nội dung Hoạt động của GV và HS1. Bài toán- Khái niệm: Bài toán là những việc mà conngời muốn máy tính thực hiện.Vi dụ: Giải phơng trình, quản lý thông tin vềHS, là bài ... Thông tin và đơn vị đo thông tin. - Cách biểu diễn thông tin trong máy tính.. Loại số:. Loại phi số.IV. Dặn dò.Đọc nội dung bài thực hành 1. Hoàn thành bài tập trong SBT của bài 3. Tin học 10 bit7bit6bit5...
... !"4. Câu hỏi và bài tập Y*!gh Tiết 10: BÀI TOÁN VÀ THUẬT TOÁNI. Mục đích yêu cu1. Mc ớch *'>2. Yờu cuo8PiJãII. Phng phỏp phng tin =.!'_!Y*III. Hoạt ... chức*%+%,-./02. Bài mớiNội dung cần đạt Hoạt động của thầy và trò1. Khái niệm bài toána. Khái niệmLà việc nào đó mà ta muốn máy tính thựchiện để từ thông tin đưa vo (Input) tỡmc thụng tin ra (Output).M ... nghiệmTiết 18: GIẢI BÀI TOÁN TRÊN MÁY TÍNHI. Mục tiêu bài học64 Tiết 17: NGÔN NGỮ LẬP TRÌNHI. Mục tiêu bài học1. Kiến thứcYn%&()C!H!"/...
... toán: a. Cách liệt kê:- B1. Nhập N, các số hạng a1, a2, ,aN và khoá k; Trang 27Tuần 7 (22 /10- 27 /10/ 07)Ngày soạn: 12 /10/ 2007.Ngày dạy: 23 /10/ 2007.Tiết 13, 14. GiáoánTin Học 10 ... 21/11/2007.Tiết 22.GiáoánTin Học 10 KIỂM TRA 1 TIẾT (BÀI SỐ 1)I. MỤC TIÊU ĐÁNH GIÁ:- Kiểm tra kiến thức các bài 2, 3, 4 đã học. - Có thái độ nghiêm túc, trung thực khi kiểm tra.II. MA TRẬN ĐỀ: BÀI ... NGHIỆM:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Trang 9 GiáoánTin Học 10 4. Củng cố:a. Nắm vững các phần của bài thực hành.5. Dặn dò:a. Xem trước bài 4: Bài toán và thuật toán.V. RÚT KINH NGHIỆM:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
... hiểu về kháiniệm bài toán.- Các em đã biết bài toán trong toán học. Vậy trong tin học ta quanniệm bài toán như thế nào?- Nhận xét và đưa ra kn bài toán.- Đứng trước 1 bài toán công việc đầu ... 21/11/2007.Tiết 22.GiáoánTin Học 10 Tiết 10 Ngày sọan :14/09/2008 Đ 4: BI TON V THUT TON (Mc 1, 2)I. MỤC TIÊU:1. Kiến thức:- Biết khái niệm bài toán và thuật toán, các tính chất của thuật toán.- ... Trang 30Tuần 8 (29 /10- 3/11/07)Ngày soạn: 18 /10/ 2007.Ngày dạy: 30 /10/ 2007.Tiết 15. GiáoánTin Học 10 KIỂM TRA 1 TIẾT (BÀI SỐ 1)I. MỤC TIÊU ĐÁNH GIÁ:- Kiểm tra kiến thức các bài 2, 3, 4 đã...
... cần thiết để lưu trữ. Các phép toán có thể tác động lên dữ liÖu. II. Khai báo biến Bài toán đặt vấn đề: Tính chu vi (CV) và diện tích (S) của hình tròn có bán kính nguyên (R) bất kì.HÃy xác ... lôgicĐSSS? Bài toán 1: 2. Kiểu thực:Số thực trong Pascal thường dùng các kiểu sau:Kiểu Phạm vi giá trịBộ nhớ lưu trữ 1 giá trịReAL0 hoặc có giá trị tuyệt đối từ 2,9x10-39 đến 1,7x10386 ... hoặc có giá trị tuyệt đối từ 10 -4932 ®Õn 10 4932 10 byte I. Một số kiểu dữ liệu chuẩn trong Pascal:1. Kiểu nguyên:HÃy nêu phạm vi xác định của số nguyên trong Toán học?Từ - đến +Kiểu Phạm...
... Quy ước: Nam: 1 Nữ : 0 Bài tập b:Sử dụng bảng mã ASCII để mã hoávà giải mãCâu b1:Mã nhị phân của xâu :”VN” là : 0101 0 110 0100 1 110 Tin là: 0101 0100 0 1101 001 0 1101 110 Câu b2: Đó là mã ASCII ... niệm bài toán trong tin học, thuật toán để giảimột bài toán. HS phải hiểu đúng khái niệm bài toán trong tin học, Hiểu rõ khái niệm vềthuật toán.Mức độ HS cần đạt:-Biết khái niệm bài toán và ... thức liên quan đến bàiBài toán và thuật toán. Kỹ năng: Học sinh vận dụng các kiến thức đã học để giải các bài toán liên quan đến bài Bài toán và thuật toán.II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC...