... tiêu cn t 1/ Kiến thức: - Nắm đợc chủ đề của văn bản.- Nắm đợc tính thống nhất về chủ đề của văn bản trên hai phơng diệnnội dung và hình thức. 2/ Kĩ năng:- Kĩ năng vận dụng kiếnthức vào việc ... Hãy tìm các từ ngữ chủ đềcho mỗi đoạn trong VBtrên ? Tìm và đọc to(1HS)II. Từ ngữ và câu trong đoạn văn 1. Từ ngữ và câu trong đoạn văn → Đoạn 1 : Ngô Tất Tố ( ông,nhà văn, nhà báo) Đoạn ... Biểu điểm : Nội dung : 6 điểm Hình thức : 4 điểm nhìn theo cánh chim”, “nhưng tiếng phấn của thầycô… đánh vần đọcnói……… về nhân vậttôi”? thành? Theo dòng hồi tưởng củatác giả trở về...
... những kiếnthức đã học về liên kết, bố cục và mạch lạc trong văn bản. Vận dụng những kiếnthức đó vào việc đọc- hiểu văn bản và thực tiễn nói.II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG.1. Kiến thức: ... kết trong văn bản”, trả lời câu hi SGK, xem k cỏc bi tpTun 1 Ngày soạn: 16/ 08/ 2011Tit 4: Liên kết trong văn bản Giáo viên Biện Tiến Hùng Tr ờng THCS Thanh Đức13 GiáoánNgữVăn 7 Năm ... láy.- Có ý thức rèn luyện, trau dồi vốn từ láy.II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG.1. Kin thc: - Khỏi nim t lỏy. Giáo viên Biện Tiến Hùng Tr ờng THCS Thanh Đức40 GiáoánNgữVăn 7 Năm học...
... Ét-môn-đô đơ A-mi-xi ( 184 6-19 08) là nhà văn I-ta-li-a.- Tác phẩm: Trích “Những tấm lòng cao cả”.Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu văn bản. II. TÌM HIỂU VĂN BẢN- Văn bản được viết theo thể loại nào?- ... Kĩ năng:- Củng cố lại những kiếnthức và kỹ năng đã được học về liên kết, về bố cục và mạch lạc trong văn bản.B. CHUẨN BỊ:1. Giáo viên: Đọc tài liệu, soạn bài, chuẩn bị bảng phụ2. Học sinh: ... phương tiện liên kết trong văn bản I. LIÊN KẾT VÀ PHƯƠNG TIỆN LIÊN KẾT TRONG VĂN BẢN 1. Tính liên kết của văn bản* Đoạn văn SGK - HS đọc văn bản a. Ví dụ: Đoạn văn SGK Bài tập 1:- Đọc yêu...
... giảng, phân tích, gợi mở.C. CHUẨN BỊ: 1- Công việc chính : - Học sinh: đọc kỹ bài, soạn bài đầy đủ.- Giáo viên: sách giáo khoa, sách giáo viên, thiết kế giáo án, tài liệu có liên quan đếnbài ... nhóm.- Diễn giảng, phân tích.C. CHUẨN BỊ: 1- Công việc chính : - Học sinh: đọc kỹ bài, soạn bài đầy đủ.- Giáo viên: sách giáo khoa, sách giáo viên, thiết kế giáo án, tài liệu có liên quan đến ... đảo ngữ tác giảcho thấy một tâm trạng khôngchỉ là phẫn uất mà còn là phản kháng, thểhiện một sức sống mãnh liệt ngay cả trongtình huống bi thương nhất.4Hai câu kết:- “ngán”chán ngán, ngán...
... (tiếp theo) A/ MỤC TIÊU : I. Theochuẩn KTKN 1/ Kiến thức: - Sư phát triển từ vựng bằng cách không ngừng tăng số lượng từ ngữ: + Tạo thêm từ ngữ mới. Giáo án: Ngữvăn 9 47 Năm học:2010-2011 Giáo ... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Ngày soạn:20/ 08/ 2010Ngày dạy:Tiết: 2 PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH ( tiếp theo )Lê Anh TràA/ MỤC TIÊU : I. Theochuẩn KTKN 1/ Kiến thức: Giáo án: Ngữvăn 9 2 Năm học:2010-2011 Giáo Viên: Hồ ... rộng.- Phân biệt được văn thuyết minh có sử dụng yếu tố miêu tả với văn miêu tả.B/ CHUẨN BỊ:GV: Nghiên cứu tài liệu, soạn giáo án. Giáo án: Ngữvăn 9 17 Năm học:2010-2011 Giáo Viên: Hồ Thanh...
... trong văn bản thuyết minh.I. Mục tiêu cần đạt: 1. Kiếnthức : Học sinh củng cố kiếnthức về văn bản thuyết minh và văn bản mieu tả.2. Kĩ năng : Rèn luyện kĩ năng sử dụng yếu tố miêu tả trong văn ... 1. Kiếnthức : Nắm đợc đặc điểm và công dụng của khởi ngữ trong câu.2. Kĩ năng : Rèn kĩ năng đặt câu, viết đoạn văn có sử dụng khởi ngữ. 3. Thái độ : Giáo dục HS ý thức giữ gìn sự trong sáng ... tích, tổng hợp trong làm văn nghị luận.2. Kĩ năng :Rèn kĩ năng phân tích, tổng hợp khi tạo lập văn bản nghị luận.3. Thái độ : Giáo dục HS ý thức sáng tạo. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên : đọc , soạn...
... Đông Hà .41 GIÁOÁN MÔN : NGỮVĂN 10- BAN CƠ BẢN , Nm hc :2010- 2011 Tiết thứ: 8- 9 Ngày soạn:27 /8/ 2010 Chiến thắng mtao mxâyA. Mục tiêu :I/ Chuẩnkiếnthức kỹ năng: 1 .Kiến thức: Giúp học ... Ngày soạn:23 /8/ 2010Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ A.Mục tiêu:I/ Chuẩnkiếnthức kỹ năng :1. Kiếnthức : Giúp học sinh nắm đợc kiếnthức cơ bản về hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ, về các ... NGUYỄN VĂN TRÌNH - Trường THPT Lê Lợi- Đông Hà .44 GIÁOÁN MÔN : NGỮVĂN 10- BAN CƠ BẢN , Nm hc :2010- 2011Tiết:1-2 Ngày soạn: 22/ 8/ 2010Tổng quan văn học việt namA. Mục tiêu: I/ Chuẩnkiến thức...
... - GiáoánNgữvăn 8 4 - Biết sử dụng từ ngữ địa phơng và liệt kê xà hội đúng lúc, đúng chỗ, tránh lạm dụngtừ ngữ địa phơng và biệt ngữ xà hội, gây khó khăn trong giao tiếp. - Sử dụng từ ngữ ... 17ầ ế : từ ngữ địa pơng và biệt ngữ xà hộiA. M c tiêu c n tụ ầ đạ : - Hiểu rõ thế nào là từ ngữ địa phơng, thế nào là biệt ngữ xà hội Hong T. nh Tuyết - GiáoánNgữvăn 8 34 So ... bằngsức gió thổi quay cánh quạt => phổ biến ởChâu ÂuII. Tìm hiểu văn bản :1. Kiểu văn bản và PTBĐ : TS xen MT2, Bố côc : Hoàng T. Ánh Tuyết - GiáoánNgữvăn 8 48 i di n các nhóm...
... - GiáoánNgữvăn 8 21 - Biết sử dụng từ ngữ địa phơng và liệt kê xà hội đúng lúc, đúng chỗ, tránh lạm dụngtừ ngữ địa phơng và biệt ngữ xà hội, gây khó khăn trong giao tiếp. - Sử dụng từ ngữ ... mong ớc, hạnh phúcchính đáng của em bé bán diêm và Hong T. Ánh Tuyết - THCS Ngọc Thanh B - GiáoánNgữvăn 8 42 VB sgk là tóm tắt văn bản tự sự ? Vậy theo em thế nào là tóm tắt ... định tổ chức: 8A : 27/ 28 ( Lan )p 8B : 27/27 II . KiÓm tra b i cà ũ : 1.Th n o l b c c vb? ế à à ố ụ Hoàng T. Ánh Tuyết - THCS Ngọc Thanh B - GiáoánNgữvăn 8 23 bờ? Dựa...
... cố kiếnthức và phát triển tư duy sáng tạo; dặn dò về nhà (6 phút)Thảo luận nhóm nhỏ (theo bàn) thời gian 2 phút? Vận dụng kiếnthức được học. Em hãy cho câu hỏi ứng với hình vẽ ?Dự kiến ... bài toán chứng minh hai tam giác bằng nhau theo mẫu hướng dẫn.* Phát huy tích tích cực, chủ động của học sinh qua hình vẽ thứ 2. Đồng thời khắc sâu kiến thức, tìm mối liên hệ với kiếnthức ... đo góc BGV tổng hợp các kết quả của nhóm và tổ chức cho học sinh so sánh chọn phương án tối ưu.Phát triển thêm bài toán ở yếu tố nào? 1.ABCD⊥ hoặc CD là trung trực của đoạn AB 2. Tia...
... : 8 Ngày soạn : Ngày dạy : Trường THCS Nguyễn Thị Minh Khai ÔÂN TẬP ĐẦU NĂMI. MỤC TIÊU : * Kiếnthức : – Giúp HS hệ thống lại các kiếnthức cơ bản đã được học ở lớp 8. – Ôn lại các kiến ... Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dungHoạt động 1: ôn lại kiếnthức cần nhớ. Giáo viên nhắc lại cấu trúc nội dung chính của môn hoá 8. Yêu cầu học sinh viết lại các công thức tính ... AxitOxitBazơBazơAxitmuốiBài tập 2. M = 80 g% N = 28 80.100% =35 %% H =4 80 .100% =5 %% O =100%-35-5%= 60 %Bài tập 3 :a.Fen=2 ,8 56 = 0,05 mol Giáo viên:NGUYỄN NGỌC THỐNG - 2 - Trường...
... vững kiếnthức để chuẩn bị học bài 7 " Luyện giải bài tập " . Tiết 5 : lai hai cặp tính trạng ( tiếp theo ) I . mục tiêu bài học : Học xong bài này , học sinh phải : 1- Kiếnthức ... cầu : + Đọc bài mới và quan sát H. 18 Sgk . + Trả lời các câu hỏi mục lệnh Sgk .sinh học 9 cả năm mới chuẩnkiến thức, kỹ năng 2010-2011 liên hệ đt 016931723 28 hoặc 0943926597 còn lại phải ... Tiết 7 : Bài luyện tậpI . mục tiêu bài học :1. Kiến thức Học xong bài này , học sinh phải : - Kiếnthức : + Củng cố , khắc sâu và mở rộng nhận thức về các quy luËt di truyÒn. + BiÕt vËn dông...
... BÁ QUÁT Giáoán vật lý lớp 12 ban cơ bản học kỳ 1 trang - 24 - . Mục tiêu:- Vận dụng kiếnthức về sóng âm.- Kỹ năng: Giải được các bài toán đơn giản về sóng âmII. Chuẩn bị:1. Giáo viên: ... TIÊU1. Kiến thức: - Củng cố các kiếnthức đã học về đoạn mạch nối tiếp2. Kĩ năng: Vận dụng để giải các bài tập liên quan. II. CHUẨN1. Giáo viên: 2. Học sinh: Ôn lại các kiếnthức về mạch ... QUÁT Giáoán vật lý lớp 12 ban cơ bản học kỳ 1 trang - 36 - 1. Giáo viên: 2. Học sinh: Ôn lại các kiếnthức về mạch RLC nối tiếp.III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCHoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức...