giáo án lớp 5 tuần 35 cktkn
Gián án Giáo án Lớp 5 tuần 35 CKTKN
- 18
- 1,083
- 5
Gián án Giáo án Lớp 5 tuần 35 CKTKN
- 18
- 978
- 15
Gián án Giáo án Lớp 5 tuần 35 CKTKN
- 18
- 1,041
- 7
Gián án Giáo án Lớp 5 tuần 35 CKTKN
- 18
- 1,148
- 1
Giáo án lớp 5- Tuần 35 CKTKN
- 18
- 347
- 0
Giáo án lớp 5 tuần 35 ( CKTKN)
- 20
- 1,831
- 1
Giáo án lớp 5 tuần 4 ( CKTKN )
... 30 ngời đào đợc số mét 35 x 2 = 70 (m)là : Sau khi tăng thêm 20 ngời thì một 35 x 3 = 1 05 (m) ngày đội đào đợc số mét mơng là :Đáp số : 105m 35 + 70 = 1 05 (m) Đáp số 1 05 (m)- GV gọi HS chữa ... 3000 : 150 0 = 2 (lần)Nếu mỗi quyển vở giá 150 0 đồng thì Nếu mỗi quyển vở giá 150 0 đồng thìmua đợc số vở là : mua đợc số vở là : 75 000 : 15 = 50 (quyển) 25 x 2 = 50 (quyển)Đáp số : 50 quyển ... dùng18 Giáo án lớp 5 Lê Tờng - Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng3000 đồng : 25 quyển 150 0 đồng : quyển ?Bài giảiCách 1 Cách 2Ngời đó có số tiền là : 3000 đồng gấp 150 0 đồng số lần là :3000 x 25 = 75...
- 35
- 1,057
- 2
Giáo án lớp 5 tuần 6 ( CKTKN)
... từng phần bài tập lên bảng :-Muốn so sánh hai phân số ta làm như thế nào?-GV nhận xét, sửa sai.®a ®¸p ¸n®óng a) 18 28 31 32; ; ; 35 35 35 35 b)1 2 3 5 ; ; ;12 3 4 6Bài 2a,d ( ý c,b HSKG ... m217dm2=2617 m290 m2 5dm2= 90 05 m2 35 dm2 = 35 100 m2 - 2 học sinh đọc yêu cầu đề bài .- Học sinh đọc thầm, xác địnhdạng bài (so sánh). - Học sinh làm bài .2 HS làmbảng lớp - Lần lượt ... m¶nh ®Êt ®ã lµ: 5 x 1000 = 50 00 (cm) 50 00 cm = 50 mChiỊu réng cđa m¶nh ®Êt ®ã lµ:3 x 1000 = 3000 (cm)3000 cm = 30 mDiƯn tÝch cđa m¶nh ®Êt ®ã lµ: 50 x 30 = 150 0 (m2)§¸p sè: 150 0 m2Bµi 4...
- 32
- 882
- 5
Giáo án lớp 5- Tuần 6 CKTKN ( Có buổi chiều)
... phê bình cao- Giáo dục tinh thần đoàn kết , giúp đỡ bạnII. Tiến hành :1. Nhận xét ưu khuyết điểm tuần 6: -các tổ nhận xét đánh giá -Lớp trưởng nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá chungA. ... tháng. Biết rằng bà hơn cháu 55 tuổi, tính tuổi của mỗi người? Bài toán thuộc dạng toán gì?Muốn tính tuổi của mỗi người em làm như thế nào? Dặn dị: -Ơn lại tính chất chia hết cho 2 , cho5 ... - Hằng trả lời Giáo viên nhận xét. Đánh giá - Lớp nhận xét 3. Bài mới: “Đất và rừng” - Học sinh nghe * Hoạt động 1: Đất ở nước ta- Hoạt động nhóm đôi, lớp + Bước 1:→ Giáo viên treo lược...
- 23
- 672
- 1
Giáo an lớp 5 tuần 7 ( CKTKN-MA)
... 1 212100m0,12m0 3 5 35 100m0,35m0 0 99100m0,09m0 7710m0,7m0 6 868100m0,678m0 0 0 111000m0,001m0 0 5 6 56 1000m0, 056 m0 3 7 5 3 75 1000m0,375m___________________________________ ... GV giới thiệu : 8m56cm hay 100 56 8m. được viết thành 8 ,56 m.- GV viết 8 ,56 lên bảng thẳng hàng với 100 56 8m. để có :8m56cm = 100 56 8m = 8 ,56 m.- GV giới thiệu : 8 ,56 m đọc là tám phẩy ... GV nhận xét và cho điểm HS.a) 5, 9 ; b) 24, 18 ; c )55 ,55 5 ; d) 2002,08 ; e) 0,001Bµi 3 ( HSKG)-GV híng dÉn mÉu-Y/c Hs lµm bµi-NXKH: 6,33 =333100 ;18, 05 = 5 18100 217,908 =90821710003....
- 38
- 423
- 2
GIAO AN LOP 5 TUAN 8 ( CKTKN ) DAI ND
... 100 56 08 =56 1008 = 56 ,08 ;1006 05 =6100 5 = 6, 05 ã VD về kết quả: 10 45 = 4 ,5 ; 10834= 83,4 ; 1001 954 = 19 ,54 ;10002167=2,167 ; 100002020 = 0, 2020 *Bài làm: 5, 27m = 53 7cm ... chạy 1 vòng sân Cán sự lớp hô nhịp khởi động cùng HSQuản ca bắt nhịp cho lớp hát một bàiG nêu tên trò chơi, tổ chức cho HS chơi G điều khiển HS tập, 1lần Cán sự điều khiểm lớp tập G + HS ... với 8 ,56 mvà 0,195m)-GV giới thiệu các số: 2,7 ; 8 ,56 ; 0,1 95 cũng là số thập phân.-GV hướng dẫn HS để HS nêu khái niệm số thập phân-HS nêu nhận xét để rút ra được : 2m 7dm = 2,7m 8m 56 cm...
- 28
- 614
- 2
GIAO AN LOP 5 TUAN 9 CKTKN + GDMT
... )Chiều dài vườn trường là : 150 : 5 x 3 = 90 (m) Chiều rộng của vườn trường là : 150 -90 = 60 (m)Diện tích vườn trường là : 150 x 90 =1 350 0 ( m2) = 1, 35 ha Đáp số : 1, 35 ha-Nhận xét bài làm ... a)1645m2 = 0,1645ha b,) 50 00 m2 = 0 ,50 0 hac) 1ha = 0,01 km2 d) 15 ha = 0, 15 km2-Nhận xét bài làm của bạn -1 HS làm bảng nhóm. Lớp làm bài vào vở. a) 5, 34 km2 = 53 4 ha b) 16 ,5 m2= ... cẩn thận. 5. Dặn dò:- Làm bài ở nhà.- CB:Viết các số đo khối lượng……….a) 35m23cm = 35, 23.mb )51 m 3cm = 51 ,3 mc) 14m 7cm =14,07 m-Nhận xét sửa.-Tự thực hiện như bài 1.b) 3,2 45 mc) 5, 06 m...
- 34
- 692
- 3
GIAO AN LOP 5 TUÀN 10 CKTKN+ GDMT
... nêu yêu cầu bài tập. Lớp làm phiếu học tậpa) 7,8 + 9,6 = 17,4b) 34,82 + 9, 75 = 44 ,57 *c) 57 ,684 + 35, 37 = 93, 054 -1HS đọc yêu cầu bài tập.Hs theo dõi -1HS làm bảng nhóm, lớp làm bài vào vở.Bài ... bài vào vở, 1 HS làm bang3 nhóm a) 12,7 + 5, 89 +1,3= 19,89*b) 38,6 + 2,09 + 7,91 = 48,6c) 5, 75 + 7,8 + 4, 25 + 1,2 =19 *d) 7,34 + 0, 45 + 2,66 + 0 ,55 = 11 -Nhận xét sửa bài.-Nhận xét tiết ... tiết.Liên hệ giáo dục 5. Dặn dò:-Làm bài tập-CB: Kiểm tra-Nhắc lại tên bài học.- 1 hs đọc bài ,cả lớp theo dõi .HS llàm việc cá nhân Đáp án là :a) 1,27 ; b) 0, 65 ; c) 2,0 05 -Nhận xét bổ...
- 26
- 688
- 1
giáo án lớp 5 tuần 7 cktkn (2010-2011)
... 0 ,5 bằng phân số thập phân nào?- Các phần khác tơng tự.+Em có nhận xét gì về các số 0 ,5; 0,07; 0,009?- Có 5dm- 5dm = m5,0m10 5 =- 0,5m đọc: không phẩy năm10009009,0100707,010 5 5,0===- ... sau: 0,12; 0, 35; 0,9; 0 ,56 ; 0,3 75. B. Bài mới:1/ Giới thiệu bài:2/ Giới thiệu khái niệm ban đầu về số thập phân:- 2 Học sinh đọc- GV kẻ sẵn bảng:m dm cm mm2 78 5 60 1 9 5 * GV ghi dòng ... m107- Nhiều hs đọc lại.- Có 8m 5dm 6cm- Gồm: 8m và m100 56 8m 5dm 6cm = 8m + m100 56 = m100 56 8Hoạt động dạy Hoạt động họcI, Kiểm tra bài cũ- Giáo viên thu, chấm 2 dàn ý miêu tả...
- 29
- 444
- 0
giáo án lớp 5 tuần 9 CKTKN
... luyện tậpBài 1 16 50 00100001100 15 10034100 50 100 50 1006 256 10000 1 654 10000 Tuần 9 tvhc) 6m 2cm = 6 m = 6,02md) 4 352 m = 4000m + 352 m = 4km 352 m = 4 km = 4, 352 kmBài 2- GV gọi ... cả lớp làm bài vào vở bài tập.a) 5, 34km2 = 5 km2 = 5km2 34ha = 53 4hab) 16,5m2 = 16 m2 = 16m2 50 dm2 c) 6,5km2 = 6 km2 = 6km2 50 ha = 650 ha d) 7,6 256 ha = 7 ha = 76 256 m2 ... bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.a) 35m 23cm = 35 m = 35, 23mb) 51 dm 3cm = 51 dm = 51 ,3dmc) 14m 7cm = 14 m = 14,07 m - GV gọi HS chữa bài của bạn trên bảng lớp, sau đó nhận...
- 32
- 701
- 3
giao an lop 5 tuan 9 cktkn 2010
... yêu cầu.- 2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở.a) Có đơn vị là kg.2kg50g = 2, 05 kg ; 45kg23g = 45, 023 kg10kg3g = 10,003 kg. ; 50 0g = 0,5kg- 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở . 6 con sư ... cầu.a) 42m 34cm = 42,34 mb) 56 m 29cm = 56 2,9 dm c) 6m 2cm = 6,02m d) 4 352 m = 4, 352 kmBài 2:- Gọi HS nêu yêu cầu - 1 HS đọc to yêu cầu bài .- 2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở.- Đổi chéo ... dõi .- HS tự làm bài- Thực hiện tương tự với 5tấn 32kg =5, 032 tấn- 1HS đọc đề bài .- 1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở.a) 4 tấn562kg= 4 ,56 2 tấnb) 3 tấn 14kg = 3,014 tấn. ; ………- Nhận...
- 32
- 451
- 0
giáo án lớp 5 tuần 8 - CKTKN
... bảng.a/ 0, 75 ; 0,77 ; 0,6 35 ; 0 ,56 3 ; 0,767 .Viết số thích hợp vào chỗ chấm 2 ,5 7 < 2 ,51 7 ; 8, 65 > 8, 658 95, 6 .= 95, 60 ; 42,08 = 42,08Rút kinh nghiệm Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm ... kiểm điểm.- Lớp trởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp. - Báo cáo giáo viên về kết quả đạt đợc trong tuần qua.- Đánh giá xếp loại các tổ. - Giáo viên nhận xét đánh giá chung ... bài.b)Bài mới.* Ví dụ 1 : So sánh 8,1 m và 7,9 m.- HD học sinh đổi ra dm rồi so sánh- HD rút ra nhận xét 1.* Ví dụ 2: So sánh 35, 7 m và 35, 698 m.- HD học sinh so sánh phần thập phân.- HD rút...
- 38
- 426
- 3
Giao an lop 5 tuan 8 CKTKN
... toán.- Giải vở nháp.- Các nhóm báo cáo kết quả. a/ 3,4 m ; 2, 05 m. b/ 8,7 dm ; 4,32 dm. + Nhận xét, bổ sung.* Lớp làm vở, chữa bài.a/ 5, 302 km ; 5, 0 75 km ; 0,302 km.Khoa học.: Phòng tránh ... 3 em nêu.Trần Thị Thanh Đoan Tr ờng Tiểu học Tiền Phong. Giáo án lớp 5 15 Bài tập 2.- HD học sinh làm vở.+ Chấm chữa, nhận xét (đánh giá cao những đoạn viết tự nhiên, chân thực, có ý riêng)3) ... tập.- Làm bảng con, nêu kết quả.a/ 5, 7 ; 32, 85. b/ 0,01 ; 0,304.* Đọc yêu cầu bài tập.- HS làm bài theo nhóm chữa bài.a/ 41 ,53 9 < 41,836 < 42, 358 < 42 ,53 8.* Đọc yêu cầu bài tập.- Làm...
- 29
- 421
- 1
giáo án lớp 5 tuàn 8 (cktkn) 2010-2010
... Ba- Giáo viên đưa ra ví dụ: So sánh 35, 7mvà 35, 698m. - Học sinh thảo luận - Học sinh trình bày ý kiến - Giáo viên gợi ý để học sinh so sánh: 1/ Viết 35, 7m = 35m và 107m 35, 698m = 35m ... chán ăn. 2. Giới thiệu bài mới:“Phòng tránh HIV /AIDS”* Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh - Aiđúng” - Hoạt động nhóm, lớp - Giáo viên tiến hành chia lớp thành 4nhóm - Học sinh HĐ nhóm - Giáo ... ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Giới thiệu bài mới: “So sánh số thậpphân”* Hoạt động 1: So sánh 2 số thập phân- Hoạt động cá nhân- Giáo viên nêu VD: so sánh 8,1m và7,9m- Giáo viên...
- 37
- 389
- 2
Giáo án lớp 5; tuần 10; CKTKN, MT, KNS
... = 184 cm2, 45 m = 2 45 cm429 cm = 4,29 m - Giáo viên nhận xét. - Giáo viên ghi ví dụ 2. - Giáo viên nhận xét chốt lại ghi nhớ.3- HĐ3: Củng cố cộng hai số thập phân, giảibài toán với phép ... bài tập- Giáo viên nhận xét.Bài 2, 3 VBT-SGK:- Ghi ND bài tập Giáo viên nhận xét (lưu ý HS cách đổi)3. HĐ3: Củng cố về giải toán. (5& apos;)Bài 4 SGK-Bài 5VBT:- Ghi tóm tắt đề bài toán - Nhận ... 2(SGK-trang 50 )- Giáo viên nhận xét và cho điểm.- Lớp nhận xét.2. HĐ2: Hướng dẫn HS tính tổng của nhiều số thập phân (10'). - Ghi tóm tắt VD1- Hỏi rút ra phép tính : 27 ,5 + 36, 75 + 14 ,5 =...
- 14
- 1,616
- 7
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008