... - Cô hát: Trông trăng sáng ngời, em hát cười, trăng trông em múaháttrăng cư ời - Đó lời hát nào? Do sáng tác? - Nào! Chúng cúng hát vang hát: ánhtrănghoà bình( Hátnhạc đệm ) - Bài hát vỗ ... Tên đề tài: Hátmúaánhtrănghoàbình Sáng tác: Nhạc sĩ Hồ Bắc Lời: Mông Lân Nghe hát: Quê hương Trò chơi âm nhạc: Nghe nhạc cụ đoán tên đàn Mục tiêu Kiến ... nghe cô hát, biết thể cảm xúc âmnhạc qua giai điệu mượt mà, đằm thắm với lời ca tha thiết hát: Quê hương - Biết cách chơi trò chơi âmnhạc Thái độ: - Trẻ hào hứng tham gia hoạtđộngâmnhạc -...
... cho trẻ kỹ hát, múa, nghe hát, gõ thành thạo âm hình tiết tấu bài: "Bông hoa mừng cô".Trẻ có kỹ múa mềm dẻo, biết chuyển động nhịp nhàng theo nhịp điệu hát: " Mùa xuân".Qua rèn kỹ vận động theo ... quý vị khán giả b.Tiến hành - " A mùa xuân đẹp Bạn khắp nơi mau lại chơi! A mùa xuân đẹp nắm tay đùa vui" Đó lời ca sôi động hát" Cùng múahát mừng xuân" nhạc lời : Hoàng Hà với tiếng hát tập ... Một bạn lên đội mũ chóp kín cô định bạn hát bất kỳ.bạn đội mũ ý nghe giọng bạn hát đoán xem tên bạn gì? Và tiếng hát góc bạn đoán sai phải nhảy lò cò.Đoán khen c.Kết thúc: Chương trình văn nghệ...
... hành theo dạng hoạtđộng chủ yếu ca hát, nghe hát nghe nhạc, vận động theo nhạc trò chơi âm nhạc, đó: 14 Hoạtđộngháthoạtđộngâmnhạc trẻ yêu thích Nó động lực giúp trẻ đến với âmnhạc phương ... tượng, sáng tạo tham gia hoạtđộngâmnhạc 1.2.4 Âmnhạc góp phần giáo dục thể chất cho trẻ Ca hát “giúp trẻ củng cố quan phát âm, có thở sâu, tránh nói lắp; hoạtđộnghát đẩy mạnh chức hoạtđộng ... động, hát, nghe coi phương pháp tổ chức hoạtđộngâmnhạc trẻ Phương pháp sử dụng suốt trình dạy học âm nhạc, từ hoạtđộng cảm thụ âmnhạc đến trẻ nghe nhạc nghe hát đến HĐAN khác như: hát, múa, ...
... Khả hát 10 giáo viên Cô hát hay 18 giáo viên cô hátnhạc 02 giáo viên cô hát không khớp nhạc tuổi đời cao + Khả múa vận động theo nhạcGiáo viên có khiếu múa 12 giáo viên 18 giáo viên biết làm động ... xúc với dạng hoạtđộngâmnhac khác Để có đợc chức giáo dục thẩm mỹ âmnhạc cho trẻ trớc hết phải phát triển trẻ khả âmnhạc a) Khả tiếp thu khái niệm âmnhạc sơ giản kỹ hoạtđộngâmnhạc đơn giản ... tâm đặc biẹt đến việc giáo dục âmnhạc cho trẻ sớm tốt Giáo dục âmnhạc tạo nên hình thành phát triển toàn diện nhân cách trẻ đờng tác độngâm nhạc, tác động đợc thông qua phát triển khả âm nhạc...
... mt phng tin giỏo dc ton din nhõn cỏch tr Thông qua Âm nhạc, trẻ linh hoạt, mạnh dạn, tự tin, thông minh Âmnhạc giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, phát triển tai nghe v cảm xúc cho trẻ 1.2 Cơ sở thực...
... đính -Hs thực hành theo nhóm lên bảng -Hướng dẫn hs ánh giá ,nhận xét theo tiêu -Nhóm ánh giá nhận xét theo tiêu chuẩn.( gv đính bảng ánh giá ,nhận xét lên chuẩn ,chọn sản phẩm đẹp bảng) -Nhận ... học kì I +Ông trạng thả diều +Văn hay chữ tốt +Cánh diều tuổi thơ -Luyện trả lờì câu hỏi thành thạo, ý đoạn hiểu ý nghĩa II- Hoạtđộng dạy học : Giáo viên Học sinh 1-Giới thiệu nêu mục tiêu y/c ... dùng để làm gì? a-Chiều bố em công tác b-Cánh diều mềm mại cánh bướm c-Ồ, búp bê đẹp quá! d-Bài văn hay phải không bạn? e-Bạn Lan học sinh giỏi toán g-Các em cần cố gắng học tập ! -Thu số chấm...
... trình giáo dục âm nhạc, điều quan trọng dạy trẻ hát chuẩn xác, rỏ ràng cách đơn giản mà dạy trẻ phải tham gia hoạtđộngâmnhạc nghe nhạc, vận động theo nhạc, múa, trò chơi âmnhạc Tiếp xúc với hoạt ... thức ca hát, vận động theo nhạc, nghe hát chơi trò chơi âmnhạc Từ hình thành phát triển trẻ khả cảm nhận giai điệu, nhịp điệu, tiết tấu âmnhạc trọng tâm tiết dạy Chính tổ chức hoạtđộngâmnhạc ... dung hát để từ giúp trẻ liên tưởng, tưởng tượng đến hát mà trẻ học - Tận dụng phòng khiếu trường trẻ tham gia thực hoạtđộngâmnhạc mà trọng tâm dạy múa minh hoạ cho hát Khi thực hoạtđộngâm nhạc...
... minh họa theo hát + Bé thi tài: - Cách chơi: Mỗi hát cô chuẩn bị sẵn số hình ảnh, có đoạn nhạc hát, đoán xem hát gì? Các đoán cô khen cô mời lớp hát lại hát (Lớp thực – hát) - Trẻ hát bài: “Lá ... Cô tập cho trẻ múa kết hợp cô sữa sai cho trẻ + Cô trẻ hát, múa 3- lần - Từng tổ, nhóm, cá nhân + Bài hát: “Lý bông” - Lớp vừa hát, múa hát: “Lá xanh nhạc sĩ Thái Cơ” hay Bây cô hát tặng làng ... động: b Nghe hát: c Trò chơi: Kết thúc: - Lần cô mở máy hát cô múa chiều với trẻ - Lần cô mở máy hát cô múa soi gương trẻ - Lần cô phân tích câu kết hợp cho trẻ múa câu theo cô...
... hát, vận động theo nhạc, nghe hát chơi trò chơi âmnhạc Từ hình thành phát triển trẻ khả cảm nhận giai điệu, nhịp điệu, tiết tấu âmnhạc trọng tâm tiết dạy Chính tổ chức hoạtđộngâmnhạc đa dạng ... vào hoạtđộng trọng tâm Ví dụ: Nếu xác định trọng tâm hoạtđộng chung nâng cao kỹ ca hát cho trẻ giáo viên chỉnh sửa cho trẻ hát với hình thức nâng cao nh: hát to, hát nhỏ, hát nối tiếp Hát đối ... nội dung giáo dục khác hoạtđộngâm nhạc: 10 - Ngoài âmnhạc giúp cho môn khác trở nên sinh động hấp dẫn Để nâng hiệu âmnhạc thực việc lồng ghép vào hoạtđộng khác cần ý đến cách chọn hát phù...
... nhớ phát triển chủ đề âm nhạc, theo dõi để biết kết thúc hay thay đổi hình tượng âmnhạc Để biết ánh giá âmnhạc Mức độ cảm thụ âmnhạc bước nâng cao trình tiếp xúc với âm nhạc, cảm xúc âmnhạc ... phát triển ngôn ngữ, quan hệ giao tiếp, trao đổi tình cảm 3.100 Ở trường mầm non, tổ chức hoạtđộngâmnhạc bao gồm hoạtđộng hát, vận động theo nhạc nghe nhạc Qua trình tham gia hoạtđộngâm ... 3.102 Trong giáo dục âm nhạc, điều quan ừọng dạy hát chuẩn xác, rõ ràng cách đơn giản mà trẻ phải tham gia hoạtđộng nghe nhạc, động theo nhạc, múa, trò chơi âmnhạc Được tiếp xúc với âm nhạc, chừng...
... hoạtđộngâmnhạc việc ánh giá ưu điểm, hạn chế chung hoạtđộng tổ chuyên môn nên ánh giá việc giáo viên lồng ghép nội dung giáo dục đạo đức thực giáo dục đạo đức cho trẻ thông qua hoạtđộngâm ... tiện dạy học không ánh giá trình độ học vấn âm nhạc, kiến thức, lực hoạtđộngâmnhạcgiáo viên; mà ánh giá khả truyền đạt giáo viên đến nhận thức trẻ 2.110 Sử dụng đồ chơi âm nhạc, đạo cụ kết ... hoạtđộngămnhạc 2.120 M N 84,2% giáo viên thường xuyên sử dụng phương tiện hoạtđộngâmnhạc vào việc giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo bé O 15,8% giáo viên sử dụng phương tiện hoạtđộngâm nhạc...
... lượng dạy học cho hoạtđộng làm quen giáo dục âmnhạc Nhưng đặc điểm lứa tuổi mẫu giáo, giáo dục âmnhạc không dừng lại việc cô dạy trẻ hátmúa đơn giản mà phải tổ chức hát, múa nhiều hình thức ... toán , làm quen với văn học với chữ giáo dục thể chất hoạtđộng thiếu “ HoạtĐộngÂmNhạc ” Âmnhạc vốn gần gũi với trẻ em năm sống, phản ứng vui vẻ trẻ nghe âmnhạc mơ hồ, chí nhiều lẫn lộn âm ... tích hợp giáo dục âmnhạc với hoạtđộng sống ngày trường Mầm non cách lôríc, có hiệu Cho nên đơn vị thực việc tổ chức lồng ghép giáo dục âmnhạchoạtđộng từ thể dục buổi sáng hoạtđộng chiều...
... sát xem hai mâm đậu nh nào? - Vì lại nh vậy? -> Để lớnvà phát triển tốt cần có đất tơi xốp, nớc, ánh sáng chăm sóc ngời * Hoạtđộng 2: Trò chơi"xếp thứ tự" - Cô chia trẻ thành nhóm, phát cho nhóm ... mạnh - Có -Trẻ hát cô - Gieo hạt, trồng - Mọc mầm, thành - Từ hạt->nẩy mầm->cây - Cây lớn lên có hoa - Một bên héo, khô, chết - Một bên nảy mầm - Thiếu nớc,thiếu ánh sáng Hoạtđộng cô - Cho trẻ ... mời hát bài"Em yêu xanh" -> Củng cố kiến thức - giáo dục - Hôm trớc cô làm thí nghiệm gì? - Cô đem hai mâm hạt dã thí nghiệm - Con có nhận xét mâm hạt không? - Các suy nghĩ nhớ lại trình phát...
... xích, giáo viên hát mẫu học sinh hát theo giáo viên ánh đàn giai điệu cho học sinh nghe câu ngắn tập hát lời ca Sau thuộc hát học sinh kết hợp số động tác múa đơn giản vận động thân thể theo nhạc ... tạo em thành người hoạtđộng nghệ thuật chun nghiệp mà chủ yếu giáo dục văn hố âm nhạc, làm cho em u thích nghệ thuật âm nhạc, hình thành học simh tâm hồn sáng, thị hiếu âmnhạc lành mạnh, cách ... giọng hát kết hợp phụ hoạ Những u cầu chung hoạtđộng ca hát + Phải hình thành cho HS kỹ cần thiết ca hát để thể hát với truyền cảm + Phát triển tai nghe âmnhạc sở rèn luyện kỹ ca hát + Phát triển...
... chơi phát thưởng V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: - Giáo viên chủ nhiệm ánh giá, nhận xét tổng kết - Phát biểu đại biểu (nếu có) - Nhắc nhở công việc cho hoạtđộng tới - Bài hát tập thể kết thúc Hoạtđộng ... luận V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: - Nhận xét, ánh giá giáo viên chủ nhiệm GIÁOÁN CHỦ ĐỀ HOẠTĐỘNG THÁNG I (LỚP 11) THANH NIÊN VỚI VIỆC GIỮ GÌN BẢN SẮC VĂN HOÁ DÂN TỘC I MỤC ĐÍCH HOẠT ĐỘNG: - Giúp cho ... điểm, phát thưởng MC tuyên bố kết thúc hoạtđộng V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: - GVCN tổng kết, ánh giá trình hoạtđộng - Dặn dò HS chuẩn bị hoạtđộngTrang 46 Đàn phục trang THANH NIÊN VỚI HOÀ BÌNH,...
... cô B Nội dung hoạtđộng • Thi sáng tác thầy, cô giáo, mái trường • Hoạtđộng kỉ niệm “Ngày nhà Giáo Việt Nam” * Hoạtđộng 1: THI SÁNG TÁC VỀ THẦY, CƠ GIÁO VẦ MÁI TRƯỜNG I Mục tiêu hoạt đơng: - ... mối quan hệ khác -… Giáo ánhoạtđộng ngồi lên lớp 12 Năm học 2008-2009 nói với mẹ? Và bạn đònh nói vào lúc nào? III kết thúc hoạtđộng Ngày soạn: Ngày dạy: Giáoánhoạtđộng ngồi lên lớp 12 ... có liên quan đến hòabình , hữu nghị hợp tác - Có thái độ tích cực đắn vấn đề hòabình hữu nghị, kể sống hàng ngày B Nội dung hoạt động: Hoạtđộng 1: Diễn đàn niên “Vì giới hòa bình, ổn định hợp...