... người tiếp nhận). * Tích hợp: - Kiến thức môn Sinh học 8 bài 22: Vệ sinh hô hấp.- MônGiáo dục công dân 7 bài 14: Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.- MônGiáo dục Nếp sống thanh ... các môn khoa học khác như: Giáo dục công dân, Toán học, Hóa học, Vật lý, Sinh học, Âm nhac, Mỹ thuật.C. CHUẨN BỊ * Thầy: Giáo án, bài giảng, thiết bị dạy học, tư liệu dạy học (Băng hình, hình ... sử dụng bao bì ni lông của mọi người.* Tích hợp: - Kiến thức mônGiáo dục công dân lớp 7 bài 13: Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.- Môngiáo dục Nếp sống thanh lịch văn minh lớp...
... phương pháp tíchhợp kiến thức liênmôn trong dạy - học Ngữ văn 6Hình thức tíchhợp được các GV vận dụng và hiện đang được đẩy mạnh là tích hợpliên môn. Đây là quan điểm tíchhợp mở rộng ... phương pháp tíchhợp kiến thức liênmôn trong dạy - học Ngữ văn 6Ví dụ 3: - Khi dạy bài Thánh Gióng, GV tíchhợp kiến thức môn Lịch sử bài 12 tiết 13 bài Nước Văn Lang, tíchhợpmôn GDCD tuần ... tố của hoạt động học tập; tích hợp trong chương trình, tíchhợp trong SGK, tíchhợp trong phương pháp dạy học của GV và tíchhợp trong hoạt động học tập của HS; tíchhợp trong các sách đọc thêm,...
... dụng từ ngữ dễ hiểu, sự giải thích đơn giản mà sáng tỏ và bố cục chặtchẽ, hợp lí đã tạo nên tính thuyết phục của văn bản.* Kĩ năng: - Tíchhợp với phần tập làm văn để tập viết bài văn thuyết ... 2012-20136 Giáo án Ngư văn 8 Nguyễn Thị Thanh Thùy hợp cho 3 câu ứng với 3 ý đã nêu trongphần thứ nhất.→Bố cục chặt chẽ, gọn mà rõ.đọc ghi nhớ.IV.C ủng cố(3’): Nêu nội dung chính, giáo dục ... một chủ đề gần gũi, thiết thực và phù hợp với hoàncảnh Việt Nam là Một ngày không sử dụng bao bì ni lông.Trường THCS TT Trà Xuân Năm học 2012-20131 Giáo án Ngư văn 8 Nguyễn Thị Thanh ThùyHoạt...
... tia sáng.Câu 2: Hãy vẽ ảnh tảo ra và đường đi của tia sáng đối với tật mắt trên.II. Khoanh tròn vào đáp án đúng.11 PHIẾU MÔ TẢ DỰ ÁN DỰ THI1. Tên dự án dy hc: tíchhợp kiến thức các môn A ... các môn học khác cũng vậy như môn địa lý, toán, sinh học… các em đã được tìm hiểu về kiến thức thực tế được tíchhợp trong các bài học. Vì vậy nên khi cần thiết kết hợp kiến thức của một môn ... thức giữa các môn học tíchhợp vào để giải quyết một vấn đề nào đó trong một môn học là việc làm hết sức cần thiết. Điều đó không chỉ đòi hỏi người giáo viên giảng dạy bộ môn không chỉ nắm...
... Giáoán Sinh Học tíchhợpliênmôn Năm học: 2013 – 2014Phụ lục IIIPHIẾU MÔ TẢ DỰ ÁN DỰ THI CỦA GIÁO VIÊNI. Tên dự ándạy học:CHỦ ĐỀ: “MÔI TRƯỜNG VÀ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI” (2 tiết).* Liên ... nghiên cứu: Dạy Người thực hiện: Nguyễn Thị Hiền Trường THCS Tam Hưng – Thanh Oai10 Giáo án Sinh Học tíchhợpliênmôn Năm học: 2013 – 2014học tíchhợp các môn: Sinh học, Địa Lí, Giáo dục công ... Tam Hưng – Thanh Oai6 Giáo án Sinh Học tíchhợpliênmôn Năm học: 2013 – 2014* Sách giáo khoa và giáo viên: Sinh 9, Địa 6 và 8, Sử 6 và Giáo dục công dân 7, 8* Phòng bộ môn có máy tính, máy...
... trình, tíchhợp trong sách giáo khoa, tíchhợp trong phương pháp dạy học của giáo viên và tíchhợp trong hoạt động học tập của học sinh; tíchhợp trong các sách đọc thêm, tham khảo. Đặc biệt là tích ... đến rộng, từ đọc tích luỹ đến đọc hiểu, từ đọc đánh giá đến đọc sáng tạo. *Thiết kế giáoán giờ học văn bản văn học theo quan điểm tíchhợp Giáo viên phải ý thức được giáoándạy học văn bản ... lai. Việc giảng dạy theo quan điểm tíchhợp không phủ định việc dạy các tri thức, kỹ năng riêng của từng phân môn, đồng thời đó còn là sự tíchhợpliênmôn giữa Ngữ văn và các môn học khác như...
... THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ CHUYÊN ĐỀTRƯỜNG THCS NGUYỄN THẾ BẢOPHẦN I : BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀVẬTL Í PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCHHỢP LIÊN MÔN TRONG BỘ MÔN LÍ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCHHỢPLIÊNMÔN TRONG ... TRONG BỘ MÔN LÍ 1.Tên hồ sơ dạy học Tích hợp chủ đề Giáo dục môi trường và kỹ năng sống thông qua kiến thức các môn: Vật lý, Hoá học, Địa lý, Toán học và Giáo dục công dân vào giảng dạy bài: ... dự án này đối với học sinh lớp đang giảng dạy và sẽ mở rộng hơn ở các khối lớp 6,7,9. Việc tíchhợp kiến thức liên môn giúp các em không chỉ giỏi một môn mà cần biết kết hợp kiến thức các môn...
... lýQua xem đoạn phim kết hợp kiến thức môn địa lý và môn vật lý để giải thích và xác định đây thuộc loại hiện t ợng nào ?2. Quá trình quang hợp Căn cứ vào kiến thức của bộ môn sinh học để xác định ... quang hợp có tạo ra chất mới không? Đó là những chất nào? Là hiện t ợng hóa học vì có chất mới sinh ra sau quá trình quang hợp 2. Hiện t ợng sấm sét.Qua xem đoạn phim kết hợp kiến thức môn ... Sản phẩm dự thi ứng dụng bản đồ t duy trong dạy học môn hóa họcPhòng giáo dục và đào to tp ng hiBài 12 - Tiết 17:Sự BIếN Đổi chÊtBài 12 - TiÕt 17:SỰ...
... Tíchhợpliên môn: Interdisciplinary Integration- Tíchhợp xuyên môn (Transdisciplinary Integration)(1) Tíchhợp đa môn (The Multidisciplinary Integration)Các cách tiếp cận tíchhợp đa môn tập ... quan trọng hơn so với cách tiếp cận tíchhợp đa môn. Tích hợpliênmôn còn được hiểu như là phương án trong đó nhiều môn học liên quan được kết lại thành một môn học mới với một hệ thống những ... nào tươngthích với định hướng tíchhợp đa môn và tíchhợpliênmôn như đã đề cập ở trên. Phương án tíchhợp đã được đề xuất cho việc phát triển chương trình giáo dục phổ thông Việt Namsau...