... khí Ôxiánh sángChất diệp lục(Rễ hút từ đất)(Lấy từ không khí)(Trong lá) (Nhả ra môi trường) GV:Nguyễn Trường SinhGiáoánSinhHọc 6 Tuầ n 12 : Tiết 23, Bài 21 :Ngày soạn : 6/ 11/2008I/ ... tạo tinh bột có ánh sáng? Qua TNrút ra kết luận là gì ?HS khác trong lớp sẽ nhận xét và bổ sung thêm ( nếu thieáu ) QUANG HÔÏP(tt) GV:Nguyễn Trường SinhGiáoánSinhHọc 6 b/ Họat ủoọng ... có quang hợp được không? Vì sao?Trồng cây có tác dụng gì với bầukhông khí? + GV tóm tắt ( lá cây chủ yếu làmnhiệm vụ quanghợp ) Quang hợp làhiện tợng lá cây chếtạo tinh bột ngoàiánh sáng...
... hợp là gì ?- Về nhà họcbài và chuẩn bị bài sau : Dung dịch. HỖN HỢPI- MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Nêu được một số ví dụ về hỗn hợp - Thực hành tách các chất ra khỏi một số hỗn hợp. II- ... thể chuyển đổi như thế nào ?C) Bài mới 1) Giới thiệu bài 2) Giảng bài : * Hoạt động 1 : Thực hành : Tạo 1 hỗn hợp gia vị- Mục tiêu : HS biết tạo ra hỗn hợp - Tiến hành :+ Bước 1 : Làm ... hỗn hợp. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Hình 75 SGK- Chuẩn bị : Muối tinh, mì chính, hạt tiêu bột, chén.- Hỗn hợp chất rắn : Cát, nước, phễu, giấy lọc, bông thấm nước.- Hỗn hợp chứa chất lỏng không...
... sánh phần lá được chiếu sáng và phần lá không được chiếu sáng. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀA /Bài vừa học :Trình bày thí nghiệm 1.Trình bày thí nghiệm 2. Học thuộc bài .Đọc em có biết .B/ Bài sắp học: + ... nước.Màu xanh tím Bài tập: Hãy tìm từ hoặc cụm từ phù hợp điền vào chỗ trống thay cho các số 1, 2 và 3 để hoàn chỉnh các câu sau:+ Lá chế tạo được ……(1) ……khi có ánh sáng.+ Trong quá trình ... lá cây chế tạo đợc khi có ánh sáng
... các loại chất đốt. - Hình ảnh và thông tin trang 86, 87, 88, 89 SGK III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A- Kiểm tra bài cũ - Nêu vào trò của năng lượng mặt trời đốivới ... HS trả lời- Năng lượng mặt trời dùng để làm gì ?- GV nhận xét - ghi điểm.B- Bài mới 1- Giới thiệu bài 2- Giảng bài Hoạt động 1 : Kể tên một số loại chất đốt + Mục tiêu : HS nêu được tên ... than đá, dầu mỏ, khí đốt trong nấu ăn, thắp sáng, chạy máy,…+ GDMT : một số đặc điểm chính của môi trường và tài nguyên thiên nhiên.II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Sưu tầm tranh ảnh về việc sử dụng...
... t bin:d. t bin chuyn on: Hu qu:ãChuyn on ln thường gây chết hoặc mất khả năng sinh sản. đôi khi có sự hợp nhất các NST làm giảm số lượng NST của loài, là cơ chế quan trọng hình thnh loi ... Khái niệm: Một đoạn NST bị lặp lại 1 lần hay nhiều lần làm tăng số lượng gen trên đó.08/12/14 16 II. ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ2. Các dạng đột biến:a. Đột biến mất đoạn: Hậu quả:Thường ... I. HÌNH THÁI VÀ CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ2. Cấu trúc siêu hiển vi của nhiễm sắc thể:a. Sinh vật nhõn thc:cỏc mc cu trỳc:ãSi c bn (mc xon 1)ã Si cht nhim sc (mc xon 2)ãCrụmatit...
... AAaaGp: F1:1/6AA1 /6 aa1 /6 AA 1/6AA, 4 /6 Aa, 1 /6 aa4 /6 Aa1/ 36 AAAA(T. cao)4/ 36 AAAa(T. cao)1/ 36 AAaa(T. cao)Tỷ lệ phân li KG: 1/36AAAaa: 8/36AAAa: 18/36AAaa:8/36Aaaa:1/36aaaaTỷ lệ phân ... phân li KH: 35/ 36 cao: 1/ 36 thấp ♂♀ 1/6AA, 4 /6 Aa, 1 /6 aa4 /6 Aa1 /6 aa4/ 36 AAAa(T. cao) 16/ 36 AAaa(T. cao)4/ 36 Aaaa(T. cao)4/ 36 Aaaa(T. cao)1/ 36 AAaa(T. cao)1/ 36 aaaa(T. thấp) ... aa từ vị trí đó đến cuối prôtein. BÀI 15: BÀI 15: BÀI TẬP CHƯƠNG IBÀI TẬP CHƯƠNG I Bài 8: Bộ lưỡng bội bộ NST của 1 loài sv có 2n=24 Bài 8: Bộ lưỡng bội bộ NST của 1 loài sv có...
... bổ sung- Kết hợp với prôtêin tạo nên riboxom (nơi t /hợp prôtêin)Hoàn thành nội dung phiếu học tập đã giao về nhà. (bài thiết kế có đủ nội dung của phiếu này ẩn dưới) BÀI 2: PHIÊN MÃ ... thường có nhiều riboxom tham gia dịch mã gọi là pôlixôm, đã tổng hợp được nhiều phân tử prôtêin giống nhau giúp tăng hiệu suất tổng hợp prôtêin. *Vị trí : Diễn ra trong nhân tế bào*Diễn biến ... ra mạch gốc có chiều 3’→5’ và bắt đầu tổng hợp mARN tại điểm khởi đầu phiên mã.-Enzim ARN pôlimeraza trượt dọc theo mạch gốc của gen và tổng hợp ARN bổ sung với mạch khuôn theo NTBS (Ag-U,...
... ab ab ab50% (Xám-Dài) 50% (Đen-Ngắn)50%♀♂F1 Bài 11 LIÊN KẾT GEN VÀ HOÁN VỊ GENA- Trường hợp 1- SĐL: Bài 11 LIÊN KẾT GEN VÀ HOÁN VỊ GEN- Kết luận:* Bổ sung cho ĐL PLĐL của ... nhóm lên kết QĐ sẽ là 3: 1. KIỂM TRA BÀI CŨỞ ruồi giấm: P t/c Thân xám, cánh dài x thân đen, cánh ngắn.F1: Thân xám, cánh dàiF1 x Thân đen, cánh ngắn Kết quả ở F như thế nào? Vì sao?B ... Bài 11 LIÊN KẾT GEN VÀ HOÁN VỊ GENI- THÍ NGHIỆM CỦA MORGAN1- Đối tượng nghiên cứu: Ruồi giấm2- Thí nghiệm- Lai phân tíchThân xám Cánh dàiThân đen Cánh ngắnP t/cF1100%Thân xám Cánh...
... nghĩaII. Hoán vị genII.Hoán vị gen1. Thí nghiệm2. Cơ sở TBH2. Cơ sở tế bào học Giao tử liên kếtGiao tử liên kếtGiao tử hoán vịGiao tử hoán vị- Gen qui định hình dạng cánh và màu sắc ... gen4. Ý nghĩa của liên kết genII. Hoán vị gen1. Thí nghiệm của Morgan và hiện tượng hoán vị gen2. Cơ sở tế bào học của hiện tượng hoán vị gen3. Ý nghĩa của hoán vị gen Hoạt động nhóm:Nhóm ... DẶN DÒ-Về nhà trả lời các câu hỏi trong SGK.-Xem lại sinhhọc lớp 9 về NST giới tính.-Chuẩn bị bài 12. KIỂM TRA BÀI CŨCho Pt/c đậu Vàng, Trơn đem lai với đậu Xanh, Nhăn thu...
... Màng sinh chất có các prôtêin thụ thể. a) Màng sinh chất có các prôtêin thụ thể.Câu 1Câu 1 b) Chất nền ngoại bào. b) Chất nền ngoại bào. c) Màng sinh chất có “dấu chuẩn”. c) Màng sinh ... phảiN3*6Q38'%$D/%*<3RRPPSP Nhập bàoXuất bào - Và để trả lời được câu hỏi này, hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài tiếp theo. Bài 11: Vận ... 3. Các con đường vận chuyển+ Khuếch tán trực tiếp qua lớp phôtpholipit kép. Là những chất không phân cực và có kích thước nhỏ như CO2, O2 + Khuếch tán qua kênh prôtêin xuyên màng tế bào....
... với lông xanh, được F1 toàn màu hoa thiên lý (xanh vàng). F2 gồm 9/ 16 màu thiên lý + 3/ 16 lông vàng + 3/ 16 lông xanh + 1/ 16 lông trắng. Tính trạng này di truyền theo quy luật:Phân li MenĐenTương ... hệ P c.Hoán đổi vị trí của các cá thể bố mẹ trong các thí nghiệm lai d.Lai phân tích Nh vy: ãLai thun nghch l gỡ? ãMc ớch ca phép lai thuận là gì?Lai thuận nghịch là hoán đổi vị trí ... 32% . Cho biết không xảy ra đột biến . Tỉ lệ giao tử Ab là : 32%20%34% 16% ABCDSai Sai Sai Đúng KIỂM TRA BÀI CŨ b. Gen trên NST YTính trạng do NST Y quy định chỉ biểu hiện ở 1 giới....
... biết quần thể nào dưới đây đã cân bằng:0.25AA + 0.6Aa + 0.15aa = 10.4AA + 0.3Aa + 0.3aa = 10.04AA + 0.36Aa + 0.6aa= 10.36AA + 0.48Aa + 0.16aa = 1ABCDSai Sai Sai Đúng 2/ Cơ sở di ... biến dị tổ hợp 1/ Cơ chế tạo dòng thuần dựa trên biến dị tổ hợp. 2/ Ví dụ: Chú bê con được cho là lai tạo từ bò tót và bò nhà, sinh ra ở thôn Bạc Rây 2, Ninh Thuận, hơn một tháng trước. ... Bò lai sind Chương IVỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌCBÀI 18CHỌN GIỐNG VẬT NUÔI VÀ CÂY TRỒNG DỰA TRÊN NGUỒN BIẾN DỊ TỔ HỢP A:a = 0.5 : 0.5A:a = 0 .6 : 0.4A:a = 0.7 : 0.3A:a = 0.8 : 0.2ABCDSai...