giáo viên cho học sinh trình bày lời giải của bài toán

PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG PHẦN MỀM GSP TRONG VIỆC ĐỊNH HƯỚNG HỌC SINH HÌNH THÀNH LỜI GIẢI CÁC BÀI TOÁN QUỶ TÍCH

... Hoạt động 2: Đặc biệt hoá toán Giáo viên cho hiển thị toán đặc biệt tạo hoạt động 1, cho học sinh quan sát trường hợp A thuộc đường tròn (O) Dùng chuột di ... thẳng hang - Dùng chức đo góc học sinh đo góc KFI có số đo góc AFE, tiếp tục dung chức đo góc học sinh đo góc AKF = 180 dẫn đến A, K, F thẳng hàng Từ học sinh giải toán sau - Tam giác AKN đồng ... học sinh dự đoán giao điểm đường thẳng DE với AB DE với đường thẳng a điểm cố định cần tìm Nhưng sử dụng phần mềm học sinh dung chức chuyển động gán cho điểm M di chuyển đường tròn (C1) học sinh...

7
1,515
36

phát triển tư duy cho học sinh lớp 4 khi giải các bài toán điển hình bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng

Danh mục: Vật lý

... tạo cho học sinh lớp giải toán điển hình phương pháp sơ đồ đoạn thẳng 2.1 Giải pháp phát triển tư sáng tạo cho học sinh lớp - Giúp học sinh nắm vững cách giải toán sơ đồ đoạn thẳng giáo viên ... pháp giải toán hay nhất, phù hợp cho dạng toán cụ thể, phù hợp với trình độ nhận thức tư học sinh tiểu học để em nắm tri thức phát huy tư - Giúp cho học sinh nắm kiến thức cách lập sơ đồ giải toán ... 120 viên bi Nếu Hà cho Lan 20 viên bi số bi Lan nhiều số bi Hà 16 viên Tìm số bi bạn? Gợi ý: Bài toán cho biết tổng số chưa? Hiệu toán ta biết chưa? Vậy toán cho ta điều gì? (Sau Hà cho Lan 20 viên...

31
4,172
11

40 đề thi vào THPT các tỉnh đã căn chỉnh. Tải về chỉ việc in cho học sinh. Trình bày rất gọn, giúp tiết kiệm giấy in mà không ảnh hưởng việc đọc tài liệu(2 đề1 trang)

Danh mục: Toán học

... điểm) Bài 1: ( 3,0 điểm) a) Rút gọn: A = ( 12 + 27 − ) : x2 - 4x + =0 2 x − y = c) Giải hệ phương trình:   x + y = −1 b) Giải phương trình : Rút gọn biểu thức: A = + 1+ + 2 Cho biểu thức: Bài ... Tìm giá của x để biểu thức B = Câu 3.(1,5 điểm) Cho hệ phương trình:  y − x = m +1  2 x − y = m − (1) Giải hệ phương trình (1) m =1 Tìm m để hệ phương trình (1) có nghiệm (x ; y) cho biểu ... VŨNG TÀU SỞ GD&ĐT ĐĂK LĂK ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 Năm học 2011 – 2012 ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 NĂM HỌC: 2011 – 2012 Câu (2,0 điểm) Giải phương trình sau: a/ 9x2 + 3x – = b/ x4 + 7x2...

Bản cam kết của giáo viên và học sinh thực hiện chỉ thị của cấp trên

Danh mục: Tư liệu khác

... giáo dục 10 Thực nghiêm túc chủ trương, sách Đảng, nhà nước, quy ước cộng đồng nơi cư trú Thi hành nhiệm vụ tổ chức phân công, điều động công tác + Đối với học sinh: Đi học chuẩn bị đồ dùng học ... dập, xúc phạm đến nhân cách lòng tự trọng em Tăng cường công tác tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, trình độ tin học để ứng dụng công nghệ thông tin có hiệu vào giảng dạy Quyết tâm ... Đánh giá lực học sinh cách trung thực, công bằng, xác, không chạy theo bệnh thành tích Có thái độ nghiêm túc tổ chức kiểm tra, thi cử Phải hết lòng thương yêu, giúp đỡ, gần gủi học sinh; không...

2
3,287
6

Tài liệu Luận văn: Hình thành tư duy khái quát hóa một số dạng bài tập hóa học cho học sinh, ứng dụng để giải nhanh bài tập trắc nghiệm hóa học doc

Danh mục: Khoa học tự nhiên

...

HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TƯ DUY CHO HỌC SINH THÔNG QUA CHỨNG MINH CÁC BÀI TOÁN TRONG TAM GIÁC THƯỜNG docx

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... ' BB ' CC ' Nhận xét: Bài toán nhấn mạnh việc sữ dụng công thức tính diện tích để giả toán chứng minh đẳng thức, rèn luyện khả biến đổi đẳng thức cho người thực Bài 12 Cho tam giác ABC D, E, ... để giải tập Bài 14 Cho tam giác ABC với AB = c, BC = a, AC = b a – b = b – c Gọi M giao điểm trung tuyến P giao điểm đường phân giác góc tam giác Chứng minh MP // AC (Đề thi học sinh giỏi toán ... D cho BD = AC Lấy điểm E trung điểm AD, F trung điểm BC Tính ∧ BEF Tác dụng qua tập: Qua tập nhằm giúp cho học sinh bước đầu có số kĩ toán chứng minh tam giác thường Ngoài rèn luyện cách trình...

22
1,437
2

Báo cáo trí tuệ nhân tạo Không gian trạng thái được mô tả là bài toán n-queens. Hãy xây dựng chương trình cho phép đưa ra lời giải của bài toán bằng A*.

Danh mục: Lập trình

... toán nqueens Hãy xây dựng chương trình cho phép đưa lời giải toán A* I Lời nói đầu Sơ lược toán n-queens Bài toán n-queens toán xếp n quân hậu bàn cờ kích thước n*n cho chúng không ăn Thuật toán ... heuristic) giảm dần hàm dần tới gần trạng thái đích - Kết quả: toán nhận lời giải tối ưu III Kết luận Sau cho chạy chương trình ta nhận kết toán, với bàn cờ n*n(n > = 4) ta xếp n quân hậu lên bàn cờ ... Không gian: lưu trữ tất node Thuật toán A* cho kết tối ưu II Cách thực Ý tưởng giải toán Bài toán n-queens có cách để giải 1.1 Cách 1: Đặt quân lên bàn cờ Trước tiên ta đặt quân hậu lên bàn cờ ta...

3
1,037
13

Hình thành năng lực giải toán cho học sinh qua việc phát triển các bài toán từ bài toán ban đầu

Danh mục: Tư liệu khác

... thành lực giải toán cho học sinh qua việc phát triển toán từ toán ban đầu" Trang dẫn học sinh tự đặt đề toán cho Chú ý giải nhiều dạng tập hoàn toàn tốt, mà quan trọng phải làm cho học sinh nắng ... lực giải toán cho học sinh qua việc phát triển toán từ toán ban đầu" Trang 14 Ở hình học việc lập toán có phần khó khăn Tuy nhiên giúp học sinh đưa toán cần thiết Ta có ví dụ sau: Bài toán 4: Cho ... giác cân Bài toán khai thác nhiều khía cạnh khác Kết đạt được: Qua việc rèn luyện lực giải toán cách toán thực tế làm cho học sinh say mê học toán Giờ học thu hút nhiều học sinh giải toán hơn,...

rèn luyện kỹ năng giải bài tập và phát huy tính sáng tạo của học sinh lớp 12 khi giải quyết bài toán về cực đại cực tiểu trong giao thoa sóng cơ học thpt tinh gia 4

Danh mục: Giáo dục học

... Nên từ xóa tính chủ quan giáo viên, dần theo thời gian giáo viên tự bồi dưỡng cho kiến thức chuyên môn vưỡng vàng - Những cách giải vấn đề khác học sinh làm cho giáo viên có nhiều kinh nghiệm ... nắm phương pháp làm Bài học kinh nghiệm: Đối với tập cần phải có tư dạng tập trên, học sinh đôi lúc giải không ý đồ giáo viên Khi giáo viên phải tôn trọng phân tích theo hướng giải em, sau rõ ưu ... lại phận học sinh làm Trang SKKN “Rèn luyện kỹ giải tập phát huy tính sáng tạo học sinh lớp 12 giải toàn cực đại cực tiểu giao thoa sóng học kết không thường điểm tập dạng này, học sinh lớp...

Đề tài ”Hình thành tư duy khái quát hóa một số dạng bài tập hóa học cho học sinh, ứng dụng để giải nhanh bài tập trắc nghiệm hóa học” docx

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... cứu: Bài viết nhằm hướng dẫn học sinh hình thành tư khái quát hóa số dạng tập hóa học, giúp học sinh tự t ìm quy luật hóa học, gây hứng thú cho học sinh tr ong trình giải tập hóa học. Hướng dẫn học ... : Giáo viên: Nguyễn Ái Nhân giáo viên hóa Trường PTTH Lê Doãn Nhã Hình thành tư khái quát hóa số dạng tập hóa học cho học sinh ứng dụng giải nhanh tập trắc nghiệm hóa học Đến giáo viên cho học ... nhanh tập trắc nghiệm hóa học Bước Sau học sinh giải xong phân tích sai sót thường gặp học sinh Bước Chúng ta cho học sinh xây dựng toán dạng khái quát hóa Giáo viên cho nhóm thảo luận để báo...

tìm kiếm giải pháp thực hiện việc rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh thông qua khai thác một bài toán trong dạy học giải bài tập

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... học giải tập toán nghĩa giáo viên cung cấp cho học sinh lời giải toán Biết lời giải toán không quan trọng làm để giải toán Để làm tăng hứng thú học tập học sinh, phát triển tư duy, giáo viên ... vào giải toán Việc hướng dẫn học sinh tìm lời giải toán không đơn dạy giải toán cụ thể mà quan trọng thông qua toán GV dạy cho học sinh chiến lược để giải toán Qua trình hướng dẫn học sinh tìm lời ... Việc kiểm tra lại lời giải yêu cầu học sinh thực cách thường xuyên d Bồi dƣỡng lực giải toán cho học sinh Bồi dưỡng lực giải toán cho học sinh rèn luyện cho họ khả tự tìm lời giải toán Điều phù hợp...

Rèn luyện tư duy hàm cho học sinh lớp 12 THPT thông qua bài toán tìm giá trị lớn nhất (GTLN), giá trị nhỏ nhất (GTNN)

Danh mục: Toán học

... Ngoài ra, không đưa lời giải chi tiết cho tất tập, mà làm chi tiết cho tập điển hình, có ý nghĩa minh họa phương pháp Rèn luyện tư hàm cho học sinh lớp 12 THPT thông qua toán tìm giá trị lớn ... GTLN, GTNN,…) có nhiều cách giải hàm số Chính vậy, tư hàm thường trực đầu học sinh công cụ hữu ích sẵn sàng nghĩ đến thoáng thấy tương ứng 3) Hệ thống hóa tổng kết cho học sinh tri thức phương pháp ... chất hàm vào vấn đề cần giải quyết: Sử dụng kết bước thứ 3, kết hợp linh hoạt với số kiến thức khác để đến kết cho toán III) Biện pháp rèn luyện 1) Tập luyện cho học sinh phát thiết lập, nghiên...

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh qua việc khái quát hóa bài toán tích phân

Danh mục: Toán học

... tất chuyên đề chương trình Toán THPT Kết luận Việc rèn luyện cho học sinh có kỹ khái quát hóa toán cần thiết trình dạy học Toán, giúp cho học sinh ngày linh hoạt sáng tạo học tập lao động Tuy ... Việc rèn luyện phát triển tư sáng tạo cho học sinh thông qua việc khái hóa số toán Tích phân xác định áp dụng lớp 12C6 năm học 2013-2014 Vì trình độ học sinh lớp không đồng đều, số tiết dạy theo ... tài bước đầu thu kết tốt như: học sinh hào hứng thích thú với tiết dạy hơn, em chủ động, tích cực suy nghĩ, phân tích, tìm tòi lời giải cho toán theo gợi ý giáo viên b Phạm vi nhân rộng Sáng...

Một số biện pháp khắc phục lỗi thường mắc của học sinh lớp 5 khi giải các bài toán về tỉ số phần trăm

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... trăm học sinh giỏi toán so với học sinh lớp ta làm nào? (Ta lấy số học sinh giỏi toán chia cho số học sinh lớp nhân với 100 viết kí hiệu % vào bên phải số đó) Giáo viên giải thích lại cho học sinh ... trăm học sinh giỏi toán học sinh lớp 24% phải hiểu là: Coi số học sinh lớp 100 phần số học sinh giỏi 24 phần Giáo viên cho học sinh phân biệt: Phân số, tỉ số, tỉ số phần trăm: Hiểu chất toán, ... này, hướng dẫn học sinh tóm tắt hiểu ý nghĩa toán Học sinh khá, giỏi: 24% : em Học sinh lớp 5A: 100% ? em - Bài toán yêu cầu tìm gì? (Tỉ số phần trăm học sinh giỏi toán so với học sinh lớp) - Muốn...

Phát huy năng lực tự học môn toán cho học sinh thông qua nghiên cứu các bài toán lãi suất ngân hàng 2

Danh mục: Toán học

... xây dựng toán tương tự Bài toán 4: Bài toán gửi ngân hàng rút tiền hàng tháng - Ví dụ áp dụng - Kỹ xây dựng toán tương tự Bài toán 5: Bài toán tăng lương - Ví dụ áp dụng - Kỹ xây dựng toán tương ... xây dựng toán tương tự Bài toán 2: Bài toán lãi kép gửi lần - Cách xây dựng công thức - Nêu công thức - Chứng minh công thức - Ví dụ áp dụng - Kỹ xây dựng toán tương tự Bài toán 3: Bài toán lãi ... Hoàn thành nhiệm vụ GV giao cho IV Phương pháp dạyhọc Hướng dẫn HS tự học tự- nghiên cứu V Nội dung chi tiết GV đặt vấn đề Toán ứng dụng dạng toán khó, để giải toán học sinh phải nắm vứng kiến thức...

Ứng dụng phần mềm mathematica cho lời giải của bài toán truyền nhiệt

Danh mục: Công nghệ thông tin

... DỤNG PHẦN MỀM MATHEMATICA CHO LỜI GIẢI CỦA BÀI TOÁN TRUYỀN NHIỆT" cho luận văn thạc sĩ Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu sử dụng phần mềm Mathematica để tìm lời giải cho toán truyền nhiệt Đối tượng ... phương trình truyền nhiệt 1.2 Bài toán Cauchy cho phương trình truyền nhiệt Bài toán Cauchy cho phương trình truyền nhiệt nằm việc xác định hàm u(t) ∈ C ((−∞, +∞) ⊗ (0, ∞)), thỏa mãn phương trình: ... mềm Mathematica để tìm lời giải cho toán truyền nhiệt Đối tượng nghiên cứu: Phương trình truyền nhiệt, phần mềm Mathematica Phạm vi nghiên cứu: Xem xét tìm lời giải phương trình truyền nhiệt không...

26
2,252
7

lời giải của bài toán từ mô hình động học của rừng ngập mặn

Danh mục: Báo cáo khoa học

... kết quan trọng, phải kể đến việc cải tiến giáo trình cho lớp sau đại học Nó cho phép với thời gian hợp lý dạy cho học viên nắm bắt nhiều tư tưởng cùa tốn học đại mà trước thường phải xé lẻ thành ... eia nghiên cứu mơ hình tốn cho rừng ngập mặn, giải số tốn ứng dụng khoa học mơi trường Các kết qua cùa đê tài phân làm nhóm chính: Nghiên cứu lý thuyết giải phương trình vi tích phân, phương ... semina khoa học liên trường (ĐHQGHN, ĐHBKHN, Viện Tốn học, Viện CNTT, Học viện Ngân hàng, ĐH Thuỷ lợi, Nhà XBGD, Đ H SPH N , ) hoạt động có hiệu quả, tham dự chủ trì hai hội nghị khoa học vê giải tích...

SKKN Nội dung và phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5 giải các bài toán về chuyển động đều

Danh mục: Giáo dục học

... chức cho học sinh giải toán cụ thể sau: -Yêu cầu học sinh đọc kỹ đề toán để xác định dạng tìm hướng giải việc làm cần thiết giáo viên - Khi dạy toán chuyển động đều, giáo viên nên tổ chức cho học ... dưỡng học sinh giỏi lớp giải toán chuyển động `Bước 3: Cho học sinh giải số tập tương tự mẫu mức độ cao dần để giúp học sinh rèn luyện kĩ nhận dạng phương pháp giải kiểu Bước 4: Cho học sinh giải ... Tìm cách giải toán thao tác: + Tóm tắt toán sơ đồ lời (khuyến khích học sinh tóm tắt sơ đồ) + Cho học sinh diễn đạt toán thông qua tóm tắt + Lập kế hoạch giải toán: xác định trình tự giải toán, ...

50
2,299
4

N ỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LỚP 5 GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU

Danh mục: Khoa học xã hội

... thích hợp để tìm lời giải cho toán chuyển động cho học sinh giỏi lớp cần thiết Nhằm tạo điều kiện cho công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, giúp cho giáo viên hiểu số vấn đề chung toán nâng cao có ... phương pháp giải kiểu Bước 4: Cho học sinh giải số toán để tự luyện, xen kẽ số dạng tương tự Bước 5: Cho học sinh tự lập đề toán thay số liệu số giải để tạo nên toán thuộc dạng toán học( yêu cầu ... tư cách vững Trong trình dạy giải toán nâng cao dễ dàng phát học sinh có khiếu Thực tế việc dạy học Toán nay, có phận không nhỏ học sinh phụ huynh học sinh có nhu cầu học toán nâng cao, nhu cầu...

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25