0

giá trị của bảng tiên lượng imrie và của chụp cắt lớp vi tính ctsi trong dự báo mức độ viêm tụy cấp

Bài giảng: Trắc địa xây dựng docx

Bài giảng: Trắc địa xây dựng docx

Cao đẳng - Đại học

... hưởng đến độ xác kết đo,sai số có tính chất sau: Trong điều kiện đo xác định giá trị tuyệt đối SSNN không vượt giới hạn định Sai số có giá trị tuyệt đối nhỏ xuất nhiều sai số có giá trị tuyệt ... Chương 3: Tính toán Trắc địa 3.1 Khái niệm phép đo  Phép đo trực tiếp: so sánh đại lượng đo đơn vị đo  Phép đo gián tiếp : đại lượng đo tính thông qua hàm số đại lượng đo trực tiếp  Phép đo độ xác ... điều kiện đo  Phép đo không độ xác: đo điều kiện đo khác 30/07/14 Bài giảng Trắc địa 46 3.2 Phân loại sai số đo  Định nghĩa: sai số đo độ lệch kết đo giá trị đại lượng đo ∆ =Li- X  Sai số sai...
  • 181
  • 3,870
  • 41
Ôn thi vào 10 ( các bài toán về hệ phương trình)

Ôn thi vào 10 ( các bài toán về hệ phương trình)

Tư liệu khác

... trình (x; y) a Tìm đẳng thức liên hệ x y không phụ thuộc vào m b Tìm giá trị m thoả mãn x y = c Tìm giá trị m để biểu thức 2x 3y nhận giá trị nguyên x+ y (trích đề thi tuyển sinh THPT tỉnh Hải ... m b Với giá trị nguyên m hệ có nghiệm (x; y) mà x y số nguyên (m + 1) x + my = 2m 25 Cho hệ phơng trình: mx y = m Xác định tất giá trị m để hệ có nghiệm (x; y) mà tích xy đạt giá trị lớn ... (1) a = b Với giá trị a hệ (1) có nghiệm (trích ĐTTS lớp 10 BCSP Hải Phòng, năm 2003- 2004) mx y = Cho hệ phơng trình: y x = 334 a Giải hệ phơng trình cho m = b Tìm giá trị m để hệ phơng...
  • 6
  • 4,392
  • 68
Các bài toán về dãy số viết theo quy luật doc

Các bài toán về dãy số viết theo quy luật doc

Toán học

... tích hai số tự nhiên { 123 n c.s1 n c.s2 liên tiếp Bài toán 15: Trong hệ thập phân số A vi t 100 chữ số 3, số B vi t 100 chữ số Hãy tính tích A.B ... toán 11: Người ta vi t liền dãy số tự nhiên 1: 1,2,3,4,5,…Hỏi chữ số thứ 659 chữ số ? Bài toán 12: Cho S   10  13   100 a) Tính số số hạng tổng b) Tìm số hạng thứ 22 tổng c) Tính tổng S Bài ... b, c Gọi A tập hợp số tự nhiên gồm ba chữ số a) Vi t tập hợp A b) Tính tổng phần tử tập hợp A Bài toán 2: Cho ba chữ số a, b, c cho  a  b  c a) Vi t tập A số tự nhiên có ba chữ số gồm ba chữ...
  • 3
  • 4,922
  • 56
Các bài toán về Bất phương trình và đồ thị docx

Các bài toán về Bất phương trình đồ thị docx

Toán học

... với x ∈ 0; Đáp số m 15 Tìm tất giá trị tham số a cho giá trị nhỏ hàm số y = x2 + 2x − + |x − a| Đáp số a < − lớn 21 13 a > 4 16 Tìm tất giá trị tham số a cho giá trị nhỏ hàm số y = 3|x − a| + ... 2| Đáp số − < a < −1 < a 3 nhỏ 17 Tìm tất giá trị tham số a cho giá trị nhỏ hàm số y = x2 + |x − a| + |x − 1| Đáp số a < −1 a > lớn 18 Tìm tất giá trị tham số a cho bất phương trình x2 − |x ... 10 (Học vi n Kỹ thuật Quân sự, 2000) Tìm a cho bất phương trình x2 + |x − a| < có 13 nghiệm âm Đáp số − < a < 11 (Học vi n Kỹ thuật Mật mã, 1999) Tìm m để bất...
  • 2
  • 2,108
  • 10
Các bài toán về góc và khoảng cách trong hệ tọa độ Oxyz – Trần Đình Sỹ

Các bài toán về góc khoảng cách trong hệ tọa độ Oxyz – Trần Đình Sỹ

Toán học

... Bi 19 Trong khụng gian vi h trc to Oxyz cho mt phng (P): 2x y + z + = x- y+2 z- x+1 y- z- = = ;(d2 ); = = v hai ng thng (d1 ) : 3 Vit phng trỡnh ng thng () song song vi (P); vuụng gúc vi (d1) ... mt phng Vit phng trỡnh mt phng ú b/ Tỡm ta giao im ca d vi mt phng trung trc ca on thng AB c/ Tỡm im I thuc d cho chu vi tam giỏc ABI cú giỏ tr nh nht ? Tớnh chu vi tam giỏc ABI vi im I tỡm ... z = 2t Bi Trong khụng gian vi h trc to cỏc Oxyz, cho hai ng thng : x y z x y +1 z = , v = = : = : 1 a/Chng minh hai ng thng v chộo b/Vit phng trỡnh mt phng (P) cha ng thng v to vi ng thng mt...
  • 20
  • 4,548
  • 1
Các bài toán về góc trong không gian

Các bài toán về góc trong không gian

Toán học

... tam giác đều, nhị diện cạnh BC có số đo 300 a Tính AD b Tính khoảng cách từ A đến mặt phẳng (BCD) c Tính tan góc nhị diện cạnh BD ThS Trịnh Đình Hoàn – Vi n Toán học Các toán góc không gian d Tính ... toán góc không gian Bài 10: Cho hình chóp tứ giác S.ABCD có cạnh đáy a , tâm O Gọi M N trung điểm cạnh SA BC Biết góc MN (ABCD) 600 a Tính MN b Tính SO c Tính sin góc MN mặt phẳng (SBD) Bài toán ... phẳng (ABCD) a Tính số đo góc nhị diện (S, BC, A) b Tính tan số đo góc nhị diện (S, BD, A) c Tính số đo nhị diện (SAB, SCD) Bài 20: Cho hình vuông ABCD cạnh a Từ trung điểm H cạnh AB dựng SH vuông...
  • 3
  • 1,901
  • 13
CÁC BÀI TOÁN VỀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH

CÁC BÀI TOÁN VỀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH

Toán học

...  xy   ( z  1) ; ;    x  y   x  y  z   x   yz  xy   x   yz  xy    2 VI Một số HPT khác: x y x  y 6  2 y ( x  y )  3x ( x  y ) x  y )   x3  x  y  y  ... xy / z  yz / x  10 6 z ( x  y )  xy      z  R  x  R  y  R 6 xz / y  yz / x   VII Biện luận hệ phương trình:  x  y  xy  m 1/ Tìm gt m để hpt sau có nghiệm:  (1) 2 x  y...
  • 5
  • 365
  • 1
CÁC BÀI TOÁN VỀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ

CÁC BÀI TOÁN VỀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ

Toán học

...  x / y  1/ y  13  x  xz  z  13 - vi dụ: Hệ phương trình:  2 Đây là HPT đối xứng loại đối với hai biến x và z  x(3x  y )( x  1)  12 - vi dụ: Để giải hệ phương trình:  ... 13x  y - vi dụ: Để giải HPT:  ta trừ các vế của PT ta đươ ̣c: (x-y)(x+y-9)=0 từ đó suy   y  13 y  x  HPT có nghiê ̣m: (0;0), (17;17), (12;-3) và (-3;12)  x  2x  y - vi dụ: ... - vi dụ: Giải HPT:  u  v  u     HPT có 2nghiê ̣m là (5; 4) và (-9; 25)  2 u  v  25 v   5.Giải hệ phương trình bằng phương pháp đánh giá:  x  y  1(1)   - vi ...
  • 10
  • 517
  • 1
Rèn luyện các kỹ năng giải các bài toán về hệ phương trình cho học sinh lớp 10

Rèn luyện các kỹ năng giải các bài toán về hệ phương trình cho học sinh lớp 10

Toán học

... ch ng, sỏng to c thc hin lp hoc giao lu Trong thc tin dy hc, bi c s dng vi nhng dng ý khỏc v phng phỏp dy hc: m bo trỡnh xut phỏt, gi ng c, lm vic vi ni dung mi, cng c hoc kim tra c bit l v ... nng lm vic cú phng phỏp Trong toỏn hc, k nng l kh nng gii cỏc bi toỏn, thc hin cỏc chng minh ó nhn c K nng toỏn hc quan trng hn nhiu so vi kin thc thun tỳy, so vúi thụng tin trn [14, tr.99] Trong ... ny khụng hon ton trựng vi bt c cụng trỡnh nghiờn cu no tng c cụng b H Ni, thỏng 05 nm 2013 Sinh vi n Vn L Vn L - Lp K35 C Khúa lun tt nghip Khoa Toỏn M U L DO CHN TI Trong thi i khoa hc k thut...
  • 69
  • 1,669
  • 0
Rèn luyện kỹ năng giải các bài toán về bất phương trình cho học sinh lớp 10

Rèn luyện kỹ năng giải các bài toán về bất phương trình cho học sinh lớp 10

Toán học

... Nu ; tam thc f ( x) cựng du vi a hoc bng vi mi giỏ tr ca x 0: f ( x) cựng du vi a vi mi x 0: f ( x) cựng du vi a vi mi x ; f ( x) x Nguyễn Linh Chi 18 b a Lớp K35E Toán Khóa luận tốt nghiệp ... a Kt lun: Vi a v b , bt phng trỡnh nghim ỳng vi mi x R Vi a v b , bt phng trỡnh vụ nghim Nguyễn Linh Chi 14 Lớp K35E Toán Khóa luận tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội b Vi a : Tp nghim ... lớ v du ca nh thc bc nht ax b a : Cựng du vi a vi cỏc giỏ tr ca x ln hn nghim ca nh thc Trỏi du vi a vi cỏc giỏ tr ca x nh hn nghim ca nh thc Vic s dng du nh thc bc nht gii bt phng trỡnh...
  • 54
  • 3,284
  • 0
phương pháp giải các bài toán về viết phương trình mặt cầu, các bài toán về tiếp tuyến, tiếp diện, đường tròn trong không gian

phương pháp giải các bài toán về viết phương trình mặt cầu, các bài toán về tiếp tuyến, tiếp diện, đường tròn trong không gian

Toán học

... tài liệu có chất lượng -9- hỗ trợ kinh phí thưởng đánh giá thi đua người vi t Nếu làm vừa mang tính động vi n, khích lệ, vừa mang tính ràng buộc vi c tự học hội tốt để giáo vi n học hỏi lẫn nhau, ... cho học sinh lười suy nghĩ thụ động làm toán D MỘT SỐ KIẾN NGHỊ: Theo vi c bồi dưỡng chuyên môn cho giáo vi n phải tiến hành thường xuyên, liên tục, trước hết vi c tự bồi dưỡng thể kết giảng ... nhau, đặc biệt giúp cho giáo vi n trẻ học hỏi nhiều kinh nghiệm thầy cô trước, vừa có tài liệu tốt để giảng dạy Các báo cáo mang tính đặc thù môn nên trình bày tổ, nhóm; báo cáo phương pháp trình...
  • 11
  • 2,431
  • 4
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ CHIA HẾT TRONG TẬP N

MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ CHIA HẾT TRONG TẬP N

Trung học cơ sở - phổ thông

... văn Trình độ trị: Sơ cấp Khen thởng: - Giáo vi n giỏi cấp sở năm học 2002 - 2003 - Giáo vi n giỏi cấp sở năm học 2003 - 2004 - Giáo vi n giỏi cấp sở năm học 2006 - 2007 - Giáo vi n giỏi cấp sở năm ... chủ nghĩa vi t nam Độc lập Tự Hạnh phúc -o0o - S YU Lí LCH H v tờn: V TH LAN Ngy thỏng nm sinh: 06/04/1980 Nm vo ngnh: 2002 Chc v: Giỏo vi n n v cụng tỏc: Trng THCS Cao Vi n Trỡnh ... chia ht cho vi mi n l s t nhiờn b) Chng minh tng t ta cú: n(n + 1)(n +2)(n+ 3) chia ht cho vi mi n l s t nhiờn Sau gii xong bi ny giỏo vi n cho hc sinh nờu bi ny dng tng quỏt Giỏo vi n khc sõu...
  • 35
  • 3,012
  • 31
Một số phương pháp giải các bài toán về tỉ lệ thức

Một số phương pháp giải các bài toán về tỉ lệ thức

Trung học cơ sở - phổ thông

... (1) c d d k d d (k 1) k = = = c d k d k k (2) Từ (1) (2) a b c d = a c Trong cách ta chứng minh tỉ số: a b c d = a c nhờ tỉ số thứ ba Để có tỉ số thứ ba ta đặt giá trị tỉ số cho giá trị ... có Tác giả : Vũ Thị Lan 15 Trờng THCS Cao Vi n Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Toán Năm học : 2010 - 2011 hớng cụ thể Cách 1: Dựa vào tính chất phân số tính chất dãy số có lời giải toán nh sau: ... cho giá trị k Từ tính giá trị số hạng theo k Cách 3: Từ tỉ số a c a b = = b d c d áp dụng tính chất dãy tỉ số nhau: a b ab a ab cd ab = = = = c d cd c cd c a hay a b c d = a c Trong cách sử dụng...
  • 47
  • 4,662
  • 20
Ôn thi vào 10 ( các bài toán về phương rình bậc 2 một ẩn)

Ôn thi vào 10 ( các bài toán về phương rình bậc 2 một ẩn)

Tư liệu khác

... phơng trình: x + 3x m = (1) a Xác định giá trị m để phơng trình (1) có nghiệm b Xác định giá trị m để phơng trình (1) có nghiệm -2 Tìm nghiệm 17 Xác định giá trị tham số m để phơng trình: x (m ... (1) a Xác định giá trị tham số m để phơng trình (1) có hai nghiệm phân biệt b Với giá trị m phơng trình (1) có nghiệm Tìm nghiệm 21 Cho phơng trình: x x + m + = (1) a Xác định giá trị tham số m ... - 5mx2 - 4m > b Xác định giá trị m để biểu thức: m2 x + 5mx1 + 12m + đạt giá x12 + 5mx2 + 12m m2 trị nhỏ (trích ĐTTS THPT Nguyễn Trãi, Hải Dơng 2003- 2004) 28 Tìm giá trị m để hai phơng trình:...
  • 4
  • 1,503
  • 15

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose