... giảiChứng minh các BĐT sau:a) tan x > x ( 0 < x < π)b) tan x > x + ( 0 < x <π)Giải Xét HS h(x) = tanx – x , x ∈π Co h’(x)=∀≥−#%(F∈πh’(x) ... kinh nghieọmVoừ Anh Tuaỏn Đại số 12 TTGDTX M’DRĂKCó nhận xét gìvề dấu x2-x1 ; f(x2)-f(x1) và−− trong từng trường hợpCho hs xem hình vẽ 3 sgk trang 5Nghe hiểu ... ĐỊNH NGHĨAHĐ CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNGTreo hình 1,2 sgk trang 4Cho hs tiến hành HĐ 1 sgkGiải thích vì sao ?Tiến haứnh Hẹ 1 ã Haứm soỏ y=cos xẹB/ [-NB/ (0;)ã Hàm số y=/x/ĐB/+∞NB/−∞Hãy...
... thể phân tử 1. Tinh thể phân tử 39 Giáoán Hoá học lớp 10 - Bancơ bản 4. Dặn dò: - BTVN: + BT 1,2/trang 70/SGK + BT 3.28, 3.29/ trang 24/SBTVI. RÚT KINH NGHIỆM:Ngày 23/11/2006 Tiết:26 ... (SGK)4. Củng cố: HS làm bài tập: 1,2,4/trang 475. Dặn dò: - BTVN: 5,7,8,9 ,10, 11/SGK /trang 48- Xem phần còn lại của bài. VI. RÚT KINH NGHIM:Ngy:25 /10/ 2006 Tit 17 Đ. Bi 9. S BIN I TUN HOÀN ... Giáoán Hoá học lớp 10 - Bancơ bản- Gv: chiếu sự tạo thành phân tử CO 2- Gv bổ sung: theo CTe, mỗi nguyên tử đều có 8e ở lớp ngoài cùng nên phân tử CO 2 bền vững. Phân tử CO 2 có 2 lk đôi....
... Bựi Xuõn ụng Trường THPT Tân Lâm27 Giáoán Hoá học lớp 10 - Bancơ bản 4. Dặn dò: - BTVN: + BT 1,2/trang 70/SGK + BT 3.28, 3.29/ trang 24/SBTVI. RÚT KINH NGHIỆM:Ngày 23/11/2006 Tiết:26 ... Giáoán Hoá học lớp 10 - Bancơ bản- Gv: chiếu sự tạo thành phân tử CO 2- Gv bổ sung: theo CTe, mỗi nguyên tử đềucó 8e ở lớp ngoài cùng nên phân tử CO 2bền vững. Phân tử CO 2 có 2 lk đôi. ... kính nguyên tử.II. CHUẨN BỊ :1. Giáo viên: Hình 2.1/trang 43 và bảng 6/trang 452. Học sinh: học thuộc bài cũIII. PHƯƠNG PHÁP: Trực quan, tư duy logic, đàm thoại, hoạt động nhóm. IV. NỘI...
... soạn riêng trang của mình, đồng thời soạntrang cho HS và photo để phát cho các HS. HS sẽ ghi chép phần làm việc vàthu hoạch của mình theo mẫu sẵn có và dùng làm tài liệu để học.Ví dụ Trang GV: ... 7: GV sö dông phiÕu häc tËp sè 10: BT 3, 5 tr.64 SGK.Ví dụ Trang HS: Bài 13: Liên kết cộng hoá trị (Sách giáo khoa hoá học lớp 10Ban KHTN)1. Sự hình thành liên kết cộng hoá trị.1. Sự hình ... luyện gang, thép.+ Oxi lỏng dùng trong tên lửa và động cơ phản lực.+ Oxi tinh khiết dùng cho thợ lặn.+ Oxi tan trong máu đến các mô của cơ thể.Sau đó hỏi HS: Các tranh mô tả những gì theo quan...
... bài tập cuối bài (trang 22, SGK Sinh học 10) - Xem trước bài 5 trang 23, SGK Sinh học 10. !N"#N%NaX12#$ %Sau khi học xong bài này, học sinh cần :- Phân ... thống và rèn luyện phương pháp dạy học.134#5&'(Tranh vẽ hình 1, SGK sinh học 10 Tranh ảnh có liên quan.134676&'(Hỏi đáp – Minh họa + Thảo luận ... sát, thu nhận kiến thức từ sơ đồ, hình vẽ.134#5&'(Tranh vẽ hình 2, trang 10 SGK sinh học 10 phóng to.134676&'(Hỏi đáp + Thảo luận nhóm 819&...
... tắt:2 xe chuyển động nhanh dần đềua1 = 2,5 .10 -2 m/s2a2 = 2 .10 -2 m/s2AB = 400mv01 = 0 v02 = 0Giảia).Phương trình chuyển động của xe máy xuất pháttừ A:2 101 011ta21tvxx++=2222211t25,12t10.5,2ta21x−−===Phương ... từB:2202022ta21tvxx++=22222t104002t10.2400x−−+=+=b).Khi 2 xe máy gặp nhau thì x1 = x2, nghóa là:1,25 .10 -2t2 = 400 + 10 -2t21,25 .10 -2t2 - 10 -2t2= 400 0,2 510 -2t2 = 400t = 400 (s) - 400 (s) loạiVậy thời điểm 2 xe ... địnhkhoảng thời gian đi từ nhàđến trường?III. Cách xác định thời gian trong chuyển động:Để xác định thời gian chuyểnđộng ta cần chọn một mốc thờigian( hay gốc thời gian) và dùng mộtđồng...
... Nguyễn Huệ18 Sinh học 10 – Cơbản GV: Hoàng Văn Quang*Trả lời câu lệnh trang 41(Lá cây không hấp thụ màu xanh→ có màu xanh và màu xanh của lá không liên quan gì tới chức năng quang hợp của ... Trường THPT Nguyễn Huệ28 Sinh học 10 – Cơbản GV: Hoàng Văn Quang*Nghiên cứu SGK nêu cấu tạo và chức năng của các bào quan.Tranh hình 8.2*Trả lời câu lệnh trang 83.Lưới nội chất hạt → ... mà biệt hoá thành giao tử Trường THPT Nguyễn Huệ46 Sinh học 10 – Cơbản GV: Hoàng Văn Quang- Học sinh phải nêu được khái niệm quang hợp và những sinh vật có khả năng quang hợp.- Nêu được...
... Giải a.Ta có x1 = 10. t m x2 = 100 – 15.t mb. khi gaëp nhau x1 = x2 → t= 4 s x = 40 mc. Ta co x1 - x2 = 25Giáo viên : Dương Thị Phụng Trang :8 Trường THPT Nguyễn ... thì toạ độ ban đầu của hai chuyển động lần lược là bao nhiêu ?Yêu cầu học sinh làm theo các bước GV: nêu trên (gọi học sinh khá giải )+Nêu các bước để vẽ đồ thị ?Yêu cầu học sinh thực hiện ... : Dương Thị Phụng Trang :3 Trường THPT Nguyễn Trung Trực Tổ Lý- Địa+Bắt đầu chuyển động thì vận tốc ban đầu bao nhiêu ?-Vận dụng các công thức của chuyển đôïng thẳng nhanh dần đều ta giải...
... bào cơ tim)Tranh hình 9.2*Trả lời câu lệnh trang 41(Lá cây không hấp thụ màuxanh→ có màu xanh và màuxanh của lá không liên quan gìtới chức năng quang hợp củalá)- lá có màu xanh do dl- ... cho học sinh quan sát tranhsơ đồ hệ thống 5 giới sv*Hệ thống phân loại 5 giớigồm những giới nào?-Giới Khởi sinh (Monera)-Giới Nguyên sinh(Protista)-Giới Nấm(Fungi)-Giới Thực vật(Plantae)-Giới ... thực-Giới Động vật(Animalia) Giáo án sinh học 10 - Bancơ bản4 Nguyễn Văn Sơn - Trường PTDTNT Tỉnh Phú ThọNgày soạn Tiết 8 -Bài 10: TẾ BÀO NHÂN THỰC I1. Mục tiêu bài dạy: - Học sinh phải trình...
... units and 6 consolidations. Each unit has 5 lessons : 1/ Reading: Guessing meaning in context Scanning for specific information Extensive / intensive reading Vocabulary comprehension Identifying ... passage.C: What can the computer do?Task 3(P55).Answer the question, using the cues below1. A computer can help us visit shops, offices and places of scenic beauty with the help of coputers; pay ... Van An high school. It is a big and beautiful school in Ha Noi. There are about two thousand student and two hundreds teachers in my school. I study many subjects: English chemistry, Physics,...
... thẳng ( )y f x q= và (d2) là đờngthẳng ( )y f x p= thì ta có thể coi:+ (d1) có đợc là do tịnh tiến (d) sang trái (sang phải) q đơn vị.+ (d2) có đợc là do tịnh tiến (d) lên trên (xuống ... tiến mộtđiểm.HĐ1: GV sử dụng tranh vẽ (hình2.6 sgk) để diễn tả phép tịnh tiếnmột điểm song song với các trụctọa độ.HĐ2: HD HS thực hiện H7.GV yêu cầu HS quan sát và đọc tọađộ các điểm ... y0+k). (hoặc M2(x0;y0- k)) (ta nói:ta đà tịnh tiến điểm M songsong với trục tung) - Sang phải ( hoặc sang trái) kđơn vị ta đợc điểm M3(x0 +k;y0)( hoặc M4(x0-k; y0)). ( ta...
... 1 hình thang. c)Gọi I là giao điểm 2 cạnh bên của thiết diện ,tìm quĩ tích điểm I 10. Cho hình chóp S.ABCD có ABCD là hình thang đáy lớn AB. Điểm M thay đổi trên cạnh SA a)Tìm các giao tuyến ... lần lượt làm như sau Bước 1:Dựng giao tuyến của α với một mặt nào đó của hình chóp Bước 2:Giới hạn đoạn giao tuyến là phần của giao tuyến nằm trong mặt đang xét của hình chóp Tiếp tục hai ... phẳng(ABM) 10. Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình thang ABCD với AB là đáy lớnGọi M và N lần lượt là trung điểm của các cạnh SB và SCa)Tìm giao tuyến của hai mặt phẳng (SAD) và (SBC)b)Tìm giao điểm...
... Châu Đốc – An Giang+ Đoạn 2 :” Không bao lâucứu được nhau” Trọng Thủy ăn cắp nỏ thần.+Đoạn 3:Diễn biến của cuộc chiến tranh lần 2giữa 2 nước và kết thúc bi kịch đối với cha con An Dương Vương.+ ... thần kì Sự khoan dung. III/- Tổng kết: (Ghi nhớ SGK)* Dặn dò:+ Xem kó bài giảng. + Làm phần luyện tập SGK trang 43. + Soạn “Làm dàn ý bài văn tự sự” chú ý:TÔ THÒ VAÂN ANH5 Trường Trung ... Thủ Khoa Nghĩa – Châu Đốc – An Giang - Phải hình thành ý tưởng, dự kiến cốt truyện. - Phải lập dàn ý như thế nào? - Chú ý giải luôn phần luyện tậpTÔ THÒ VAÂN ANH6 Trường Trung học phổ thông...
... thể hiện trong đoạn trích Uy-li- xơ trở về.TÔ THỊ VÂN ANH Trường Trung học phổ thông Thủ Khoa Nghĩa – Châu Đốc – An GiangTÔ THỊ VÂN ANHHOA Ï T Đ O ÄNG CUÛ A G I A Ù O VIE ÂN V A Ø HỌC S I ... tác Ô- đi- xê nhằm mục đích gì? -Tác phẩm ra đời vào thời kì con người Hi Lạp chuẩn bị mở rộng địa bàn hoạt động ra biển cả. Chiến tranh giữa các bộ lạc đã qua đi rồi giờ đây chỉ còn là những ... Châu Đốc – An GiangTUẦN 5Tiết 14,15 UY-LÍT-XƠ TRỞ VỀNgày :20-08-2008I-MỤC TIÊU BÀI HỌCGiúp HS:* Hiểu được trí tuệ và tình yêu chung thủy là những phẩm chất cao đẹp mà con người trong...