0

giao an kham pha khoa hoc ve chu de ban than

giáo án khám phá khoa học

giáo án khám phá khoa học

Tư liệu khác

... châm hút vật sắt môi trường nước , cát Giáo án 3: Đề tài: Âm đời sống Giáo viên: Phan Thảo Ly – Nguyễn Thị Trang Thanh Trường Mầm Non Tuổi Ngọc Quận Lớp: Lá I MỤC ĐÍCH : - Nhận biết loại âm thiên ... quan sát, dự đoán, trí giác âm thanh, rút kết luận đơn giản II CHU N BỊ - Một số đồ dùng tạo âm (ly thủy tinh, lọ thủy tinh, bình, gốm, bình nhựa, giấy…) chất liệu khác - Băng đĩa thu âm - Tranh ... cách riêng yêu cầu thực hiện) - Cô dùng nam châm đặt phía mặt bàn gỗ di chuyển vật bàn qua lại ( cho trẻ tưởng tượng vật chuyển động ) - Cho trẻ chơi nam châm hút vật sắt qua vật liệu giấy, bitit,...
  • 4
  • 6,245
  • 10
Sử dụng phương pháp quan sát trong tổ chức cho trẻ mẫu giáo lớn khám phá khoa học về thế giới động vật theo hướng phát huy tính tích cực của trẻ

Sử dụng phương pháp quan sát trong tổ chức cho trẻ mẫu giáo lớn khám phá khoa học về thế giới động vật theo hướng phát huy tính tích cực của trẻ

Giáo dục học

... trực quan (trực quan hành động, trực quan - hình tượng) Tuy nhiên, cuối tuổi mẫu giáo, kiểu tư không đáp ứng nhu cầu nhận thức trẻ Vì xuất thêm kiểu tư trực quan - hình tượng mới, tư trực quan - ... (quả dứa, na, xoài, chu i…), GV cần chu n bị dao, túi đựng vỏ… Hoặc cho trẻ làm quen với cá vàng, GV cần chu n bị bể cá, vợt, thức ăn cho cá… - Xác định không gian, thời gian QS; xây dựng hệ thống ... rõ trình tri giác trẻ Cũng ý, tri giác trẻ mang đậm -16- tính cụ thể - trực quan nghĩa trẻ thường tri giác bật, sinh động, hấp dẫn (về màu sắc, âm thanh, hình ảnh…) Trí nhớ Theo lứa tuổi, trí...
  • 83
  • 5,312
  • 6
giáo án cho trẻ khám phá khoa học về trường mầm non.

giáo án cho trẻ khám phá khoa học về trường mầm non.

Mầm non - Mẫu giáo

... lớp tham quan trường thân yêu chúng mình, sẵn sàng chưa nào? 2, Cho trẻ xem tranh trò chuyện trường mầm non: - Cô tổ chức cho trẻ tham quan khu vực trường, định hướng cho trẻ quan sát quang cảnh ... trường mầm non, khu vực trường, người làm việc trường mầm non…sau cô gợi ý trò chuyện trẻ - Lúc cô tham quan vòng quanh trường nhớ trường gồm có không? - Để xem nhớ gì, cô mời tham gia trò chơi ... chơi “Ai nhớ hay thế” - Trường có tên gì? Ở phường nào? (Trường mầm non Hoa Hướng Dương, phường Quan Hoa) - Đầu tiên bước vào trường thấy gì? (Rất nhiều phòng học, đu quay… ) - Ở sân trường có gì?...
  • 3
  • 23,199
  • 167
Khóa luận tốt nghiệp Một số biện pháp giáo dục kĩ năng sống cho trẻ mẫu giáo 5   6 tuổi thông qua hoạt động khám phá khoa học về môi trường xung quanh

Khóa luận tốt nghiệp Một số biện pháp giáo dục kĩ năng sống cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi thông qua hoạt động khám phá khoa học về môi trường xung quanh

Giáo dục học

... ngủ, biết học hành ngoan Bởi vậy, em nhận quan tâm, chăm sóc, bảo vệ chu đáo bố mẹ, ông bà người xung quanh va chạm, cọ xát với thực tế Trong đó, biết bao bọc, chở che, quan tâm mức làm cho trẻ ... phá khoa học môi trường xung quanh - Trò chuyện với trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi qua hoạt động hàng ngày để tìm hiểu mức độ giáo dục kĩ sống cho trẻ hoạt động giáo dục nói chung hoạt động khám phá khoa ... nhiều quan điểm khác kĩ Tuy nhiên, qua trình nghiên cứu nhiều tài liệu khác quy hai quan điểm sau: + Quan điểm thứ Quan điểm thứ xem xét kĩ từ gốc độ kỹ thuật hành động, thao tác mà quan tâm đến...
  • 83
  • 7,922
  • 68
Tổ chức tiết học cho trẻ 4   5 tuổi khám phá khoa học về môi trường xung quanh (loại tiết hình thành biểu tượng)

Tổ chức tiết học cho trẻ 4 5 tuổi khám phá khoa học về môi trường xung quanh (loại tiết hình thành biểu tượng)

Giáo dục học

... rộng hiểu biết cho trẻ giới xung quanh cách khoa học, hệ thống - Trang bị cho trẻ vốn hiểu biết bản, ban đầu tự nhiên, xã hội người Về kĩ năng: - Rèn luyện kĩ quan sát, khả tri giác; rèn luyện phát ... II Chu n bị Chu n bị cho cô: - túi chứa hạt thóc - túi chứa hạt gạo - tranh cảnh bác nông dân làm việc đồng (kích thước lớn): Tranh 1: Bác nông dân cày ruộng Tranh 2: Bác nông dân cấy lúa Tranh ... thích: 1: Ngoan ngoãn, chăm lắng nghe cô giảng giao nhiệm vụ 2: Hăng hái tham gia phát biểu ý kiến 3: Luôn đặt câu hỏi 4: Chú ý quan sát vật, tượng xung quanh đưa thắc mắc liên quan tới học 5:...
  • 69
  • 1,754
  • 0
Giáo án lớp 4: KHOA HỌC KHÔNG KHÍ CHUYỂN ĐỘNG THÀNH GIÓ docx

Giáo án lớp 4: KHOA HỌC KHÔNG KHÍ CHUYỂN ĐỘNG THÀNH GIÓ docx

Mầm non - Tiểu học

... Không khí chuyển động thành gió _ Học sinh lắng nghe _ Giới thiệu bài: Hôm nay, học bài: “Không khí chuyển động thành gió” (1’) Hoạt động 1: Đọc mẫu (5’) a/ Mục tiêu: Nắm không khí chuyển động ... chóng d/ Tiến hành: _ Vì cảm thấy mát? _ Vì không khí chuyển động tạo thành gió _ Giáo tạo cách nào? _ Cuốn sách mở đóng lại đẩy không khí quanh chuyển động tạo thành gió _ Cho học sinh làm thí nghiệm ... từ đầu lớp đến cuối chong chóng -> lớp tay cầm chong chóng: chạy nhanh, chạy nhận xét chậm Kết luận: Không khí chuyển động nhanh -> gió mạnh, chậm -> gió nhẹ Hoạt động 2: Gió vai trò gió (23’)...
  • 4
  • 1,130
  • 1
Giáo án lớp 4: Khoa học: VAI TRÒ CỦA HỆ THẦN KINH ĐỐI VỚI CƠ THỂ ppt

Giáo án lớp 4: Khoa học: VAI TRÒ CỦA HỆ THẦN KINH ĐỐI VỚI CƠ THỂ ppt

Mầm non - Tiểu học

... thống quan thể - Yêu cầu H đọc ví dụ sách để chứng minh vai trò hệ thần kinh : - Điều khiển , phối hợp hoạt động - H nêu người ta phân tí ch - VD : Khi viết tả , ta ví dụ ? phải phối hợp quan tai ... động :Nhóm Hoạt động : Phương pháp : thảo luận - Điều hoà phối hợp hoạt - H nêu ví dụ động quan - Giúp quan thích nghi với thay đổi VD : trời lạnh hệ thần môi trường kinh điểu khiển làm ta giữ nhiệt ... động :Củng cố Phương pháp : động não - H đọc - Cho đọc SGK Tổng kết : ( 1p ) - Dặn dò H nhà học - Chu n bị :On tập - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm: ...
  • 3
  • 1,691
  • 1
giáo án dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp định nghĩa đạo hàm và ý nghĩa của đạo hàm trng các bài toán vật lý

giáo án dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp định nghĩa đạo hàm và ý nghĩa của đạo hàm trng các bài toán vật lý

Toán học

... • Tích cực xây dựng II) Chu n bị : Chu n bị GV: Dụng cụ dạy học; phiếu học tập; máy vi tính Chu n bị HS: Dụng cụ học tập; cũ III) Phương pháp : Chủ yếu gợi mở vấn đáp an xen hoạt động nhóm IV) ... để nhận thấy ý nghĩa vật lý đạo hàm toán chuyển động Hoạt động Gv và Hs Nội dung Hoạt động : Làm thí nghiệm đo vận tốc tức Chu n bị : thời viên bi chuyển động dơi tự - máy thí nghiệm rơi tự ... Trả lời câu hỏi xác định vtb = t − t - Yêu cầu HS tính vận tốc trung bình viên bi khoảng thời gian từ t0 đến t1 f(t1 ) − f(t ) - Nhận xét t1 dần đến t0 vtb dần đến vận t1 − t - Nhận xét vận tốc...
  • 5
  • 2,336
  • 48
giáo án dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp tiết 47 văn bản đồng chí

giáo án dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp tiết 47 văn bản đồng chí

Ngữ văn

... Trung Tỳ Nng lc giao tip ting Vit Nng lc tỏch on Nng lc phõn tớch v cm Giỏo ỏn d thi Dy hc theo ch tớch hp ? C hỡnh thnh tỡnh ng chí: c bt u t nhng cõu th Anh: Nớc mặn đồng chua no? Tôi : đất ... lạ quen ? Nhn xột t ng, NT tỏc gi s NT i thanh, ngụn ng mc mc dng cõu th trờn? (TN) ? NT y núi lờn nhng ngi Cựng xut thõn t giai cp chin s cú c im chung no? nụng dõn, t nhng quê * GV: Tỡnh ... Vit Bc ca nỳi rng núi chung: Rét Thái Nguyên rét Yên Thế Gió qua rng, Đèo Khế gió sang Tây tiến đoàn binh không mọc tóc - Cng khụng quờn c cuc => Đó vẻ đẹp tâm hồn sng chung: Ngụ Th Lng, THCS...
  • 7
  • 1,294
  • 17
giáo án dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp sự phát triển cảu lịch sử và nền văn hóa đa dạng của ấn độ

giáo án dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp sự phát triển cảu lịch sử và nền văn hóa đa dạng của ấn độ

Trung học cơ sở - phổ thông

... lãnh thổ Ấn Độ thời kì cổ - trung đại lại chia rẽ thành nhiều quốc gia khác Ấn Độ, Pakixtan, Butan, Nêpan, Bănglađét,… * Môn Giáo dục công dân: - HS hiểu sách hòa hợp dân tộc, hòa hợp tôn giáo ... TIN VỀ NHÓM GIÁO VIÊN DỰ THI - Sở giáo dục đào tạo thành phố Hà Nội Trường THPT Chuyên Nguyễn Huệ Địa chỉ: 560 – Quang Trung - Quận Hà Đông – Hà Nội Điện thoại: Email: Thông tin giáo viên (hoặc ... kiến thức học, biết so sánh, khái quát hóa nội dung B ĐỐI TƯỢNG DẠY HỌC CỦA BÀI HỌC: HS khối 10 ban bản, dạy học theo lớp C Ý NGHĨA CỦA BÀI HỌC: - Thông qua học, học sinh hiểu trình hình thành,...
  • 7
  • 976
  • 12
GIÁO án dự THI dạy học THEO CHỦ đề TÍCH hợp DÀNH CHO GIÁO VIÊN THCS môn TIẾNG ANH ao dai – the vietnamese traditional dress

GIÁO án dự THI dạy học THEO CHỦ đề TÍCH hợp DÀNH CHO GIÁO VIÊN THCS môn TIẾNG ANH ao dai – the vietnamese traditional dress

Trung học cơ sở - phổ thông

... raglan style sleeves chest and hug more, wrinkle less, which saves the fabric The sleeve is connected to the body from the cross shoulder Unfortunately very long pants to bear 60cm wide and often ... of poems, novels and songs 2.The ao dai is described as a long silk tunic that is slit on the sides and worn over loose pants 3.The majority of Vietnamese woman prefer to wear modern clothing ... wearing and take turn to decide where they come from by asking and answering) - T models picture a : Teacher: Where does she come from? Students: She comes from Japan Teacher: How you know? Students:...
  • 30
  • 1,995
  • 9
Bài giảng-Khám phá khoa học-Chủ đề: MUÀ   HÈ  giáo án dự thi GVDG cấp tỉnh năm học 2008-2009 lớp MG 5-6 tuổi

Bài giảng-Khám phá khoa học-Chủ đề: MUÀ HÈ giáo án dự thi GVDG cấp tỉnh năm học 2008-2009 lớp MG 5-6 tuổi

Tư liệu khác

... Hoạt động 1: Trò chuyện chủ đề Quán nước Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại mùa hè Che ô Sấm chớp Mưa rào Trời mưa Chè đỗ xanh Siêu thị Vịnh Hạ Long Cảm ơn quý vị đại...
  • 24
  • 21,980
  • 88
sáng kiến kinh nghiệm Nâng cao kết quả nhận thức về hoạt động khám phá khoa học cho trẻ 5-6 tuổi thông qua sử dụng giáo án điện tử “ trường MN Hòa Quang Nam. Năm học 2013-2014

sáng kiến kinh nghiệm Nâng cao kết quả nhận thức về hoạt động khám phá khoa học cho trẻ 5-6 tuổi thông qua sử dụng giáo án điện tử “ trường MN Hòa Quang Nam. Năm học 2013-2014

Giáo dục học

... Thị Thanh Bình Trang NCKHSPUD: “ Nâng cao kết nhận thức hoạt động khám phá khoa học cho trẻ 5-6 tuổi thông qua sử dụng giáo án điện tử “ trường MN Hòa Quang Nam Năm học: 2013-2014 Trần Thị Thanh ... Thị Thanh Bình Người thực hiện: Trần Thị Thanh Bình Trang 10 NCKHSPUD: “ Nâng cao kết nhận thức hoạt động khám phá khoa học cho trẻ 5-6 tuổi thông qua sử dụng giáo án điện tử “ trường MN Hòa Quang ... Thị Thanh Bình Trang NCKHSPUD: “ Nâng cao kết nhận thức hoạt động khám phá khoa học cho trẻ 5-6 tuổi thông qua sử dụng giáo án điện tử “ trường MN Hòa Quang Nam Năm học: 2013-2014 + Không pha i...
  • 30
  • 1,000
  • 0
Gián án giao an dien tu mon kham pha khoa hoc mau goa 3 tuoi

Gián án giao an dien tu mon kham pha khoa hoc mau goa 3 tuoi

Mầm non - Mẫu giáo

... trờng II Chu n bị: *Đồ dùng cô : - Đĩa ghi nhạc Hoa vờn , Ra vờn hoa - hộp kín - trẻ hoa hồng , 5-6 đĩa cắm hoa , 1-2 chậu nớc , cánh hoa, hoa hồng , hoa cúc ,tranh hoa cho trẻ trang trí,tranh lô ... Ai khéo tay - Cô cháu dùng hoa cánh hoa để trang trí lớp ( Cô chu n bị bát , khay , tranh ) Các lấy hoa hồng để cắm vào lẵng , lấy cánh hoa hồng để trang trí thành hoa thả vào bát nớc đẹp - Cô ... , que , số loại hoa khác * Đồ dùng trẻ : - Mỗi trẻ hoa hồng , tranh lô tô ( 3-4 ) loại hoa * Môi trờng lớp học: - Lớp học trang trí theo chủ điểm thực vật III Hớng dẫn Hoạt động cô Hoạt động...
  • 6
  • 8,948
  • 37
Tài liệu Chủ đề : Phương tiện giao thông - Đề tài : Khám phá khoa học - Lớp : Mầm docx

Tài liệu Chủ đề : Phương tiện giao thông - Đề tài : Khám phá khoa học - Lớp : Mầm docx

Mầm non - Tiểu học

... thái độ tích cực, an toàn tham gia giao thông ( ngồi ngắn, không đùa giỡn) Giáo dục trẻ luật lệ an toàn giao thông: phải vỉa hè bên phải; xe đèn đỏ phải dừng lại, đèn xanh tiếp II Chu n bị : - Đĩa ... tích cực, an toàn tham gia giao chơi thông ( ngồi xe ngắn, không đùa giỡn) Giáo dục trẻ luật lệ an toàn giao thông: phải vỉa hè bên phải; xe đèn đỏ phải dùng lại, đèn xanh tiếp II Chu n bị : ... có thái độ tích cực, an toàn tham gia giao thông ( ngồi xe ngắn, không đùa giỡn) Giáo dục trẻ luật lệ an toàn giao thông: phải vỉa hè bên phải; xe đèn đỏ phải dừng lại, đèn xanh tiếp * ND Tích...
  • 18
  • 9,738
  • 30
luân án tiến sĩ quản lý giáo dục cơ sở khoa học về quản lý trường đại học thuộc bộ công thương theo hướng tự chủ và trách nhiệm xã hội

luân án tiến sĩ quản lý giáo dục cơ sở khoa học về quản lý trường đại học thuộc bộ công thương theo hướng tự chủ và trách nhiệm xã hội

Tiến sĩ

... triển chuyên môn chăm sóc sức khỏe, quản lý điều hành chương trình trợ cấp học bổng cho sinh viên Chính phủ Bang: Mĩ có 50 bang Cơ cấu tổ chức cách thức quản lý phủ bang đa dạng, khác bang bang Bang ... mạng khoa học kỹ thuật hội nhập quốc tế, giáo dục nói chung, giáo dục đại học nói riêng ngày giữ vị trí quan trọng Sự cạnh tranh nước giới chủ yếu biển cạnh tranh kinh tế, thực chất cạnh tranh khoa ... soát Tự chủ đại học (University autonomy) định nghĩa tự sở giáo dục đại học việc điều hành công việc mà đạo tác động từ cấp quyền (Anderson and Johnson, 1998) [122] Ashby Anderson cho tự chủ việc...
  • 174
  • 1,036
  • 3
giáo án điện tử hoạt động khám phá khoa học bầu trời của bé

giáo án điện tử hoạt động khám phá khoa học bầu trời của bé

Mầm non - Tiểu học

... bầu trời ban ngày hay ban đêm ? - Vì biết bầu trời ban ngày ? ( Có ánh sáng, có mặt trời, có mây,các học, người làm ) * Slide Bầu trời ban đêm có trăng khuyết: - Thế cho cô biết bầu trời ban ngày ... biệt bầu trời ban ngày ban đêm - Giáo dục cháu có thói quen tốt vào thời gian định II .CHU N BỊ MÔI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG : - Không gian : lớp - Đồ dùng phương tiện : + Máy chiếu + Cho trẻ quan sát bầu ... trẻ quan sát bầu trời, mặt trời hoạt động trời + Dặn trẻ nhà : quan sát bầu trời ban đêm ( trăng, ) - Phương pháp : trực quan, quan sát, đàm thoại III.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động...
  • 17
  • 5,297
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008