0

giao an 3 cột toan dai bang tan so cac gia tri cua dau hieu

T43. Bảng

T43. Bảng "tần số" các giá trị của dấu hiệu

Toán học

... của 30 gia đình thuộc một thôn được cho trong bảng 112 2 2 2 2 3 2 1 0 22 4 2 3 2 1 3 2 2 22 4 1 0 3 2 2 2 3 1Bảng 11Số con của mỗi gia đình (x)Tần số(n)a) Dấu hiệu: Số con của mỗi gia ... các gia đình trong thôn là từ 0 đến 4, số gia đình có hai con chiếm tỉ lệ cao nhất , số gia đình có từ 3 con trở lêm chiếm thấp. 28 30 35 502 8 7 3 Giá trị (x)Tần số ( n )N = 20Tiết 43: ... và tiện lợi cho việc tính toán sau này 3. Bài tập 28 30 35 502 8 7 3 Gia trò khaùc nhauTaàn so Củng cố-? Ta thu gọn bảng số liệu thống kê ban đầu được không?-? Ý nghóa của bảng...
  • 12
  • 1,611
  • 8
Chương III - Bài 2: Bảng

Chương III - Bài 2: Bảng "tần số" các giá trị của dấu hiệu

Toán học

... bày- Lớp nhận xét đánh giáThời gian (x) Tần số (n) 3 14 3 5 3 6 47 58 119 3 10 5N = 35 Nhận xét : - Thời gian giải một bài toánnhanh nhất : 3 phút- Thời gian giải một bài toánchậm nhất ... lượt trả lời câu hỏicủa GV.a) Dấu hiệu : Thời gian giải mộtbài toán của mỗi học sinhSố các giá trị là 35 b) Bảng tần số med 136 7812510.doc 3 - Lớp nhận xét- Gợi ý cho Hs : ? Có bao nhiêu ... :Gt(x)28 30 35 50Ts(n)2 8 7 3 N=20Hoạt động 2 : Chú ý- Cho Hs đọc SGK- Giải thích nội dung các chú ý- Hs đọc SGK - Trả lời câu hỏi của giáo viên- Có thể lập bảng tần số dạngngang- Từ...
  • 4
  • 8,072
  • 9
GAĐT - TẦN SỐ - CÁC GIÁ TRỊ CỦA DẤU HIỆU

GAĐT - TẦN SỐ - CÁC GIÁ TRỊ CỦA DẤU HIỆU

Toán học

... 2 2 2 2 2 3 2 1 0 22 2 2 2 2 3 2 1 0 22 4 2 3 2 1 3 2 2 22 4 2 3 2 1 3 2 2 22 4 1 0 3 2 2 2 3 12 4 1 0 3 2 2 2 3 1 3. Bài tập áp dụng: 3. Bài tập áp dụng:6/11SGK tơán ... là:2 ,3, 4,7,8,9Các giá trị khác nhau là:2 ,3, 4,7,8,9Tần số của 2 là 2 ,3 là 1,4 là 1,7 là 3, 8 là 1,9 Tần số của 2 là 2 ,3 là 1,4 là 1,7 là 3, 8 là 1,9 là 1là 1 BẢNG 2BẢNG 2 Gia trò(x) Gia ... tần số lớn nhất là 3 Giá trị 7 có tần số lớn nhất là 3 Giá tri 2 ,3, 4,9 đều có tần số là 1Giá tri 2 ,3, 4,9 đều có tần số là 1 1.LẬP BẢNG TẦN SỐ1.LẬP BẢNG TẦN SỐ?1 Hãy quan sat bảng ở bài...
  • 16
  • 706
  • 1
GIAO AN 3 COT 10 -NC ( CHUONG 1 )

GIAO AN 3 COT 10 -NC ( CHUONG 1 )

Hóa học

... mol chất tan có trong 1lítdung dịch.vnCM= (2)+ Quan hệ giữa C% và CM của cùng một chất tan. + D khối lượng riêng của dung dịch (g/ml hoặc g/cm 3 ).Và 1ml = 1cm 3 1l = 1dcm 3 = 1000mlHS ... Dung dịch là hỗn hợp đồng nhấtcủa dung môi và chất tan. + Độ tan là gì?HS: Trả lời theo SGK+ Độ tan (T) của một chất là sốgam của chất đó hoà tan trong 100gam nước thành dd bão hoà (ddbh)ở ... 1 SGK/14 Dặn dị: * Làm bài tâp 2 ,3, 4,5,6/ SGK trang 14 , 1.28 , 1.29, 1 .33 /SBT/8* So n trước Bài 4 : SƯ CHUYỂN ĐỘNG CỦA ELECTRON TRONG NGUN TỬ, OBITAN NGUN TỬ, lưu ý những vấn đề sau:...
  • 17
  • 536
  • 2
Giáo án 3 cột K11-T39HH(Kiểm tra)

Giáo án 3 cột K11-T39HH(Kiểm tra)

Toán học

... AB=a, AC=2a. SA⊥(ABC) và SA=2a. Góc giữa SC và (SAB) là: A. arctan( 3/ 5) B. arctan(5/ 3 ) C. arcsin(5/ 8) D. arcos( 3/ 8) Câu 8: Cho hình chóp S.ABC có tam giác ABC vuông tại B, AB=a, ... DA và BC. Bộ 3 vectơ nào sau đây KHÔNG đồng phẳng:A. , ,BA MN CDuuur uuuur uuurB. , ,AM AC DCuuuur uuur uuurC. , ,AC AD AN uuur uuur uuurD. , ,AC CD ABuuur uuur uuurCâu 3: Cho tứ diện ... uuurCâu 3: Cho tứ diện ABCD có tam giác BCD vuông tại C, BC=a, CD=2a. AB⊥(BCD) và AB=3a. AD bằng:A. 13aB. 2 7 / 2a C. 14a D. 2 7aCâu 4: Cho hình chóp S. ABCD có đáy ABCD là hình vuông,...
  • 2
  • 341
  • 0
Ai co giao an 3 cot up len cho minh voi !  tu lop 6 den 9 nhe.please!

Ai co giao an 3 cot up len cho minh voi ! tu lop 6 den 9 nhe.please!

Tiếng anh

... observe and copy down. How much How many A- any/ some B- a/ an C- some / any 23. My house is near the school. So I often go to school on A- leg B- foot C- feet D- legs24. I want ... wants some vegetables. She needs three cans of peas and one kilo of tomatoes. Finally, she wants two cans of beer and four bottles of wine. She goes home by taxi.24. She wants some meat , some ... beef and a dozen oranges.S3: Week 23 Unit 11 : What do you eat? Period 68 Lesson 3 : At the store.Date of plan: I. OBJECTIVE: By the end of the lesson , Sswill be use “ How much ” and...
  • 88
  • 605
  • 0
GIÁO AN 3 CỘT TỪ TIẾT 1 ĐẾN HẾT

GIÁO AN 3 CỘT TỪ TIẾT 1 ĐẾN HẾT

Địa lý

... thời gian dài và chia thành 3 giai đoạn chính, ở mỗi giai đoạn lại chia thành nhiều kỉ có nhiều điểm khác nhau,…)Nội dung chính* Những giai đoạn chính trong lịch sử hình thành và phát tri n ... đồ.Hình thức: Cả lớp.Bước 1: GV đặt câu hỏi: Quan sát bản đồ Hình thể Việt Nam, xác định vị trí các đỉnh núi: Phanxipăng: 31 43m; Khoan La San: 1853m, Pu Hoạt: 2452m, Tây Côn Lónh: 2419m; Ngọc ... và phát tri n lãnh thổ Việt Nam diễn ra rất lâu dài và phức tạp trải qua 3 giai đoạn: giai đoạn Tiền Cambri, giai đoạn cổ kiến tạo và giai đoạn Tân kiến tạo.- Nắm được ý nghóa của giai đoạn...
  • 93
  • 641
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008