0

giai toan lop 6 sgk tap 1 phan so hoc

Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : PHÂN SỐ BẰNG NHAU pot

Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : PHÂN SỐ BẰNG NHAU pot

Toán học

... 43 = 43; 75 = 75; 92 = 92; 10 11  = 10 11 HS: 23 = 4 6 ; 6 3 = 42; 32 = 6 4; 3 6 = 24 HS: ba = dc; ca = db; ab = cd; ... x.28= 21. 4 Suy ra x= 284. 21 =3 x biết: 4x = 28 21 giải: vì 4x = 28 21 nên x.28= 21. 4 Suy ra x= 284. 21 =3 Hoạt động 4: luyện tập củng cố 1. bài 8 /SGK 2. bài 9 /SGK ... HS: baèng nhau. 3 1 = 6 2 HS: 1 .6 = 2.3 HS: HS: khi ad = cd Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 1. Nêu định nghĩa phân số? BT 4 sgk /6 2. BT: bài 6 SBT GV:...
  • 6
  • 2,663
  • 5
De-Thi-Violympic-Giai-Toan-Lop-6-Tren-Mang-Internet-Vong-8-phan-1.pdf

De-Thi-Violympic-Giai-Toan-Lop-6-Tren-Mang-Internet-Vong-8-phan-1.pdf

Tư liệu khác

... đây không chia hết cho 3? 69 6 + 453 12 39 - 62 1 + 513 62 17 2 - 702 41 26 + 405Câu 4:Khẳng định: "Số là số tự nhiên" là đúng hay sai?ĐúngSaiNguồn www.hoctoanonline.com - www.ViOlympicTiengAnh.vn ... Toán Lớp 6 Trên MạngVòng 8 phần 1 (10 /3/2 011 )Để tải bộ đề thi ViOlympic Toán Học & Tiếng Anh đầy đủ các lớp, mời vào www.hoctoanonline.comBÀI THI SỐ 1 Chọn đáp án đúng:Câu 1: Cho tổng ... hãy chỉ ra kết quả không đúng. 12 0030420030 62 0030720030Câu 6: Trong các số sau đây, số nào không chia hết cho 2 và cũng không chia hết cho 5?30 71 105 63 10 62 4Câu 7:Cho ba số tự nhiên a,b,c...
  • 3
  • 878
  • 2
De-Thi-Violympic-Giai-Toan-Lop-6-Tren-Mang-Internet-Vong-8-phan-2.pdf

De-Thi-Violympic-Giai-Toan-Lop-6-Tren-Mang-Internet-Vong-8-phan-2.pdf

Tư liệu khác

... www.hoctoanonline.comBÀI THI SỐ 1 Câu 5:Cho dãy số theo quy luật: 1; 4; 7; 10 ; 13 ; 16 ; … Số nào sau đây có mặt trong dãy?234509 765 1 10 7 61 2 10 1 010 3Câu 6: Cho ba số tự nhiên a,b,c trong đó a và b là các số khi ... là: 1 234Câu 7:Trong các số tự nhiên từ 1 đến 10 0, có bao nhiêu số chia hết cho ít nhất một trong hai số 2 và 3?Câu 8:Số có dạng mà chia hết cho 45 thì không thể là 62 010 62 910 62 415 62 815 Câu ... Lớp 6 Trên MạngVòng 8 phần 2 (10 /3/2 011 )Để tải bộ đề thi ViOlympic Toán Học & Tiếng Anh đầy đủ các lớp, mời vào www.hoctoanonline.comBÀI THI SỐ 1 Câu 5:Cho dãy số theo quy luật: 1; 4;...
  • 3
  • 829
  • 0
De-Thi-Violympic-Giai-Toan-Lop-6-Tren-Mang-Internet-Vong-6-phan-2.pdf

De-Thi-Violympic-Giai-Toan-Lop-6-Tren-Mang-Internet-Vong-6-phan-2.pdf

Tư liệu khác

... Toán Lớp 6 Trên MạngVòng 6 phần 2 (10 /3/2 011 )Để tải bộ đề thi ViOlympic Toán Học & Tiếng Anh đầy đủ các lớp, mời vào www.hoctoanonline.comBÀI THI SỐ 1 Chọn đáp án đúng:Câu 1: Kết quả ... đi mất 3 giờ rưỡi, từ B về A xe đi mất 4 giờ. Vậy quãng đường AB dài 12 5 km.=5384 18 9 15 7 10 00079 10 1Nguồn www.hoctoanonline.com - www.ViOlympicTiengAnh.vn – www.ViOlympicTiengAnh.com ... quả tính nhanh giá trị của biểu thức 2009.2 010 2 010 - 2 010 .20092009 là:0Câu 6: Tìm , biết: . Kết quả là:Câu 7:Kết quả phép tính là: 17 Nguồn www.hoctoanonline.com - www.ViOlympicTiengAnh.vn...
  • 4
  • 783
  • 2
Một số phương pháp giải toán lớp 6

Một số phương pháp giải toán lớp 6

Trung học cơ sở - phổ thông

... 19 99 thì ta c mt s chia ht cho 37ã Hng dn giải:Bài 1: a. 16 7 4.2 012 = 18 .93.2 012 M 18 b. 204 .19 97 = 51. 4 .19 97M 51 c. 10 02.444 = 37 .12 .10 02M37Bài 2: a. aaa= a .11 1Mab. abab = 10 1.abMabc. ... tập 1: Không thực hiện phép chia, hãy chứng tỏ rằng: a. 39.2 011 chia hết cho 13 b. 2009.2 010 chia hết cho 3c. 14 11. 2002 chia hết cho 17 Giải: a. Ta có: 39.2 011 = 13 .3.2 011 M 13 (vì: 13 M 13 , ... là : 1 + 5 + 5 + 7 + 1 + 0 + 4 + 1 + 6 + a+ b+ c= 30 + 6 = 36 M 9 nên AM 9Xét hiệu của tổng các chữ số hàng chẵn với tổng các chữ số hàng lẻ (1+ 5+7+0+4 +1) – (5+a +1+ b+c +6) = 18 – (12 + 6) ...
  • 19
  • 10,142
  • 73
bài giảng toán học lớp 6 phép cộng hai phân số docx

bài giảng toán học lớp 6 phép cộng hai phân số docx

Toán học

... 15 15 15 15 15 5a− − − + − −+ = + = = = 11 9) ? 15 10 b + =− 1 1 3 1 21 1 21 20) 37 7 1 7 7 7 7c− − − ++ = + = + = =−2 4) ?3 15 a−+ = 11 9 11 9 22 27 22 27 5 1 ) 15 10 15 10 30 ... 46 trong SGK trang 26, 27.ã_ ễn li tớnh cht c bn ca phép cộng các số nguyên. • 1/ Cộng hai phân số cùng mẫu :3 5,8 8a + = ?1 6 14 ) 18 21 c−+ =3 58+=88 1= 1 4,7 7b−+ = 1 ... 8 1 1 1 1++ = + = = = 1 23 3−+ = 1 ( 2) 1 3 3+ − −= Tiết:78 PHÉP CỘNG PHÂN SỐ =+23Cộng hai phân số không cùng mẫu.?7 5Hình vẽ này thể hiện quy tắc nào? 2 4 10 4 10 4 6 2)3 15 ...
  • 12
  • 1,220
  • 4
Giáo án Toán lớp 2 - LUYỆN TẬP 1 doc

Giáo án Toán lớp 2 - LUYỆN TẬP 1 doc

Mầm non - Tiểu học

... phép tính 14 + 16 . - HS viết tóm tắt và trình bày bài giải. Tóm tắt Nam : 16 học sinh . Nữ : 14 học sinh . Cả lớp : … học sinh . Bài giải Số học sinh có tất cả là : 16 + 14 = 30 ( ... tính 32 + 8 . + HS 2 : thực hiện 2 phép tính 83 + 7 và 16 + 24. Nêu cách đặt tính, thực hiện tính 16 + 24 . 2. Dạy – học bài mới : 2 .1 Giới thiệu bài : ... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết 14 LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố về :  Phép cộng có tổng bằng 10 ( tính nhẩm, tính viết ) .  Phép cộng dạng : 26 + 4 và 36 + 24 .  Giải bài toán...
  • 5
  • 1,196
  • 3
Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : Hỗn số số thập phân phần trăm pps

Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : Hỗn số số thập phân phần trăm pps

Toán học

... bị: III. tiến trình dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ GV: ( yêu cầu HS hoạt động theo nhhóm để ôn tập lại các kiến thức đã học)...
  • 3
  • 988
  • 1
Áp dụng tính chất chia hết của một tổng vào giải toán lớp 6

Áp dụng tính chất chia hết của một tổng vào giải toán lớp 6

Toán học

... ≥ 13 1 suy ra y ≥ 14 5Suy ra n có nhiều hơn bốn chữ sốVậy x = y do đó y = 14 ; n = 19 46 Cách 3: Ta có n = 13 1x + 11 2 nên 13 2n = 13 1 .13 2x + 14 784 (1) mà n = 13 2y + 98 nên 13 1n = 13 1 .13 2y + 12 838 ... = 13 2. (13 1k + 14 ) + 98 suy ran = 13 2. 13 1k + 19 46 Do n có bốn chữ số nên k bằng 0. Vậy n = 19 46. Cách 2: Từ 13 1x = 13 1y + y – 14 suy ra 13 1. ( x – y ) = y – 14 Nếu x > y thì y – 14 ≥ 13 1 ... 78)(** )13 () 211 5( )13 ()75.(3 )13 ()75()(* )13 () 515 ( )13 ( )13 .(5 )13 ( )13 (++⇒++⇒++++⇒++⇒++xxxxxxxxxxxx[ ] )13 ( 16 )13 () 515 () 211 5(+⇒++−+xxxx[ ][ ][ ] )15 (42 )15 ())2(4)2() )1( ) ;1( 7 )1( ))0(;4)4)(222+−++−+≠−+−≠+xxdxxcxxxbxxa7 )1. (47447734734 714 73 414 7 318 −⇒−⇒−+⇒+⇒++⇔+nnnnnnnn7 )1. (18 718 187 213 187 318 −⇔−⇔−+⇔+nnnn...
  • 14
  • 3,916
  • 12
cơ học lý thuyết tập 1 - phần tĩnh học động học

học lý thuyết tập 1 - phần tĩnh học động học

Vật lý

... class="bi x4 y3e w19 h10" alt=""
  • 352
  • 1,550
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25