... T/2 (sửa lại!) 15 . Lỗi 15 . Sách VL12NC, trang 2 68 viết: “tia a chỉ đi được tối đa khoảng 8 cm trong không khí”. Nhưng sách VL12,trang 18 8 lại viết: “Quãng đường điđược của tia a trong không khí ... nănglượng cao nhất cũng chỉ đi được khoảng 8 cm trong không khí! (Khôi) 16 . Lỗi 16 . Sách VL12, trang 18 4 viết: “Các hạt nhân bền vững có lớn nhất vàocỡ 8, 8 Mev/nuclôn; đó là những hạt nhânnằm ở ... Cs 0, 580 Canxi Ca 0,430 (xemlại!) SGK Vật lí 12 NC đã sửa các giá trị cho Ca và Cs trong lần tái bản năm 20 08 (Khôi).Sẽ xem lại và thống nhất giữa hai bộ sách.Lỗi 18 . Sách VL12, trang 11 9 viết:...
... ĐC TN ĐC TN ĐC TN ĐC 1 45 45 7,04 6,49 2, 087 2, 517 1, 445 1, 586 20, 51 24,45 1, 737 2 45 45 7 ,11 6,53 2, 410 2,4 71 1, 552 1, 572 21 ,83 24,06 1, 754 Nhận xét: - Giá ... phẩm công nghệ vào trong các QTDH, các hình thức tổ chức dạy học, trong và ngoài lớp học. 1. 1.3. Cấu trúc của Công nghệ dạy học Công nghệ dạy học bao hàm 4 thành tố: 19 - Lập bảng tóm ... HƢỚNG TIẾP CẬN CÔNG NGHỆ VÀ DẠY HỌC BÀITẬPVẬT LÍ Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG 1.1. Một số vấn đề lí luận về công nghệ dạy học 1.1 .1. Công nghệ dạy học Xung quanh vấn đề CNDH có nhiều ý kiến trái ngược...
... chứng 11 A9 được thể hiện trên ở bảng dưới đây:LoạiLớpG (%) K (%) TB (%) Yếu (%) Kém (%) 11 A 8 (36HS) 0 25 61 14 0 11 A9 (36HS) 0 14 58 28 0Vũ Thị Thoàn Năm học 2 013 - 2 014 -10 - Sáng ... được áp dụng tại lớp 11 A 8, lớp đối chứng là 11 A9, đây là hai lớp có tỉ lệ học sinh thụ động học tập cao nhất trong khối 11 của trường.Vũ Thị Thoàn Năm học 2 013 - 2 014 -3- Sáng kiến ... sinh của lớp 11 A 8 sau quá trình thực nghiệm và lớp đối chứng 11 A9 được thể hiện như sau:[Vũ Thị Thoàn Năm học 2 013 - 2 014 20% 40%60% 80 % 10 0%Trước thực nghiệm nghiệm10A7Sau thực...
... víi q 1 = +1, 6 .10 -19 (C), q2 = -1, 6 .10 -19 (C) và r = 5 .10 -9 (cm) = 5 .10 -11 (m) ta đợc F = = 9, 216 .10 -8 (N).6 E 1 , r 1 E2, r2 RA BHình 2.42 KI Ể M TRA CH ƯƠ NG 1 V CHÀ ... êlectron chuyển qua tiết diện thẳng của dây dẫn trong thời gian một giây làA. 3 ,12 5 .10 18 . B. 9,375 .10 19 . C. 7 ,89 5 .10 19 . D. 2,632 .10 18 . 19 / Suất điện động của nguồn điện đặc trng choA. ... chúng lần lợt là U 1 = 11 0 (V) và U2 = 220 (V). Tỉ số điện trở của chúng là:A. 2 1 RR2 1 = B. 1 2RR2 1 = C. 4 1 RR2 1 = D. 1 4RR2 1 = 28/ Để bóng đèn loại 12 0V 60W sáng bình...
... cách giữa các bản của các tụ d 11 + d 12 = d 1. Điện dung tương đương của hai tụ này khi mắc nối tiếp đúng bằng C 1 ( vì 1 2 1 9 12 11 29 12 11 1 10 .36)(4 .10 . 911 CRdddRCC==+=+ππ)Câu ... tụ C 1 và C2 chênh lệch nhau 3V?A. 6 10 6−s B. 3 10 6−s C. 2 10 6−s D. 12 10 6−sGiải: chu kì dao động của các mạch dao động T = 2πLC =2π66 10 .1. 0 .10 −− = 10 10 .26−π = 2 .10 -6sBiểu ... = 3 1 ≈ cos 0,39 18 > Tπ2t = ± 0,39 18 + 2kπ > t = (± 0 ,19 59 + k)T;t 1 = 0,07 38 ms t2 = 0,3030 ms t3 = 0,07 38 + 0,37 68 (ms) t4 = 0,0,3030 + 0,37 68 ms ∆t = t2 – t 1 =...
... ……………………………………… .13 1. 1.5. Hƣớng dẫn học sinh giảibàitậpvật lí……………………………… 16 1. 1.5.2. Hƣớng dẫn tìm tòi (Hƣớng dẫn Ơrixtic)…………………… …… 17 1. 2.Vai trò, ý nghĩa của việc sử dụng công nghệ thông tin trong ... học….…… 19 1. 2 .1. Giáo dục và công nghệ……………………………………………… 19 1. 2.2. Vai trò của CNTT trong dạy học Vật lí……………………………….20 1. 2.3. Khai thác và sử dụng một số phần mềm để dạy học môn Vật lí…… 21 1. 2.4. ... MATLAB…………………………………………………… 31 2 .1. Phân tích nội dung kiến thức phần “Dao động cơ ” chƣơng trình Vật lí 12 Cơ bản………………………………………………………………….…… 31 2 .1. 1. Vị trí chƣơng “Dao động cơ ” trong chƣơng trình Vật lí 12 cơ...
... tương tác: s C Dm m m 5 CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.1. Khái quát chung và nhiệm vụ của quá trình dạy học 1.1 .1. Khái quá chung 1. 1.2. Định hướng đổi mới phương pháp dạy ... ĐHQGHN, 20 01. [15 ]. Phạm Hữu Tòng. Bàitập phương pháp dạy bàitậpvật lý, NXBGD, Hà Nội, 19 94. [16 ]. Đỗ Hƣơng Trà, Bài giảng chuyên đề phương pháp dạy học Vật Lý, Hà Nội, 20 08. [17 ]. Bùi văn ... Giáo viên, Hà Nội, 19 95. [6]. Lƣơng Duyên Bình. Vậtlý đại cương. NXB Giáo dục, 19 98. [7]. Vũ Cao Đàm. Phương pháp luận nghiên cứu Khoa học, NXB KH&KT, Hà Nội, 19 98. [8] . Nguyễn Văn Đồng...
... tập1 < 12 phút > - Gọi một Hs đọc đề bàitập1 - Gv tổ chức cho Hs làm thí nghiệm hình 51. 1 - Yêu cầu Hs hoàn thành hình vẽ. Mời 01 hs lên bảng vẽ - Hs làm thí nghiệm hình 51. 1 ... tham gia thảo luận, hoàn thành bài1. - Gọi một Hs đọc đề bàitập 2. - Gv có thể gợi ý cho HS: + Ước chung của 12 và 16 là bao nhiêu. Có thể lấy một ô ly vở là mấy xentimét. + Muốn so ... VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ – tổ chức tình huống học tập < 6 phút > - Kiểm tra bài cũ: + Gọi HS1: chữa bàitập 49 .1, 49.2 + Gọi Hs 2: chữa bàitập 49.3...