giai bai tap toan trong sgk lop 9 ôn tập chương 3
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua dạy giải bài tập chương vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian chương trình hình học nâng cao lớp 11
... trung học phổ thông qua dạy học tập chương vectơ không gian, quan hệ vuông góc không gian Phạm vi nghiên cứu Quá trình dạy học tập chương vectơ không gian, quan hệ vuông góc không gian cho học ... Chương 2: Một số biện pháp rèn luyện TDST cho học sinh khá, giỏi thông qua dạy giải tập chương " Vectơ không gian, quan hệ vuông góc không gian" chương trình hình học nâng cao lớp 11 Chương 3: ... học chương quan hệ vuông góc không gian 1.4.2 Thực trạng giảng dạy tập chương "Vectơ không gian, quan hệ vuông góc không gian" chương trình hình học nâng cao lớp 11 Để tìm hiểu thực trạng dạy tập...
- 24
- 2,585
- 4
Tuyển tập các bài toán hình học lớp 9 ôn thi vao 10 doc
... bù); ∠BAC = 90 0 ( ∆ABC vuông A) hay ∠DAC = 90 0 => ∠DEC + ∠DAC = * ∠BAC = 90 0 ( tam giác ABC vuông A); ∠DFB = 90 0 ( góc nội tiếp chắn nửa đường tròn ) hay ∠BFC = 90 0 F A nhìn BC góc 90 0 nên A F ... ∠A1 = ∠C4 Mà ∠A1 + ∠M1 = 90 0 ( tam giác AHM vuông H) => ∠C1 + ∠C4 = 90 0 => ∠C3 + ∠C2 = 90 0 ( góc ACM góc bẹt) hay ∠OCK = 90 0 Xét tứ giác KCOH Ta có ∠OHK = 90 0; ∠OCK = 90 0 => ∠OHK + ∠OCK = 1800 ... = = c) AC // BD (cmt) ⇒ ∆NAC ~ ∆NBD ⇒ (3) Từ 1; 2; ⇒ NB BD NB DM ⇒ 31 d) ¶O1 = ¶O ; ¶O3 = ¶O mà ¶O1 + ¶O + ¶O3 + ¶O = 1800 ⇒ ¶O + ¶O3 = 90 0 ; ¶O + ¶D1 = 90 0 (…) OB R ⇒ ¶D1 = ¶ = ¶O1 = α Vậy:...
- 40
- 6,842
- 179
một số biện pháp giúp đỡ học sinh yếu kém toán giải bài tập chương i giải tích lớp 12
... MÔN 01 02 LỚP SĨ SỐ TB trở lên SL 12C3 03 22 12C5 31 21 12C6 Toán 31 31 18 % 70 .9 67.7 58.0 Giỏi Khá SL % SL T Bình Yếu Kém % SL % SL % SL % 6.45 19. 35 14 45.16 22. 59 6.45 3. 22 16. 13 15 48. 39 ... Giỏi Khá T Bình SL % SL % SL 6.45 22. 59 15 3. 22 16. 13 18 % 48 .3 58.07 Yếu Kém SL % SL % 19. 35 3. 22 19. 35 3. 22 12 03 12C 31 20 64.5 0 6.45 18 58.07 29. 03 6.45 Nhận xét: Qua số liệu bảng, chứng ... môn Toán, biện pháp tốt cho học sinh làm kiểm tra 1.2.2 Kết đánh giá chất lượng đầu năm học sinh lớp 12: STT MÔN 01 02 03 Toán LỚP 12C 12C 12C SĨ SỐ TB trở lên SL 32 21 32 19 32 15 % 65.6 59. 3...
- 16
- 1,818
- 7
luận án tiến sĩ Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh lớp 12 THPT trong dạy học giải bài tập chương Dòng điện xoay chiều
... cao 4.1.3Phân loại theo yêu cầu rèn luyện kĩ năng, phát triển tư học sinh trình dạy học: phân biệt thành tập luyện tập, tập sáng tạo, tập nghiên cứu, tập thiết kế + Bài tập luyện tập: loại tập mà ... tế, tập luyện tập tập sáng tạo, tập cho thừa thiếu kiện, tập mang tính chất ngụy biện nghịch lý, tập có nhiều cách giải khác tập có nhiều lời giải tùy theo điều kiện cụ thể tập mà giáo viên không ... luận logic 39 biến đổi toán học thích hợp Có nhiều cách lập luận tùy theo loại tập hay đặc điểm tập Tuy nhiên, tất tập mà ta nêu mục phân loại tập chứa đựng số yếu tố tập định tính tập tính toán...
- 199
- 591
- 0
Rèn kỹ năng giải bài tập chương mắt và các dụng cụ quang vật lý lớp 11 thông qua các câu hỏi định hướng tư duy
... -2, 23 4 ,97 9, 94 -1,8 3, 24 12 ,96 -1, 23 1,51 13, 59 13 -0,8 0,64 8 ,32 15 0, 23 0,05 0,75 14 0,2 0,04 0,56 10 0,77 0, 59 5 ,9 1,2 1,44 11,52 1,77 3, 13 18,78 2,2 4,84 19, 36 2,77 7,67 23, 01 3, 2 10,24 10,24 ... 6, 23 Lớp thực nghiệm X = 6,8 2 2 fi Xi fi X X ( X i X ) fi ( X i X ) X X ( X i X ) fi ( X i X ) 0 0 0 -4, 23 17, 89 17, 89 -3, 8 14,44 14,44 -3, 23 10, 43 10, 43 -2,8 7,84 7,84 -2, 23 4 ,97 9, 94 ... biểu diễn bảng 3. 1; 3. 2; 3. 3; 3. 4 Lớp Bảng 3. 1 Bảng thống kê điểm số (Xi) kiểm tra Số Điểm số học sinh 10 Điểm TB Thực nghiệm 46 0 1 13 14 6,8 Đối chứng 47 0 1 15 10 6, 23 Xi 10 Bảng 3. 2 Kết xử lý...
- 16
- 3,088
- 2
Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “các định luật bảo toàn” vật lý 10 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập
... 28 Cơ câu 9, câu 5, câu 16, 18 6, 19 Bài tập tổng hợp ôn 29 5, chương “Các định luật bảo 7, 13 toàn” 13 2.7 Hƣớng dẫn hoạt động giải tập chƣơng “Các định luật bảo toàn” vật lý 10 - Trong phần ... lượng Định luật bảo câu 1, bài 2, 4, 23 toàn động lượng 24 Công công suất 11 câu 3, bài 10 Bài tập động lượng, 25 3, định luật bảo toàn động 9, 12 lượng, công công suất 26 Động 17, 20 câu 4, Thế ... 29 tập (trong có 20 tập tự luận câu trắc nghiệm khách quan) chương “Các định luật bảo toàn”, dự kiến sử dụng hệ thống tập cụ thể sau: Ra tập giải lớp Bài theo Nội dung kiến thức SGK Ra nhà tập...
- 22
- 1,863
- 0
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học giải bài tập chương vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian hình học 11 trung học phổ thông
... Tp I, Nxb Giỏo dc, H Ni, 199 7 21 Nguyn Bỏ Kim, V nh hng i mi phng phỏp dy hc, NCGD s 33 2 - 199 9 22 Nguyn Bỏ Kim, Hc hot ng v bng hot ng (sỏch bi dng thng xuyờn chu k 199 7 - 2000 cho giỏo vờn THPT ... 5,0% 23, 4% 20,4% 38 ,8% 32 ,1% 8 ,9% 12% 22,1% 30 ,5% 270 270 Biu ct so sỏnh kt qu im s ca lp thc nghim v lp i chng 40.00% 30 .00% Đối chứng 20.00% Thực nghiệm 10.00% 0.00% Kém Yếu TB Khá Giỏi 3. 5.2 ... hay lt ngc 1 .3. 3 Dy hc phng phỏp chung gii bi toỏn 1 .3. 3.1 Phng phỏp chung gii bi toỏn Bc Tỡm hiu ni dung bi Bc Tỡm cỏch gii Bc Trỡnh by li gii Bc Nghiờn cu sõu li gii 1 .3. 3.2 Bn gi ý ỏp...
- 24
- 1,754
- 5
Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương động lực học chất điểm thuộc chương trình vật lí lớp 10 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi
... giải nêu tập 1.1 .3. 3 Phân loại tập vật lí Cách phân loại hay gặp dựa đề tài: tập học, tập nhiệt học, … Trong tập học lại phân thành tập động học, động lực học, tập tĩnh học,… Trong loại tập đó, ... tiến hành thực nghiệm 3. 3 Kết xử lí kết 3. 3.1 Xây dựng tiêu chí để đánh giá 3. 1.1.1 Đánh giá định tính 3. 1.1.2 Đánh giá định lượng 3. 3.2 Phân tích kết mặt định tính 3. 3 .3 Phân tích kết mặt định ... thức giải chia tập thành: Bài tập định tính,bài tập tính toán,bài tập thí nghiệm, tập đồ thị; Nếu dựa vào mức độ phát triển tư tập, chia thành: tập luyện tập, bài tập sáng tạo,… 1.1 .3. 4 Các yêu cầu...
- 18
- 1,814
- 8
Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương động lực học vật rắn thuộc chương trình vật lí lớp 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi
... Bảng 3. 5 Bảng tổng hợp tham số đặc trưng Lần kiểm ∑ HS X S2 S V(%) ĐC 20 7,1 5, 53 2 ,35 33 ,1 TN 20 7,65,7,5 3, 83 1 ,96 25,6 ĐC tra Nhóm 20 8,85 3, 89 1 ,97 26 ,3 TN 20 3, 42 1,84 20,8 Lần Lần 29 60 ... trọng chương "Động lực học vật rắn" * Vị trí: Chương Động lực học vật rắn chương chương trình vật lí lớp 12 nâng cao, mà chương trình không đề cập đến Chương đưa vào chương trình phổ thông từ ... bồi dưỡng học sinh giỏi 1.1 .3 Một số vấn đề lý luận tập vật lí dạy học trường THPT 1.1 .3. 1 Khái niệm tập vật lý 1.1 .3. 2 Tác dụng tập dạy học vật lí 1.1 .3. 3 Phân loại tập vật lí * Phân loại theo...
- 35
- 2,042
- 3
Đề tài: “Phân loại và giải bài tập chương Động học chất điểm vật lý lớp 10 nâng cao” pdf
... vi tc v3 = km/h , ú on ng i c thi gian ny l v3 Nh vy ta cú : t2 s t t s = v2 + v3 t2 = 2 v2 + v3 Thi gian i ht ton b on ng AB l : t = t1 + t2 = s s 1 + = s( + ) 2v1 v2 + v3 2v1 v2 + v3 T ú, ... 1.5 Trong ú x A = 80 km , xB = 30 km , t1 = 0,5 h , t2 = 2,5 h , t3 = 3, 25 h , t4 = 4, 25 h , t5 = 5,5 h Gc thi gian l 6h sỏng Hóy nờu cỏc thụng tin v chuyn ng ca xe ú x (km) xA t1 t2 t3 xB ... vt.(Hỡnh 2 .3) Bi Thang mỏy ca mt tũa nh cao tng chuyn ng i xung theo ba giai on liờn tip Giai on : Chuyn ng nhanh dn u, khụng cú tc ban u v sau 12,5m thỡ t tc 5m/s Giai on 2: chuyn 38 km v ữ...
- 44
- 2,204
- 15
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC PHÂN LOẠI VÀ GIẢI BÀI TẬP CHƯƠNG I, II TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ PHÂN TỬ VÀ NHIỆT HỌC
... (1) 32 m RT1 102 8 ,31 .1 03. 2 83 V1 2,4.10 3 m3 p1 32 3 .9, 81.10 b Nhiệt độ khối khí sau dãn nở: Áp dụng định luật Gay-luyxac: V1 V2 T1 T2 V2 102 T2 T1 2 83 1179K V1 2,4.10 3 c ... số Phân loại theo trình độ phát triển tƣ Có thể phân tập thành hai loại tập luyện tập tập sáng tạo 3. 1 Bài tập luyện tập Bài tập luyện tập tập tượng xảy tuân theo quy tắc, định luật vật lý biết, ... 8,2 .9, 81.104.2.102 T1 2 38 7K m R 10 8 ,31 .1 03 b Nhiệt độ khối khí sau hơ nóng đẳng tích: Áp dụng định luật Săclơ 35 p1 p T1 T2 Suy ra: p2 9. 9,81.104 T2 T1 38 7 424K p1 8,2 .9, 81.104...
- 59
- 562
- 2
- giải bài tập chương 3 xác suất thống kê
- giải bài tập hóa trong sgk lớp 9
- giai bai tap toan trong sgk lop 9
- giai bai tap hoa hoc trong sgk lop 9
- giải bài tập hóa trong sgk lớp 9 trang 19
- giải bài tập chương 3 quản trị tài chính
- giải bài tập toán hình trong sgk lớp 9
- giải bài tập toán hình sgk lớp 9 tập 1
- giải bài tập toán trong sgk lớp 8 tập 2
- bai giai bai tap chuong 3
- giai bai tap chuong 3 tam giac dong dang
- hướng dẫn giải bài tập chương 3 logic và suy luận toán học
- giải bài tập chương 3 hình học 8
- giải bài tập chương 3 1
- giải bài tập chương 3 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25