... = đợc tính ax0 + by0 + c a2 + b2 II) Bài tập: Viết phơng trình tham số đờng thẳng biết rằng: a) qua A(2 ;3) có VTCP u (7;2) b) qua B(4;5) có VTPT n (3; 8) c) qua C(9;5) có hệ số góc k= -2 ... BD: 2x-y +3= 0 trung tuyến CM: x+y+1=0 Lập phơng trình cạnh tam giác ABC 18 Lập phơng trình cạnh hình vuông ABCD biết AB,BC,CD,DA lần lợt qua M(1;2),N (3; 0),P(5;1),Q(-2;7) 19 Cho A(1;2),B (3; 7) d: ... 20 Cho đờng thẳng d1:2x-y-1=0 d2: 3x+2y-5=0 Lập phơng trình đờng thẳng d3 đối xứng với đt d1 qua đt d2 Một số toán đề thi đại học: KA_2009 Trong mp Oxy cho hình chữ nhật ABCD có I(6;2) giao điểm...
... giúp cho học sinh có thêm tài liệu họctập giáo viên sử dụng tập tài liệu để hướng dẫn học sinh họctập tiết học ôn tập phụ đạo II Nội dung cụ thể “Tài liệu giúp học sinh rèn luyện giảitậpchương ... 3. 2 Bàitập Cho hình thang OABC, AM trung tuyến tam giác ABC uuu uuu uuu r r r uuur Hãy phân tích vectơ AM theo vectơ OA, OB, OC Hướng dẫn: Tương tự 4, mục 3. 2 3. 4 Bàitập tự rèn luyện Bàitập ... tương ứng 4.4 Bàitập tự rèn luyện Bàitập Cho ∆ABC có A(4; 3) , B(−1; 2) , C (3; −2) a Tìm tọa độ trọng tâm G ∆ABC b Tìm tọa độ điểm D cho tứ giác ABCD hình bình hành Bàitập Cho A(2; 3) , B(−1; −1),...
... 23 I Tóm tắt lý thuyết cần để giảitập 23 II Bàitập 24 Chương 6: Chuyển động hạt trường xuyên tâm .30 I Tóm tắt lý thuyết cần để giảitập 30 II Bàitập ... thuyết cần để giảitập II BàitậpChương 4: Phương trình Schrodinger 11 I Tóm tắt lý thuyết cần để giảitập 11 II Bàitập 13 Chương 5: ... Huế tháng năm 2011 Nội dung bao gồm phần: I Phần tóm tắt lý thuyết cần để giảitậpchương 3, 4,5,6,7 II Giảitậpchương 3, 4,5,6,7 Hi vọng với nội dung sinh viên dễ dàng việc nghiên cứu lượng tử...
... 30 3.3 Hoạt động tư HS trình giải BTVL 31 3. 3.1 Khái quát chung 31 3. 3.2 Phương pháp tư giảitập định tính 32 3.3 .3 Phương pháp tư giảitập định lượng 33 3. 4 ... theo hình thức làm 29 Chương ĐỊNH HƯỚNG HÀNH ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HS KHI HƯỚNG DẪN GIẢIBÀITẬP VẬT LÝ 30 3. 1 Những yêu cầu chung việc giải BTVL 30 3. 2 Các hình thức việc giải ... 22 ChươngBÀITẬP TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ 23 2.1 Những sở lý luận tập dạy học Vật lý 23 2.1.1 Khái niệm BTVL 23 2.1.2 Ý nghĩa BTVL 23 2.1 .3 Mục đích...
... 1 18 I Bàitập đònh tính: 1 18 I.1 Hệ thống tập: 1 18 I.2 Vò trí, tác dụng tập: 1 18 I .3 Hướng dẫn học sinh giải tập: 1 18 II Bàitập đònh lượng: ... thống tập: 17 II.2 Vò trí, tác dụng tập: 18 II .3 Hướng dẫn học sinh giải tập: 20 III Bàitập trắc nghiệm: 33 III.1 Hệ thống tập: 33 III.2 ... 93 I Bàitập đònh tính: 93 I.1 Hệ thống tập: 93 I.2 Vò trí, tác dụng tập: 94 I .3 Hướng dẫn học sinh giải tập: 94 II Bàitập đònh lượng:...
... Lớp: 7/… Câu A B C D Câu A B C D GT GT 2 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 16 17 18 X X 34 X 35 X GK GK ... Câu A B C D Câu A B C D X X X X X 19 20 X 21 X 22 23 24 X X X X X X X X 25 10 11 X 12 13 14 15 X X X 26 X 27 X 28 X X 29 X 30 X 31 X 32 X 33 X X 36 X X X X Ngày hôm qua với bóng tối mìnhngày hôm ... 1A, ĐCNN 0,2A 30 Một học sinh dùng ampe kế có ĐCNN 0,2A để đo cường độ dòng điện qua bóng đèn nhiều lần khác Các số liệu ghi sau, cách ghi đúng: a) 130 0mA b) 1,3A c) 1A d) 0.8A 31 phát biểu sau...
... Lớp: 7/… Câu A B C D Câu A B C D GT GT 2 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 16 17 18 X X 34 X 35 X GK GK ... Câu A B C D Câu A B C D X X X X X 19 20 X 21 X 22 23 24 X X X X X X X X 25 10 11 X 12 13 14 15 X X X 26 X 27 X 28 X X 29 X 30 X 31 X 32 X 33 X X 36 X X X X Ngày hôm qua với bóng tối mìnhngày hôm ... 1A, ĐCNN 0,2A 30 Một học sinh dùng ampe kế có ĐCNN 0,2A để đo cường độ dòng điện qua bóng đèn nhiều lần khác Các số liệu ghi sau, cách ghi đúng: a) 130 0mA b) 1,3A c) 1A d) 0.8A 31 phát biểu sau...
... đoạn MN thành đoạn c) Tìm Q cho MNQP hình bình hành ĐS : a) ( 3, 5) ; (5 ,3) , (1, 3) ; b) (5 /3, 8 /3) , (7 /3, 4 /3) ; c) ( 3, 5) Bài 23 Cho A(–5,6) , B(– 4,–1) , C(4 ,3) a) CMR : Ba điểm ABC tạo thành ... 2 Bài 21 Xét tính chất tam giác ABC biết : a) A (–1,1) ; B(1 ,3) ; C(2,0) b) A(10,5) ; B (3, 2) ; C( ,–5) c) CMR : ABCD hình thang cân với A(–1, 3) , B(0,4), C (3, 5), D (8, 0) Bài 22 Cho M(1,4) , N (3, 0) ... – 8n = ; c) c = (1,2) Chương Tích vô hướng hai vectơ ứng dụng Bài 20 Cho A (3, 1) , B(1 ,3) , C (3, 5) , D(5 ,3) uuu r a) Tìm véc tơ đơn vò hướng với AB b) CMR : ABCD hình vuông c) Tìm E cho ABDE hình...
... giác có hình ? (Đáp số : 15 hình) Bài Cho hình thang ABCD, hai đáy AB CD, đoạn AC BD cắt O Tìm hình cặp hình tam giác có diện tích (Đáp số :SABC = SABD ; SADC = SBDC ; SAOD = SBOC) Bài Cho hình ... đáy chiều cao hình thang - Hai dạng hình thang thường gặp : hình thang thường hình thang vuông (hình thang có cạnh bên vuông góc với hai đáy) b) Diện tích hình thang - Diện tích hình thang tổng ... Xác định hình dạng hình thang Ví dụ Trên hình vẽ bên có hai đoạn thẳng song song ED BC a) Hãy viết tên hình thang b) Hãy viết tên hình tam giác Trình bày : a) Hình thang EDCB b) Các hình tam...
... a = 3 Kt lun:Vy tn ti hai cp im B,C ABC u: 3+ 4 3+ 5 34 35 B ; ;C ; v B ; 3) ;C ( ;0 33 Bi 40 Trong mt phng Ox y cho hỡnh thoi ABC D bit phng trỡnh ca mt ng chộo l: 3x + y = v im B (0; 3) Tỡm ... (a 1)2 A(2; 2) a =2 13a 42a + 32 = 14 16 16 (khụng tha món) A ; a= 13 13 13 Vy A(2; 2) Suy AC : x 3y + = 0, AB : 3x + y = T ú ta cú B (3; 1), C (5; 3) Do ú Bi 20 Trong mt phng ... = P (x ; 2x 3) 24 Q d : 3x 2y = Q x ; boxmath.vn P 18x + 11x + 39 = 26x + 23x + 35 = x = x2 = ath x + x 4x + 3x + =0 2 1.(x x ) + 3x + 4x + = 2 Suy P (4 ; 5), Q (3 ; 4) I Q ;...
... dẫn học sinh giảitập vật lí 1.1.4.4 Các hình thức dạy họctập vật lí a Giảitập tiết học nghiên cứu tài liệu b Giảitập tiết luyện tậptập c Giảitập tiết ôn tập, củng cố kiến thức d Giảitập ... pháp giảitập đồ thị: * Phương pháp giảitập thực nghiệm: 1.1.4 .3 Hướng dẫn học sinh giảitập vật lí a Cơ sở tâm lí học lí luận dạy học việc hình thành lực giảitập b Định hướng hành động giảitập ... lại phân thành tập động học, động lực học, tập tĩnh học, … Trong loại tập đó, dựa theo phương thức giải chia tập thành: Bàitập định tính ,bài tập tính toán ,bài tập thí nghiệm, tập đồ thị; Nếu...
... ĐC 20 7,1 5, 53 2 ,35 33 ,1 TN 20 7,65,7,5 3, 83 1,96 25,6 ĐC tra Nhóm 20 8, 85 3, 89 1,97 26 ,3 TN 20 3, 42 1 ,84 20 ,8 Lần Lần 29 60 50 40 tỉ lệ % 30 ĐC TN 20 10 Yếu TB Khá giỏi Hình3.3 Biểu đồ phân ... dạy học trường THPT 1.1 .3. 1 Khái niệm tập vật lý 1.1 .3. 2 Tác dụng tập dạy học vật lí 1.1 .3. 3 Phân loại tập vật lí * Phân loại theo nội dung: * Phân loại theo phương pháp giải: * Phân loại tập ... chương "Động lực học vật rắn" * Vị trí: Chương Động lực học vật rắn chươngchương trình vật lí lớp 12 nâng cao, mà chương trình không đề cập đến Chương đưa vào chương trình phổ thông từ năm học...
... Bảng Xử phạt Stt … Mã lỗi V-002 V-0 03 V-001 … Biển kiểm soát 63A2 -33 21 26U8-1245 84 H3-1654 … Ngày vi phạm 01/01/2009 02/01/2009 15/01/2009 … a.) Có ý kiến cho ... Ngô Bá Sơn Giải pháp 2: Ghi điểm kiểm tra dạng xâu, điểm kí tự Họ tên Điểm kiểm tra Lê Văn An 100910 Hoàng Trung Việt 0709 Ngô Bá Sơn 080 808 Theo Em, đề xuất đúng? Nếu không có, đưa giải pháp ... Xét bảng ghi điểm kiểm tra kì môn, học sinh có từ hai đến ba điểm kiểm tra, ví dụ: Họ tên Điểm kiểm tra Lê Văn An 10 9, 10 Hoàng Trung Việt 7, Ngô Bá Sơn 8, 8, a.) Có thể xem bảng quan hệ hay...
... góc vuông Bài 1: Cho tam giác ABC (AB = AC), vẽ đường cao BH, CK (hình 1) a)Chứng minh BK = CH A b)Chứng minh KH // BC H B K C Bài 2: Cho hình vẽ:AB=4cm; BC=20cm; DC=25cm; BD=10cm; AD=8cm a)Các ... 10 25 D C A cm cm Bài 3: cho tam giác cân ABC, biết : AB=AC=6cm, BC=4cm, Vẽ tia phân giác BD Hãy tính AD, DC D B cm C -Ôn lại lí thuyết qua câu hỏi ôn tậpchương -Xem lại dạng tập ôn -Tiết sau ... B Hệ định lí Ta-lét ∆ ABC, B’C’ //BC AB' AC ' B' C ' ⇒ = = AB AC BC C’ C Áp dụng : Trên hình vẽ có AM= 3cm; MB =1,5cm ; AN = 4,2cm NC = 2,1 cm Đường thẳng a có song song với BC không ? Vì sao?...
... Bàitập 53/ SBT-76 Cho hình chữ nhật ABCD có AB=12cm, BC=9cm Gọi H chân đường vuông góc kẻ từ A xuống BD a)Chứng ... H D C Bàitập 54/ SBT-76 Cho tứ giác ABCD có hai đường chéo ABD = · ACD Gọi E cắt O, · giao điểm hai đường thẳngAD BC Chứng minh rằng: a) ∆AOB ∆ DOC b) ∆AOD ∆ BOC c) EA.ED = EB.EC Bàitập 54/...