0

giai bai tap toan lop 9 chuong 4

Phương pháp giải bài tập toán lớp 9 - GV: Nguyễn Hải Đăng - Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh

Phương pháp giải bài tập toán lớp 9 - GV: Nguyễn Hải Đăng - Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh

Vật lý

... 25 7+ = 74 Theo hệ thức lượng trong tam giác vuông,ta có:AB2=BH .BC→BH=225 74 ABBC=Trong tam giác vuông ABH có2 2AH BA BH= − =625 3525 74 74 − =Vậy x =35 74 và y= 74 .11ACB72 ... sát chất lợng đầu năm môn toán tôi thu đợc kết quả sau:Môn ToánLớp 9A LoạiGiỏi Khá TB Yếu Kém15 ,9% 22,8% 43 ,2% 13,6% 4, 5%Để đánh giá rõ hơn về năng lực của học sinh khi giải toán tôi cho ... GV: Nguyn Th Hi ng - Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh 4 Sáng kiến kinh nghiệm - Phương pháp giải bài tập Tốn lớp 9 THCSTỉng sè häc sinh cđa líp: 44 trong đó 27 học sinh nam và 17 học sinh nữ. 2/3...
  • 30
  • 6,260
  • 13
SKKN:  RÈN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP TOÁN LỚP 9 BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH, HỆ PHƯƠNG TRÌNH

SKKN: RÈN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP TOÁN LỚP 9 BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH, HỆ PHƯƠNG TRÌNH

Toán học

... 48 48 3 24 48 2a ba b+ =+ = 24 1116aa b=+ = 1 24 1 1 24 16ab=+ = 1 24 1 48 ab== 1 1 24 1 1 48 xy== 24 48xy== (tho món)Vy ngi th nht lm mt mỡnh thỡ sau 24 ... Bit tng ca s ó cho v s mi to thnh bng 99 nờn ta cú: (10x + y) + (10y + x) = 99 (2)Từ (1) và (2) ta có hệ phương trình: ( ) ( )( ) ( )=+++=+−+ 99 1010631010xyyxyxxyGiải hệ phương ... x+ − = +⇔ 23 180 0x x+ − =Ta có: ( )23 4. 1. 180 9 720 7 29 0∆ = − − = + = > ⇒7 29 27∆ = =Phương trình có 2 nghiệm phân biệt: 13 27 24 122.1 2x− += = =; 23 27 30152.1 2x−...
  • 13
  • 2,807
  • 7
rèn luyện kỹ năng giải bài tập hóa lớp 9

rèn luyện kỹ năng giải bài tập hóa lớp 9

Sư phạm

... 2H3PO 4 Na2HPO 4 + Na3PO 4 + 5H2O(3) Hay:2NaOH + H3PO 4  Na2HPO 4 + 2H2O (4) 3NaOH + H3PO 4 Na3PO 4 + 3H2O (5)Gọi x,y lần lợt là số mol của Na2HPO 4 và Na3PO 4 ... 0, 14 ( mol ) => mNa2CO3 = 0, 14 . 106 = 14, 8 (g) (3) => nNaHCO3 = 2.0,03 = 0,06 (mol) => mNaHCO3 = 0,06. 84 = 5, 04 (g)Do đó khối lợng của hai muối là:m = 5, 04 + 14, 84 ... Theo (4) => nNaOH = 2n Na2HPO 4 = 2x (mol) => n H3PO 4 = n Na2HPO 4 = x (mol)Theo (5) => nNaOH = 3n Na3PO 4 = 3y (mol) => n H3PO 4 = n Na3PO4...
  • 24
  • 1,436
  • 2
Bài tập toán lớp 9 hay nhất

Bài tập toán lớp 9 hay nhất

Toán học

... xxxxgxxtg2sin16sin 4 coscotsin 42 2 4 2 4 =++Câu 4: Cho 242 69 34 )(23−+−+=xxxxxf1)Tìm A,B,C sao cho 43 2)(−+−+−=xCxBxAxf2)Tìm họ nguyên hàm của )(xfCâu 5: Cho hyperbol (H): 1 91 622=−yx ... hộp ABCD.A’B’C’D’ 2) 43 4333−>−+− xxxxCâu 3: Giải phương trình: xxtgxtgx 4sin211 4) 4 (cos1622 4 −+−=+πCâu 4: Trong mặt phẳng Oxy cho hyperbol (H): 44 22=− yx1) Tìm các ... thẳng AC và SDCâu 9: Chứng minh rằng zyx ,,∀ thỏa điều kiện 2≥>> zyx ta có:zzxxzzyyyyxxeeeeee 44 444 4222222111−−−−−−−≥−+−ĐỀ 3Câu 1: Cho hàm số 23)1(3 24 +++−= mxmxy (Cm)1)Khảo...
  • 25
  • 1,232
  • 0
Hệ thống bài tập Toán lớp 9 chuyên đề Các hằng đẳng thức đáng nhớ, Phân tích đa thức thành nhân tử

Hệ thống bài tập Toán lớp 9 chuyên đề Các hằng đẳng thức đáng nhớ, Phân tích đa thức thành nhân tử

Toán học

... như : 22 = 4, 32 = 9, 4 2 = 16, 52 = 25, 62 = 36, 72 = 49 , 82 = 64, 9 2 = 81, 102 = 100, 112 = 121, 122 = 144 , 132 = 1 69, 14 2 = 196 , 152 = 225, ... 16. 4z2 + 4z + 1 17. x2 + 2x +1 18. 2x + 5 19. -12x + 5 20. 49 x2 - 24x + 4 21. 1 4 - 2a 22. 312x - 1 23. 2 - 4 5x +8 24. 12x + 53 25. 4x - 20 - ... = 2 89, 182 = 3 24, 19 2 = 361, 202 = 40 0 1. A = 112 - 7 17 - 14 128 - 217 2. B = 3 2( 4 - 2 ) + 3( 1 - 2 2)2 3. C = 2 27 + 5 12 - 3 48 4. D = 147 + 54 - 4 27 ...
  • 15
  • 1,218
  • 6
giải hệ phương trình bằng phương pháp cộng đại số - giáo án toán lớp 9 chương 3 bài 4

giải hệ phương trình bằng phương pháp cộng đại số - giáo án toán lớp 9 chương 3 bài 4

Toán học

... yxyx 43 111 Đặt x1= u ; y1 (x≠0;y≠0)hệ phương trình đã cho trở thành⇔=+=−5 vuvu 43 1⇔=+=− 543 44 4vuvu⇔ ==− 97 1uvu ⇔ ==7 9 72uvVậy ... có-1 = (2m - 5)5 -5m⇔ 5m = 24 ⇔ m = 4, 8Vậy với m = 4, 8 thì đường thẳng (d) di qua giao điểm hai đường thẳng(d1) và (d2) 4- Củng cố Giáo án Toán Đại số Lớp 9 5- Hướng dẫn về nhà*Học ... =+=+332723yxyx⇔=+=+ 99 6 144 6yxyx⇔−==+55723yyx⇔=−+−=71231).(xy ⇔ −==13yxVậy hệ phương trình có nghiệm duy nhất là (3; -1 ) Giáo án Toán Đại số Lớp 9 G: đưa bảng...
  • 10
  • 1,751
  • 14
giáo án môn toán lớp 9 - chương 3, bài 5 giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình

giáo án môn toán lớp 9 - chương 3, bài 5 giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình

Toán học

... nên: 14 9 1 89 5 5x y+ =<=>14x+9y = 94 5 (1)Theo đề bài: Mỗi giờ xekhách đi nhanh hơn xe tảilà 13km nên 9 14 135 5x y− =<=> 14x-9y=65(2)Từ (1) và (2) ta có HPT:Hoạt động 4: ... đơn vị củax, y.-HS: 14 ( )5x km-HS: 9 ( )5x km-HS: : 14 9 1 89 5 5x y+ =<=>14x+9y = 94 5Quãng đường xe tải đi ø: 14 ( )5x kmQuãng đường xe khách đi: 9 ( )5x kmHai xe đi ngược ... số phải tìm là 74 Ví dụ 2: SGK Tr 21-Giải-1 giờ 48 phút = 9 5 giờGọi vận tốc xe tải là x(km/k) và vận tốc xe kháchlà y (km/h). điều kiện: x, y1 89 km km Giáo án Toán 9 Đại số Hoạt động...
  • 4
  • 1,399
  • 8
giáo án môn toán lớp 9 chương 1 - bài 2 căn thức bậc hai và hằng đẳng thức

giáo án môn toán lớp 9 chương 1 - bài 2 căn thức bậc hai và hằng đẳng thức

Toán học

... 11a)16. 25 196 : 49 + = 4. 5+ 14: 7 = 20+2 = 22(vì 16 4= , 25 5=, 196 14= , 49 7=)- HS:11d) 2 23 4+ = 9 16+=25=5Bài tập 11(a,d)11a)16. 25 196 : 49 + = 4. 5+ 14: 7 = 20+2 = 22(vì 16 4= , ... >3- Bài tập 9a. Tìm x, biết:a) 2x=72x=7Ta có: 49 =7 nên 2x= 49 , dođó x2 = 49 . Vậy x = 7Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà (1’)- Các bài tập 6(c,d), 7(c,d), 8(b,c,d), 9( b,c,d) và ... hoặc bằng 0)- Acó nghĩa khi A≥0- HS 12b) 3 4x- + có nghĩakhi - 3x + 4 ≤0 ⇔- 3x ≤- 4 ⇔x≤ 4 3. Vậy 3 4x- + cónghĩa khi x≤ 4 3.- HS: 11c)11 x- +có nghĩakhi 011≥+−x...
  • 5
  • 6,558
  • 11
giáo án môn toán lớp 9 chương 1 bài căn thức bậc hai và hằng đẳng thức

giáo án môn toán lớp 9 chương 1 bài căn thức bậc hai và hằng đẳng thức

Toán học

... khi:2x+7720−≥⇔≥x27−≥⇔ x b. 43 +−xcó nghĩa khi:-3x +4 3 4 430 ≤⇔−≥−⇔≥ xxBài 8: a.2)32(−=3232−=−b.2)113(−=311113−=−Bài 10:a.VT=3 241 323)13(2−=+−=−=VPb.VT=3)13(33 24 2−−=−−==1313313−=−−=−−=VP2. ... Sgk-11-Nêu thứ tự thực hiện phép tính ở các biểu thứctrên?Bài 11 Sgk-11:a. 49 : 196 25.16+== 4. 5 + 14: 7 = 20 + 2 = 22.b.36: 1 691 8.3.22−= ... số+BTVN: Bài 10,11,12 Sgk-10Bài 9a.21,2777xxx=⇔ =⇔ =±Bài 9c36262 64 2±=⇔±=⇔=⇔=xxxx Giáo án Đại số - Toán lớp 9 a.3a;b.a5−;c.a− 4 d.73+a x25− xác định...
  • 6
  • 5,463
  • 17
hướng dẫn giải 50 bài tập hóa lớp 9

hướng dẫn giải 50 bài tập hóa lớp 9

Hóa học

... P=31;O=16;K= 39; H=1) 48 .Cho 80.5 14 gam P2O5 tác dụng với 0 .46 6 lít dung dịch KOH 2. 19 M. Hãy xác định muối sinh ra và khối lượng muối sinh ra ? (Cho P=31;O=16;K= 39; H=1) 49 . Cho 246 .93 8 gam P2O5 ... Na3PO4P2O5 + 4NaOH = 2Na2HPO4 + H2O (1)0.5x 2x xP2O5 + 6NaOH = 2Na3PO4 + 3H2O (2)0.5y 3y yTa coù : Soá mol NaOH : x + 2y = 0. 74 x 4. 87 = 3.61Khối lượng hỗn hợp 2 muối : 142 x + 164y = 235 .43 6Giải ... yTa coù : Soá mol NaOH : x + 2y = 2 .96 7 x 0. 89 = 2. 641 Khối lượng hỗn hợp 2 muoái : 84x + 106y = 140 .3761 11.Hấp thụ 38 .90 9 lít khí CO2 đo ở dktc vào 3.0 04 lít dung dịch NaOH 2.3 M. Hãy xác...
  • 8
  • 1,180
  • 19

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008