... nghiệm của bản thân- Nghiên cứu sách giáo khoa lớp 9, 10 ,11 và các sách nâng cao về phơng phápgiải bài tập- Trực tiếp áp dụng đề tài đối với học sinh lớp9 đại trà và ôn thi học sinh giỏi- làm ... ứng muối nào đợc tạo thành với khối lợng là bao nhiêu gam?(Đề thi học sinh giỏi tỉnh Hải Dơng 98 -99 )*Phân tích đề bài:Với bàitập này chỉ cho trớc số mol (tức VCO2 ở đktc) của CO2 còn số ... sung phần nào kiến thức khiếm khuyết để bắt kịp với sự phát triểncủa khoa học kỹ thuật và đáp ứng đợc yêu cầu mới của khoa học giáo dục hiệnđại.II- mục đích và nhiệm vụ của đề tài1- Mục đích:-...
... -TinNM HC 2008-20 09 GV: Nguyn Th Hi ng - Trng THCS Nguyn c Cnh1 Sỏng kin kinh nghim - Phng phỏp gii bi tp Toỏn lp 9 THCS1) SGK Toán 9 Phan Đức Chính Tôn Thân.2) SBT Toán 9 Tôn Thân Phạm ... giỏo khoa, hng dn v phỏt trin i sv hỡnh hc GV: Nguyn Th Hi ng - Trng THCS Nguyn c Cnh24 Sáng kiến kinh nghiệm - Phương pháp giảibàitập Toán lớp9 THCS PHẦN VNHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC ... Đức Nguyễn Duy Thuận.3) Toán cơ bản và nâng cao lớp9 Vũ Thế Hựu.4) Nâng cao và phát triển Toán 9 Vũ Hữu Bình.5) 500 bài toán chọn lọc 9 Lê Mậu Thống Lê Mậu Thảo.6) Giảibài toán bằng...
... KHI GIẢI BÀI TẬPHOÁ HỌC 9 DẠNG XÁC ĐỊNH CÔNG THỨC PHÂN TỬ CỦA HỢP CHẤT HỮU CƠB. CẤU TRÚC NỘI DUNGPHẦN I: MỞ ĐẦU1. Lí do:Trong các bàitậphoá học hữu cơ lớp 9, yêu cầu: xác định công thức ... dẫn cho học sinh tìm ra những cách giải khác nhau từ những bàitập cơ bản trong sách giáo khoa lớp 9, giúp học sinh sử dụng đồng thời nhiều kiến thức và khả năng tư duy của học sinh.2. Nhiệm ... +⇒ = + −= + − == == == − + =2 2 22 2 2A O CO H OA CO H O OCHOm m m mm m m m8,8 5,4 11, 2 3(g)8,8.12m 2,4(g)445,4.2m 0,6(g)18m 3 2,4 0,6 0(g)Do đó A chỉ có 2 nguyên tố C và...
... Thanh Tâm 9 Phương pháp rèn kĩ năng giảibàitập môn Hóa Học đối với học sinh lớp 9A1MỤC LỤCMục lục Trang 1A. Mở đầu Trang 2I/ Lí do chọn đề tài Trang 2II/ Đối tượng nghiên cứu Trang 2III/ ... nghiên cứu Trang 2IV/ Phương pháp nghiên cứu Trang 3B. Nội dung Trang 3I/ Cơ sở lí luận Trang 3II/ Cơ sở thực tiễn Trang 4 1/ Thực trạng đối với nội dung sáng kiến kinh nghiệm Trang 4 2/ ... lượng Trang 5III/Nội dung nghiên cứu Trang 7 1/ Giải pháp nghiên cứu vấn đề Trang 7 2/ Quá trình thực hiện, sáng kiến kinh nghiệm Trang 8IV Kết luận Trang 17 1/ Bài học kinh nghiệm Trang...
... nghiên cứu. Trang 17.III.3.1- Cơ sở lý luận. Trang 17.III.3.2: Phơng pháp nghiên cứu thực tiễn. Trang 18.III.3.3: Kết quả nghiên cứu. Trang 18 - 19. Phần III: Kết luận - Kiến nghị. Trang 20 - ... .I.4. Đóng góp về lý luận, thực tiễn. Trang 2 - 4.Phần II: Nội dung. Trang 4.II.1. Chơng I: Tổng quan. Trang 4.II.2. Chơng II: Nội dung vấn đề nghiên cứu. Trang 4 - 17.II.3- Chơng III: Phơng ... Trang 20 - 21.Phần IV: Tài liệu tham khảo - Phụ lục. Trang 22.Phần V: Nhận xét của hội đồng khoa học cấp trờng. Trang 24.Nhận xét của hội đồng khoa học cấp trờng.GV: TrơngThị Luyến- TrờngTHCS...
... (mol) 112 112 = =Chất nhận electron : HNO3N+5 + 3e N+2 ơ (NO) 12V 112 4V 112 N+5 + e N+4 ơ (NO2)=e nhận14Vn 112 2V 112 2V 112 Chất cho electron : M cho đi 14V 112 ... lợng tăng : 23.3 R' = 69 R' (g) 0,02 mol 0,06 mol 0,06 molKhối lợng tăng : 4 ,92 4,36 = 0,56 (g)este0,56n 0,020 ,9 R' = = 0,56 = 0,02 (69R') R = 41 R' là ... làA. 8 ,96 lít B. 4,48 lítC. 11, 2 lít D. 2,24 lítLời giảiSơ đồ phản ứng23 3 3 2N OAl + HNO Al(NO ) + + H O NO Chất cho electron là Al có số mol =24,30 ,9 (mol)273+Al Al + 3e0 ,9 2,7...
... dc, 199 8. 39. Nguyễn Đức Vận. Bàitậphoá học vô cơ . Nxb Giỏo dc, 198 3. 40. Hunh Th Thu V(2010), Nhng sai lm thng gp khi gii bi tp v st, Tp chớ húa hc & ng dng, s 4, tr.4-6. 19 10. ... Ninh, Nguyn Th Kim Thnh (20 09) , Trc nghim chn lc húa hc THPT. Nxb Giỏo dc. 19. o Hng Thu, V vn dy hc ly ngi hc lm trung tõm, T/T Cụng trỡnh khoa hc, thỏng 10/ 199 6, HBK H Ni tr.17-23. 20. ... hội thảo khoa học - Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng hoạt động hóa người học, ĐHSP - ĐHQG Hà Nội, trang 24 -36. 7. Hoàng Chúng ( 198 3), Phương pháp thống kê toán học trong khoa học giáo...