giai bai tap hoa hoc dang khu oxit kim loai bang cac chat c co h al lop 11
BÀI TẬP HÓA HỌC PHẦN ĐẠI CƯƠNG KIM LOẠI
... thu c vào thành ph n, c u t o c a h p kim C H p kim c tính ch t hoá h c kh c tính ch t c a kim lo i t o chúng D H p kim c tính ch t v t lý h c kh c nhi u kim lo i t o chúng C u 2: M nh ñ dư i ... ch H2 SO4 ñ c ngu i C Dung d ch HCl D Dung dich HNO3 loãng C u 4: M t h p kim t o b i Cu, Al c c u t o tinh th h p ch t hoá h c có ch a 12,3% lư ng nhôm C ng th c hoá h c c a h p kim là: A Cu 3Al ... Khóa h c LT H môn H a –Th y Ng c ð i c ơng v kim lo i C Dung d ch NaOH, Cl2 D Dung d ch HNO3, Cl2 C u 35: C ch t r n: FeO, CuO, Al2 O3.Dùng hoá ch t nh n ch t, hoá ch t ñó là: A Dung d ch HCl...
- 7
- 1,788
- 8
Tài liệu ĐỀ TÀI " RÈN LUYỆN KỸ NĂNG KHI GIẢI BÀI TẬP HOÁ HỌC 9 DẠNG XÁC ĐỊNH CÔNG THỨC PHÂN TỬ CỦA HỢP CHẤT HỮU CƠ " doc
... th c hoá h c h p chất h u bư c nâng cao chất lượng h c sinh PHẦN III: KẾT LUẬN Trên vốn kinh nghiệm nhỏ trình bày, bư c đầu h c sinh c số kỹ thành thạo vi c lập CTHH h p chất h u c , kích thích ... chất h u cacbon luon c hoá trị IV - H c thu c phương trình phản ứng cháy h p chất h u Giải pháp mới: a H ớng dẫn c thể: * Bài tập: Phân tử h p chất h u A c hai nguyên tố Khi đốt cháy gam chất ... C ng th c đơn giản (CH3)n 12n + 3n = 30 ⇒n=2 C ng th c phân tử h p chất h u A C2 H6 C ch 2: - Vì A chất h u nên A phải chứa nguyên tố cacbon Khi đốt cháy A thu H2 O nên A phải c hidrô Theo đề...
- 6
- 3,549
- 53
vận dụng bất đẳng thức để giải bài tập hoá học
... min? Tính lượng kết tủa đó? Giải: PTHH xảy ra: MgCO3 + 2HCl → MgCl2 + CO2 + H2 O (1) BaCO3 + 2HCl → BaCl2 + CO2 + H2 O (2) CO2 + Ca(OH)2 → CaCO3 + H2 O (3) CO2 + CaCO3 + H2 O → Ca(HCO3)2 (4) Ta c : ... toàn 28,1 gam h n h p gồm MgCO BaCO3 c thành phần thay đổi chứa x% MgCO3 dung dịch HCl dư cho khí thoát h p thụ h t h p thụ h t vào 500 ml dung dịch Ca(OH) 0,4 M thu kết tủa D H i x c giá trị ... Để chứng minh h n h p X không tan h t làm theo số c ch sau: C ch 1: PTHH: 2Al + 6HCl → 2AlCl3 + 3H2 (1) a 3a Fe + 2HCl → FeCl2 + H2 (2) b 2b Gọi a, b số mol Al Fe Giả sử h n h p X toàn Al ⇒ nhh...
- 9
- 1,275
- 26
Phương pháp giải bài tập hóa học
... giải C c phản ứng Fe3O4 + 4CO t 3Fe + 4CO2 CuO + CO t Cu 0 + CO2 CO2 + Ca(OH)2 CaCO3 + H2 O CO lấy oxi oxit CO2 nO (trong oxit) = nCO = n CO2 = n CaCO3 = 0,05(mol) moxit = mKl + moxi oxit ... cho t c dụng với dung dịch AgNO3 thu đ c 17,22 gam kết tủa C ng th c h a h c hai muối clorua lần lợt A BeCl2, MgCl2 B MgCl2, CaCl2 C CaCl2, SrCl2 D S rCl2, BaCl2 H ng dẫn giải Đặt c ng th c chung ... dẫn giải Phơng trình ion rút gọn Mg2+ + CO MgCO3 Ba2+ + CO BaCO3 Ca2+ + CO CaCO3 Khi phản ứng kết th c, kết tủa tách khỏi dung dịch, phần dung dịch chứa Na+, Cl- NO Để trung h a điện n...
- 71
- 7,406
- 26
Những yếu tố tạo nên năng lực giải bài tập hóa học của học sinh phổ thông
... tích: Phƣơng trình phản ứng xảy ra: CH3COOC 2H5 + NaOH CH3COOC 6H5 + NaOH C6 H5 OH + NaOH CH3COONa +C2 H5 OH (1) CH3COONa + C6 H5 OH (2) C6 H5 ONa + H2 O CH3COOC 6H5 +2 NaOH Số ptg NaOH dùng : CH3COONa +C6 H5 ONa ... nhận th c h c sinh Th c tế cho thấy c nhiều h c sinh h c môn c kết kh c h ng thú kh c Trong lịch sử khoa h c có nhiều biểu r c rỡ nói lên h ng thu nhận th c, lòng say mê khoa h c làm cho h ... lít h n h p cho lit CO2 , h n h p khí c C2 H6 , hydrocacbon phải C2 Hx Mặt kh c, phân tử gam h n h p khí = 29 MC 2H6 = 30 nên MC2Hx < 30 C2 Hx C2 H4 C2 H2 Ứng dụng : + Với h n h p C2 H6 C2 H4 thành phần...
- 77
- 1,300
- 5
Hướng dẫn học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề khi giải bài tập hoá học
... nguyên tử g c axit ⇒ C ng th c cấu tạo axit HCOOH c ng th c cấu tạo este X (HCOO) 3C3 H5 Bài tập 5: Khi đốt cháy hoàn toàn thể tích hiđrocacbon X thu thể tích khí CO2 với thể tích hiđrocacbon X đem ... X c định c ng th c phân tử hiđrocacbon ? - Phát vấn đề: Khi đốt cháy hoàn toàn số nguyên tử C CO2 sinh số nguyên tử C X - Giải vấn đề: Trong hiđrocacbon c CH4 đốt cháy cho VCO2 = Vhiđrocacbon ... c ch giải Đ c biệt khuyến khích h c sinh tham gia nhận xét c ch giải tập, rút kinh nghiệm phân tích mặt tư duy, kỹ giải tập Giáo d c tư tưởng cho h c sinh, biết c ch làm nghiêm chỉnh thông...
- 13
- 1,754
- 11
Hướng dẫn học sinh giải bài tập Hoá học theo phương pháp sáng tạo
... c t c dụng làm cho h c sinh hiểu sâu s c khái niệm h c, mở rộng, nâng cao kiến th c cho h c sinh H c sinh h c thu c lòng định nghĩa, khái niệm không thông qua vi c giải tập, h c sinh chưa thể ... h c sinh thu c Bài tập hoá h c mở rộng hiểu biết c ch sinh động, phong phú không làm nặng nề khối lượng kiến th c h c sinh Bài tập hoá h c có t c dụng c ng c kiến th c cũ c ch thường xuyên h ... cho h c sinh thông qua tập hoá h c nói riêng thông qua loại tập nói chung góp phần tích c c vào vi c h nh thành nhân c ch cho h c sinh gồm: Tính chủ động, sáng tạo, niềm tin ý chí tâm Đó mục...
- 9
- 3,722
- 62
Phân loại - phương pháp giải Bài tập hóa học
... C2 H5 OH B C2 H5 OH, C3 H7 OH C C 3H7 OH , C4 H9 OH D C2 H3 OH, C3 H5 OH * C ch gii thụng thng 30 Phõn loi phng phỏp gii bi h a hc ng c Thin t CTTQ chung ca ru l: C n H n +1OH Ptp: C n H n +1OH + Na C n H n ... 3.71 31 Phõn loi phng phỏp gii bi h a hc ng c Thin Vy CT ca este l CH2 = CH - COO - CH2 | CH2 = CH - COO - CH hay (C2 H3 COO) 3C2 H5 | CH2 = CH - COO - CH2 * p dng phng phỏp tng gim lng Vỡ nNaOH = 3neste ... 9: Hn hp X gm anehit no n chc Chia X thnh phn bng nhau: - t chỏy hon ton phn thu c 0,54g H2 O - Phn cng H2 (Ni, t0 ) thu c hn hp A Nu t chỏy hon ton A thỡ th tớch khớ CO2 thu c ( ktc) l: A 0 ,112 ...
- 37
- 3,365
- 53
một số vấn đề trong việc sử dụng công thức tính nhanh để giai bài tập hóa học
... Không ph i toán thi c ng c c ng th c tính nhanh! Không ph i i thi, toán ta c ng ngh c cách làm nhanh nh t! Khi i thi, ph ng pháp nhanh nh t cho toán ph ng pháp mà ta ngh c l c ó gi i nhanh nh ... trên, nhi u ng i s cho r ng c ch s d ng c ng th c tính nhanh nhanh h n h n so v i c ch 1, nhiên, vi c nh x c c m t c ng th c nh v y i thi không h n gi n H n n a, t p này, ta m t c ch làm kh c hoàn ... vô th p!!! 2, Dùng c ng th c gi i toán ch a ch c ã c ch làm nhanh nh t: C ch ây n m, ã gi i thi u c ng th c tính nhanh cho toán vô c kinh i n”: mFe = 0,7*mhh (Fe oxit) + 5,6ne (hh cho) vukhacngoc@gmail.com...
- 8
- 2,398
- 37
Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện học sinh giải bài tập hóa học.
... thời gian dành cho h c tập không nhiều, nhiều h c sinh ham chơi - Vi c h c tập h c sinh chủ yếu h c khoá, nên thời gian ôn tập, c ng c nh h ng dẫn dạng tập cho h c sinh - Giáo viên cha th c ... tính theo phơng trình hoá h c Chỉ kh c chỗ số mol chất cho đ c tính từ nồng độ dung dịch tìm nồng độ chất sản phẩm - Ví dụ: Cho 150 ml dung dịch NaOH t c dụng vừa đủ với 50 ml dung dịch HCl 2M ... không khí thu đ c 4,48 lit khí Cacbonic Tính khối lợng Cacbon dùng Giải: PTHH: C + O2 CO2 t0 Theo đề: nCO2 = 4,48 = 0,2 22,4 mol Theo PTHH: nC = n CO2 = 0,2 mol Vậy khối lợng Cacbon c n dùng...
- 14
- 1,806
- 30
- giải bài tập hóa học
- giải bài tập hóa học 9
- giải bài tập hóa học 11
- phương pháp giải bài tập hóa học
- hướng dẫn giải bài tập hoá học
- giải bài tập hóa học 9 bài 31
- giải bài tập hóa học lớp 12 nâng cao
- phương pháp giải bài tập hoá học hữu cơ
- phương pháp giải bài tập hoá học
- sách giải bài tập hóa học 10 cơ bản
- hướng dẫn giải bài tập hóa học 10 cơ bản
- cac dang bai tap hoa hoc ve dinh ten kim loai co dap ancac dang bai tap ve chuyen dong thang deu
- giai bai tap hoa hoc mot so oxit quan trong
- huong dan giai bai tap hoa hoc 8 bai 26 oxit
- phân dạng và phương pháp giải bài tập hóa học
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose