er moskovitz j berlett bs levine rl 2002 cyclic oxidation and reduction of

Biên soạn câu hỏi trắc nghiệm về ứng dụng di truyền học vào chọn giống trong chương trình SGK cơ bản và nâng cao xuất bản năm 2009 lớp 12 THPT

...

52
1,196
1

Sáng kiến kinh nghiệm Những sai lầm của học sinh khi học chương ứng dụng đạo hàm vào khảo sát hàm số

... số góc tiếp tuyến k  f   1  3 1  3 x4  3 x 3 3 +) Vậy phương trình tiếp tuyến cần tìm là: y     x  1 hay y   x  Sai lầm giải toán liên quan tới cực trị hàm số  Khi sử dụng ... minh họa 3: (Bài tập 5, trang 10, sách giáo khoa giải tích 12 - ban  bản) Chứng minh rằng: tan x  x , với x   0;     2 Một số học sinh trình bày sau:  +) Xét hàm số f  x   tan x  ... www.VNMATH.com y m 1 x  mx   3m   x Bài tập 6: Tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ hàm số sau: a y  x3  3x  72 x  90 đoạn  5;5 b y  2sin x  sin x 3 đoạn 0;      Bài tập 7:...

13
605
0

Sáng kiến kinh nghiệm - Những sai lầm của học sinh khi học chương ứng dụng đạo hàm vào khảo sát hàm số THPT đặng thai mai

Danh mục: Giáo dục học

... số góc tiếp tuyến k  f   1  3 1  3 x4  3 x 3 3 +) Vậy phương trình tiếp tuyến cần tìm là: y     x  1 hay y   x  Sai lầm giải toán liên quan tới cực trị hàm số  Khi sử dụng ... minh họa 3: (Bài tập 5, trang 10, sách giáo khoa giải tích 12 - ban  bản) Chứng minh rằng: tan x  x , với x   0;     2 Một số học sinh trình bày sau:  +) Xét hàm số f  x   tan x  ... www.VNMATH.com y m 1 x  mx   3m   x Bài tập 6: Tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ hàm số sau: a y  x3  3x  72 x  90 đoạn  5;5 b y  2sin x  sin x 3 đoạn 0;      Bài tập 7:...

13
482
0

Biên soạn câu hỏi trắc nghiệm về ứng dụng di truyền học vào chọn giống trong chương trình SGK cơ bản và nâng cao xuất bản năm 2009 lớp 12 THPT

Danh mục: Sinh học

... 33 ,3 84,6 t 28 66,7 69, 2 t 29 70,8 61,5 t 30 62,5 38 ,4 t 31 88 ,9 25,0 Khụng t 32 40,0 75,0 t 33 48 ,9 83, 3 t 34 31 ,1 66,7 t 35 80,0 50,0 Khụng t 36 66,7 83, 3 t 37 35 ,6 75,0 t 38 60,0 58 ,3 t 39 ... 25 23 11 31 17 13 29 19 11 31 17 12 19 29 24 24 13 30 18 13 21 27 12 19 29 10 33 15 13 11 18 30 12 21 27 11 13 15 33 14 46 13 11 15 31 17 13 16 22 26 10 17 35 13 13 HS 48 Nguyễn Thị Hiền - K32A ... 76 ,9 t 39 ,6 61,5 t 50,0 92 ,3 t 62,5 69, 2 t 43, 8 76 ,9 t 39 ,6 61,5 t 10 68 ,9 53, 8 t 11 37 ,5 69, 2 t 12 43, 8 76 ,9 t 13 31 ,3 46,2 t 14 95 ,8 15,4 Khụng t 15 31 ,3 84,6 t 16 45,8 69, 2 t 17 72 ,9 53, 8...

53
620
0

Câu hỏi trắc nghiệm phần ứng dụng Dt vào chọn giống

Danh mục: Sinh học

... phân tử ADN Phân lập AND B Phân lập ADN Nối ADN cho nhận Cắt phân tử AND C Cắt phân tử ADN Phân lập ADN Nối ADN cho nhận D Phân lập ADN Cắt phân tử ADN Nối ADN cho nhận Câu 33 Khâu không thuộc ... tế bào chất hợp tử Câu 38 Tự thụ phấn tượng thụ phấn xảy giữa: A Hoa đực hoa khác mang kiểu gen giống B Hoa đực hoa hai khác mang kiểu gen giống C Hoa đực hoa D A,B,C Câu 39 Trong quần thể tự phối, ... Câu 35 ADN truyền từ thể cho sang thể nhận nhờ chế: A Xâm nhập vào tế bào nhận thể thực khuẩn mang ADN tái tổ hợp C Chuyển đoạn NST B Truyền gen trực tiếp cầu tiếp hợp vi khuẩn D A B Câu 36 Cơ...

6
1,246
21

BÀI tập TRẮC NGHIỆM về ỨNG DỤNG hóa học TRONG THỰC TIỄN

Danh mục: Hóa học - Dầu khí

... Lượng (gam) dược phẩm Nabica cần dung để trung hoà 10 ml HCl 0.04M có dày là: A 0 .33 6 B.0. 636 C.0 .36 6 D.0.6 63 Câu 29 Để trung hoà 788 ml HCl có dày,cần dung 10ml sữa magie Biết 1ml sữa có 0,08 (g) ... Câu 23 Khi phun nước rửa đường phố, người ta rải xuống đường: A.CuSO4 B.CaSO4 C.CaCl2 D.Ca(NO3)2 Câu24 Có thể phục hồi tranh màu đen bằng: A.H2O B.H2O2 C.Cl2 D.F2 Câu 25 Ngày tháng 12 năm 195 2 ... A.Tiêu chảy B Ợ chua C.Khó tiêu D.Viêm đường ruột Câu 30 Trong y học ,người ta dùng muối sau để chuẩn đoán bệnh ung thư: A.NaNO3 B.NaHCO3 C.NaHSO4 D.NaCl ...

4
13,063
576

phân tích những sai lầm khi học chương ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị của hàm số - hướng khắc phục

Danh mục: Sư phạm toán

... 1)x3 + ax + ( 3a - 2) x Bi 6: Tỡm giỏ tr ln nht, giỏ tr nh nht ca cỏc hm s sau: a y = x + 3x - 72x + 90 trờn on [ - 5;5] ộ 3p ự ỳ ỳ ỷ 0; b y = 2sinx + sin2x trờn on ờ c y = cos3x - 6cos2x + 9cosx ... (1) ù ù 4x + 3mx2 < ù ợ ỡ ù ù " x ẻ (- h;0) ù 4x + 3m < ù ợ ỡ " x ẻ (0; h) ù ù (2) ù 4x + 3mx2 > ù ợ ỡ ù ù " x ẻ (0; h) ù 4x + 3m > ù ợ ỡ " x ẻ (- h;0) ù ù 3m ù m Ê (1') 3m ù x< ù ù ợ ... trỡnh tip tuyn l: x y = f '(-1).(x+1)+4 y = - 9( x + 1) + y = - 9x - Phõn tớch: O -1 q (x) = -9x-5 f(x) = -x3 +3 x2 Phng trỡnh tip tuyn y = - 9x - l tip tuyn ti A (nhn A lm tip im) tt nhiờn...

22
2,536
1

skkn những sai lầm của học sinh khi học chương ứng dụng đạo hàm vào khảo sát hàm số.

Danh mục: Giáo dục học

... 2011-2012 hai lớp 12C1 12C2 Kết khảo việc giải tập năm học 2012-20 13 hai lớp 12C3 12C9 03 03 04 04 04 06 08 09 13 14 15 16 17 17 18 PHẦN 3: KẾT LUẬN Tài liệu tham khảo: Sách giáo khoa, sách tập giải ... 32 64 % Giải phương pháp 12 24 % Lớp 12 C2 (sĩ số 46) Mức độ Số lượng Phần trăm Không giải 13 28 % Giải sai phương pháp 29 63 % Giải phương pháp 04 9% Kết khảo việc giải tập năm học 2012-20 13 ... + 3mx = x ( x + 3m )  x=0 f ′ ( x ) = ⇔ x ( x + 3m ) = ⇔  x = nghiệm bội bậc +) Cho  x = − 3m  chẵn 13  Nếu m = x = trở thành nghiệm bội bậc lẻ nên ta có bảng biến thiên:  Với m < < − 3m...

20
801
0

Luận văn thạc sĩ công nghệ thông tin Nghiên cứu mô hình kho câu hỏi trắc nghiệm và ứng dụng trên di động

Danh mục: Công nghệ thông tin

... NỀN ANDROID 32 2.6.1 Một số khái niệm Android: 32 2.6.2 Lịch sử phát triển Anroid: 32 2.6 .3 Tính Năng Mở hệ điều hành Android: 33 2.6.4 Một số đặc trƣng Android SDK: 34 ... DỤNG TRÊN NỀN ANDROID 2.6.1 Một số khái niệm Android: Android tiếng Anh có nghĩa loại robot thiết kế mô hình dáng cách làm việc người Hệ điều hành Android ban đầu phát triển công ty Android Inc ... 2.6.5 Lập trình ứng dụng Android: 35 2.6.5.1 Các thành phần ứng dụng Android: 35 2.6.5.2 Các thành phần giao diện Android: 38 2.6.5 .3 SQLITE .44 Chƣơng 3: XÂY DỰNG MÔ HÌNH KHO...

87
524
1

nghiên cứu mô hình kho câu hỏi trắc nghiệm và ứng dụng trên di động

Danh mục: Tiến sĩ

... NỀN ANDROID 32 2.6.1 Một số khái niệm Android: 32 2.6.2 Lịch sử phát triển Anroid: 32 2.6 .3 Tính Năng Mở hệ điều hành Android: 33 2.6.4 Một số đặc trƣng Android SDK: 34 ... DỤNG TRÊN NỀN ANDROID 2.6.1 Một số khái niệm Android: Android tiếng Anh có nghĩa loại robot thiết kế mô hình dáng cách làm việc người Hệ điều hành Android ban đầu phát triển công ty Android Inc ... 2.6.5 Lập trình ứng dụng Android: 35 2.6.5.1 Các thành phần ứng dụng Android: 35 2.6.5.2 Các thành phần giao diện Android: 38 2.6.5 .3 SQLITE .44 Chƣơng 3: XÂY DỰNG MÔ HÌNH KHO...

87
8,524
0

skkn - những sai lầm khi học chương ứng dụng đạo hàm vào khảo sát hàm số

Danh mục: Giáo dục học

... số góc tiếp tuyến k  f   1  3 1  3 x4  3 x 3 3 +) Vậy phương trình tiếp tuyến cần tìm là: y     x  1 hay y   x  Sai lầm giải toán liên quan tới cực trị hàm số  Khi sử dụng ... minh họa 3: (Bài tập 5, trang 10, sách giáo khoa giải tích 12 - ban  bản) Chứng minh rằng: tan x  x , với x   0;     2 Một số học sinh trình bày sau:  +) Xét hàm số f  x   tan x  ... www.VNMATH.com y m 1 x  mx   3m   x Bài tập 6: Tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ hàm số sau: a y  x3  3x  72 x  90 đoạn  5;5 b y  2sin x  sin x 3 đoạn 0;      Bài tập 7:...

13
1,995
0

Lý thuyết trắc nghiệm và ứng dụng trong trắc nghiệm trực tuyến

Danh mục: Công nghệ thông tin

... sau: J  J   J m j ( p j  Pj ) j    m j Pj Q j  m j ( p j  Pj ) / Pj Q j )  /  m j Pj Q j      j 1 j 1  j 1   j 1   t   J  J  J m j ( p j  Pj ) j2    m j ... j Pj Q j  /  m j Pj Q j     j 1  j 1  j 1   (14) J J  J   J m j ( p j  Pj ) j    m j Pj Q j  m j ( p j  Pj ) / Pj Q j )  /  m j Pj Q j      j 1 j 1  j 1 ... Q j      j 1 j 1  j 1   j 1    t   J  J  J m j ( p j  Pj ) j2    m j Pj Q j  /  m j Pj Q j     j 1  j 1  j 1   J  (15)  Các bước lặp dừng lại giá...

116
944
2

Những sai lầm của học sinh khi học chương ứng dụng đạo hàm vào khảo sát hàm số_SKKN toán THPT

Danh mục: Giáo dục học

... góc tiếp tuyến k = f ′ ( −1) = 2x 3 x = 3 x 2 =− 3 −1 3 3 +) Vậy phương trình tiếp tuyến cần tìm là: y − = − ( x + 1) hay y = − x + 12 Sai lầm giải toán liên quan tới cực trị hàm số  Khi sử dụng ... khảo việc giải tập năm học 2012-20 13 hai lớp 12C3 12C9 Lớp 12 C3 (sĩ số 50) Mức độ Không giải Giải sai phương pháp Giải phương pháp Lớp 12 C9 (sĩ số 46) Số lượng 43 Phần trăm 4% 10 % 86 % Mức độ ... diễn nhiều thời gian Sang năm học 2012-20 13 này, nhằm giúp học sinh nắm kiến thức đạo hàm, có kỹ ứng dụng đạo hàm để giải toán liên quan đến khảo sát hàm số, đầu tư thời gian để phân tích kỹ...

26
2,052
3

SKKN Phân tích những sai lầm của học sinh lớp 12 khi học chương Ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị của hàm số - Hướng khắc phục

Danh mục: Giáo dục học

... Tạ Ngọc Bảo – ĐT: 09 8 39 7 230 3 Trường THPT Trần Hưng Đạo - Đắk Mil - Đắk Nông TXĐ: D =R a  y '  x  2mx  Hàm số đồng biến R  y '  0, x  R    '  3    3 m m 3  Phân tích: Chẳng ...  y '(1)( x  1)  = -9( x+1) + hay y = -9x - GV Tạ Ngọc Bảo – ĐT: 09 8 39 7 230 3 11 Trường THPT Trần Hưng Đạo - Đắk Mil - Đắk Nông Phân tích: Phương trình tiếp tuyến y = -9x - tiếp tuyến A (nhận ... số đạt cực tiểu x = là:  4. 03  3m.02    Vô nghiệm m 12m.0  6.m.0   Vậy không tồn giá trị m để hàm số cho đạt cực tiểu x = GV Tạ Ngọc Bảo – ĐT: 09 8 39 7 230 3 Trường THPT Trần Hưng Đạo -...

14
1,891
2

SKKN NHỮNG SAI lầm của học SINH KHI học CHƯƠNG ỨNG DỤNG đạo hàm

Danh mục: Toán học

... minh họa 3: (Bài tập 5, trang 10, sách giáo khoa giải tích 12 - ban π   bản) Chứng minh rằng: tan x > x , với x ∈  0; ÷  2 Một số học sinh trình bày sau: π   +) Xét hàm số f ( x ) = tan x ... góc tiếp tuyến k = f ′ ( −1) = 2x 3 x4 = 3 x 2 =− 3 −1 3 +) Vậy phương trình tiếp tuyến cần tìm là: y − = − ( x + 1) hay y = − x + Sai lầm giải toán liên quan tới cực trị hàm số  Khi sử dụng ... x + 3mx = x ( x + 3m )  x=0 f ′ ( x ) = ⇔ x ( x + 3m ) = ⇔  x = nghiệm bội bậc +) Cho  x = − 3m  chẵn  Nếu m = x = trở thành nghiệm bội bậc lẻ nên ta có bảng biến thiên:  Với m < < − 3m...

13
683
0

Câu hỏi trắc nghiệm về ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC VÀO CHỌN GIỐNG (có đáp án)

Danh mục: Sinh học

... vào tử cung cừu để phôi phát triển thành thể Thứ tự bước tiến hành A 1,2 ,3, 4,5 B 2,1 ,3, 4,5 C 1 ,3, 2,4,5 D 3, 2,1,4,5 Câu 43 Trong kĩ thuật chuyển gen động vật, phương pháp thông dụng A vi tiêm B ... tạo giao tử lưỡng bội, giao tử lưỡng bội thụ tinh tạo hợp tử tứ bội Phương án A 1 ,3, 4 B 1,2 ,3 C.2 ,3, 4 D 1,2,4 Câu 34 Tính trạng có hệ số di truyền cao có nghĩa A nhiều gen quy định di truyền không ... định không phát sinh biến dị tổ hợp mang gen trội có lợi thường biến đồng loạt theo hướng có khả hạn chế phát sinh đột biến có hại Phương án A 1,2 ,3 B 1,2,4 C 1 ,3, 4 D 2,4,5 Câu 18 Ở dòng thuần, tất...

9
10,914
134

Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học chương ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số giải tích 12

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... (−∞; +∞) hình x 3 2 b) y = ( x − 3) 2 khoảng ( ; ) ( ; 4) y f(x)=-x^2+1 x -2 -1 -1 -2 Hình y f(x)=(x /3) (x -3) ^2 x -4.5 -4 -3. 5 -3 -2.5 -2 -1.5 -1 -0.5 0.5 1.5 2.5 3. 5 4.5 -1 -2 -3 -4 Hình TL: a) ... trị nhỏ ta so sánh hai giá trị f(-2) f (3) H: tính f(-2) f(4) TL: f (−2) = − 35 19 ; f (4) = 3 Vậy f ( x) = f ( −2) = − [ −2 ;3] 35 ;max f ( x) = f (3) = [ −2 ;3] Hình thành qui tắc tìm giá trị lớn ... ( x) = f (3) = Vậy [ −2 ;3] [ −2 ;3] H: Tìm giá trị lớn giá trị nhỏ hàm số f(x) = x3-2x2+3x+5 đoạn [-2; 4] TXĐ: D = ¡ 34 f '( x ) = x − x + x = f '( x ) =  x = BBT x y’ y -2 + - 19 f(-2) + f(4)...

109
820
2

Câu hỏi trắc nghiệm chương 1 Giải tích lớp 12: Khảo sát và vẽ đồ thị hàm số, ứng dụng đạo hàm

Danh mục: Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... HỎI 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 ĐÁP ÁN A D B A C C C B D C CÂU HỎI 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 ĐÁP ÁN C A D B D D C A B C CÂU HỎI 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 ĐÁP ÁN B B D D CÂU HỎI 43 44 ... Tiếp tuyến đồ thi hàm số A y+16 = -9( x + 3) x3 y = + 3x − B.y-16= -9( x – 3) D y = -x có hệ số góc K= -9 ,có phương trình là: C y-16= -9( x +3) D y = -9( x + 3) Câu 86:Cho đồ thị ( C) hàm số : y ... với trục Ox A.1 B.2 C .3 D.4 Câu 30 : Cho hàm số y=3sinx-4sin3x.Giá trị lớn hàm số khoảng A.-1 B.1 C .3 y = x+ Câu 31 : Cho hàm số A.0 x y= Câu 32 : Cho hàm số A.(1;2) Câu 33 : Cho hàm số D C.(1;-1)...

23
5,624
12

200 bài tập trắc nghiệm chương 1 giải tích 12 Khảo sát hàm số và vẽ đồ thị, ứng dụng của đạo hàm

Danh mục: Toán học

... thẳng 2x - 3y + = a) 3x + 2y + = b) 3x + 2y - = c) 3x + 2y - = d) 2x - 3y + = 94 ) Cho u  3i  j Toạ độ vectơ u là: a) u = (3, 4) b) u = (4 ,3) c) u = (3 ,-4) d) u = ( -3, 4) 95 ) Cho u = ( -3, 4) , v ...  x  x  biết tiếp tuyến có hệ số góc k = A y = 3x + ; y = 3x – 19 C y = 3x – ; y = 3x – 19 19 19 D y = 3x – ; y = 3x B y = 3x + ; y = 3x - 79) Cho hàm số y  e x sin x Tìm đẳng thức A 2y ...  3; 3    C m   2;    D m  ;3    3;  y Câu 68 2x  x2 A  0;  , 1; 1 B  1;  ; (3; 3) C (3; 3),(1;1) D  4;  ;  3; 3     3  (d ) : y  mx  2m  Câu 69 y  x3...

20
1,213
2

Trắc nghiệm chương 1 giải tích lớp 12 theo các chuyên đề Khảo sát hàm số và vẽ đồ thị , cực trị hàm số, Ứng dụng đạo hàm

Danh mục: Lớp 12

... thẳng 2x - 3y + = a) 3x + 2y + = b) 3x + 2y - = c) 3x + 2y - = d) 2x - 3y + = 94 ) Cho u  3i  j Toạ độ vectơ u là: a) u = (3, 4) b) u = (4 ,3) c) u = (3 ,-4) d) u = ( -3, 4) 95 ) Cho u = ( -3, 4) , v ...  x  x  biết tiếp tuyến có hệ số góc k = A y = 3x + ; y = 3x – 19 C y = 3x – ; y = 3x – 19 19 19 D y = 3x – ; y = 3x B y = 3x + ; y = 3x - 79) Cho hàm số y  e x sin x Tìm đẳng thức A 2y ... 85: Ti p n củ đồ thi hàm s y  D y = -x x3  x  có hệ s góc K= -9 , ó p ươ trình là: A y+16 = -9( x + 3) B.y-16= -9( x – 3) C y-16= -9( x +3) D y = -9( x + 3) Câu 86:Cho đồ thị ( C) hàm s : y = xlnx...

34
1,148
2

er moskovitz j berlett bs levine rl 2002 cyclic oxidation and reduction of protein methionine residues is an important antioxidant mechanism mol cell biochem 234 235 3 9