... 1: Emlàhọcsinhlớp 1( tiết 1) I. Mục tiêu: - Giúp họcsinh biết được trẻ em đến tuổi phải đi học, làhọcsinh phải thực hiện tốt những quy định của nhà trường. - Thực hiện tốt việc đi học ... tốt và làm bài tốt bài tập. - Giúp họcsinh thực hiện tốt theo các bài đạo đức đã học từ đó các em làm việc và học tập tiến bộ. II.Đồ dùng dạy – học: GV: Phiếu học tập của họcsinh (ở H 1) H: ... TUẦN 11 ĐẠO ĐỨC Tiết 11 : THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I I.Mục tiêu: - Củng cố lại các kiến thức đã học cho họcsinh từ bài 1- > bài 5. - Rèn kĩ năng nhớ lại nội dung bài học, để học tốt...
... điều mình đã biết được sau 1 tuần đi học TUẦN 1 ĐẠO ĐỨC Bài 1: Emlàhọcsinhlớp 1( tiết 1) I. Mục tiêu: - Giúp họcsinh biết được trẻ em đến tuổi phải đi học, làhọcsinh phải thực hiện tốt ... được 1 vài ý chính của bài học ĐẠO ĐỨC Bài 1: Emlàhọcsinhlớp 1( tiết 2) I. Mục tiêu: - Họcsinh hiểu được trẻ em đến tuổi phải đi học. - Biết kể về kết quả học tập. - Yêu thích môn học. ... Đồ dùng dạy học: - GV: Bài hát “ Đi học - H: Vở bài tập đạo đức III. Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.Khởi động: Hát “ đi học (2 phút ) B.Bài mới: 1. Giới thiệu...
... Nguyễn Hữu ĐằngTuần :1 Ngày dạy :10 – 8 – 2009 Tiết :1 Ngày soạn: 06 – 8 - 2009 SGK: 3 SGV: 15 Đạo đức Em làhọcsinhlớp 5I/ Mục tiêu:- Biết: Họcsinhlớp 5 làhọcsinh của lớp lớn nhất trường, ... so với HS các khối lớp khác? + Theo em chúng ta cần phải làm gì để xứngđáng là HS lớp 5?- GV kết luận: Năm nay các em đã lên lớp 5. Lớp 5 làlớp lớn nhất trường. Vì vậy, HS lớp 5cần phải gương ... các emlớp dưới học tập.- Vui và tự hào làhọcsinhlớp 5.II/ Chuẩn bị: GV: Các bài hát về chủ đề Trường em. HS: Các truyện nói về tấm gương HS lớp 5 gương mẫuIII/ Các hoạt động dạy học: Tiết...
... thành Họcsinhlớp1 Hãy cố gắng học thật giỏi , thật ngoan để xứng đáng là Học sinhlớp1 . 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học , khen ngợi họcsinh hoạt động tích cực . - Dặn họcsinh ... hát về trường lớp của em Mt : Họcsinh biết yêu quý bạn bè , thầy cô giáo , trường lớp : - Cho Họcsinh múa hát . * Kết luận : Trẻ em có quyền có họ tên , có quyền được đi học .Chúng ta ... mình Họcsinh có thể kể một câu chuyện theo nội dung tranh : - Cho Họcsinh mở vở BTĐĐ quan/sát tranh ở BT4 , yêu cầu Họcsinh kể chuyện theo nhóm . - Yêu cầu Họcsinh lên trình bày trước lớp...
... ra sao? Em đã làm gì hôm đó ? .Em có thấy vui khi mình là Hs lớp một không? .Em có thấy thích trường lớp mới, bạn mới,thầy cô, giáo mới ? .Em sẽ làm gì để xứng đáng là1 Hs lớp một? ... mà xã hội, gđ và nhà Bài1: EM LÀHỌCSINHLỚP MỘT(tiết1) I-Mục tiêu: 1. Kiến thức:Hs biết được: Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi học. Vào lớp một các em sẽ có thêm nhiều bạn mới, ... Kết luận: →Được đi họclà niềm vui, là quyền lợi của trẻ em. →Các em sẽ được họctập nhiều điều mới lạ cùng bạn bè và với thầy cô giáo. →Các em phải cố gắng ngoan ngoãn, học tập thật tốt để...
... cho họcsinhlớp1 trong giai đoạn học âm – vần- Cho họcsinh đọc và viết trong nhóm đơi. Hình thức: một họcsinh đọc một học sinh viết. - Họcsinh tìm tiếng có vần mới theo nhóm: cho họcsinh ... diện kĩ năng, kĩ xảo cho họcsinhlớp1. Việc rèn kĩ năng nghe - viết cho họcsinhlớp1 trong giai đoạn học âm - vần, có thể sẽ khơng phù hợp với một số đối tượng học sinh, ở một số vùng miền ... Tiểu học Cát Hải Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hà 10 Đề tài: Rèn kó năng nghe – viết cho họcsinhlớp1 trong giai đoạn học âm – vần Giáo viên đưa ra một số từ cho họcsinh luyện đọc phân biệt: làng...
... các emhọc tập tốt. Tôi nghĩ ngay đến việc làm thế nào để xây dựng tính tích cực, tự giác học tập cho họcsinh lớp1 và họcsinh tiểu học .Xuất phát từ đặc điểm tâm sinh lí của họcsinh tiểu học ... hợp tác của họcsinh khi học. Trên đây là một số suy nghĩ của tôi về dạy học phát huy tính tích cực cho học sinhlớp1 nói riêng và họcsinh tiểu học nói chung trong quá trình dạy học. Tôi thấy ... của học sinh. Thông qua hoạt động học, mỗi học sinh đều được bộc lộ mình và đều có cơ hội phát triển.Năm học 2009 – 2 010 Tôi quan sát theo dõi, thăm dò quá trình học của học sinh toàn khối 1...
... kiện, phương tiện phục vụ cho việc dạy và học Tập viết).II. CƠ SỞ THỰC TIỄN:A. THỰC TRẠNGNăm học 2 011 - 2 012 lớp 1/ 1 có 33 em trong đó có 16 emlà nữ. Các em ở các tổ thuộc địa bàn phường Hòa ... chữ đúng cho họcsinhlớp 1/ 1 ở trường Tiểu học Trần Bình Trọng”II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU : “ Một số biện pháp về làm rõ kĩ thuật viết chữ đúng cho họcsinhlớp 1/ 1 ở trường Tiểu học Trần Bình ... giáo được xem như là một tấm gương phản chiếu để họcsinh soi rọi vào đó. Lứa tuổi của họcsinh tiểu họclà lứa tuổi hay “bắt chước” và làm theo mẫu, giáo viên viết như thế nào thì họcsinh viết...
... đại Đối với họcsinh tiểu học nói chung, họcsinhlớp1 nói riêng thì việc rèn cho họcsinh đọc trơn, đọc lưu loát văn bản là việc làm hết sức cần thiết, tạo cơ sở để họcsinhhọc tốt môn Tiếng ... giúp họcsinhhọc thành thạo tiếng Việt là việc làm cần thiết đối với mỗi giáo viên chúng ta. Trên cơ sở biết, hiểu tiếng Việt, họcsinhhọc tập các mơn học khác. Trong q trình học tập, họcsinh ... thầm. -Vào lớp1họcsinh bắt đầu chuyển từ hoạt động chủ đạo là vui chơi sang hoạt động học tập. Đó là một khó khăn đối với các em. Đặc biệt vào lớp1 chỉ có sự phát triển lời nói là vẫn tiếp...