dự báo nhu cầu nhân lực khối dịch vụ ngành du lịch cửa lò
nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cho khối dịch vụ du lịch ở thị xã cửa lò giai đoạn 2011-2015
... triển nguồn nhân lực ngành du lịch tỉnh Nghệ An nói chung, khối dịch vụ du lịch thị xã Cửa Lò nói riêng - Dự báo cung - cầu nhân lực số lượng chất lượng cho khối dịch vụ du lịch thị xã Cửa Lò đến ... thị xã Cửa Lò giai đoạn 2013-2020 87 Bảng 3.3: Dự báo nhu cầu nhân lực khối dịch vụ du lịch Cửa Lò giai đoạn 2013-2020 88 Bảng 3.4: Cân đối cung cầu lao động khối dịch vụ du lịch Cửa Lò giai ... nguồn nhân lực ngành du lịch Chương 2: Thực trạng chất lượng nguồn nhân lực khối dịch vụ du lịch thị xã Cửa Lò Chương 3: Giải pháp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực khối dịch vụ du lịch thị xã Cửa...
- 134
- 820
- 1
Biện pháp quản lý đầu tư xây dựng cơ sở vật chất của Bộ KH&ĐT đối với các cơ sở đào tạo Đại học và Cao đẳng giai đoạn 2012-2015
... triển nhu cầu vật chất việc hướng tới thoả mãn nhu cầu tinh thần nhiều nhu cầu vật chất Trong cấu chi tiêu gia đình nay, khu vực đô thị việc chi cho nhu cầu tinh thần ngày tăng lên, chi cho nhu cầu ... cấp theo yêu cầu quy định Dựa vào chức nhiệm vụ cụ thể, nội dung quản lý đầu tư xây dựng CSVC cho trường CĐ&ĐH Bộ kế hoạch đâu tư gồm nội dung sau: 1) Xây dựng quy hoạch đầu tư xây dựng sở vật ... mạnh giáo dục đào tạo; phát huy nguồn lực người, yếu tố phát triển nhanh bền vững” Để đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực có chất lượng có trình độ cao phục vụ nhu cầu phát triển đất nước giai đoạn 2011...
- 109
- 424
- 0
Tổ chức hoạt động liên kết giữa khoa Đại học Tại chức trường Đại học Bách Khoa Hà Nội với các cơ sở đào tạo ngoài trường nhằm nâng cao chất lượng đào tạo trong bối cảnh hiện nay
... thiện quy chế đào tạo 3.2.2 Nâng cao nhận thức cho lực l-ợng s- phạm, kinh tế, xã hội, tầm quan trọng mối liên kết đào tạo 3.2.3 Đổi nội dung ch-ơng trình, ph-ơng pháp dạy học, kiểm tra đánh ... thụng) Cht lng l hp cỏc c tớnh ca mt thc th (i tng), to cho thc th (i tng) ú kh nng tho nhng nhu cu ó nờu hoc nhu cu tim n (TCVN ISO 8402) Theo INQAAHE(International Network for Quality Assurance Agencies) ... vy nhng iu kin m bo cht lng o to l vụ cựng quan trng Khụng th cú cht lng o to cao iu kin m bo li thp, tớnh lch s c th ca cht lng ũi hi phi k n mc tiờu, ni dung, chng trỡnh, phng phỏp 28 o to,...
- 92
- 842
- 1
Điều kiện tối ưu cho bài toán tối ưu vectơ với các hàm số đạo hàm lipschitz địa phương
... với u = 1, tính nửa liên tục vi phân cấp 2, tồn hình cầu Vu tâm x◦ cho ∂ f (x)(u, u) ⊂ int C, ∀x ∈ Vu Bởi mặt cầu đơn vị Rm compact, tồn hình cầu V tâm x◦ cho ∂ f (x)(u, u) ⊂ int C, ∀x ∈ V ∀u ∈ ... nghiên cứu sưu tầm tài liệu hướng dẫn PGS TS Đỗ Văn Lưu trình bày kết tối ưu Lời cảm ơn Nhân dịp xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới thầy giáo PGS TS Đỗ Văn Lưu, người tận tình hướng dẫn, giúp đỡ ... toán tối ưu véc tơ lớp C 1,1 không ràng buộc (2001) có ràng buộc (2003) ngôn ngữ vi phân cấp Nội dung đề tài Chương Điều kiện tối ưu cho toán tối ưu véc tơ C 1,1 không ràng buộc Trình bày kết A...
- 37
- 417
- 0
Điều kiện tối ưu cho bài toán tối ưu vectơ với các hàm số đạo hàm lipschitz địa phương
... với u = 1, tính nửa liên tục vi phân cấp 2, tồn hình cầu Vu tâm x◦ cho ∂ f (x)(u, u) ⊂ int C, ∀x ∈ Vu Bởi mặt cầu đơn vị Rm compact, tồn hình cầu V tâm x◦ cho ∂ f (x)(u, u) ⊂ int C, ∀x ∈ V ∀u ∈ ... nghiên cứu sưu tầm tài liệu hướng dẫn PGS TS Đỗ Văn Lưu trình bày kết tối ưu Lời cảm ơn Nhân dịp xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới thầy giáo PGS TS Đỗ Văn Lưu, người tận tình hướng dẫn, giúp đỡ ... toán tối ưu véc tơ lớp C 1,1 không ràng buộc (2001) có ràng buộc (2003) ngôn ngữ vi phân cấp Nội dung đề tài Chương Điều kiện tối ưu cho toán tối ưu véc tơ C 1,1 không ràng buộc Trình bày kết A...
- 37
- 396
- 0
Tài liệu Cấp Giấy chứng nhận giáo viên dạy thực hành lái xe ôtô cho các đối tượng thuộc các cơ sở đào tạo do Cục Đường bộ Việt Nam quản lý doc
... Trung học trở lên Số hồ sơ: 03 Yêu cầu Yêu cầu điều kiện để thực TTHC: Nội dung Văn qui định Cá nhân phải dự tập huấn và kiểm tra đạt Thông tư 07/2009/TT - yêu cầu theo quy định BGTVT ... Các bước Tên bước Mô tả bước Nộp hồ sơ Tổ chức, cá nhân nộp hồ sơ Phòng Quản lý Phương tiện đề nghị người lái thuộc Cục Đường Việt Nam Giải thủ tục...
- 3
- 1,532
- 14
Một số biện pháp nâng cao chất lượng quản lý học sinh sinh viên ở các cơ sở đào tạo nghề trường đại học công nghiệp thành phố hồ chí minh tại tỉnh thanh hoá
... mục đích động lực cho phát triển Nguồn lực quan trọng cho phát triển bối cảnh nguồn lực tự nhiên ngày khan nguồn lực người (nguồn nhân lực) Vì lẽ đó, quốc gia quan tâm đến nguồn nhân lực thông qua ... phối nguồn lực tổ chức nhân lực, vật lực tài lực Quá trình xây dựng hoàn thiện cấu tổ chức phải đảm bảo yêu cầu: tính tối ưu, tính linh hoạt, độ tin cậy tính kinh tế Trong trình xây dựng cấu tổ ... - Kỹ thuật - Nghiệp vụ có trình độ Đại học, Cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp, Công nhân kỹ thuật thuộc ngành nghề để phục vụ yêu cầu sản xuất kinh doanh ngành công nghiệp ngành kinh tế quốc dân...
- 100
- 812
- 1
Tài liệu Giáo dục quyền con người trong các cơ sở đào tạo chuyên ngành Luật ở Việt Nam pdf
... hai nội dung: khối kiến thức giáo dục đại cương khối kiến thức giáo dục chuyên nghiệp Trong đó, khối kiến thức giáo dục chuyên nghiệp có hai phần: đào tạo chung (kiến thức sở khối ngành ngành) ... khối ngành ngành) đào tạo chuyên ngành (kiến thức ngành) Tất nội dung đào tạo nói mang tính bắt buộc cho sinh viên Riêng đào tạo chuyên ngành bao gồm hai nội dung: kiến thức bắt buộc kiến thức ... nên xây dựng môn học quyền người theo nghĩa phân môn đào tạo bắt buộc chương trình cử nhân luật Tuy nhiên, nội dung môn học giải vấn đề chung quyền người nội dung cụ thể giải môn chuyên ngành Do...
- 18
- 548
- 5
Báo cáo " Về sáu giáo trình các môn học thuộc chuyên ngành tư pháp hình sự ở các cơ sở đào tạo luật nước ta " pptx
... khoa học - thực tiễn việc dự báo tình hình tội phạm §3 Nội dung việc dự báo tình hình tội phạm §4 Một số định hướng việc dự báo tình hình tội phạm giai đoạn CCTP xây dựng NNPQ Việt Nam §5 Những ... năng, nguồn nhiệm vụ Luật Hình Việt Nam §3 Luật Hình với tư cách môn học hệ thống môn học pháp lý chuyên ngành, ngành luật hệ thống pháp luật chuyên ngành khoa học hệ thống chuyên ngành khoa học ... chức năng, nhiệm vụ nguồn Luật TTHS §3 Luật TTHS với tư cách môn học hệ thống môn học pháp lý chuyên ngành, ngành luật hệ thống pháp luật chuyên ngành khoa học hệ thống chuyên ngành khoa học pháp...
- 21
- 349
- 0
Hoàn thiện cơ chế quản lý tài chính đối với các chương trình đào tạo chất lượng cao trong các trường đại học công lập việt nam
... vụ giảng dạy Song song với trình đó, người học tiếp nhận dịch vụ mà người thầy cung cấp Quá trình cung ứng dịch vụ đồng thời với trình tiêu hao dịch vụ Điều tạo nên đặc điểm sản phẩm dịch vụ ... trao đổi, mua bán dịch vụ, hàng hóa 13 khác Như vậy, sản phẩm GDĐH loại dịch vụ có đầy đủ tính chất loại sản phẩm, dịch vụ hàng hóa thông thường WB gọi dịch vụ GDĐH “hàng hóa cá nhân theo ý nghĩa ... đẳng, chủ yếu phục vụ loại nhu cầu phổ cập chương trình đào tạo nặng thực hành, ngành nghề phải phù hợp với nhu cầu địa phương /cộng đồng Yêu cầu phân tầng xu tất yếu GDĐH giới yêu cầu cấp thiết GDĐH...
- 227
- 1,049
- 2
xây dựng công trình “nhà ở cho học, sinh sinh viên các cơ sở đào tạo tại khu đô thị mới mỹ đình
... diện tích cần tưới * Nhu cầu nước sinh hoạt : Nước cấp cho nhu cầu sinh hoạt bao gồm lượng nước cấp cho sinh viên cư trú từ tầng đến tầng 21 lượng nước cấp cho nhu cầu dịch vụ, công cộng tầng Lượng ... =108 m3 - Lượng nước cho nhu cầu sinh hoạt Nước cấp cho nhu cầu sinh hoạt bao gồm lượng nước cấp cho sinh viên cư trú từ tầng đến tầng 21 lượng nước cấp cho nhu cầu dịch vụ, công cộng tầng Lượng ... - Cửa vào hộ sử dụng cửa gỗ công nghiệp khuôn đơn - Cửa hộ sử dụng cửa khuôn cánh gỗ công nghiệp - Các hệ thống cửa khu vực kỹ thuật sử dụng cửa khung thép cánh bọc tôn tráng kẽm dày 1,5mm Cửa...
- 88
- 2,038
- 3
Nghiên cứu xây dựng một số giải pháp nhằm hoàn thiện quản lý nhà nước đối với các cơ sở bán buôn, bán lẻ chủ yếu ở nước ta
... quốc năm 1998 (Central Product Classification – CPC), ngành phân phối bao gồm bốn phân ngành dịch vụ chính: dịch vụ đại lý hoa hồng, dịch vụ bán buôn, dịch vụ bán lẻ dịch vụ nhượng quyền Trong khuôn ... đóng góp ngành dịch vụ bán buôn, bán lẻ vào GDP nước năm 2010 chiếm 13,3%, cung cấp việc làm cho 15,1% lực lượng lao động; xếp sau ngành sản xuất chế tạo ngành dịch vụ gồm tài chính, du lịch, ăn ... chủ đầu tư xây dựng theo quy hoạch, có bố trí nhiều loại hình sở bán lẻ hàng hóa, dịch vụ ăn uống, giải trí, làm đẹp, ngân hàng, du lịch , có siêu thị cửa hàng bách hóa, đáp ứng nhu cầu đa dạng...
- 128
- 474
- 0
Tóm tắt luận án tiến sĩ kinh tế hoàn thiện cơ chế quản lý tài chính đối với các chương trình đào tạo chất lượng cao tro
... “Xây dựng Phát triển mộ số ngành, chuyên ngành kho học bản, công nghệ cao kinh tế xã hội mũi nhọn đạt trình độ quốc tế” nhiệm vụ, giả pháp chiến lược thực sứ mạng cung cấp nhân tài nguồn nhân lực ... “HH cá nhân mang lại lợi ích cá nhân khách hàng phải chịu trả chi phí (một phần toàn bộ) để có hàng hóa đáp ứng nhu cầu Nhà nước, người học, phụ huynh, khách hàng cung cấp thụ hưởng dịch vụ GDĐH ... hút, đào tạo bồi dưỡng nhữn người tài theo chương trình đặc biệt để đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực tài số lĩnh vực có nhu cầu phát triển đỉnh cao khoa học, công nghệ, kinh tế xã hội củ quốc gia Để...
- 12
- 460
- 0
Quản lý hoạt động bồi dưỡng cán bộ công chức ở các cơ sở đào tạo bồi dưỡng của Bộ Nội vụ trong giai đoạn hiện nay
... th no Mc dự vy, nghiờn cu ny cú giỏ tr xng ỏng cho cỏc nghiờn cu sau ny Cỏc nghiờn cu ca mt s quc gia khỏc li trung vo c th ca qun lý quỏ trỡnh o to, bi dng vi cỏc ni dung nh: Xỏc nh nhu cu o ... lớ v s dng du; lu tr thụng tin s cỏc c quan nh nc Tuy nhiờn, ni dung v lu tr in t c cp vi thi lng ớt nờn vic ng dng cụng ngh thụng tin vo cụng tỏc th, lu tr cũn hn ch Bờn cnh ú, ni dung qun lớ ... Derek Torrington, Laura Hall (M) cho rng mc tiờu c bn ca qun lý o to, bi dng l m bo y nhu cu v ngun lc c quan, nhu cu v nhng k nng cn thit c v s lng v cht lng m bo s phỏt trin liờn tc ca c quan...
- 172
- 538
- 3
Luận văn thạc sĩ quản lý hoạt động bồi dưỡng cán bộ công chức ở các cơ sở đào tạo bồi dưỡng của bộ nội vụ trong giai đoạn hiện nay
... công lập 1.3.178 Quản lý nhân khu vực công: Hoạch định nguồn nhân lực, dự báo nhân lực; phân tích công việc, xây dựng vị trí việc làm; tuyển dụng, sử dụng, đào tạo nhân lực; đánh giá thực công ... lực tư lý luận hoạt động thực tiễn cán bộ, công chức ngày phát triển Vai trò nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước lực tư lý luận Không có lực tư lý luận, không đáp ứng tốt yêu cầu, ... dưỡng cán công chức không nằm nội dung yêu cầu quản lý hoạt động bồi dưỡng nói Với nội dung yêu cầu góp phần thúc đẩy phát triển nguồn nhân lực đảm bảo yêu cầu phát triển thời kỳ đổi hội nhập...
- 155
- 768
- 13
Thực trạng đảm bảo chất lượng giáo dục các cơ sở đào tạo bác sĩ đa khoa, đề xuất và thử nghiệm một số tiêu chí đánh giá chất lượng đào tạo bác sỹ đa khoa ( FULL TEXT)
... cam kết thực Dự án “Tiêu chuẩn quốc tế đánh giá chất lượng giáo dục y tế kiểm định CTĐT trường y” Mục tiêu dự án khuyến khích tất trường y xác định nhu cầu cộng đồng mà họ phục vụ, đánh giá điểm ... Cán giảng dạy Nhân viên Người cung cấp CPD Các nguồn lực đào Các nguồn lực đào Các nguồn lực đào 29 tạo tạo tạo Đánh giá chương Đánh giá đào tạo Đánh giá phương trình đào tạo pháp lực Quản lý điều ... y khoa việc cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe chất lượng cao ngày khẳng định, đặc biệt bên liên quan nhận không giải vấn đề chất lượng giáo dục y khoa việc cải thiện dịch vụ chăm sóc sức khỏe...
- 163
- 497
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25