dậy học hóa học cơ sở
Dạy học Hình học 10 trên cơ sở phối hợp dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo
... Dạy học giải quyết vấn đề.1.3.1. Cơ sở khoa học của phơng pháp dạy học giải quyết vấn đề.1.3.2. Những khái niệm cơ bản.1.3.3. Các hình thức dạy học giải quyết vấn đề.1.3.4. Thực hiện dạy học ... 10 trên cơ sở phối hợp quan điểm dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo. 2. mục đích nghiên cứu Mục đích nghiên cứu của luận văn là nghiên cứu việc dạy học Hình học 10 trên cơ sở phối ... phối hợp quan điểm dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo vào dạy học Toán nói chung và dạy học Hình học 10 nói riêng là hết sức cần thiết. Ch ơng 2 Dạy học hình học 10 theo hớng phối...
- 83
- 813
- 1
Dạy học Hình học 10 trên cơ sở phối hợp dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo.doc
... vận dụng kiến thức đó. 1.3. Dạy học giải quyết vấn đề1.3.1. Cơ sở khoa học của phơng pháp dạy học giải quyết vấn đề.1.3.1.1. Cơ sở triết học. Theo triết học duy vật biện chứng: Mâu thuẫn ... 10 trên cơ sở phối hợp quan điểm dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo. 2. mục đích nghiên cứu Mục đích nghiên cứu của luận văn là nghiên cứu việc dạy học Hình học 10 trên cơ sở phối ... Dạy học giải quyết vấn đề.1.3.1. Cơ sở khoa học của phơng pháp dạy học giải quyết vấn đề.1.3.2. Những khái niệm cơ bản.1.3.3. Các hình thức dạy học giải quyết vấn đề.1.3.4. Thực hiện dạy học...
- 83
- 480
- 1
bai soan hoa hoc 12 hoc ki 2 co ban
... môn HOÁ HỌC Năm học : 2008 - 2009- n mòn hoá học: là qúa trình ôxy hóa khử, trong đó các electron của kim loại được chuyển trực tiếp đến các chất trong môi trường- Ăn mịn điện hóa học là quá ... tiết của động cơ đốt trong bị ăn mòn do tác dụng trực tiếp với các hóa chất hoặc với hơi nước ở nhiệt độ cao…2. n mòn điện hóa: a. Khái niệm: Ăn mịn điện hóa học là quá trình oxi hóa - khử trong ... 7 Trường THPT Mỹ Quý Biên Soạn : NGUYỄN HỒNG PHONGBộ môn HOÁ HỌC Năm học : 2008 - 2009Bài 44: HÓA HỌC VÀ VẤN ĐỀ XÃ HỘII. HÓC HỌC VÀ VẤN ĐỀ LƯƠNG THỰC, THỰC PHẨM1/ Vai trò của lương thực,...
- 25
- 632
- 1
Nâng cao chất lượng sử dụng thí nghiệm trong dạy học hóa học phần vô cơ lớp 11 chương trình cơ bản– trung học phổ thông
... trình cơ bản: đổi mới phương pháp dạy hóa học ở Việt Nam; chất lượng dạy học; thí nghiệm hóa học trong dạy hóa học ở trường trung học phổ thông. Thực nghiệm sư phạm. Keywords: Giáo dục học; ... chất lượng dạy học môn hóa học trung học phổ thông (Chương 2: Nitơ – Photpho sách giáo khoa hóa học 11). Luận văn thạc sĩ sư phạm hóa học, 2012. 19. Vũ Thị Loan (2004)- Hóa học đại cương 3- ... trình chuẩn môn Hóa học THPT 1.2.3.2. Những quan điểm, định hướng cơ bản về đổi mới SGK 1.2.3.3. Định hướng cơ bản về đổi mới KTĐG 1.3. Thí nghiệm hóa học trong dạy học hóa học ở trƣờng THPT...
- 21
- 978
- 10
luận văn: Góp phần nâng cao hiệu quả dạy học Hình học 10 trên cơ sở phối hợp quan điểm dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo pot
... dung dạy học, đổi mới cơ sở vật chất và thiết bị dạy học; đổi mới các hình thức tổ chức dạy học để phù hợp giữa dạy học cá nhân và các nhóm nhỏ hoặc cả lớp, giữa dạy học ở trong phòng học và ... cao hiệu quả dạy học Hình học 10 trên cơ sở phối hợp quan điểm dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo.” 25- Phát triển tư duy lô-gic trên cơ sở những lý thuyết ... cứu việc dạy học Hình học 10 trên cơ sở phối hợp quan điểm dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo nhằm nâng cao năng lực nhận thức cho học sinh. Xem xét sự phù hợp giữa dạy học giải quyết...
- 88
- 502
- 1
góp phần nâng cao hiệu quả dạy học hình học 10 trên cơ sở phối hợp quan điểm dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo
... khả năng vận dụng kiến thức đó. 1.3. Dạy học giải quyết vấn đề1.3.1. Cơ sở khoa học của phương pháp dạy học giải quyết vấn đề.1.3.1.1. Cơ sở triết học. 14 Theo các tác giả Phạm Văn Hoàn, Nguyễn ... dung dạy học, đổi mới cơ sở vật chất và thiết bị dạy học; đổi mới các hình thức tổ chức dạy học để phù hợp giữa dạy học cá nhân và các nhóm nhỏ hoặc cả lớp, giữa dạy học ở trong phòng học và ... Nói cách khác, học sinh không chỉ học kết quả của việc học mà trước hết là học bản thân việc học. 1.3.3. Các hình thức dạy học giải quyết vấn đề.Tuỳ theo mức độ độc lập của học sinh trong quá...
- 86
- 429
- 1
Lí thuyết hóa học Hóa vô cơ
... Lí thuyết hóa học Hóa vô cơ Gv: Trần Quốc Nghĩa Trang 4D. NHẬN BIẾT ION ÂM (ANION)Ion Thuốc thử Hiện tượng Phản ứngOHQuì tím Hóa xanhCl trắng Cl + Ag+ AgCl (hóa đen ngoài ... + H2O2NO + O2 2NO2 Lí thuyết hóa học Hóa vô cơ Gv: Trần Quốc Nghĩa Trang 2B. NHẬN BIẾT CHẤT KHÍKhí Thuốc thử Hiện tượng Phản ứng- Quì tím ẩm Hóa hồng- H2S, CO,Mg,…Kết tủa vàngSO2+ ... 2HNO3H2O(Hơi)CuSO4 khan Trắng hóa xanhCuSO4 + 5H2O CuSO4.5H2OO3dd KI Kết tủa tímKI + O3 + H2O I2 + 2KOH + O2 Lí thuyết hóa học Hóa vô cơ Gv: Trần Quốc Nghĩa Trang 1NHẬN...
- 4
- 562
- 15
Bài tập trắc nghiệm hóa học trung học phổ thông có đáp án và lời giải chi tiết
... [2]2. Phản ứng oxi hoá khử ; Cân bằng hoá học [2]37 Bài tập trắc nghiệm hoá học trung học phổ thông(Dùng tự ôn thi tốt nghiệp và luyện thi vào đại học - cao đẳng)Lời nói đầuTheo nguyện vọng ... Trung học phổ thông và ôn luyện thi vào Đại học, Cao đẳng, chúng tôibiên soạn cuốn sách "Bài tập trắc nghiệm môn Hoá học& quot;.Nội dung cuốn sách bao gồm 3 phần.3 Phần I : Đại cơng về ... 3. Sự điện li [2]4. Phi kim [2]5. Đại cơng về kim loại [2]6. Kim loại phân nhóm chính nhóm I (IA), II (IIA) ; nhôm, sắt [6]7. Đại cơng hoá học hữu cơ ; Hiđrocacbon [2]8. Rợu (ancol) Phenol...
- 196
- 2,499
- 1
Bài giảng điện tử môn hóa học: hóa học vô cơ docx
... lại sự thay đổi đó.∆n =0 áp suất chung không ảnh hưởng đến trạng thái cân bằng. Cân bằng hóa học bBaAttCCkv=dDcCnnCCkv=vt = vnτ 0vvtvnPhản ứng của hệ khí lý tưởng (pư ... pư diễn ra qua 1 giai đoạn (1 tác dụng cơ bản) Ví dụ: H2(k) + I2(k) = 2HI (k)Phản ứng phức tạp – pư diễn ra qua nhiều giai đoạn( nhiều tác dụng cơ bản)Các giai đoạn : nối tiếp , song ... thỏi cõn bng ng.ãTrng thỏi cõn bng ng vi Gp= 0 . (A=0)ã Du hiu ca trạng thái cân bằng hoá học: Tính bất biến theo thời gian Tính linh động Tính hai chiều. Quan hệ giữa hằng...
- 27
- 456
- 0
Bài giảng điện tử môn hóa học: hóa trị và số oxi hóa pot
... H2O: O có cộng hoá trị 2, H có cộng hoá trị 1.2. Hoá trị trong hợp chất cộng hoá trịOHH Hóa trị của một nguyên tố trong hợp chất cộng hoá trị được gọi là gì và được xác định như thế ... dò:Làm bài tập trang 74 và các bài tập luyện tập trang 76 SGK. 1. HOÁ TRỊ TRONG HỢP CHẤT ION Hóa trị của một nguyên tố trong hợp chất ion được gọi là gì và được xác định như thế nào?Cách ... nguyên tử: Tổng số số oxi hoá của các nguyên tố = điện tích của ion. Cl-SOH: -1 +6SOH: -3 +2 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘITRƯỜNG BÀI 15 : HOÁ TRỊ VÀ SỐ OXI HOÁGiáo viên thực hiện : ...
- 15
- 866
- 8
Chuyên đề ôn hóa học - Hóa vô cơ ppt
... -2- Bổ trợ kiến thứcHÓA ĐẠI CƯƠNG - VÔ CƠ ( ĐHNNTH – 1998)Cho pứ:3M +8H++2NO3-→ Mn++ NO + H2Oa.Tính số oxi hóa +n của M?Ví du4:ïb. Hãy cho biết chất oxi hóa; chất khử;chất tạo ... molCl-: t molLập biểu thức liên hệ x, y, z, tGiải:Theo ĐLBTĐT có: Các định luật trong hóa học Cần nhớ 3 Định luật sau: ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐIỆN TÍCH( ĐLBTĐT) ĐỊNH LUẬTBẢO TOÀN KHỐI ... phảiΣđ.tích Vế trái Ví dụ 2:( ĐHNNTH – 1998)Cho pứ:3M +8H++2NO3-→ Mn++ NO + H2OTính số oxi hóa +n của M?Pt:? Trong dung dũch=Mol ủieọn tớch (-)Mol ủieọn tớch (+)nủieọn tớch=ã nionx...
- 12
- 328
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008