Đang tải... (xem toàn văn)
Nâng cao chất lượng sử dụng thí nghiệm trong dạy học Hóa học phần vô cơ lớp 11 chương trình cơ bản - Trung học phổ thông
125
847
7
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 17/03/2015, 08:05
Xem thêm: Nâng cao chất lượng sử dụng thí nghiệm trong dạy học Hóa học phần vô cơ lớp 11 chương trình cơ bản - Trung học phổ thông, Nâng cao chất lượng sử dụng thí nghiệm trong dạy học Hóa học phần vô cơ lớp 11 chương trình cơ bản - Trung học phổ thông, CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VẤN ĐỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC, CHƯƠNG 2 SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC HOÁ HỌC PHẦN VÔ CƠ LỚP 11 CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN, CHƯƠNG 3 THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM, KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ, TÀI LIỆU THAM KHẢO
Từ khóa liên quan
- xác định các mục tiêu của chương trình
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2
- động cơ điện không đồng bộ một pha
- phần 3 giới thiệu nguyên liệu
- từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose
- sử dụng thí nghiệm trong dạy học hóa học
- su dung thi nghiem trong day hoc hoa hoc 10 11 12
- sử dụng thí nghiệm trong dạy học môn hóa lớp 10 11 trường trung học phổ thông tỉnh đắc lắc dăk lăk
- skkn sử dụng thí nghiệm để dạy học một số bài về chất lớp 11 nâng cao theo hướng tích cực ở trường trung học phổ thông
- nâng cao chất lượng sử dụng vốn
- nâng cao chất lượng sử dụng
- nâng cao hiệu quả sử dụng thí nghiệm thực hành trong dạy học sinh học tế bào sinh học 10
- định hướng và giải pháp nâng cao chất lượng sử dụng hợp lí lao động ở bến tre
- sự cần thiết khách quan phải nâng cao chất lượng tín dụng ngắn hạn trong lĩnh vực xây lắp
- giải pháp nâng cao chất lượng tín dụng ngắn hạn trong lĩnh vực xây lắp tại chi nhánh
- giải pháp nâng cao chất lượng tín dụng ngắn hạn trong lĩnh vực xây lắp tại chi nhánh ngân hàng đầu tư và phát triển cầu giấy
- kiến nghị nhằm nâng cao chất lượng tín dụng ngắn hạn trong lĩnh vực xây lắp
- phương pháp sử dụng đồ dùng thí nghiệm trong dạy học vật lí
- phân tích thực trạng việc nâng cao hiệu quả sử dụng lao động trong các doanh nghiệp nhà nước đã cổ phần hoá
- các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác quản trị tiêu thụ hàng hoá tại công ty cổ phần chè kim anh
Mục lục
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU
1.1.Đổi mới phương pháp dạy học hóa học ở Việt Nam
1.1.1.Nhu cầu đổi mới phương pháp dạy học
1.1.2. Định hướng cơ bản về đổi mới PPDH
1.1.3. Những xu hướng dạy học hoá học hiện nay
1.1.4. Dạy học tích cực
1.2. Chất lượng dạy học
1.2.1. Chất lượng giáo dục
1.2.2. Chất lượng dạy học ( CLDH)
1.2.3. Một số định hướng đổi mới để nâng cao CLDH
1.3. Thí nghiệm hóa học trong dạy học hóa học ở trường THPT
1.3.1 Vai trò của thí nghiệm hoá học trong dạy học hoá học
1.3.2. Phân loại thí nghiệm trong dạy học hoá học
1.3.3.Những yêu cầu sư phạm của việc sử dụng TN trong dạy học hóa học
1.3.4.Thực trạng sử dụng TNHH trong một số trường THPT ở Hưng Yên
1.3.6. Ứng dụng công nghệ thông tin trong việc sử dụng TNHH
2.1. Đặc điểm của phần hóa học vô cơ lớp 11 chương trình cơ bản
2.1.1. Đặc điểm vị trí
2.1.2. Nội dung kiến thức