... kiến thức, kỹ năng phân môn Tậplàmvănlớp4 :II. Qui trình dạy tiết Tậplàmvănlớp 4 B. Nội dung chuyên đềIii. các phương pháp dạyTậplàmvănlớp4 Qua bài làm của học sinh, giáo viên ... đề Dạy Tậplàmvănlớp4 như thế nào để đáp ứng được yêu cầu đổi mới Dạy Tậplàmvănlớp4 như thế nào để đáp ứng được yêu cầu đổi mới Lời nói đầuluyện cho học sinh kỹ năng sản sinh văn ... kết qu . c) Giáo viên dặn dò: 2- 4 phút (c ghi vở).II. Qui trình dạy tiết Tậplàmvănlớp 4 B. Nội dung chuyên đềIii. các phương pháp dạyTậplàmvănlớp4 + Lưỡi rìu của chàng trai như...
... để dạy học phân môn Tậplàmvănlớp4 vì : Phân môn Tập làmvăn4 chỉ có 5 bài văn viết hoàn chỉnh còn chủ yếu là văn nói và viết đoạn. Mặt khác, nhiệm vụ chủ yếu của phân môn Tập làmvăn ... chương trình, yêu cầu kiến thức, kỹ năng phân môn Tậplàmvănlớp4 : B. Nội dung chuyên đềIii. các phương pháp dạyTậplàmvănlớp4 Qua bài làm của học sinh, giáo viên cho các em khác nhận ... đềIii. các phương pháp dạyTậplàmvănlớp4 ph i đưa đồ dùng trực quan đúng lúc, đúng chỗ cho tất c học sinh có thể quan sát, tránh lạm dụng.5 .4. Ví dụ : Dạy bài tậplàmvăn Quan sát đồ vật...
... bài tập. * Bài tập 1: - Gọi HS đọc y/c của BT- Cho HS mở SGK tuần 7 và xem lại ND bài tập 2, xem lại bài đà làm trong tiết tr-ớc- Cho HS làm bài. Mỗi em đều viết lần lợt 4 câu cho cả 4 đoạn ... cầu và nội dung.- Tập kể trong nhóm 4. - Thi kể trớc lớp. - Hs khác nhận xét bổ sung- Về học thuộc phần ghi nhớ. - Tập kể chuyện. Tập làm văn: Luyện tập xây dựng cốt truyệnI ) Mục tiêu: ... bị bài sau.- Lớp trởng kiểm tra báo cáo- HS đọc đề bài trang 52- HS chọn đề bài.- 5 7 HS trả lời- Học sinh tự làm bài và nộp bài cho Gv. Tập làm văn: Đoạn văn trong bài văn kể chuyện.I...
... truyện.ãLuyện tập xây dựng cốt truyện.ãĐoạn văn trong bài văn kể chuyện.ãLuyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện.ãLuyện tập phát triển câu chuyện.I. Văn kể chuyện. CHƯƠNG TRìNH LớP 4 1 .Văn Kể ... nội dung chính của một bài dạy pp mới:1 Thế nào là văn 2.Những điểm cần chú ý khi làm bài.3. Dàn bài chung. 4. Bài tập thực hành. Chuyên đề Tậplàmvăn lớp 4+ 5NGười thực hiện:Nguyễn ... người,vật cảnh một cách cụ thể. Chương trình lớp 5:1. Văn tả cảnh.(chiếm thời gian nhiều nhất: 8 tuần).2. Tả người.3. Thuyết trình, tranh luận. 4.Làm biên bản.5. Lập chương trình hoạt động.6....
... áp tình ngời đó đà làm cho ta thêm yêu quí và gắn bó với dòng sông quê hơng. Tập làm văn: Đề bài: HÃy tả lại những cảnh vật gắn bó với kỉ niệm đẹp đẽ ở quê hơng em.Bài làm: Ngời dân quê em ... vật xung quanh cũng phải cảm phục.Bài làm Với 4 câu thơ ngắn trong bài thơCô giáo lớp emcủa nhà thơ Nguyễn Xuân Sanh đà khắc hoạ rõ nét tinh thần học tập tích cực của các em.Thật vậy trong ... đình.Chúng em thật tự hào là con cháu của Bác,chúng em quyết tâm học tập thật tốt để trở thành con ngoan,trò giỏi,cháu ngoan của Bác Tập làm văn Lập dàn bài chung :Tả cây cối.Mở bài:Giới thiệu cây mình...
... địa phương Giáo viên thực hiện: Lê Thị Lan Hương Tập làm văn: Luyện tập giới thiệu địa phương Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2009Luyện tập giới thiệu địa phương* Bài 1:(160): Đọc lại bài ... ngày 17 tháng 12 năm 2009Luyện tập giới thiệu địa phươngDặn dò-Về nhà hoàn thành bài vào vở- Giữ gìn và bảo tồn những trò chơi dân gian.-Xem bài sau: Luyện tập miêu tả đồ vật. Lễ ... giá:-Bài kể đầy đủ bố cục-Dùng từ, câu văn chính xác, sinh động-Cách diễn đạt mạch lạc, rõ ràng Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2009Luyện tập giới thiệu địa phươngBài 2 : Hãy giới thiệu...
... hình thức luyện tậplàmvănlớp 3 1. Nội dung dạy học: Chương trình Tậplàmvănlớp 3 bao gồm 35 tiết/năm (thực học 31 tiết + 4 tiết ôn tập) : - Kỳ 1: 16 tiết + 2 tiết ôn tập. - Kỳ 2: 15 ... môn như: Tập đọc, Kể chuyện, Chính tả, Luyện từ và câu, Tập viết, Tậplàm văn Trong đó, phân môn Tậplàmvăn là phân môn có tính chất tích hợp của các phân môn khác. Qua tiết Tậplàm văn, học ... mức độ tập trung thực hiện các yêu cầu của bài học chưa cao. - Sự hiểu biết của hs lớp 3 về phân môn tậplàmvăn còn hạn chế. Bước đầu kế thừa, tậplàm quen phân môn tập làm văn của lớp 2....
... cơm thơm với tiếng hát làm say đắm lòng người chắc không ai quên được. Độc đáo nhất là lễ rước chúa Gái, đưa công chúa Ngọc Hoa về nhà chồng. Nét cổ xưa mang đậm bản sắc văn hoá Việt từ ngàn...
... Tuần 8 T ập làmvănLớp 4 LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆNI. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU- Nắm được trình tự thời gian để kể lại ... hànhluyện tập với sự gợi ý cụ thể của GV ( BT2, BT3 ).II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Bảng phụ ghi lời mở đầu đoạn 1, 2 của câu chuyện.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1. Kiểm tra bài cũ : (4 ’ ) ... bài.b. HĐ : HD làm bài tập. * BT1: Dựa vào đoạn kịch Ở Vương quốcTương Lai kể lại câu chuyện theo trình tựthời gian.-Gọi HS đọc yêu cầu-GV gọi HS làm mẫu 1 đoạn chuyển thể-Gọi lớp nhận xét-GV...
... luyện tập thực hành kó năng nói, viết:Biện pháp thực hành sản sinh văn bản nói, viết là biện pháp đặc trưng của phân môn Tậplàm văn. ở lớp bốn tuy có cung cấp một số kiến thức về làmvăn cho ... sau:2SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI: MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠYTẬPLÀMVĂNLỚP 4 PHẦN THỨ NHẤT: ĐẶT VẤN ĐỀI . Lí do chọn đề tài:Chương trình lớp4 có 9 môn học bắt buộc. Trong đó môn Tiếng Việt là ... Thận trọng khi đánh giá, sửa chữa bài làm của HS, tạo điều kện để HS tự phát hiện và sửa chữa lỗi làmvăn - Biện pháp này đòi hỏi GV trong giờ dạyTậplàmvăn phải chú ý đến từng cá nhân HS...
... dạy phân môn Tậplàmvănlớp Bốn II. Giải quyết vấn đề : Từ thực tế và những khó khăn trong dạy - học TLV, chúng tôi nghĩ rằng cách tốt nhất để việc dạy- học phân môn Tậplàmvăn có hiệu quả ... học trên, tôi thấy rằng việc dạy- học phân môn Tậplàmvănlớp Bốn ở lớp, tổ chúng tôi bước đầu đã có kết quả khả quan, HS đã hứng thú dần với các giờ Tậplàm văn, các em ham thích đọc truyện, ... viết : Biện pháp thực hành sản sinh văn bản nói, viết là biện pháp đặc trưng của phân môn Tậplàm văn. ở lớp bốn tuy có cung cấp một số kiến thức về làmvăn cho HS, nhưng các kiến thức đó được...
... khó khăn trong dạyTậplàmvăn ở lớp 3 theo chương trình đổi mới. - Nghiên cứu nội dung chương trình sách giáo khoa và hình thức luyện tập (dạy và học) trong giờ Tậplàmvăn ở lớp 3 như thế ... biện pháp dạyTậplàmvănlớp 3 theo hướng đổi mới. - Rút ra bài học cho bản thân.III. PHẠM VI VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU. - Học sinh lớp 3. - Hoạt động dạy và học trong giờ Tậplàmvănlớp 3.IV. ... khi dạy phân môn TậpLàm Văn lớp 3. Khi dạyTậpLàmVăn giáo viên cần hiểu rõ tính tích hợp giữa các phân môn trông môn Tiếng Việt như: Tập đọc, kể chuyện, chính tả, luyện từ và câu, tập...
... trong việc dạytậplàmvăn ở tiểu học, góp phần nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường, tôi đã chọn nghiên cứu đề tài : “Một số biện pháp dạytậplàmvăn - thể loại văn miêu tả lớp4 . II. ... chiếm 21 ,4% . Từ thực trạng việc dạy học phân môn tậplàmvăn nói chung và việc dạy học làm văn miêu tả ở lớp4 nói riêng tôi thấy rất cần thiết phải có những biện pháp sáng tạo trong dạyvăn miêu ... học thuộc và nắm vững. 4 trong 10 tiết tậplàm văn- một thời gian quá ngắn, nếu có thể thực hiện từ khi dạy tập làmvăn ở lớp 2,3 thì tôi tin chắc rằng chất lượng làmvăn của các em sẽ còn...
... tháng 3 năm 2006 Tập làm văn Trả bài văn miêu tả cây cối. 1. Hướng dẫn sửa lỗi:ướng dẫn sửa lỗi: Thứ ba, ngày 21 tháng 3 năm 2006 Tập làm văn * Kiểm tra bài cũCâu văn hay:Y Băng: ... Thứ ba, ngày 21 tháng 3 năm 2006 Tập làm văn Trả bài văn miêu tả cây cối. 1. Hướng dẫn sửa lỗi.ướng dẫn sửa lỗi. 2. Đoạn văn, bài văn hay. Bài văn hay. Theo bố mẹ ra thành ... Thứ ba, ngày 21 tháng 3 năm 2006 Tập làm văn Trả bài văn miêu tả cây cối. Viết lại một đoạn văn trong bài làm của em cho hay hơn. 1. Hướng dẫn sửa lỗi:ướng...