Chuyên đề Tập làm văn lớp 4+5 NGười thực hiện: Nguyễn Thị Hà- Trường Tiểu học Thị Trấn Vân Đình. CHƯƠNG TRìNH LớP 4 1.Văn Kể chuyện. 2.Văn Viết thư. 2.Văn Viết thư. 3.Trao đổi ý kiến với người thân. 3.Trao đổi ý kiến với người thân. 4.Miêu tả: 4.Miêu tả: *Tả con vật. *Tả con vật. *Tả cây cối. *Tả cây cối. *Tả đồ vật. *Tả đồ vật. Chương trình lớp 5: 1. Văn tả cảnh.(chiếm thời gian nhiều nhất: 8 tuần). 2. Tả người. 3. Thuyết trình, tranh luận. 4. Làm biên bản. 5. Lập chương trình hoạt động. 6. Viết đoạn đối thoaị. 7. Kể chuyện(chuyện đã nghe, đã đọc và kể chuyện được chứng kiến, tham gia.). 8. Tả cây cối. 9. Tả con vật 2 thể loại cơ bản nhất: Những kiến thức mà SGK cung cấp về văn kể chuyện: Tả Ngoại hình nhân vật. Kể lại hành động của nhân vật. Cốt truyện. Luyện tập xây dựng cốt truyện. Đoạn văn trong bài văn kể chuyện. Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện. Luyện tập phát triển câu chuyện. I. Văn kể chuyện. Phương pháp giảng dạy bồi dưỡng: Đọc hoặc kể một câu chuyện hay, hấp dẫn(chọn câu chuyện HS chưa nghe bao giờ càng tốt.) Sau đó hỏi HS: Truyện cô vừa kể có hay không? Vì sao? Tuỳ theo các tình huống trả lời của HS mà GV hướng vào kiến thức cần cung cấp: Truyện hay là nhờ có nội dung hay(còn goị là cốt truyện) Bên cạnh đó còn nhờ có các nhân vật với các đặc điểm về ngoại hình, tính cách làm nên ý nghĩa câu chuyện. Truyện hấp dẫn là nhờ người viết đã xây dựng các tình tiết hấp dẫn cuốn hút người nghe GV hướng tiếp: Vậy khi kể chuyện, để gây được sự chú ý của người nghe hoặc người đọc em cần phải làm như thế nào? HS sẽ phát hiện ra các phương pháp chính: *Phải có cốt truyện (Nội dung mang ý nghĩa giáo dục con người.) *Phải xây dựng được các nhân vật (chính, phụ)có những đặc điểm làm nổi bật ý nghiã truyện. *Phải kể theo trình tự (sự việc xảy ra trước kể trư ớc,sau kể sau.) Sau đó GV ra đề thực hành ( ngoài chương trình ) để HS vận dụng. GV chấm bài ngay,bám sát vào pp đã cung cấp. Các nội dung chính của một bài dạy pp mới: 1 Thế nào là văn . 2.Những điểm cần chú ý khi làm bài. 3. Dàn bài chung. 4. Bài tập thực hành. Văn Miêu Tả. 1.Thế nào là văn miêu tả? (Trước khi cung cấp khái niệm cần liên hệ : Việc miêu tả của các em với việc vẽ tranh của hoạ sĩ có những điểm gì giống và khác nhau?) Miêu tả là vẽ lại bằng lời văn những đặc điểm nổi bật của cảnh,của người, của vật để giúp người nghe, người đọc hình dung rõ về các đối tượng ấy. ( Trong bài văn miêu tả phải có đường nét, hình dáng, màu sắc ) 2.Những điểm cần chú ý khi làm bài: *Quan sát đối tượng miêu tả (là phương pháp quan trọng nhất trong văn miêu tả). *Phải quan sát tỉ mỉ theo trình tự hợp lí (từ ngoài vào trong, từ bao quát đến bộ phận),quan sát bằng tất cả các giác quan. *Lựa chọn và sắp xếp ý để miêu tả. *Dựng đoạn và viết bài. *Lưu ý :Lời văn miêu tả phải chân thực.Biết dùng so sánh và nhân hoá, biết lồng cảm xúc đối với đối tượng cần tả. C¸c kiÓu bµi miªu t¶: 1.T¶ c©y cèi. 2.T¶ con vËt. 3.T¶ ®å vËt. 4.T¶ c¶nh thiªn nhiªn. 5.T¶ ng­êi. . Chuyên đề Tập làm văn lớp 4+5 NGười thực hiện: Nguyễn Thị Hà- Trường Tiểu học Thị Trấn Vân Đình. CHƯƠNG