... dãysố tự nhiên liên tiếp có sốsố hạng số chẵn tổng số đầu số cuối số lẻ *.Tổng số đầu số cuối tổng số 503 Ta số (503-1) : = 25 1 25 1+1 =25 2Dãy số: 24 8; 24 9; 25 0; 25 1; 25 2; 25 3; 25 4; 25 5 Số bé ... 1) :2 n.(n + 1) :2 = a.111 (số có chữ số giống nhau) n.(n + 1) = a .22 2 (n n+1 số tự nhiên liên tiếp) Thử chọn trường hợp a = , , nếu: a=1 n.(n+1)=1x 222 =22 2 a =2 n.(n+1)=2x 222 =444 a=3 n.(n+1)=3x 222 =666 ... 16 Số bé là: ( 828 – 16) : = 406 Số lớn là: 828 – 406 = 422 Đáp số: 406 422 Bài 34: Cho dãy số: ; ; 12 ; 20 ; 30 ; 42 ; Số 10100 có thuộc dãysố không? Tại sao? Ta thấy: 2= 1x2 ; 6=2x3 ; 12= 3x4...
... 7:3 =2 dư1 Các số thuộc dãysố chia cho dư 22 21: 3=740 dư1 số 22 21thuộc dãysố -22 34:3=778 không thuộc dãysố b số đứng thứ1:1=(1-1)x3+1 số đứng th 2: 4= (2- 1)x3 +1 số đứng thứ 3:7= (3-1)x3 +1 số ... dãysố (100 -1) x +1= 29 8 Số thứ n = ( n-1) x +1 + Ví dụ : Cho số 1;4;7;10; a .Số 22 21 ;22 34 có thuộc dãysố không ? b .Số thứ 134 ,số thứ 20 5 số ? c.Tính tổng 50 số đầu dãysố Bài giải a.Ta có ... thuộc dãysố không -Tìm số thứ n dãysố -Cách tìmsố dựa váo số thứ tự Ta có : 1=(1-1)x3+1 4= (2- 1)x3 +1 7= (3-1)x3 +1 10 = (4-1)x3 +1 Ta có sốsố thứ tự trừ nhân cộng Số thứ 100 dãysố (100 -1)...
... cách dãy số: – = - Tìmdãysố có sốsố hạng vận dụng công thức: Sốsố hạng = (số cuối – số đầu) : + - Tìmsố hạng thứ 20 03 ta tìmsố hạng cuối dãysố có 20 03 số hạng - Tìmsố hạng thứ 100 tìmsố ... Sốsố hạng = ( số cuối – số đầu ) + Ví dụ Cho dãysố 3, 4, 5, 6, 7,…, 35 Dãysố có sốsố hạng ? Giải : Dãysố có sốsố hạng là: (35 – 3) + = 33 ( sốsố hạng) Đáp số: 33 sốsố hạng Để tìmsốsố ... sốsố hạng dãysố Các toán trình bày chuyên đề này, phân dạng khác nhau: DạngTìmsố hạng dãysố mà hai số liên tiếp dãysố cách số đơn vị - Tìmsốsố hạng dãysố liên tiếp - Tìmsốsố hạng dãy...
... d : Tìm m Ta có: y ' = ⇔ (x − 2) 2 + = m(x − 2) (2) t t = x − (2) tr thành : t ≤ t ≤ mt = t + ⇔ ⇔ 2 ⇒ (1) có nghi m (m − 4)t = t = m −4 ⇔ m − > ⇔ m < 2 (Do m < ) V y m < 2 hàm ... −3x + 2mx , y '' = −6x + 2m ( ) i m M 2; i m c c ic a th hàm s ch : y ' = − 12 + 4m = m = ⇔m =3 y '' < ⇔ − 12 + 2m < ⇔ m < y = −8 + 4m − = Bài t p tương t : () () () Tìm ... () () Tìm m Tìm m ( ) + ( m − 1) x + m − có ( ) hàm s y = x + m + x + m − có i m c c ti u −1;1 hàm s y = x2 x +1 i mc c ( ) i 2; 2 Ví d : Cho hàm s y = x + 4mx + 3(m + 1)x + Tìm m ∈ » Hàm...
... nhúm 2, ln nhúm hoc 1tri nhúm1, ln nhúm 1v tri nhúm 2, =C 22 x3/4 x 3/4 x C 12 x1 /2 x 1 /2 +C 12 x3/4 x 1/4 x C 22 x1 /2 x 1 /2 = = 1x 3/4 x 3/4 x x1 /2 x 1 /2 +2 x3/4 x 1/4 x 1x1 /2 x 1 /2 = 24 /64 = ... 2Ba, 2KK Qua nhiu nm liờn tc ging dy chng trỡnh sinh hc 12 (20 07 20 08) , (20 08 -20 09) , (20 09 20 10)( 20 10 -20 11), (20 11- 20 12) , (20 12- 20 13) , luyn thi i hc cng nh bi dng hc sinh gii ti trng ... l hc sinh luyn thi i Hc , v luyn i tuyn hc sinh gii cỏc nm hc : 20 08 20 09 , 20 09 20 10, 20 10 -20 11, 20 11- 20 12, 20 12- 20 13 lp 12 ban KHTN trng ti THPT3 Cm Thu Thanh Hoỏ S lý s liu - Phõn tớch...
... khắc phục Đảng ta triển khai mạnh mẽ số vấn đề đất nước công nghiệp hoá đại hoá trước hết sở cấu sở hữu hợp quyluật gắn liền với cấu thành phần kinh tế hợp qui luật, cấu xã hội hợp giai cấp Cùng ... triển lực lượng sản xuất thời kỳ độ Vì thực thúc đẩy phát triển lực lượng lao động II/ vận dụng quyluật quan hệ sản xuất phù hợp với tính chất trình độ phát triển lực lượng sản xuất trình công ... xuất xã hội mâu thuẫn với phân tích Trên đường tìm tòi lối thoát từ lòng xã hội nảy sinh tượng trái với ý muốn chủ quan có nhiều tượng tiêu cực lên đời sống kinh tế quản lý kém, tham ô, Nhưng thực...
... pháp luật, văn pháp luật, chủ trương, sách kinh tế - xã hội, chế quản lý, biện pháp, phương tổ chức thực hiện… Không thể không tín đến quán thành phần kinh tế phân biệt chúng, Trong thống 12 Simpo ... phát triển thành phần kinh tế này, chuyển thànah kinh tế hợp tác, kinh tế Nhà nước tư Nhà nước 2. 2.6 Thành phần kinh tế có vốn đầu tư nước Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com ... thành phần kinh tế có vai trò chức đời sống kinh tế - xã hội chịu quản lý thống Nhà nước - Sự thống thành phần kinh tế yếu tố điều tiết thống hệ thống quy kinh tế tác động thời kỳ độ thị trường...
... SL % SL % SL % sát sinh 34 8,8 30 88 ,2 Lần 12A1 12A2 30 3,3 20 66,7 30 34 11,8 29 85 ,2 Lần 12A1 12A2 29 3,4 27 93 ,2 3,4 33 15 ,2 28 84,8 Lần 12A1 12A2 29 6,9 26 89,7 3,4 Bng s liu cho ta thy hiu ... gii mụn Sinh hc cỏc 12, t l hc sinh trờn trung bỡnh t ng h ng n m: Nm hc 20 08- 20 09 t 75,9 % , Nm hc 20 09 20 10: 86,7 %, N m h c 14 20 10 20 11: 87,4 % , Nm hc 20 11- 20 12: 92, % cú nhiu hc sinh ... hin tng II P DNG DY HC GII QUYT VN TRONG MT S BI GING CHO CHNG 2: TNH QUY LUT CA HIN TNG DI TRUYN Tỡnh 1: dy bi 9: QUY LUT MEN EN: QUY LUT PHN LI C LP T vic kim tra quy lut phõn ly Gv t : Khi...
... 35 2. 1 .2 Cấu trúc nội dung chương 37 2.2Quy trình thiết kế câu hỏi, tập kiểm tra, đánh giá lực giải vấn đề dạy học chương 2: Tính quyluật tượng di truyền - Sinh học 12, THPT 39 2. 3 ... dụng quy rình thiết kế câu hỏi, tập kiểm tra, đánh giá lực giải vấn đề dạy học chương 2: Tính quyluật tượng di truyền - Sinh học 12, THPT 44 2. 3.1 Chuyên đề 1: Quyluật Menđen 44 2. 3 .2 ... Tham quan, dã ngoại Số lƣợng 38 31 11 21 10 91 13 11 80 21 2 Tỉ lệ % 2, 6 1,7 32, 8 26 ,7 9,5 18,1 8,6 87,5 12, 5 8 ,2 59,7 15,7 6,7 1,5 3,0 1,5 1,5 Kết cho thấy, GV bước đầu xác định số phương pháp,...
... nhúm 2, ln nhúm hoc 1tri nhúm1, ln nhúm 1v tri nhúm 2, =C 22 x3/4 x 3/4 x C 12 x1 /2 x 1 /2 +C 12 x3/4 x 1/4 x C 22 x1 /2 x 1 /2 = = 1x 3/4 x 3/4 x x1 /2 x 1 /2 +2 x3/4 x 1/4 x 1x1 /2 x 1 /2 = 24 /64 = ... nhúm1 v tri nhúm v tớnh trng ln nhúm2 v tri nhúm =C 22 x 3/4 x 3/4 x C 02 x1 /2 x 1 /2 + C 02 x1/4 x 1/4 x C 22 x1 /2 x 1 /2 + C 12 x 3/4 x 1/4 x C 12 x1 /2 x 1 /2 = 22 /64 b.T l kiu hỡnh cú tớnh trng tri ... nhúm 2, ln nhúm hoc 1tri nhúm1, ln nhúm 1v tri nhúm 2, C 22 x 3/4 x 3/4 x C 12 x1 /2 x 1 /2 + C 12 x 3/4 x 1/4 x C 22 x 1 /2 x 1 /2 = = x 3/4 x 3/4 x x1 /2 x 1 /2 + x 3/4 x 1/4 x x 1 /2 x 1 /2 = 24 /64...
... quan, dã ngoại Số lƣợng 38 31 11 21 10 91 13 11 80 21 92 42 Tỉ l ệ % 2, 6 1,7 32, 8 26 ,7 9,5 18,1 8,6 87,5 12, 5 8 ,2 59,7 15,7 6,7 1,5 3,0 1,5 1,5 Kết cho thấy, GV bước đầu xác định số phương pháp, ... DẠY HỌC "CHƢƠNG 2: TÍNH QUYLUẬT CỦA HIỆN TƢỢNG DI TRUYỀN" - SINH HỌC 12, THPT 2. 1 Phân tích cấu trúc nội dung, mục tiêu chƣơng 2: Tính quyluật tƣợng di truyền - sinh học 12, THPT 2. 1.1 Mục tiêu ... trúc nội dung chương Tính quyluật tượng di truyền theo bảng 2. 3 sau: Bảng 2. 2: Nội dung chương Tính quyluật tượng di truyền Tên Bài 8: Qui luật Menden - Qui luật phân li Số tiết Nội dung Phương...
... 35 2. 1 .2 Cấu trúc nội dung chương 37 2.2Quy trình thiết kế câu hỏi, tập kiểm tra, đánh giá lực giải vấn đề dạy học chương 2: Tính quyluật tượng di truyền - Sinh học 12, THPT 39 2. 3 ... dụng quy rình thiết kế câu hỏi, tập kiểm tra, đánh giá lực giải vấn đề dạy học chương 2: Tính quyluật tượng di truyền - Sinh học 12, THPT 44 2. 3.1 Chuyên đề 1: Quyluật Menđen 44 2. 3 .2 ... đề 2: Quyluật tương tác gen tác động đa hiệu gen 56 2. 3.3 Chuyên đề 3: Quyluật liên kết gen hoán vị gen 62 iv 2. 4 Các tiêu chí đánh giá lực giải vấn đề học sinh dạy học Sinh học 12 THPT...