dược lý học tập 1
dược lý học tập 1
... trong ngành y dược. CÁC TÁC GIẢKHÁI NIỆM VỀ DƯỢC LÝ HỌC Dược lý học (Pharmacology) theo tu từ học là môn khoa học về thuốc. Nhưng để tránh ý nghĩa quá rộng của từ này, Dược lý học chỉ bao hàm ... Gi)Page 61 of 224Dược lý học -Bộ Y tế7/ 14 /2 011 file:///C:/Windows/Temp/ugpmsddehh/duoc_ly_hoc.htmHình 6 .1. Sinh tổng hợp catecholaminTheo giả thiết của Burn và Rand (19 59 - 19 62) ... ion hoá 1 2 3 4 5 699,0 90,9 50,0 9,09 0,99 0 ,10 Page 10 of 224Dược lý học -Bộ Y tế7/ 14 /2 011 file:///C:/Windows/Temp/ugpmsddehh/duoc_ly_hoc.htmViên 40 và 16 0 mg.-...
- 224
- 628
- 0
Sinh lý học tập 1
- 363
- 577
- 2
Sinh lý học tập 1-Nhà xuất bản y học
- 363
- 748
- 7
Đề cương ôn tập vật lý học kỳ 1
... điện tử trong 1 giây, biết rằng dòng điện a-nôt là 1mA?A. 5,6 .10 15 electron. B. 6,25 .10 15 electron. C. 1, 12 .10 16 electron. D. 1, 35 .10 16 electron. 12 . Trong mỗi giây có 10 4 ion dương ... bão hòa trong đi-ôt chân không bằng 1 mA thì trong thời gian 1 s số electron bứt ra khỏi mặtca-tôt làA. 6 ,15 .10 15 B. 6,25 .10 15 C. 1, 6 .10 16 D. – 1, 6 .10 16 19 . Khi cường độ dòng điện bão hòa ... 45,5 .10 -8 Ωm. C. ≈ 56 ,1. 10-8 Ωm. D. ≈ 46,3 .10 -8 Ωm.Câu 13 . Cần bao nhiêu electron để giải phóng 63,5 g đồng ở dương cực?A. 6,02 .10 23. B. 12 ,04 .10 23. C. 3, 01. 1023. D. 1, 6 .10 19 .Câu...
- 42
- 3,168
- 8
Đề cương ôn tập môn dược lý học lâm sàng
... Salmonella Thạch Văn Mạnh TYD-K55 ĐỀ CƢƠNG ÔN THI HẾT HỌC PHẦN MÔN: Dƣợc lý học lâm sàng Học kỳ I năm học 2 013 -2 014 1. Nguyên tắc chọn thuốc trong phòng và điều trị hội chứng viêm ... BIO-Enrofloxacin 50 1ml/con (1ml cho 10 kg thể trọng) + Catosal 1ml/con ngày 2 lân cách nhau 12 tiếng dồng hồ. Septotryl Inyectable (1ml/con) + becoamin (1ml/con) + vitamin C ngày 2 lần cách nhau 12 tiếng ... Tetramycin 10 cc/1con/ngày, liên tục trong 3 ngày; Tylan 50 hoặc Suanavil 5 tiêm 10 cc/1con/ngày, liên tục trong 3 ngày Trong thời gian tiêm kháng sinh, tiêm trợ lực, trợ sức bằng vitamin C, B1, B12,...
- 15
- 2,349
- 2
Đề cương ôn tập dược lý học lâm sàng thú y chuyên ngành thú y.
... thuốc Cải thiện dược động học Giải độc Tương tác cần tránh Tăng độc tính hoặc tác dụng phụ Giảm tác dụng dược lý hoặc kết quả điều trị 11 . Tương tác dược động học của thuốc, ý ... Ức chế men gan 1. Quinolone ức chế isoenzyme Cyt P450 khi chuyển hóa Theophylin iii. Các chất giảm chức năng gan Thạch Văn Mạnh TYD-K55 1 Dược lý học lâm sàng thú y 1. Phân tích những ... tránh kháng thuốc Cải thiện dược động học Giải độc Tương tác cần tránh Tăng độc tính hoặc tác dụng phụ Giảm tác dụng dược lý hoặc kết quả điều trị 12 . Tác nhân gây bênh, thuốc...
- 10
- 3,095
- 1
Dược lý học 1
- 23
- 215
- 0
on tap vat ly hoc ky 1 12
- 26
- 359
- 0
Duoc ly hoc dai cuong 2007.pdf
... những kiến thức về dược lực học, dược động học và với một số thuốc đặc biệt, có lưu ý đến dược lý di truyền, dược lý cảnh giác Mục tiêu của môn Dược lý học là để Sinh viên sau khi học xong có thể:- ... TRANGKHÁI NIỆM VỀ DƯỢC LÝ HỌC6PHẦN I: DƯỢC LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG 8Bài 1: Đại cương về dược động học Đào Văn Phan 9Bài 2: Đại cương về dược lực học Đào Văn Phan 31 Bài 3: Tương tác thuốc Đào Văn Phan ... 230Bài 21: Thuốc sát khuẩn - Thuốc tẩy uế Đào Văn Phan 237 13 | PageGian 2pH = 7 10 00 R- COO- + H+¯ 1 R- COOHGian 1 pH = 1 pKa = 4 R- COO- + H+ 1 R- COOH 10 00Hình 1. 2: Sự khuếch...
- 428
- 3,645
- 55
Quản lý học tập của học sinh.doc.DOC
... quả học tập là liên kết 1- N vì có nhiều kết quả học tập của học sinh + Liên kết giữa môn học và kết quả học tập là liên kết 1- N vì một môn học có nhiều kết quả học tập + Liên kết giữa môn học ... tên MÃ học sinhNgày sinhLớpNguyễn Tú Anh Hs 010 1 19 85 T2003A2Trần Tùng Linh Hs 010 6 19 85 T2003A2Trần Văn Lơng Hs 010 3 19 85 T2003A1Lê Văn Thành Hs 010 5 19 85 T2003A3Phạm Nh Nguyệt Hs 010 9 19 84 ... Engine của Access để xử lý dữ liệu, 18 Lý lịchDanh mục môn học Kết quả học tập Kết quả học tập 1. 1- Biểu Đồ Luồng Dữ Liệu Khung Cảnh Các thông tin quản lý đi từ học sinh và giáo viên...
- 27
- 740
- 0
Dược lý học - Bài 14
... ứngpenicilin. Liều lượng 1g 2 lần/ ngày. dược lý học 2007 - đại học Y Hà nộisách dùng cho sinh viên hệ bác sĩ đa khoaBảng giới thiệu một số cách lựa chọn kháng sinh. dược lý học 2007 - đại học Y Hà nộisách ... 30 - 40%. dược lý học 2007 - đại học Y Hà nộisách dùng cho sinh viên hệ bác sĩ đa khoa2 .1. 1 .1. Penicilin GLà nhóm thuốc tiêu biểu, được tìm ra đầu tiên.* Nguồn gốc và đặc tính lý hóaTrong ... hợp và thận không thải trừ kịpcloramphenicol. dược lý học 2007 - đại học Y Hà nộisách dùng cho sinh viên hệ bác sĩ đa khoa dược lý học 2007 - đại học Y Hà nộisách dùng cho sinh viên hệ bác sĩ...
- 29
- 1,102
- 5
Dược lý học - Bài 15
... chủproteaseRT Dược lý học 2007 - đại học Y Hà nộisách dùng cho sinh viên hệ bác sĩ đa khoaBài 15 : thuốc kháng virus(Nhóm kháng virus sao chép ngược)Mục tiêu học tập : Sau khi học xong bài ... Lopinavir/ indinavir/ Saquinavir Dược lý học 2007 - đại học Y Hà nộisách dùng cho sinh viên hệ bác sĩ đa khoaHình 15 .1. Quá trình phát triểncủa HIV trong tế bào vật chủ 1) Virus gắn vào các receptor ... Dược lý học 2007 - đại học Y Hà nộisách dùng cho sinh viên hệ bác sĩ đa khoa0,8- 1, 2 m2 : 75 mg 2 lần/ ngày0,5- 0,7 m2: 50 mg 2 lần/ ngàyPhải uống lúc đói, tr ước bữa ăn 1 giờ....
- 8
- 676
- 3
Dược lý học - Bài 16
... của nấm. Dược lý học 2007 - đại học Y Hà nộisách dùng cho sinh viên hệ bác sĩ đa khoaBài 16 : Thuốc kháng nấmMục tiêu học tập : Sau khi học xong bài này, sinh viên có khả năng: 1. Trình bày được ... toàn thân cũng có tác dụng tại chỗ và ngược lại. 1. Thuốc chống nấm toàn thân 1. 1. Amphotericin B 1. 1 .1. Đặc điểm: Amphotericin được tìm ra từ năm 19 56 (Gold) là một trong số 200 chất thu ộchọ ... griseofulvin.So sánh ketoconazol, itraconazol và fluconazol về dược động học, độc tính và áp dụng điều trị. Dược lý học 2007 - đại học Y Hà nộisách dùng cho sinh viên hệ bác sĩ đa khoaX = C:...
- 5
- 681
- 2
Dược lý học - Bài 17
... ngàyThời gianđiều trị 20 kg 15 0mg 10 0mg 10 0mg(hàng tuần)25mg 21- 30kg 300mg 15 0-200mg 15 0mg(hàng tuần)25-50mgít nhất2 năm hoặcđến khi dược lý học 2007 - đại học Y Hà nộisách dùng cho sinh ... thần kinh ngoại vi. dược lý học 2007 - đại học Y Hà nộisách dùng cho sinh viên hệ bác sĩ đa khoaBài 17 : Thuốc chống lao - thuốc điều trị phongMục tiêu học tập : Sau khi học xong bài này, sinh ... qua thận, 15 % dưới dạng chuyển hóa. 1. 1.3.4. Tác dụng không mong mu ốn: dược lý học 2007 - đại học Y Hà nộisách dùng cho sinh viên hệ bác sĩ đa khoa- Viêm dây thần kinh ngoại vi chiếm 10 - 20%,...
- 11
- 654
- 3
- quản lý học tập
- dược lý học
- sinh lý học tập 1
- de cuong on tap vat ly hoc ki 1 lop 10
- sinh lý học tập 1 pdf
- hóa hữu cơ hợp chất hữu cơ đơn chức và đa chức đào tạo dược sĩ đại học tập 1
- giáo trình xử lý ảnh photoshop cs5 dành cho người tự học tập 1
- cơ học lý thuyết tập 1
- giáo trình bào chế và sinh dược học tập 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25