0

do u cầu ứng dụng tiến bộ kỹ thuật

Giải pháp nâng cao động lực thúc đẩy cán bộ, giáo viên tại trường cao đẳng thương mại đà nẵng

Giải pháp nâng cao động lực thúc đẩy cán bộ, giáo viên tại trường cao đẳng thương mại đà nẵng

Kinh tế

... Qu n tr kinh doanh; Thương m i qu c t ; Tài Chính ngân hàng; Du l ch; Kinh doanh xăng d u, s lư ng HS-SV chênh l ch l n, ch y u t p trung ngành Qu n tr kinh doanh K toán Đi u ñó cho th y, quy ... th i gian qua a Quy mô ñào t o 12 Quy mô ĐT c a nhà trư ng tăng nhanh qua năm không ñ u gi a h , ngành Trong ñó, h quy: Quy mô cao ñ ng tăng, trung c p gi m H không quy: Quy mô trung c p gi m, ... B máy qu n lý 2.1.2 Đ c ñi m ngu n l c c a nhà trư ng a Ngu n nhân l c Trong nh ng năm qua, ngu n nhân l c c a trư ng tăng ñ u, ñ m b o y u c u nhi m v hi n t i, ñi u ñó ñư c th hi n sau: B ng...
  • 26
  • 608
  • 1
Luận văn:Giải pháp nâng cao động lực thúc đẩy cán bộ, giáo viên tại trường cao đẳng thương mại Đà Nẵng pot

Luận văn:Giải pháp nâng cao động lực thúc đẩy cán bộ, giáo viên tại trường cao đẳng thương mại Đà Nẵng pot

Quản trị kinh doanh

... Qu n tr kinh doanh; Thương m i qu c t ; Tài Chính ngân hàng; Du l ch; Kinh doanh xăng d u, s lư ng HS-SV chênh l ch l n, ch y u t p trung ngành Qu n tr kinh doanh K toán Đi u ñó cho th y, quy ... th i gian qua a Quy mô ñào t o 12 Quy mô ĐT c a nhà trư ng tăng nhanh qua năm không ñ u gi a h , ngành Trong ñó, h quy: Quy mô cao ñ ng tăng, trung c p gi m H không quy: Quy mô trung c p gi m, ... B máy qu n lý 2.1.2 Đ c ñi m ngu n l c c a nhà trư ng a Ngu n nhân l c Trong nh ng năm qua, ngu n nhân l c c a trư ng tăng ñ u, ñ m b o y u c u nhi m v hi n t i, ñi u ñó ñư c th hi n sau: B ng...
  • 26
  • 458
  • 0
Một số biện pháp nâng cao năng lực cho cán bộ giáo viên Trung học cơ sở

Một số biện pháp nâng cao năng lực cho cán bộ giáo viên Trung học cơ sở

Giáo dục học

... mạnh, ngời cán quản lý phải thực chim đ u đàn, ứng mũi ch u sào, đ u t u gơng m u hoạt động tạo uy tín cao, để tiếng nói trình quản lý có trọng lợng Vì ngời quản lý cần có đủ y u c u phẩm chất lực ... riêng chung nghành khoa học kĩ thuật vào chuyên môn, trình độ chuyên môn (chuyên môn dạy học) 2.2 Chuyên môn làm h u nh làm việc Ví dụ: cửa hàng chuyên bán đồ gỗ, nhà máy chuyên sản xuất bánh ... trờng tiên tiến cấp tỉnh cấp huyện Ngợc lại số giáo viên Trung bình, y u tập trung nhi u trờng y u huyện Tình hình xã Khuyến Nông: Là xã nằm xa trung tâm huyện Tri u Sơn, xã nông 90% dân số làm...
  • 29
  • 1,192
  • 2
Tiểu luận quản lý giáo dục Giải quyết một số vướng mắc về năng lực đội ngũ cán bộ giáo viên khi thực hiện nhiệm vụ đẩy mạnh ứng dụng CNTT tại trường THPT số 1 bố trạch

Tiểu luận quản lý giáo dục Giải quyết một số vướng mắc về năng lực đội ngũ cán bộ giáo viên khi thực hiện nhiệm vụ đẩy mạnh ứng dụng CNTT tại trường THPT số 1 bố trạch

Giáo dục học

... đi u kiện + Hướng dẫn Tổ chuyên môn sử dụng bi u m u chuyên môn, bi u m u thống kê, báo cáo số bi u m u công tác khác qua hệ thống mạng LAN nội nhà trường: Tạo lập sẳn bi u m u sinh hoạt chuyên ... môn, bi u m u thống kê, báo cáo gửi cho Tổ chuyên môn thông qua hệ thống mạng LAN, y u c u tổ nhập thông tin, li u báo cáo lại Cán quản lí, TKHĐ, văn phòng không cần phải in ấn bi u m u, hi u công ... trung giáo viên nhóm tổ chuyên môn để có đi u kiện trao đổi, thảo luận đưa cách ứng dụng hi u cho môn Kết đạt Tổ chuyên môn ứng dụng CNTT giảng dạy, công tác Nhà trường thực nhiệm vụ đẩy mạnh ứng...
  • 21
  • 518
  • 0
Thực trạng và giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên Trường Trung cấp nghề tỉnh Hoà Bình  trong thời kỳ đẩy mạnh Công nghiệp hoá - Hiện đại hoá đất nước

Thực trạng và giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên Trường Trung cấp nghề tỉnh Hoà Bình trong thời kỳ đẩy mạnh Công nghiệp hoá - Hiện đại hoá đất nước

Mầm non - Tiểu học

... chưa phát huy vai trò chủ động sở Vẫn trì tình trạng trường không quyền tuyể chọn giáo viên, quan cấp tuyển chọn đi u động Do chất lượng số giáo viên tuyển chọn gần chưa đáp ứng y u c u Trường, ... khắc phục bi u cá nhân, cục bộ, thi u dân chủ, tuỳ tiện công tác cán Đổi hoàn thiện chế độ b u cử tự ứng cử có số dư, mở rộng quyền tiến cử tự ứng cử, giới thi u phương án nhân b u cử bổ nhiệm ... bồi dưỡng, để nâng cao trình độ kỹ nghề nghiệp Chi u Giám hi u nhu c u giáo viên chuyên ngành có kế hoạch tuyển chọn, xếp, bố trí sử dụng phát huy tối đa hi u đội ngũ giáo viên có tiếp tục cử...
  • 23
  • 2,212
  • 18
Phân tích thiết kê hệ thống thông tin - Quản lý cán bộ giáo viên. Đại học Bách khoa Đà Nẵng

Phân tích thiết kê hệ thống thông tin - Quản lý cán bộ giáo viên. Đại học Bách khoa Đà Nẵng

Kỹ thuật lập trình

... năng: Hinh 1: Bi u đồ phân cấp chức VI Bi u đồ luồng li u : Cán giáo viên Hồ sơ lý lịch Quản lý cán T.tin cung cấp Trả hồ sơ Bộ phận quản lý Y u c u báo cáo Hình 2: Bi u đồ mức khung cảnh Cán gv ... tính nhi u năm qua sử dụng rộng rãi Sự phát triển tin học, công nghệ phần mềm, phần cứng, tài li u tham khảo đưa bước tiếp cận với công nghệ thông tin lĩnh vực nhằm đáp ứng nhu c u người Quản lý ... công tác quản lý, tuỳ theo y u c u công việc, người quản lý tiến hành công việc cập nhật, xử lý, tìm kiếm, thống kê III.Chức hệ thống Hệ thống quản lý cán trường THPT bao gồm chức sau: 1.Chức...
  • 15
  • 1,268
  • 8
skkn nâng cao hiệu quả hoạt động công đoàn với công tác chăm lo đời sống cán bộ - giáo viên – công nhân viên tại trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh đồng nai

skkn nâng cao hiệu quả hoạt động công đoàn với công tác chăm lo đời sống cán bộ - giáo viên – công nhân viên tại trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh đồng nai

Giáo dục học

... Nội, Cam-puchia, du lịch miền Trung, … Xây dựng nếp sống văn hóa quan, với quyền xây dựng qui chế làm việc quan, qui chế chi ti u nôi Động viên anh chị em chấp hành thực qui chế Trong năm qua, công ... áp dụng thực tế đạt hi u có khả áp dụng đạt hi u phạm vi rộng: Tốt  Khá  Đạt  Sau duyệt xét SKKN, Phi u đánh d u X đầy đủ ô tương ứng, có tên xác nhận ch u trách nhiệm người có thẩm quyền, ... hướng với quyền tổ chức tham quan vui chơi dịp hè điểm du lịch nước Trong năm qua công đoàn quyền cố gắng chi ti u tiết kiệm tích lũy kinh phí để giải cho toàn thể quan tham quan du lịch : Đà...
  • 12
  • 2,578
  • 8
Báo cáo y khoa:

Báo cáo y khoa: "Nhu cầu và giải pháp nâng cao nhận thức về giới của cán bộ, giáo viên một số tỉnh miền núi phía bắc" pptx

Báo cáo khoa học

... luận nhóm Thuyết trình, thông qua hội thảo, báo cáo chuyên đề Thảo luận nhóm, thông qua hội thảo, báo cáo chuyên đề Cùng tham gia, tự nghiên c u Cùng tham gia, thông qua hội thảo, báo cáo chuyên ... t u quốc gia giới Hà Nội - 2001 Hội liên hip PN Việt Nam, Bộ Khoa học Công nghệ, Liên hiệp hội Khoa học Kỹ thuật Việt Nam Hội thảo PN Việt Nam với kinh tế tri thức (kỷ y u) Hà Nội 2003 U ban Quc ... n Thuyết trình, thảo luận nhóm % n 16 6,3 51 p % 7,3 > 0,05 Thuyết trình, tham gia 2,2 18 2,6 > 0,05 Thuyết trình, tự nghiên c u 1,1 0,7 > 0,05 Thuyết trình, thông qua hội thảo, báo cáo chuyên...
  • 6
  • 442
  • 0
SKKN MỘT VÀI BIỆN PHÁP TRONG CÔNG TÁC QUẢN LÝ  ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ GIÁO VIÊN

SKKN MỘT VÀI BIỆN PHÁP TRONG CÔNG TÁC QUẢN LÝ ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ GIÁO VIÊN

Giáo dục học

... hợp với Quyết định 14/BGD chuẩn nghề nghiệp giáo viên ti u học đảm bảo cac y u c u phẩm chất đạo đức, tư tưởng trị, kiến thức, kỹ sư phạm, chuyên môn nghiệp vụ để đáp ứng kịp nhu c u phát triển ... đội ngũ Tuy nhiên với y u c u đổi nghiệp giáo dục năm gần chất lượng đội ngũ nhi u vấn đề bất cập trình độ đào tạo không đồng đ u, chất lượng giảng dạy giáo viên chưa đáp ứng y u c u phát triển ... cán bộ, giáo viên học tập, quán triệt Chỉ thị, Nghị quyết, Đi u lệ có liên quan công tác giáo dục đội ngũ : Pháp lệnh công chức, đi u lệ trường ti u học, luật lao động, luật giáo dục, đi u cấm...
  • 32
  • 4,532
  • 29
Xây dựng kế hoạch cho cán bộ - giáo viên - công nhân viên đi học chuẩn hoá và nâng cao trình độ chuyên môn

Xây dựng kế hoạch cho cán bộ - giáo viên - công nhân viên đi học chuẩn hoá và nâng cao trình độ chuyên môn

Giáo dục học

... độ chuẩn nâng chuẩn đạt kết quả: • Hi u kinh tế: Đ u tư để nâng cao chất lượng dạy học hi u cao đ u tư cho người Vì học nâng cao trình độ, thân người nhi u bổ sung kiến thức, trình độ, hi u biết ... Kim Nhạn thực ứng dụng có hi u tốt nhi u năm liền việc “ Xây dựng kế hoạch cho CB-GV-CNV học chuẩn hóa nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ” Nguyễn Thò Kim Nhạn trường ti u học Huỳnh Văn Chính ... Trương Thò Cẩm ĐHH Ti u Thuý Phượng 15 Nguyễn Thò Dung 16 Lê Quý Thò Hoàng Khuyên Trần Bội Nhi CNTH Đại học THSP THSP 1998 2000 CĐSP 2004 CĐSP 1982 GVCN 18 Phạm Thò Kim Dung ĐHH CĐSP 2007 2004...
  • 17
  • 800
  • 0
Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên và nhân viên trường Tiểu học

Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên và nhân viên trường Tiểu học

Giáo dục học

... chuyên môn nghiệp vụ - Bốn là, chưa đâ u tư chuyên s u công tác ứng dụng công nghệ thông tin dạy học - Năm là, công tác tuyển dụng chưa đáp ứng nhu câ u công việc tại đơn vị - Sa u là, ... TI U HỌC XXX: Cơ sở lý luận: 1.1 Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên nhân viên trường Ti u học xxx Xxxxx nhiệm vụ quan trọng để đáp ứng được nhu c u phát triển giáo dục Ti u ... thuần, thiê u tu dưỡng, rèn luyện, chưa gương m u nếp sống, làm ảnh hưởng đến lòng tin của nhân dân học sinh đối với nhà trường 23 - Công tác tuyển dụng, sử dụng quản lý đội ngũ...
  • 33
  • 369
  • 0
Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên và nhân viên trường Tiểu học Số 1 Hòa Mỹ Tây

Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên và nhân viên trường Tiểu học Số 1 Hòa Mỹ Tây

Giáo dục học

... bộ, giáo viên và nhân viên nhằm đáp ứng nhu c u giáo dục nhà trường và đáp ứng nhu c u xã hội GVHD: Lê Nhị Người viết: Nguyễn Anh Thư Trang Ti u luận tốt nghiệp Trường Chính trò tỉnh Phú ... đợi ngũ hoạt đợng có hi u quả uu cơng tác qui hoạch, sử dụng bố trí cán bợ, giáo viên nhân viên vơ quan trọng - Cơng tác quy hoạch cán bợ quản lý trường học phải làm thường xun ... th̀n, thi u tu dưỡng, rèn luyện, chưa gương m u nếp sống, làm ảnh hưởng đến lòng tin nhân dân học sinh nhà trường - Cơng tác tuyển dụng, sử dụng quản lý đợi ngũ nhà giáo còn nhi u khó khăn,...
  • 26
  • 586
  • 1
Phân tích các yếu tố tác động đến động lực làm việc của cán bộ, giáo viên trường Cao đẳng Phương Đông – Quảng Nam

Phân tích các yếu tố tác động đến động lực làm việc của cán bộ, giáo viên trường Cao đẳng Phương Đông – Quảng Nam

Kinh tế

... c u xuất Nhƣng nhu c u cấp độ không đƣợc đáp ứng, nhu c u tồn tại, nhu c u cao không xuất - Sự thất bại việc đáp ứng nhu c u tạo bệnh Rối loạn thần kinh chức nỗ lực tuyệt vọng để đáp ứng nhu c u ... McClelland có ba nhu c u thúc đẩy bản: - Nhu c u quyền lực: Những ngƣời có nhu c u cao quyền lực quan tâm nhi u tới việc tạo ảnh hƣởng kiểm tra ngƣời xung quanh Những ngƣời có nhu c u quyền lực họ ... giả Douglas G.Mook (1995) [23], tháp nhu c u Maslow có hàm ý quan trọng: - Càng lên cao, nhu c u phức tạp mang chất ngƣời đặc trƣng - Những nhu c u xuất theo thứ tự; nhu c u đƣợc đáp ứng, nhu cầu...
  • 95
  • 456
  • 1
5 biện pháp của lãnh đạo nhà trường giúp xây dựng ý thức tham gia phong trào tự học, tự nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ của cán bộ, giáo viên trong nhà trường_SKKN QLGD

5 biện pháp của lãnh đạo nhà trường giúp xây dựng ý thức tham gia phong trào tự học, tự nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ của cán bộ, giáo viên trong nhà trường_SKKN QLGD

Giáo dục học

... Nguyễn Quang U n: chủ biên – Trần H u Luyến – Trần Quốc Thành – NXB Đại học Quốc gia Hà Nội) Giáo dục học đại cương (Tác giả : Nguyễn Sinh Huy – Nguyễn Văn Lê - Nhà xuất Giáo dục ) Tài li u hướng ... phí học tập… Qua phấn đ u thực để đạt mục ti u đề giai đoạn học tập 2.3 Phân tích đi u kiện thuận lợi khó khăn thân để phát huy vượt qua tiến hành tự học Mỗi người có đi u kiện thuận lợi – khó ... viên đ u tư nhi u Y u c u đổi phương pháp giảng dạy y u tố đòi hỏi giáo viên phải nghiên c u tài li u nhi u nhằm hoàn thiện tiết dạy Chương trình đào tạo từ xa trường Đại học tổ chức thông qua hình...
  • 14
  • 1,687
  • 2
Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên và nhân viên trường Tiểu học_Tiểu luận cuối khóa lớp QLGD

Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên và nhân viên trường Tiểu học_Tiểu luận cuối khóa lớp QLGD

Giáo dục học

... chuyên môn nghiệp vụ - Bốn là, chưa đâ u tư chuyên s u công tác ứng dụng công nghệ thông tin dạy học - Năm là, công tác tuyển dụng chưa đáp ứng nhu câ u công việc tại đơn vị - Sa u là, ... TI U HỌC XXX: Cơ sở lý luận: 1.1 Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên nhân viên trường Ti u học xxx Xxxxx nhiệm vụ quan trọng để đáp ứng được nhu c u phát triển giáo dục Ti u ... thuần, thiê u tu dưỡng, rèn luyện, chưa gương m u nếp sống, làm ảnh hưởng đến lòng tin của nhân dân học sinh đối với nhà trường 23 - Công tác tuyển dụng, sử dụng quản lý đội ngũ...
  • 33
  • 2,740
  • 18
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CÔNG ĐOÀN VỚI CÔNG TÁC CHĂM LO ĐỜI SỐNG CÁN BỘ  GIÁO VIÊN – CÔNG NHÂN VIÊN  TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN TỈNH ĐỒNG NAI

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CÔNG ĐOÀN VỚI CÔNG TÁC CHĂM LO ĐỜI SỐNG CÁN BỘ GIÁO VIÊN – CÔNG NHÂN VIÊN TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN TỈNH ĐỒNG NAI

Khoa học xã hội

... Nội, Cam-puchia, du lịch miền Trung, … Xây dựng nếp sống văn hóa quan, với quyền xây dựng qui chế làm việc quan, qui chế chi ti u nôi Động viên anh chị em chấp hành thực qui chế Trong năm qua, công ... áp dụng thực tế đạt hi u có khả áp dụng đạt hi u phạm vi rộng: Tốt  Khá  Đạt  Sau duyệt xét SKKN, Phi u đánh d u X đầy đủ ô tương ứng, có tên xác nhận ch u trách nhiệm người có thẩm quyền, ... hướng với quyền tổ chức tham quan vui chơi dịp hè điểm du lịch nước Trong năm qua công đoàn quyền cố gắng chi ti u tiết kiệm tích lũy kinh phí để giải cho toàn thể quan tham quan du lịch : Đà...
  • 12
  • 2,518
  • 13
Nâng cao năng lực cán bộ nghiên cứu tại Viện Nghiên cứu phát triển kinh tế - xã hội Hà Nội

Nâng cao năng lực cán bộ nghiên cứu tại Viện Nghiên cứu phát triển kinh tế - xã hội Hà Nội

Kinh tế

... tài li u liên quan kết hợp với vấn s u cán quản lý để xác định y u c u lực mà đội ngũ cán nghiên c u cần có Trên sở y u c u lực, xác định lực đáp ứng lực y u, chƣa đáp ứng đƣợc y u c u công việc ... quan chủ quan 33 2.2 Một số y u c u lực cán nghiên c u Viện 35 2.2.1 Y u c u kiến thức 36 2.2.2 Y u c u kỹ 36 2.2.3 Y u c u thái độ làm việc 37 2.3 Phân tích thực trạng lực cán nghiên c u Viện 39 ... buộc cá nhân phải có kỹ nghề nghiệp Chẳng hạn nghề quản lý kỹ bao gồm: Kỹ định hƣớng, kỹ ngƣời kỹ chuyên môn, kỹ thuật 21 Thái độ Cùng với kiến thức kỹ năng, thái độ ba y u tố quan trọng cấu...
  • 99
  • 330
  • 2
Nâng cao năng lực cán bộ nghiên cứu tại viện nghiên cứu phát triển kinh tế   xã hội hà nội

Nâng cao năng lực cán bộ nghiên cứu tại viện nghiên cứu phát triển kinh tế xã hội hà nội

Kinh tế

... đi u tra: Các phi u đi u tra phản hồi cách đi u trực tiếp vào m u phi u, m u điện tử máy tính gửi qua Internet Dữ li u sau tổng hợp từ phi u đi u tra xử lý phần mềm excel Ti u chí có điểm trung ... triển Viện, nguyên nhân khách quan chủ quan xây dựng y u c u lực làm việc cán nghiên c u Viện xây dựng Khung lực cán nghiên c u - Phân tích thực trạng lực cán nghiên c u thông qua việc thu thập thông ... chuyên môn y u c u lực làm việc đánh giá lực cán nghiên c u - Tiến hành qua việc khảo sát thực tế, dùng Bảng hỏi để tiến hành đánh giá lực làm việc cán nghiên c u xây dựng bảng bi u dựa số tiêu...
  • 9
  • 339
  • 7
Phân tích các yếu tố tác động đến động lực làm việc của cán bộ, giáo viên trường cao đẳng phương đông – quảng nam

Phân tích các yếu tố tác động đến động lực làm việc của cán bộ, giáo viên trường cao đẳng phương đông – quảng nam

Kinh tế

... 13 Nguyễn Quốc Tuấn (2006), Quản trị nguồn nhân lực, Nxb Thống kê, Hà Nội 14 Nguyễn Quốc Tuấn, Đoàn Gia Dũng, Đào H u Hòa, Nguyễn Thị Loan, Nguyễn Thị Bích Thu, Nguyễn Phúc Nguyên (2006), Quản ... Nội 10 Nguyễn H u Thân (2004), Quản trị nhân sự, Nxb Thống kê, Hà Nội 11 Hoàng Trọng, Chu Nguyễn Mộng Ngọc (2005), Phân tích li u nghiên c u xử lý SPSS, Nxb Thống kê, Hà Nội 12 Bùi Anh Tuấn (2003), ... References Tiếng Việt Nguyễn Vân Điềm, Nguyễn Ngọc Quân (2004), Giáo trình Quản trị nhân lực, Nxb Lao động xã hội Lê Thế Giới (2007), Quản trị học, Nxb tài Robert Heller (2006), Cẩm nang quản lý hiệu...
  • 3
  • 690
  • 2

Xem thêm