... tháng học hè, điểm khảo sát chất lợng đầu năm, vấn đề hoang mang trong học tập, mất tự tin khi chuyển sang cấp học mới, khi điểm thi khảo sát quá thấp. Trong buổi sinh hoạt tuần thứ nhất của hội ... có 5 em từ 49 50 điểm, đặc biệt sau kỳ thi chọn lớp A1, A2, A3 thì 10 học sinh của lớp đà chuyển sang học các lớp chọn này, thế vào đó là 10 học sinh không đăng ký thi hoặc không đủ điểm vào ... vừa là nền tảng tinh thần của xà hội, vừa là mục tiêu, vừa là động lực thúc đẩy sự phát triển kinh tế, xà hội, giáo dục và đào tạo cùng với công nghệ là quốc sách hàng đầu.Một trong những...
... kiếnkinh nghiệm để giáo viên chúng tôi đợc học hỏi và áp dụng, nâng cao chất lợng và hiệu quả giáo dục.Do năng lực còn hạn chế, kinhnghiệm chuyên môn cha cao nên đềtàisáng kiến kinhnghiệm ... kiếnkinh nghiệmI- Sơ yếu lý lịch:Họ và tên: Nguyễn Thị PhơngNgày tháng năm sinh: 13- 12- 1974Năm vào ngành: 1995Chức vụ và đơn vị công tác: Giáo viên Trờng THCS Cao ViênTrình độ chuyên ... thành nhiều loại để làm rõ từng ý. Phơng pháp này làm cho nội dung thuyết minh mạch lạc, tránh chung chung hoặc quá tỉ mỉ.Mỗi phơng pháp đều đợc cụ thể qua những ví dụ cho học sinh nắm vững. Giáo...
... giả : Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên 8Đề tàisángkiếnkinhnghiệm Toán 7 Năm học : 2010 - 2011Tác giả : Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên 46Đề tàisángkiếnkinhnghiệm Toán 7 Năm học ... giả : Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên 17Đề tàisángkiếnkinhnghiệm Toán 7 Năm học : 2010 - 2011Tác giả : Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên 43Đề tàisángkiếnkinhnghiệm Toán 7 Năm học ... giả : Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên 15Đề tàisángkiếnkinhnghiệm Toán 7 Năm học : 2010 - 2011Tác giả : Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên 45Đề tàisángkiếnkinhnghiệm Toán 7 Năm học...
... Giang4. Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ: Cử nhân Toán5. Chức vụ, đơn vị công tác: Giáo viên trường THCS Mỹ ThuậnII. Nội dung đềtàisángkiếnkinhnghiệm năm qua1. Tên đềtàisángkiếnkinh nghiệm: ... duy trì sĩ số học sinh ở trường THCS Mỹ Thuận”.2. Phân tích đềtài trong quá trình thực hiện:Đề tài: “Một số biện pháp nhằm duy trì sĩ số học sinh ở trường THCS Mỹ Thuận” là một đềtài mang ... bỏ học, tìm biện pháp khắc phục nguyên nhân đó. Xử lý từng trường hợp cụ thể, không hò hét chung chung. Trái lại phải quan tâm giải quyết từng vụ việc cụ thể. Quan tâm đến các biện pháp nghiệp...
... tương ứng: Ví dụ: Hỗn hợp: Fe, FeS, FeS2, Cu, CuS, CuS2, Cu2S, S Fu, Cu, S + Bằng kinhnghiệm của mình, tác giả nhận thấy hướng qui đổi về các nguyên tử tương ứng là đơn giản và ... khan là: A. 126g B. 75g C. 120,4g D. 70,4g Lời giải: - 4 -PHẦN II: NỘI DUNG SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM I. Tình hình thực tế trước khi thực hiện đề tài. - Qua những năm giảng dạy tại trường ... - 1 -CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐỀ TÀISÁNGKIẾNKINHNGHIỆM SƠ YẾU LÝ LỊCH - Họ và tên: Lê Đức Tùng - Ngày, tháng, năm, sinh: 01 – 04 – 1986...
... việc nói chung trong một thời gian dài.b) Là khả năng của cơ thể khi làm việc trong một thời gian ngắn.c) Cả a và b.4. Sức bền chuyên môn là gì?a) Là khả năng của cơ thể khi thực hiện chuyên ... lực, đạt tiêu chu n RLTT và thể hiện bản thân về TDTT.. Biết vân dụng vào thực tế.I.3 thời gian, địa điểm:- Đối tợng nghiên cứu trong đềtài là học sinh THCS. - Địa điểm : trờng THCS Thị Trấn ... và b.2. Sức bền đợc chia làm mấy loại:a) Sức bền chung Sức bền chuyên môn.b) Sức bền thể lực Sức bền riêng biệt.c) Cả a và b.3. Sức bền chung là gì?T/h: Hoàng Trọng Quyết Chiến12Phát...
... kiếnkinh nghệmNhà bác Điền thu hoạch đợc 480kg cà chua và khoai tây. Khối lợng khoai gấpba lần khối lợng cà chua. Tính khối lợng mỗi loại ?Hớng dẫn giải* Giai đoạn 1: Giả thiếtKhoai + cà chua ... = 480kg.Khoai = 3 lần cà chua.Kết luận Tìm khối lợng khoai ? Khối lợng cà chua ?* Giai đoạn 2: Thờng là điều cha biết gọi là ẩn. Nhng ở bài này cả khối lợngcà chua và khối lợng khoai tây ... Nộitrờng ptdt nội trú tiên yên Vũ Thị Vân Anh31 Sángkiếnkinh nghệm- Nếu hai chuyển động ngợc chiều nhau, sau một thời gian hai chuyển độnggặp nhau thì có thể lập phơng trình: S1 + S2...
... cho sự ra đời của nền kinh tế t bản chủ nghĩa sau này.Sau khi miêu tả giáo viên đặt câu hỏi: so với kinh tế lÃnh địa , thành thị có vai trò quan trọng nh thế nào đối với kinh tế, đời sống xà ... châu âu hình thành nh thế nào? Đặc điểm nền kinh tế lÃnh địa ??2. Vì sao thành thị trung đại lại xuất hiện? Nền kinh tế lÃnh địa có gì khác nền kinh kế thành thị ?46Khi giáo viên khai thác ... trung học cơ sở. Ngời thực hiện : nguyễn văn hào Đơn vị: Trờng thcs đại lâmBắc Giang, tháng 5 năm 20081lí đà giúp cho việc giao lu kinh tế và văn hoá đợc đẩy mạnh.tri thức.- Thúc đẩy thơng...
... hẫu, chờ bàăn trầu rồi kể chuyện cổ tích. Những biện pháp để giảng dạy môn chính tả.- Muốn viết đúng chính tả, biện pháp tích cực nhất là phát âm tiếngViệt đúng chu n như được phản ánh trên ... chất lượng học sinh đã chuyển biến rõ nét, cácem viết bài tốt hơn, đạt yêu cầu nhiều hơn, đồng thời biết cách tìnhbày một bài viết chính tả. C/. PHẦN KẾT LUẬN1/. Bài học kinh nghiệm: Qua thực ... Phương pháp nghiên cứu. a) Nghiên cứu tài liệu giảng dạy môn Chính tả. - Vận dụng chuyên đề Chính tả của tổ chuyên môn. - Tham khảo Tạp chí Giáo dục. - Tìm hiểu các nguyên nhân thực trạng của...
... giáo viên dễ giảng dạy, các em học - 2 -ĐỀ TÀISÁNGKIẾNKINH NGHIỆM“Thực hiện có hiệu quả giảng dạy lịch sử địa phương ở trường THCS A. ĐẶT VẤN ĐỀI. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI.Năm học 2007 – 2008 ... ít qua hàng hóa trung gian, mặc dù tiền đã có từ lâu. Kinh tế hàng hóa hầu như không có, một số hàng thủ công mỹ nghệ phải đưa từ Lào sang hoặc từ miền xuôi lên.Về văn hóa - xã hội, thực dân ... giặc Nhtần do Phạ Châu Tan Tòng cầm đầu từ miền thượng Lào sang đánh chiếm Mường Thanh. Bọn chúng đanh đuổi các chúa Lự chạy bạt sang vùng Mường Lư (Bình Lư) rà SìN Hồ, chiếm cánh đồng Mường...
... thấp do chưa chăm chỉ học tập: ……………• Lớp cần lưu ý:Thứ …… kiểm tra 15 phút (hoặc 1 tiết) chu n bị chu đáo bài học- Phần ……, dụng cụ họctập …… Các bạn tổ trưởng lưu ý việc truy bài.vvGVCN ... lí giữacác tổ trước khi xây dựng lớp tự quản.b. Bầu chọn cán bộ lớp: GVCN cần nêu rõ các tiêu chu n đối với từng chức danhlãnh đạo lớp (lớp trưởng, phó … ). GVCN nên định hướng, gợi ý để lớp ... chính là mục đích của mỗiGVCN cũng như tập thể Hội đồng sư phạm nhà trường.Trên đây là một số kinhnghiệm cũng như những công việc mà tôi đã áp dụng thànhcông trong nhiều năm. Xin trình bày...
... quy tắc chuyển vế Quan sát lời giải sau: Từ x - 2 = - 3 ta được x = -3 + 2 Từ x + 4 = 3 ta được x = 3 - 4 GV: "nhận xét gì về dấu của một số hạng khi chuyển số hạng đó từ vế này sang vế ... HỌC24Trong hoạt động dạy học theo phương pháp đổi mới, giáo viên giúp học sinh chuyển từ thói quen học tập thụ động sang tự học chủ động. Muốn vậy, cần truyền thụ những tri thức phương pháp để ... nhân, nêu cách sửa chữa sai lầm. 4. Kết hợp đánh giá của thày với tự đánh giá của tròGo to slide 5143. Xem xét tương tự. Ví dụ: Hình thành hằng đẳng thức bình phương của một hiệu hai biểu...
... right (to) go straight Check understanding: Noughts and CrossesExample exchangeS1: What’s he doing?S2: He’s driving a car(drive) a car (ride)a bike (walk)(ride) a motorbike(park) (wait ... shows the pictures and Ss say their means.- T writes them on BB.- Ss copy down the lesson. Model Sentences:You can park here....
... việc xác định những tiêu chu n lựa chọn , mục tiêu nội dung hoạt động của lớp để chọn được người gánh vác công việc của tập thể . Khi lựa chọn những học sinh có đủ tiêu chu n vào đội ngũ cán bộ ... năng điều khiển tập thể lớp thực hiện kế hoạch đó .+ Kỹ năng đánh giá kết quả hoạt động và rút kinhnghiệmđể lần sau làm tốt hơn .2/ Cách thức tiến hành : a/ Lựa chọn một đội ngũ cán bộ lớp ... môi trường xã hội có những mặt tiêu cực tác động đến cuộc sống của con người, lứa tuổi học sinh THCS tâm sinh lý chưa ổn định nên các em thường nông nổi, thiếu đắn đo, nhạy bén với những tác...