... tangôi nha • bàivăntảngôinhà của em • tangoi truong• baivantangoi truong• tangoinha than yeu cua em • vantangoi truong• tangoinhaemdang o, ... tâm " cần nhớ " của bài viết trên hoặc " cách đặt đề bài " khác của bài viết trên:• tảngôinhà của em • baivantangoi nha • tangoi truong cua em • vantangôi nha • bài...
... thức cơ bản do thiên hớng ch y theo những môn học "thời thợng", nhất là khả năng thực hành và sáng t o bị hạn chế do lối học chay, học vẹt nặng nề "Hoạt động2.GV tổng kết và ... hai đề luyện tập SGK.- Soạn bài theo phân phối chơng trình.Nhóm 3. - Phân tích đề và lập dàný cho đề 1: Từ ý kiến dới đ y anh chị có suy nghĩ gì về việc "chuẩn bị hành trang v o thế ... mới"? " Cái mạnh của con ngời Việt Nam là sự thông minh và nh y bén với cái mới Nh ng bên cạnh cái mạnh đó vẫn tồn tại không ít cái y u. y là những lỗ hổng về kiến thức cơ bản do...
... của con người.a. Luận cứ 1: Sách là sản phẩm tinh thần của con người.b. Luận cứ 2: Sách là kho tri thứcb. Luận cứ 3: Sách giúp ta vượt qua thời gian, không gianTh o luậnTh o luận Em h y sắp ... không gianSách giúp ta hiểu biếtmọi lĩnh vực TN, XHLà người bạn tâm tìnhgần gũi giúp ta hoàn thiện mình về nhân cáchĐọc và làm theo sách tốt, phê phán sách có hạiT o thói quen lựa chọnsách, ... quan của con người. 3. Bài học: - Bản lĩnh, ý chí, nghị lực của mỗi con người luôn mang tính quyết định cho hiệu quả của công việc.III- Kết luận:III- Kết luận: Khẳng định:+ Hoàn cảnh...
... sáng soi đến mÃi ng y nay và sau n y. 2. Giới thiệu quy trình để làm ra hạt g o. Chia lớp thành 4 nhóm. Mỗi nhóm h y lập dàný cho mỗi y u cầu của phần Luyện tập trong SGK. Em h y trình b y ... và con người.- VD: + Thuyết minh về tác giả Nguyễn Du.+ Thuyết minh về Ngũ Hành Sơn và ngọn núi Thổ Sơn. Em hiểu như thế n o là việc xácđịnh đề tài trong bàivăn thuyết minh? Em h y xác ... văn thuyết minh không?Theo em, trình tự sắp xếp ý cho phần Thân bài của văn bản thuyết minh được nêu ra trong SGK có phù hợp không? 63. Kết luận:Để lập được dàný cho bàivăn thuyết minh...
... chúng ta tự hoàn thiện về mọi mặt. Hướng dẫn tự học:- Nắm cách lập dàný cho bàivăn nghị luận, hoàn thành đ y đủ các bài tập ở phần luyện tập.- Soạn bài: Truyện Kiều (Tác giả)theo câu ... dung khác để gợi suy nghĩ cho người đọc:* Ví dụ:+ Các loại sách dành cho lứa tuổi học đường hiện nay.+ Các loại sách về tâm sinh lí bạn trẻ.+ Các loại sách tham kh o cho học sinh khối 10…. ... dàný cho bàivăn nghị luậnBài tập: lập dàný cho bàivăn nghị luận với đề bài sau:Bàn về vai trò và tác dụng to lớn của sách trong đời sống tinh thần của con người, nhà văn M. go-rơ-ki...
... trình b y Đặt nhan đề cho bài viết? Lập dàný 3 phầncho 2 bàivăn ?.truyện ngắn ta phải hìnhthành ý tưởng và phác th o một cốt truyện (dự kiến tình huống, sự kiện và nhân vật) theo Ngun ... mỗi conngười. Các cơ gái l y nước ở vịi nước đầu làng, các cụ già lom khom, tiếng nước lách tách trong đêm khuya.Hoạt động 2: - Câu chuyện một Ánh sángMở bài: - Chị Dậu hớt hải ch y về ... chính cho câu chuyện mà mình sẽ viết. -Dàn ý chung: mở bài, thân bài, kết bài (Sách gi o khoa)III.Luyện tập: 1.Bài tập 1: Dự kiến cốt truyện : học sinhvốn hiền lành , bị kẻ xấu lôi k o, ân...
... trao đổi theo nhóm, cử người trình b y - Gi o viên hướng dẫn, lưu ý một số điểm- Gi o viên hướng dẫn học sinh đọc văn bản :Ra-ma-ya-na- Gi o viên hỏi:Kết cấu của văn bản n y trình b y ... Gi o án 10 cơ bản - 3 - – Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009 Gi o án 10 cơ bản - 2 - – Nguyễn Văn Mạnh Thời gianHoạt động của gi o viên Hoạt động của học ... trình b y theo lối n o? - Gi o viên nhận xét, chốt lại một số nội dung Họat động2:Gi o viên hướng dẫn học sinh xác định dàn bài cho bàivăn thuyết minh- Gi o viên hỏi:Thuyết minh về...
... 1 - – Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009 Gi o án 10 cơ bản - 4 - – Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009 Gi o án 10 cơ bản - 2 - – Nguyễn Văn Mạnh ... ThờigianHoạt động của gi o viên Hoạt động của học sinh Nội dung10’ 15’ Hoạt động 1 : Gi o viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu mục I: Gi o viên minh họa, giải thích những tác dụng đó.Hoạt ... 2: Gi o viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu cách lập dànýbàivăn nghị luận:Gi o viên gọi học sinh đọc đề, xác định những y u cầu của đề.Gi o viên nhẫn mạnh y u cầu về nội dung Hoạt động...
... Mết tất y u phải đến vì ông là cội nguồn, là c y xà nu đại thụ của T y Nguyên. của T y Nguyên. + Sau o ùlà bé Heng, tương lai của T y Nguyên+ Sau o ùlà bé Heng, tương lai của T y Nguyên-Tình ... mỗi con người T y Nguyên.của mỗi con người T y Nguyên. Em h y khái quát những điều nhàvăn nói về việc ông đã viết truyện ngắn “Rừng xà nu” ? Nhóm 2Lập dàný cho văn bản “Truyện An ... vật:+ Cái chết của mẹ con Mai dẫn đến cuộc bùng d y ghê gớm của T’nú+ Cái chết của mẹ con Mai dẫn đến cuộc bùng d y ghê gớm của T’nú+ Mười ngón tay T’nú bốc lửa+ Mười ngón tay T’nú bốc lửa+ Các...
... Nhæîng suy nghé vãö con âæåìng hoüc haình, thi cæí vaì pháún âáúu cuía baín thánIV. Cuíng cäú: Láûp daìn y cho âãö 2V. Dàûn doì: Hæåïng dáùn hoüc baìi vaì laìm BT trong SGK Ngy soản / / ... vànB. PHỈÅNG PHẠP GING D Y Âm thoải, Nãu váún âãư, Tho lûn nhọmC. CHØN BË GI O CỦ : - Gi o viãn : Gi o ạn, sgk, sgv- Hc sinh : Bi soản, sgk, våí ghiD. TIÃÚN TRÇNH BI D Y I-ÄØn âënh låïp: Nàõm ... bi måïi:HOẢT ÂÄÜNG CA THÁ Y + TR NÄÜI DUNG KIÃÚN THỈÏCHc sinh luûn táûp phán têch âãư cho âãư 1, 2, 3 v so sạnh sỉû giäúng v khạc nhau giỉỵa 3 âãư trãn.Hc sinh tiãún hnh tçm cho âãư 2 v...
... to lớn của sách trong đời sống tinh thần của con người, nhàvăn M. Go-rơ-ki có viết:”Sách mở rộng trước mắt tôi những chân trời mới”.H y giải thích và bình luận ý kiến trên?.1. Tìm ý cho ... Luyện tập.Bài tập 1.a. Bổ sung một số điểm còn thiếu. - Đức và tài có quan hệ khăng khít với nhau - Thường xuyên rèn luyện để có cả đức lẫn tài b. Lập dàn ý - Mở bài: Giới thiệu lời d y ... + Giúp ta hiểu biết về mọi lỉnh vực + Giúp ta vượt thời gian, không gian + Là người bạn tâm tình gần gủi và giúp ta tự hoàn thiện về nhân cách-Thái độ đối với...
... đầu câu chuyện hoặc giới thiệu, dẫn dắt v o câu chuyện. Ởbàivăn thuyết minh, phần mở bài giới thiệu chung về đối tượng thuyết minh, để người đọc biếtđược nội dung sẽ được nắm bắt trong phần ... thuyết minh).- Kết bài : Ởbàivăn tự sự, kết bài thường là sự kết thúc của câu chuyện, nhận định về ý nghĩa của câu chuyện. Ởbàivăn thuyết minh, nhấn mạnh về đối tượng đã thuyết minh, t o ... cho người đọc về đối tượng vừa thuyết minh.3. Trong phần thân bài, các ý của bàivăn thuyết minh có thể được sắp xếp theo các trình tự : thời gian, không gian, lôgic, trình tự nhận thức,… hoặc...